Úkoly v ruském jazyce podstatné jméno. Zábavné herní úkoly v ruském jazyce

Materiál bude užitečný pro organizaci samostatné kognitivní činnosti studentů. Obsahuje úkoly tvůrčího a průzkumného charakteru.

Zobrazení obsahu dokumentu
„Tvůrčí úkoly pro samostatnou práci na téma „Podstatné jméno“, stupeň 3“

Předmět: Podstatné jméno

Cílová: rozšířit a zobecnit znalosti o podstatném jménu jako slovním druhu, upevnit schopnost zvýrazňovat podstatná jména v textu a správně je používat v řeči, určit lexikální a gramatický význam podstatných jmen.

Rozvíjet logické myšlení, vynalézavost, schopnost vyzdvihovat nepotřebné věci, třídit, zobecňovat. Zlepšete pozornost, konstruktivní dovednosti a souvislou řeč.

Přátelé!

Země rodné řeči vás zve na cestu. Narazíte na velmi zajímavá slova – podstatná jména. Splněním úkolu tohoto programu uvidíte, jakou důležitou součástí řeči je podstatné jméno, a procvičíte si paměť, postřeh, pozornost a vynalézavost. Klidně vyrazte na cestu znalost! Přeji ti úspěch!

Sova Filja

Cvičení 1.

Přečti ta slova. Přemýšlejte o tom, do jakých skupin je lze rozdělit (pokládejte otázky týkající se slov. Slova napište do dvou sloupců.

Chléb, sušenky, cukr, veverka, strom, motýl, vítr, žirafa, kombajn, dědeček, jelen, dítě, penál, kamarád.

Jak se tato slova nazývají?

Úkol 2.

Dunno, Pinocchio a Carlson provedli stejné cvičení jako předchozí. Všichni pohádkoví hrdinové udělali jednu chybu. Najděte chybu v každém sloupci, vytvořte věty s nalezenými slovy a zapište je.

Zápisník pohádkový doktor

Kombinovat příběh penál

Vrtulník učitele knihovníka

Raketa na pravítko

Učebnicový bajkový společník

Úkol 3.

Mezi těmito slovy najděte a zapište:

a) podstatná jména;

b) slova se stejným kořenem;

c) synonyma.

Zprávy, nemoc, volání, nutkání, onemocnět, zpráva, výzva, jméno nemocného, ​​jméno.

Za datum 4.

Přečtěte si větu. Proč je stejné slovo v první větě napsáno malým písmenem a ve druhé - velkým písmenem?

V noci byla celá země pokryta bílým chmýřím. Fluffy poskočil a zaječel radostí.

Zkuste sami sestavit podobnou větu se slovem „hvězdička“.

Udělejte závěr a zapište ho:

Vlastní jména píšeme ___________ písmeny a obecná podstatná jména ____________ písmeny.

Úkol 5.

Přiřaď obecná podstatná jména ke správným skupinám. Jakým dopisem je napíšeš?

Doněck, Gorlovka, Enakievo, Moskva, Orel - to je... .

N. Mikhalkov, S. Marshak, A. Barto, V. Berestov - to je... .

Andrey, Nikolay, Irina, Elena - to je... .

Fluff, Murka, Družok, Orlík - to je... .

Úkol 6.

Hádejte, jak lze tato podstatná jména rozdělit do tří skupin.

Fotbal, tričko, zajíček, okno, list, listí, řidič, dítě, kombajn, akvárium, astra, třešeň, srdce, telegram, obličej.

Napište slova do tří sloupců a určete jejich pohlaví.

Úkol 7.

a) vybrat slova se stejným kořenem, ale jiného rodu, uvést rod v závorce, nakreslit obrázky.

Student, husa, fotbalista, ježek, škola, auto, sněhová koule, nemocnice.

Vzorek: koza (f.r.), kůzle (s.r.).

b) napiš správné tvrzení:

Podstatná jména se mění podle rodu.

Podstatná jména mají pevný rod.

Úkol 8.

a) Přečtěte si báseň. V jakém čísle jsou podstatná jména? Zapište pouze podstatná jména v množném čísle a uveďte je v jednotném čísle.

K ČEMU ROSTOU KVĚTY?

Proč rostou květiny?
Aby bylo slunce blíž.
A kotě na střeše
Nebál jsem se výšek!
proč prší?
Aby bylo možné dům umýt ve sprše,
A běželi jsme přes kaluže,
Koneckonců, díky tomu rostou!

V. Zajcev

Příklad: Keře - keř, stromy - strom.

b) číst podstatná jména. Zkuste je změnit podle předchozího příkladu.

Mléko, saně, nůžky, televize, děti, dříví, laskavost.

Povedlo se vám to? Proč? Udělejte závěr a zapište ho:

Některá podstatná jména se používají pouze ve tvaru ________________ číslo nebo ve tvaru ______________________ číslo.

Sestavte věty se slovy „sáně“ a „děti“. V závorce uveďte počet podstatných jmen.

