Dvojtečka před zařazením. Kde je umístěno dvojtečka?

Dvojtečka je jedno z interpunkčních znamének v ruském jazyce, které se obvykle umisťuje buď ve složitých větách s nesjednoceným spojením mezi predikativními částmi, nebo ve větách, kde jsou homogenní členy vyjádřené kteroukoli částí řeči.

Umístění dvojtečky v ruském jazyce se řídí následujícími pravidly:

1. Před výpis, který končí větu, se umístí dvojtečka (výčet je zpravidla vyjádřen homogenními členy, které se vztahují k jednomu obecnému pojmu). Například:

Všude viděl legrační obličeje: z pařezů a klád, z větví stromů, které se sotva chvěly listím, z barevných bylin a lesních květin.
Všechno mi tu připadalo povědomé: tvůrčí chaos na stole, náhodně polepené plakáty na stěnách a všude povalující se cédéčka.
V tomto lese můžete dokonce potkat predátory, jako jsou vlci, lišky a někdy i medvědi.
Na stole byly rozházené školní potřeby: sešity, učebnice, listy papíru a tužky.

2. Ve větách s výčtem je také vhodné umístit dvojtečku do případu pokud neexistuje obecné slovo. Pak toto interpunkční znaménko funguje jako signál, že následuje výčet. Například:

Za rohem se objevila krátkovlasá dívka v krátkých šatech, legrační batole s kyprýma nohama a pár starších kluků.

3. Dvojtečka se umístí do věty před výpis if před ním je zobecňující slovo nebo slova „takhle“, „jmenovitě“, „například“:

A to vše: řeka a tyče verbolázy a tento chlapec - mi připomněly vzdálené dny dětství (Perventsev).

4. Dvojtečka se umístí za jednu z částí nejednotné složité věty, po které bude následovat jedna nebo více dalších částí. Přirozeně se v tomto případě nepředpokládají žádné spojenectví. Sémantická spojení mezi predikativními částmi v nesjednocené složité větě s dvojtečkou mohou být následující:

a) Vysvětlení, upřesnění, zveřejnění významu první části, například:

Nemýlila se: ten chlap se opravdu ukázal jako Peter.
Navíc ji neustále sužovaly starosti velké rodiny: buď krmení nemluvněte nedopadlo dobře, pak odešla chůva, pak stejně jako nyní onemocnělo jedno z dětí (L. Tolstoj).
Ukázalo se, že tomu tak bylo: polévku zamíchal, ale zapomněl pánev sundat z plotny.

b) Důvod toho, co se stalo v první části. Například:

Bláznivou trojku nedohoníte: koně jsou dobře živení, silní a čilí (Nekrasov).
Ne nadarmo jsem v tobě neviděl budoucího manžela: vždy jsi byl tajnůstkářský a chladný.

5. Spojí-li se dvě věty v jednu bez pomoci spojek, pak se mezi ně vloží dvojtečka if pokud první věta obsahuje slova „vidět“, „slyšet“, „dívat se“, „vědět“, „cítit“ a následující věty odhalují význam těchto slov (první věta tedy varuje, co bude řečeno v následující). Například:

A pak strážce majáku a kyrgyzský pomocník vidí: po řece plují dva čluny (A. N. Tolstoj).
Plazil jsem se hustou trávou podél rokle, viděl jsem: les skončil, několik kozáků z něj odcházelo na mýtinu a pak můj Karagyoz vyskočil přímo k nim... (Lermontov).
Nakonec jsme vylezli na samý vrchol, zastavili se, abychom si odpočinuli a rozhlédli se: nebesa se před námi otevřela.
Pavel cítí: něčí prsty se dotýkají jeho paže nad loktem (N. Ostrovskij);
Pochopil jsem: nejsi vhodný pro mou dceru.

Ale (bez náznaku varování):

Vidím, že nejsi tak jednoduchý, jak se zdáš.

6. Ve větách uvádějících přímou řeč se za slova autora vkládá dvojtečka. Například:

Dvě minuty mlčeli, ale Oněgin k ní přistoupil a řekl: „Psala jsi mi, nepopírej to“ (Puškin).
Kočka se na mě podívala, jako by se chtěla zeptat: "A kdo jsi, že mi to chceš říct?"
A pomyslel jsem si: "Jaký je to těžký a líný chlapík!" (Čechov).