Úkol 9

Vymýšlejte a zapisujte fráze se slovem „veverka“. Zvýrazněte koncovky podstatných jmen.

Skákání (kdo?)…; ocas (koho?) u...; usmál se (na koho?) ...; viděl (koho?) ...; sledoval (koho?) pro...; kožich (na kom?) na… .

Vytvořte tři věty pomocí těchto frází podle vlastního výběru.

Úkol 10.

Hádejte hádanky, zapište si na ně odpovědi v abecedním pořadí, v závorkách uveďte jejich pohlaví a počet.

1) Dveře se tiše otevřely,
A vstoupila kníratá bestie.
Posadil jsem se ke kamnům a sladce přimhouřil oči,
A umyl se měkkou tlapkou.

2) Jeden nalévá, druhý pije, třetí roste.

3) Je mnoho zubů, ale nejedí,

Popadnou všechno a nic si nenechají pro sebe.

Kam projdou, tam bude čisto.

Kdo ho zabije, prolije svou krev.

5) Stát na silnici, rušit všechny,

Kdo chodí, bude tlačit

A nikdo neuhne z cesty.

6) Rozzlobený dotykový

Žije v divočině lesa,
Jehlic je spousta
A ani jedno vlákno.

7) Jaký má Matvey vrtošivého koně:

Běží rychle, ale nemůže stát.

8) Za horou žijí dva bratři,

A nikdy se nenavštěvují.

Mezi odpověďmi najděte a podtrhněte podstatné jméno, které nelze změnit čísly. Má rodinu?

Zapamatujte si a zapište si ještě několik těchto slov.

Úkol 11.

Přečtěte si podstatná jména. Uhodnete, ze kterého příběhu „vypadli“? Pokuste se rekonstruovat příběh pomocí těchto slov:

Den, obloha, vítr, mraky, kapky, blesky, hromy, déšť.

Ve dvou větách dle vlastního výběru podtrhněte podmět a přísudek. Nakreslete, o čem jste mluvili.

Přátelé!

Splnili jste úkoly týkající se podstatných jmen? Doufám, že se vám podařilo překonat všechny obtíže a dozvědět se více o tomto slovním druhu.

Uvidíme se znova!

Sova Filja

Morfologie. Podstatné jméno. 5. třída.
"A"

1. Zapište podstatná jména a rozdělte je do 2 sloupců.
Animovaný neživý

Kniha, planeta, babička, horník, novinář, profese, tlačítko, vědec, noviny, učitel.

2. Napište podstatné jméno. ve 2 sloupcích: a) vlastní jména, c) obecná podstatná jména.

Hlavním městem Kazachstánu je Astana. Nejkrásnější město v republice Almaty se nyní nazývá „jižní hlavní město“. Nad ním se tyčí pohoří Alatau. Za horami je nádherné jezero Issyk-kul.

3. Zapište podstatná jména a rozdělte je podle pohlaví.

rod ženský rod mužský rod střední podstatné jméno. obecný druh

Jahoda, měsíc, sklo, tyran, osika, pšenice, východ, srdce, tramvaj, plížit se, žrout, večeře, jablko, ráno, obilí, chytrá holka, nedotýkat se, písek.

4. Určete skloňování podstatných jmen.

Cesta, háj, řeč, meč, štěstí, dětství, strýc, mládí, otec, noc, trouba.

5. Utvoř tvar množného čísla podstatných jmen.
Magnetofon, cestování, padák, sportovec, povolání.

"V"
1. Přepište svá vlastní jména do uvozovek
Film Morozko, příběh Chuka a Geka, kino Bajkal, časopis Bonfire, hra Sněhová královna.

2. Přečtěte si řádky synonym. Zapište si je a rozdělte je podle narození.
Cesta, cesta, směr;
Klid, klid, ticho;
Pohled, obraz, podívaná;
Smlouva, dohoda, úmluva;

3. Uveďte obecná podstatná jména. Napište je.

"Ach, ty žrouti! Ach, darebáku – tady kuchař vyčítá Vasku, – nestydíš se za zdi…“
Psi, kteří ucítili toho šedého tak blízko u tyrana, zaplavili stodoly a dychtivě bojovali. Bez ohledu na to, jak užitečná věc je, aniž by znal její cenu, neznalý člověk tomu rozumí k horšímu. "Ale přiznejte se, z mých drbů je pět nebo šest takových podvodníků..."

4. Zapište podstatná jména a rozdělte je do dvou sloupců: 1) podstatná jména, která mají pouze tvary množného čísla. čísla; 2) podstatná jména, která mají pouze tvar jednotného čísla.

Rolnictvo, inkoust, brýle, šachy, listí, nádobí, odvaha, brány, svátky, zakysaná smetana, cukr, odvaha, nůžky, schovávaná.

1. Přepište. Určete rod podstatných jmen. Napište přídavná jména v závorkách ve správném tvaru.

Jméno (slavné), příjmení (známé), detail (náhradní), hýl (červenoprsý), mládí (moderní), rys (dravý), kůlna (malý).