Poznámka. Skupina vět s přímou řečí, kde jsou slova hrdiny uvedena přímo, by měla být odlišena od skupin vět s nepřímou řečí. V nich jsou slova hrdiny uváděna pomocí pomocných částí řeči, zpravidla spojek nebo příbuzných slov („která“, „co“, „než“ atd.), A nikoli dvojtečka, ale čárka. Například:

Myslel jsem na to, jaký je to vlastně skvělý člověk.
Nevěděl jsem, co dělat večer.
Připomene vám znovu, co se stalo před rokem?

Přemýšleli jste často při psaní, kdy dát dvojtečku a kdy pomlčku? Pravděpodobně často, protože tato interpunkční znaménka, jako každá jiná, vyžadují dodržování určitých pravidel, i když v některých případech jsou velmi podobná. Ale o kterých si povíme později v článku.

Vztah mezi obecnými slovy a dvojtečkou nebo pomlčkou

Když diskutujeme o tom, kdy dát dvojtečku a kdy dát pomlčku, nejprve je třeba zmínit ty věty, ve kterých se používají homogenní členy a s nimi je zobecňující slovo. Právě za ním, před výpisem, je dvojtečka nezbytná.

Tedy například ve větě: „ V jeho batohu jste vždy našli zajímavé věci: oblázky, šrouby, kovové kuličky a dokonce i mouchu v krabičce od sirek", seznamu předchází obecné slovo " věci“, za kterou se v této situaci umístí dvojtečka.

Pokud je za výpisem nalezeno zobecňující slovo, musí se před něj umístit pomlčka. Například: " Oblázky, šrouby, kovové koule a dokonce i moucha v krabičce od sirek - to jsou věci, které se vždy najdou v Petčině batůžku».

Mimochodem, za zobecňujícím slovem často najdete pomlčku, což je také správná volba. Například: " Všechno je tam jiné – jazyk, způsob života a dokonce i hodnoty».

Dvojtečka a pomlčka v nesjednocených složitých větách

Existuje několik případů, kdy je dvojtečka umístěna ve složitých nespojených větách:

Pokud druhá část složité věty vysvětluje obsah první. Potom lze mezi ně umístit spojky „jmenovitě“ nebo „tak“. Například: „Všechno v přírodě mluvilo o radosti: slunce jasně svítilo z jasné oblohy a ptáci zpívali různými hlasy.
Pokud druhá část věty uvádí důvod toho, co je uvedeno v první části. Pak je mimochodem snadné vložit mezi části spojky „protože“ a „od“. Například: "Ivan byl velmi nedůvěřivý člověk: jeho blízcí ho příliš často zklamali."
Dalším případem, kdy je dvojtečka umístěna mezi části věty, je případ, kdy jedna část varuje, že prezentace bude pokračovat dále. V takových větách se v první části obvykle používá jedno ze sloves: vidět, vědět, slyšet, cítit atd. Například: „Petr a Anna věděli: určitě by měli velkou a hlučnou rodinu.“ Jak vidíte, mezi částmi této věty a podobnými můžete vložit spojku „co“, čímž z ní uděláte složitou větu.

Přijatelnou možností je také použití pomlčky místo dvojtečky v těchto větách. Porovnat:

Pochopil, že se stalo něco nenapravitelného..
Je lepší neříkat něco takového před ním - mohl by se urazit.
Zdálo se jim, že jen trochu víc a všechno se splní.

Mimochodem, věty s upozorněním na pokračování příběhu je třeba odlišit od souvětí složitých, které je neobsahují. V tomto případě je mezi díly umístěna čárka. Například: " Vím, že budou bydlet s námi».

Kdy dát dvojtečku do věty s přímou řečí

V těch větách, kde se používá přímá řeč, se za slova autora umístí dvojtečka, například:

Cestou domů se Nina žalostně zeptala Sonyy: "Budeš mi někdy schopná odpustit?"
Procedila skrz zuby: "Kdybys věděl, jak moc nenávidím tenhle život."

Věty, které obsahují přímou řeč, je třeba odlišit od složitých konstrukcí. V druhém případě se před vedlejší větu umístí čárka, například:

Cestou domů se Nina žalostně zeptala Sonyy, zda může počítat s odpuštěním.
Přes zatnuté zuby řekla, že tento život absolutně nenávidí.

V jakých případech je v názvu umístěna dvojtečka?