1. Přepište, vkládejte koncovky sloves a přídavných jmen podle jejich významu. Podtrhněte obecná slova.

Nový student ve třídě se ukázal jako... více... tyran. Nový student se ukázal jako... více... tyran.
Anton nikdy nebyl tak... ignorantský. Dáša nikdy nebyla... tak... ignorantská.

2. Zapište podstatná jména, ze kterých nelze vytvořit tvar množného čísla.

Mléko, kov, kolega, ulička, vytrvalost, území, výzkum, zakysaná smetana, mistr, příbuzní, rostlina, pokrmy.
3. Napište fráze do dvou sloupců: 1) s O na konci, 2) s E na konci.

Zapal svíčku.., jdi se zavazadly.., přikryj se pláštěm.., buď hodný.., buď známý jako odvážlivec.., cválej jako zajíc.., obklopuj prsteny.., otře se ručníky...

Zábavný materiál při studiu podstatného jména 1. Báseň o podstatném jménu Všechno má své jméno, zvíře i předmět, Kolem je spousta věcí, Ale bezejmenných není, A vše, co oko vidí, Nad námi i pod námi nás, A vše, co je v paměti nás, Značené slovy. Žije v tomto světě, pojmenovává předměty. 2. Dialog o podstatném jménu - O jakém slovním druhu je tato báseň? - Co je podstatné jméno? Podstatné jméno je slovní druh, který odpovídá na otázky Co? Kdo?, označuje předměty, události, přírodní jevy. Podstatné jméno je nejdůležitější část řeči. Bez ní není možné mluvit o ničem na světě, ani o teple, ani o životě. Každé druhé slovo v naší řeči je podstatné jméno. Dítě vyslovuje své první slovo, které je také podstatným jménem. 1. Soutěž „Co víme o podstatných jménech“ Podstatná jména mají rod mužský, ženský a střední. Existují záludná podstatná jména - CLEVER, WELL DONE, ORphan - mají společný rod. Některá podstatná jména lze klasifikovat jako podstatná jména, a to buď ženského nebo mužského rodu. Například: A TICHÝ MĚSÍC JAKO MAJESTNÁ LABUŤ. PLOVOUCÍ VE STŘÍBRNÝCH OBLACÍCH – zde je podstatné jméno LABUTÍ mužského rodu a u Alexandra Sergejeviče Puškin: HLEDEJ. NAD SOUČASNÝMI ​​VODAMI TEČÍ BÍLÁ LABUTÍ Podstatné jméno Labuť je ženského rodu. - A teď dávejte pozor: před vámi jsou slova, musíte určit jejich pohlaví. Tým „Přátelé“ Tým „Vítězství“ Rádio Šampon Fronta Paměť Kořen brambor kabát mozol myšlenka klavír Podstatná jména se mění podle čísel. (nestandardní forma lekce - rozdělení do týmů) - Podívejte se pozorně na tabuli. Tým PŘÁTELÉ čte podstatná jména v jednotném čísle a tým VÍTĚZSTVÍ čte stejná podstatná jména v množném čísle a pak je naopak - z množného čísla - tým VÍTĚZSTVÍ překládá do jednotného čísla. Tým „Přátelé“ Tým „Vítězství“ Okno Kůň Jezero Bratr Strom přátelé mraky dny klasy kukuřičné paláce Učitel: Pozor! Který tým vyjmenuje více podstatných jmen, která se používají pouze v množném čísle? Vyhraje tým, který pojmenuje nejvíce slov. Děti: Džíny, brýle, nůžky, vidle, váhy, hodinky, peníze, tapety, lokny, kalhoty, brány, smetana, jednání, dříví, hrábě, prázdninové volby... Učitel: Teď přečtu úryvek z básně A.S. Evžen „Oněgin“ a spočítáte, kolik podstatných jmen je v této pasáži. Vozík se řítí přes výmoly, budky, ženy, chlapce, obchody, kolem probleskují lucerny, paláce, zahrady, kláštery, Buchari, saně, zeleninové zahrady, kupce, chatrče, muži, bulváry, věže, kozáky, lékárny, obchody, módy, balkóny , lvi na branách A hejna kavek na křížích. Děti: Je zde 28 podstatných jmen Učitel: Jak jinak se mění podstatná jména? Děti: Podstatná jména se mění podle velikosti písmen. Urči, jaké slovní druhy jsou podtržená slova Na polích nekosených kosou Celé dopoledne lil déšť s kosou. Dcera hromu, kapka vrtění, Dokončuje svou vysokohorskou stezku, Letěla z příkrých svahů, zavřela oči, Do tváře země, bála se podívat, Sklouzla ze skla nebes, Spadla do dlaně květiny. Děti: Šikmé - co? Podstatné jméno Oblique – které? – přídavné jméno Glass – z čeho? Podstatné jméno Glass - co jsi udělal? sloveso Podstatná jména se nejzřetelněji používají v příslovích, rčeních a hádankách. Ze slov napsaných na tabuli musíte vytvořit přísloví. Tým „Přátelé“ 1. Klášter, ne podle charty, jde, k, cizinci, s, jejich vlastním. 2. Do jiné díry, spadneš, ne, sebe, do, jí, roj. 3. Jedna, sedm, střih, jedna, zkoušet, jedna. Tým "Vítězství" 1. Ne, to je ono, les, vlk, podívá se jak, nakrmí, to, v. 2. Když budeš honit, ne, ne, dva, zajíce, jednoho chytíš. 3. Kůň, ne, v, daný, zuby, podívej. 2. Hádanky Uhodněte hádanku a určete slovní druh. 1. Dům stojí za to. Kdo do něj vstoupí, získá inteligenci. (Škola, podstatné jméno) 2. Bílý zajíček skáče na černém poli, roní slzy, děti je počítají a mazají (Křída, podstatné jméno) Otevři závorky. 1. Jazyk (do) Kyjeva (k) vede. 2. Dobré slovo (k) srdce (k) jít. Za vítězství získávají kapitáni svému týmu 2 body. 5. „Slovo-had“ Například: ohňostroj-tráva-meloun-….. vytvořte řetězec slov - předměty, podstatná jména, co nejdelší. 6. Pohádka o živých a neživých podstatných jménech Takové úžasné Jméno Podstatné jméno V Morfologickém království, v Částečném stavu, žil král Jazyk, královna Gramatika a krásná princezna Morfologie. Jejich království bylo úžasné. Na každé ulici kvetly květiny: růže, narcisy, tulipány a mnoho dalších. Všude létali ptáci, motýli a zvířata. Ve městě Morfologie jsou 3 ulice. První je nejdůležitější, Nezávislá, druhá je Sluzhubny Lane, třetí je Mezhdometiy Passage. Na první ulici žila Podstatná jména, Slovesa, Číslovky, Přídavná jména, Příslovce a Zájmena. In Service Lane - Konjunkce, předložky a částice. A v pasáži Citoslovce žil Ah, Oh, Oh, Ay, Ukh a další. Ale vraťme se do ulice Samostoyatelnaja. Jeho nejzajímavějším obyvatelem je podstatné jméno. Byli to malí trpaslíci. Bylo jich dost. Byli prý velmi zvědaví. Všude pobíhala podstatná jména a ptala se: „Kdo? Co? SZO? Co?". Měli mnoho skutečných přátel, kteří pomáhali podstatným jménům všude a vždy. A také tam žili tvorové, kteří vždy vysávali, když byla podstatná jména nabízena ve větách. Mezi opravdové přátele patřili živí i neživí jedinci. Animovaní byli významní pánové, energičtí, veselí, ve světlých šatech. Vždy hráli důležitou roli. A neživí chodili ve tmě a byli zasmušilí. Byli tam také obyvatelé, kteří měli běžná podstatná jména a vlastní jména. Všechna podstatná jména si často hrála na slova. Obecná podstatná jména pojmenovávala předměty a vlastní jména jim dávala jména. Všichni obyvatelé byli rozděleni podle pohlaví: muž, žena a střední. Rozdělili město na tři části a nechtěli se mezi sebou kamarádit. Proto se podstatná jména Veverka, Slunce a Kůň nemohli stát přáteli. A v tomto městě byla čtvrť Deklinace. Deklinace jako znamení zvěrokruhu: narozeni s koncovkou -A, -I - budete 1. deklinace, narozeni s koncovkou -O, -E - budete 2. deklinace a narozeni s nulovou ženskou koncovkou - vy bude 3. deklinace. Ve městě žili i elfové. Jedná se o koncovky v jednotném a množném čísle. Přilétali a odlétali v závislosti na případech. Konce velmi rády vtipkovaly, neustále se někomu nebo něčemu přizpůsobovaly a měnily. A to všechny moc potěšilo a pobavilo. To je úžasné, podstatné jméno.

Víceúrovňové úkoly na toto téma:"PODSTATNÉ JMÉNO"

Vlastní a obecná podstatná jména.

Úroveň 1.
Napište slova do dvou sloupců.
Čiž, Moskva, město, dub, Kazachstán, Daria, holubice, oceán, řeka, Nina, lev, okno, Amur.

Úroveň 2.
Napište všechna podstatná jména z vět do dvou sloupců.
Boris Petrovič Žitkov jel na lodi daleko na moře. Štěně Bim miluje pití lahodného mléka.

Úroveň 3
Vymyslete věty a zapište je. Podtrhněte vlastní jména.
Buryonka, na, pastva, kráva, louka. Byly tam kočky, Murka, koťata, Murzik a Vaska.
Aljoša vede Orlíka, k rybníku, ke koni. Misha žije na vesnici, poblíž, v Dubki, babičky.

Rod podstatných jmen.
Úroveň 1.
Zapište si podstatná jména a zapište je do tří sloupců podle pohlaví. (muž/žena/střední)
Vysněný, krásný, šel, jablko, putoval, nábytek, adresa, pohár, pocit, inteligence, obchod, zářivý, cestovatel, mír, štěstí.

Úroveň 2.
Ze slov v řádku utvořte věty a vytvořte přísloví. Určete rod podstatných jmen.
Čest, poblíž, pracovat, žít atd.
Maminky, je to lepší, srdce, slunce hřeje.
Řemeslná zručnost je vždy vysoce ceněna.
Zavede vás do Kyjeva.

Úroveň 3.
Napište příběh pomocí těchto slov:
Ráno, déšť, pláštěnka, paprsek slunce, deštník, mrak, léto.
Určete rod všech podstatných jmen.

Počet podstatných jmen .
Úroveň 1.
Napište slova do dvou sloupců. (jednotné číslo množné číslo)
Hvězda, keře, labuť, strom, poleno. Jeřáby, mechy, krabice, diamanty. Pilot, vlna, peříčko, hummocks, jablka.

Úroveň 2.
Napište věty doplněním chybějících písmen. Určete rod a počet podstatných jmen.

Kluci..ki já...pil jsem kelímky a hle..ki. V l...su no...vot dr...zdy, gr...chi, sn...giri.

Úroveň 3
Napište slova do dvou sloupců. Uveďte podstatná jména ženského rodu v jednotném čísle a podstatná jména mužského rodu v množném čísle.
Okna, vzory, palma, stromy, koberec, oblečení, potok, seno, háje, dům, rys, vlny, klíč, cesta.

Skloňování podstatných jmen.
Úroveň 1.
Odepiš to. Ptejte se na zvýrazněná slova.
Vyseto dál zahradní postel, kužely vánoční stromečky, problikl přes step, napsat babička, večer za knihou, album přítelkyně, úniky přes pláň, byl za školou, zapomněl o úkolu.

Úroveň 2.
Vymyslete fráze s podstatnými jmény, ve kterých by se tato podstatná jména objevila v P.p., D.p., R.p.
Bouřka, okno, věž, step.

Úroveň 3
Zapište, vložte chybějící písmena. Určete pád podstatných jmen.
Pršelo (více) za..s..více. Lidé (vy) opustili své domovy. Natáhli ruce. V..ano (s)b..gala podél paží až po ramena. Děti (pro) skákaly (přes) louže.

Pádové koncovky podstatných jmen.
Úroveň 1.
Zkopírujte vložením chybějících písmen. Určit případ. Zvýrazněte konce.
Ach broučku..., ach pýcho..., z vlny..., z milosti..., ze stébel trávy..., z jahod..., ach třešní..., do melounu... , do čepice..., do kolena... .

Úroveň 2.
Zapište si to vložením chybějících písmen. Určete velikost písmen a pohlaví. Zvýrazněte konce.
V mrazu..., z vesnic..., o životě..., doslova..., u města..., u mýtin..., přes pouště..., až po sirény. .., ke slunci... do fontány... .

Úroveň 3
Odepiš to. Uveďte podstatná jména do závorek ve správných pádech. Určete pád a skloňování těchto podstatných jmen. Zvýrazněte konce.
Káťa dostala dopis od (strýce Kolji). Sam..let přiletěl..tel z (Kazaně). Děti chodily (čtverec..d). P..obdivujte nadýchaný..sníh.

Množné číslo (skloňování).
Úroveň 1.
Odmítněte množná podstatná jména:

bouřky, houby.

Úroveň 2.
Zapište si to, otevřete závorky. Zvýrazňovat koncovky, určovat pády podstatných jmen.
Na jaře k nám přilétá červenka. Živí se (štěnice, larvy, housenky). Pták je hledá v spadaných (listech) pod (stromy a keře). V létě si pochutnává (bobule).

Úroveň 3
Dokončete věty, vybírejte přirovnání, která dávají smysl, použijte slova jako reference. Zvýrazněte konce. Určete pády podstatných jmen.
Sníh je navlečen na suché větve... . Sníh se nahromadil ve vidlicích holých osik...
Zdá se, že stromy jsou..., pak..., pak....
Slova pro referenci: huňaté klobouky, tajemná příšera, svítící koule, pohádkoví obři, lední medvědi.

Všeobecná hodina vedená formou jazykové hry je určena žákům 5. ročníku. Jazykový turnaj umožňuje hravou formou zopakovat a systematizovat informace o podstatném jménu jako slovním druhu, podněcovat tvořivou a kognitivní aktivitu žáků, rozvíjet komunikační dovednosti, kritické myšlení, zlepšovat dovednosti skupinové práce, ovládání a sebekontroly. , učit pravidla týmové práce, rozvíjet zájem o předmět prostřednictvím situace úspěchu.

Lekce obsahuje různé typy úkolů: hádání hádanek, sestavení „morfologického portrétu“ podstatného jména, „aukce“ slov, řešení lingvistických rovnic, „sbírání slov“, „hádejte slovo“. Kromě toho si studenti připraví kreativní prezentaci týmů formou dramatizace a písniček na téma hodiny.

Cíle lekce: hravou formou zopakovat a systematizovat informace o podstatném jménu jako slovním druhu; stimulovat tvůrčí a kognitivní činnost žáků: rozvíjet komunikační dovednosti, kritické myšlení; zlepšit dovednosti samostatné práce a práce ve skupině, dovednosti kontroly a sebekontroly; učit pravidlům práce ve skupině, v týmu; kultivovat kulturu výchovné práce, rozvíjet zájem o předmět prostřednictvím situace úspěchu.

Vybavení lekce: plátno, diaprojektor, karty úkolů, ceny pro vítěze, „kouzelný“ balíček.

Během vyučování
Úvodní slovo učitele:
- Kluci, studovali jsme velké a zajímavé téma „Podstatné jméno“. Dnes vás zvu, abyste si hravou formou připomněli vše, co jsme se o tomto úžasném slovním druhu naučili. Formou naší lekce je lingvistický turnaj. Tato forma práce je vám známá. Letos jste se zúčastnili školní olympiády v ruském jazyce, celoruské olympiády „Mládě ruského medvěda“, mezinárodní olympiády a předvedli jste dobré výsledky. Pokud máte opravdový zájem o lingvistiku, pak se na střední škole můžete zúčastnit Lomonosova turnaje.

Připomeňme si, co znamená slovo „turnaj“ (snímek č. 2).
Turnaj (německy): 1. Vojenská soutěž rytířů ve středověké západní Evropě 2. Forma soutěží jednotlivců nebo družstev s více než dvěma účastníky;
- Věnujte pozornost klíčovým slovům: soutěže jednotlivců nebo týmů. Tato slova na vás uvalují určitou odpovědnost.

Aby byl výsledek turnaje úspěšný, je potřeba znát a dodržovat určitá pravidla. (snímek č. 3)

Pravidla lingvistického turnaje.
1) Pomozte svému týmu,
Nezasahujte do ostatních týmů.
2) Buďte vytrvalí, ale nespěchejte.
Nebuďte vtipní s vaší odpovědí.
3) Buďte hrdí na své úspěchy
A respektovat úspěch ostatních.
4) Nechlubte se nad míru, nekřičte -
Arogance je kat!
Už jste se vše naučili?
Vpřed,
Zvědaví lidé!
Bude to zábavný turnaj
Pozorně poslouchejte úkoly,
A kdo usne -
Odejde bez ničeho!

1. Znázornění podstatného jména příkazy (Příloha č. 1)

• „Dovolte, abych se představil“ (tým „ABVGDeyka“)
• „Rozmarný cizinec“ (tým „Whychki“)
• „Úžasná podstatná jména“ (tým „Lingvisté“)

2. Zahřejte se. (Hádejte hádanky. Za každou správnou odpověď tým získává 1 bod)
*** Lhal, lhal
Ano, vběhl do řeky. (Sníh)
*** Nežije,
A mluví všemi jazyky. (Echo)
*** Ve dne v noci klepe,
Jako by to byla rutina.
Bude zle,
Pokud náhle toto klepání ustane. (Srdce)
*** Stopuje za tebou,
Alespoň zůstane na místě. (Dráha)
*** Jsem hrbaté zvíře,
A kluci mě mají rádi. (Velbloud)
*** Dělá hluk na poli a na zahradě,
Ale do domu se nedostane.
A já nikam nejdu
Dokud to nepřejde. (Déšť)
*** Kulaté oči blikají,
Dravý zobák je vždy zahnutý.
V noci létá
Za krásného dne spí v dolíku. (Sova)
*** Jak v dešti, tak v horku
Důvěryhodný přítel
Pomozte nám najít úkryt:
Natáhne desítky rukou
A tisíce palem. (Strom)
*** Přichází s láskou
A s mojí pohádkou.
Mávne kouzelnou hůlkou -
V lese pokvete sněženka. (Jaro)
***Jaké zvířátko má rád?
Díváte se na novou bránu? (RAM)
***Jak se jmenuje oko auta? (Světlomet)
***Jak se jmenuje čerstvě zmrzlý déšť? (kroupy)
***Jak se nazývá architektonická struktura včel? (Úl)
*** Kdo je lesní bubeník? (Datel)
*** Jmenujte výrobek, který nelze zkazit olejem. (Ovesná kaše)

3. Sestavení „morfologického portrétu“ podstatného jména (každý tým získá 1 bod za správnou odpověď)

• Déšť (obecné podstatné jméno, mužský rod, 2. deklinace, jednotné číslo, pád jmenný);
• sova (obecné podstatné jméno, živý, ženský rod, 1. deklinace, jednotné číslo, jmenný pád);
• srdce (obecné podstatné jméno, neživotné, střední, 2. deklinace, jednotné číslo, jmenný pád)

Otázka učitele: - Proč jste nedefinovali syntaktickou roli podstatných jmen?
(Chcete-li určit syntaktickou roli podstatného jména, musíte podstatné jméno uvést do věty)

4. „Aukce“ (snímek č. 2)
A) Úvod do konceptu.
Aukce (latinsky) - způsob prodeje zboží, při kterém zboží kupuje ten, kdo za něj nabídl nejvyšší cenu

B) Úkol pro týmy: za minutu, název:

• Celá jména slavných spisovatelů;
• Celá jména slavných skladatelů;
• Jména slavných umělců

(Za každou správnou odpověď získá tým 1 bod)

5. „Bumerang“ (snímek č. 2)
A) Úvod do konceptu
Bumerang (anglicky) je zakřivená dřevěná vrhací hůl, která se po popisu křivky vrací zpět k vrhači.

B) Zadání do týmů: vyberte přídavná jména k podstatným jménům (vyhrává ten, kdo přídavné jméno jmenuje příjmením)

• Porota (přísná)
• Kedlubny (chutné)
• Šimpanz (veselý)
• Royal (černá)
• Taxi (nové)
• Káva (černá)
• Kavárna (pěkná)
• paní (starší)
• Salám (čerstvý)
• Tbilisi (krásné)
• Tyl (nový)
• Suchumi (úžasné)
• mozol (hrubý)
• džem (kyselý)
• "Humanité" (ráno)
• Mississippi (široký)

6. Řešení lingvistických rovnic (2 pro každý tým)
1. Pozemek - pozemky
Bota - X

2. Holínky - kozačky
Boty - X

1. Ředitel - ředitelé
Dort - X

2. Ponožky - ponožky
Boty - X

1. Hráč - hráči
Profesor - X

2. Ananasy - ananasy
Jablka - X

7. Vyberte antonyma.
Hněv (laskavost)
Zbabělost (odvaha)
Lhostejnost (aktivita)
lenost (tvrdá práce)
Podvod (upřímnost)
Hádka (přátelství)

8. Soutěž kapitánů (3 body za každou správnou odpověď)
1. "Ticho." Ukažte podstatné jméno pomocí gest (fanoušci hádají, kapitáni vybírají karty)

• sendvič
• betlém
• komár

2. „Sbírejte slova“
poradce- -poradce-
Gon- -onok-
Medvěd- -chick-
Kolo- -hic-
Pochlub se- -un-
nůž- -ist-
zámek- -ek-

3. Vyberte podstatná jména pro slova:
Opláchněte…
Pohlazení...
Vařit...
OTEVŘENO...
Sedět…
Šedivět...

9. Úkol pro všechny účastníky (uskutečněn // se soutěží pro kapitány): poskládejte a vypište co nejvíce podstatných jmen z písmen slova podstatné jméno.
(Tvor, cejn, prasklina, věc, nula, kroucení, knír, židle, sen, nos, tón, léto, rada, les, vesnice, mýval, jelen, chobot, rybaření, vůl, píšťalka)

10. Erudovaná soutěž (účastní se ti studenti, kteří získají nejvíce bodů) (snímek č. 11)

1. Co se změní ve slovech karafiát, hrad, pokud se přízvuk přesune z první slabiky na poslední?
2. Mohou tato slova být různými částmi řeči? Dokaž svůj názor. Roj, výt, trouba, propast, nemocný.
3. Určete, která část věty jsou zvýrazněná slova.

Maminka dala do trouby upéct koláče s kapustou.
Sněhová pokrývka pokryla celou zem.
Rybáři jedli suchý chléb s rybí polévkou.

11. "Kouzelný balíček." Hádejte, co je v balení.
Tato položka je univerzální. Poskytuje informace o pravopisu, lexikálním významu a pravidlech výslovnosti podstatných jmen. Těm, kteří zapomněli morfologické rysy podstatného jména, pomůže tato položka zapamatovat si je. Tento předmět je náš přítel a nepostradatelný pomocník!
(Příloha k učebnici ruského jazyka)

12. Shrnutí. Slavnostní vyhlášení vítězů.

Příloha č. 1
Reprezentace podstatného jména pomocí příkazů.
1) Tým “ABVGDeyka” (Skit)
Ahoj všichni!

Dovolte, abych se představil. Jmenuji se Podstatné jméno. Vzhledem k mému jménu můžete pochopit, že jsem nejpodstatnější součástí řeči v ruském jazyce. Jsem zcela nezávislá a nezávislá a nepotřebuji něčí pomoc. Mohu odpovídat na otázky kdo? Co?, označuji předmět, přírodní jevy, pocity a lidské stavy. Mohu být jakýmkoli členem ve větě. Mám stálé morfologické vlastnosti: budu-li chtít, budu svůj nebo společné podstatné jméno, živé nebo neživé, mužského, ženského nebo středního rodu! Mám také deklinaci: 1, 2 a 3!

Ale budu upřímný: umím být vrtošivý a nepředvídatelný, což je pravděpodobně důvod, proč je mým charakteristickým rysem nestálost. Mohu snadno používat jednotné a množné číslo a měnit pouzdra jako rukavice! Nejpříjemnější pro mě je být animovaný. Ale bohužel se na mě lepí slova mrtvý a mrtvý, a to je tak hrozné!

Bez falešné skromnosti podotýkám, že beze mě by byl celý náš život nudný a nezajímavý. Představte si, že říkáte: „Padají, žlutí, červení...“ Co padá? Kdo je žlutý? Nelze nic pochopit! Další věcí je věta s mojí účastí: Žluté a červené listí padá na zem. Není to lepší?

A jaké básně jsou psány s mou pomocí! Vzpomeňme na nádhernou báseň A. Feta:
Šepot, plachý dech,
Trylek slavíka,
Stříbro a houpání
Ospalý stream...
Tato báseň má 23 podstatných jmen a ani jedno sloveso!
Chovej se ke mně s respektem a vždy budu tvůj přítel!

2) Tým „Proč“ (Staging)
Rozmarný cizinec
Jednoho dne do ruského slovníku dorazilo cizí slovo. Náš jazyk vždy udržoval přátelské vztahy s jinými jazyky, takže cizí slovo bylo uvítáno velmi vlídně. Ukázalo se, že toto slovo je podstatné jméno, takže mu byla nabídnuta možnost libovolného skloňování.
"Ale nejdřív musíš zjistit, jaký jsi člověk," vysvětlili mu.
"Promiň," řeklo cizí podstatné jméno. - Cestoval jsem po celém světě tak dlouho, že jsem úplně zapomněl na svou rodinu.
- Ale jak se potom budeš klanět? - překvapil slovník.
- Uklonit se? Komu se máme klanět? Nikdy se nikomu neklaním, jsem nezávislý a svobodný člověk.
"Promiňte," rozhořčil se Slovník. - Koneckonců, existuje společné pravidlo zdvořilosti. Podstatná jména se skloňují jako projev respektu k jiným slovům, která se v textu vyskytují, a také jako uznání Společných pravidel gramatiky.
"Milosrdenství," odpovědělo cizí podstatné jméno. To není v mých pravidlech, mě se to netýká.
"Pak vás nebudeme moci přijmout," řekla podstatná jména první a druhé deklinace.
Podstatná jména třetí deklinace nic neříkala. Byly velmi vychované a jemné, protože všechny patřily k ženskému rodu.

Cizí podstatné jméno se tedy v ruském jazyce usadilo jako nesklonné.

Ale slovo nemůže žít v textu, aniž by komunikovalo s jinými slovy. Cizí podstatné jméno chtělo lépe poznat slovesa a přídavná jména. Po seznámení s nimi se Foreign Word velmi rychle přesvědčilo o tom, jaká to jsou jednoduchá, citlivá a dobře vychovaná slova.

Kvůli nesklonnému podstatnému jménu byla slovesa konjugována, přídavná jména s tím souhlasila. Bylo to tak příjemné, že se Cizí podstatné jméno stydělo jednat.

Cizí podstatné jméno postupně našlo svůj rod a skutečně ho ocenilo. Našlo domov v ruském jazyce a dnes se cizí slova káva, taxi, salám, klavír staly plnohodnotnými obyvateli ruského jazyka. A rozmarné cizí podstatné jméno se stalo zdvořilým a jemným!

3) Tým „Lingvisté“ (Song)
Ahoj!
Jsme nesklonná podstatná jména! Je nás celý kmen: 10 podstatných jmen začínajících na -jméno a podstatné jméno mužského rodu cesta. Od všech ostatních podstatných jmen se lišíme tím, že v pádech genitivu, dativu a předložek se skloňujeme jako substantiva 3. deklinace a máme koncovku -i. A v instrumentálním případě máme koncovku -ем (ем), jako podstatná jména 2 deklinace. Jsme veselí, škodolibí a rádi fantazírujeme. Poslechněte si píseň, kterou jsme si sami složili.
Existuje příběh o kmeni.
Teprve na jaře přijde čas,
Kmen pokojně zasévá semeno,
I když orba a setí je zátěž.
Kráva má plné vemeno,
Papuan potřebuje jméno
Skládat pro mého syna
A podojit krávu.
Ale náš vůdce je noha ve třmenu,
Po přilepení pírka na korunu
Zvedl nad sebe prapor,
Rozdmýchává plameny sváru:
Znovu všechny svolává
Nepracujte - bojujte!
Ale kmen znovu nechce
Marné prolévání krve,
Mírová cesta je lepší pro všechny...
Nezapomeňte na naši píseň!

Plné znění materiálu Lingvistický turnaj na téma „Podstatné jméno“; Pro stupeň 5 viz soubor ke stažení.
Stránka obsahuje fragment.