Pravidla pro psaní nadpisů vyžadují zvláštní vysvětlení. Pokud je název textu rozdělen na dvě části a první z nich (nominativ) pojmenovává osobu, problém, místo jednání atd. a druhá upřesňuje význam první, pak se mezi ně umístí dvojtečka .

Podívejme se na příklady takových hlaviček:

Bolest v krku: příznaky a metody léčby onemocnění.
Michail Bulgakov: neznámá fakta z biografie spisovatele.
Deset dní v Indii: země zázraků a kontrastů.

Co byste tedy měli dát – pomlčku nebo dvojtečku?

Závěrem lze říci, že v moderním jazyce je stále snazší rozhodnout, kdy použít dvojtečku a kdy je lepší použít pomlčku, protože pomlčka je v tomto " boj“ vychází často vítězně.

Podle slavného D. E. Rosenthala je pomlčka volnějším znakem, často „ příchod“ a do majetku tlustého střeva. co to vysvětluje? Lingvista se domnívá, že pomlčka ve větě plní nejen čistě syntaktické funkce, ale dodává jí i emocionálně expresivní zabarvení. Je zřejmé, že to je důvod, proč jej autoři tak rádi používají v beletrii a časopisech. Jako příklad můžeme uvést několik frází z novin: „ Volby skončily – můžeme bilancovat"nebo" Odborníci tento proces nazývají zcela přirozeným – zvýšila se poptávka po půdě».

To znamená, že se můžete rozhodnout, kdy vložit do věty dvojtečku a kdy pomlčku, na základě preferencí autora.

Při sepisování dokumentů se často setkáváme s nejrůznějšími seznamy. Zároveň existuje velké množství pravidel pro jejich návrh. Zkusme jim porozumět.

Zápis prvků seznamu

Větu před seznamem a prvky následujícího seznamu (uvedené za dvojtečkou) lze napsat jako jeden řádek. Ale v dlouhých a složitých seznamech je mnohem pohodlnější umístit každý prvek na nový řádek. A zde máte na výběr: můžete se omezit na použití odsazení odstavců (příklad 1) nebo jej nahradit číslem, písmenem nebo pomlčkou (příklad 2).

Existují seznamy:

jednoduchý, těch. skládající se z jedné úrovně dělení textu (viz příklady 1 a 2) a

kompozitní, včetně 2 nebo více úrovní (viz příklad 3).

Výběr symbolů, které budou předcházet každému prvku seznamu, závisí na hloubce rozdělení. Při vytváření jednoduchých seznamů můžete používat malá („malá“) písmena, arabské číslice nebo pomlčky.

U složených seznamů je situace mnohem složitější. Pro větší přehlednost kombinace různých symbolů V seznamech uvádíme příklad návrhu 4úrovňového seznamu:

Z tohoto příkladu je vidět, že systém číslování nadpisů je následující: nadpis první úrovně je navržen pomocí římských číslic, nadpisy druhé úrovně používají arabské číslice bez závorek, nadpisy třetí úrovně používají arabské číslice se závorkami a nakonec , nadpisy čtvrté úrovně formátované pomocí malých písmen se závorkami. Pokud by tento seznam obsahoval další, pátou úroveň, navrhli bychom jej pomocí pomlčky.

Systém číslování částí složeného seznamu se může skládat pouze z arabských číslic s tečkami. Struktura konstrukce čísla každého prvku seznamu pak odráží jeho podřízenost ve vztahu k prvkům umístěným výše (dochází k nárůstu digitálních indikátorů):

Pokud je na konci seznamu "atd.", "atd." nebo „atd.“, pak takový text není umístěn na samostatném řádku, ale je ponechán na konci předchozího prvku seznamu (viz příklady 3 a 4).

Interpunkce seznamů

V příkladu 3 můžete jasně vidět, že nadpisy první a druhé úrovně začít s velkými písmeny, a nadpisy následujících úrovní jsou z malých písmen. Děje se tak proto, že za římskými a arabskými (bez závorek) číslicemi se podle pravidel ruského jazyka umísťuje tečka a za tečkou, jak si všichni pamatujeme ze základní školy, začíná nová věta, která se píše velké písmeno. Za arabskými číslicemi se závorkami a malými písmeny se závorkami nenásleduje tečka, proto následující text začíná malým písmenem. Poslední bod se mimochodem týká také pomlčky, protože je obtížné si představit kombinaci pomlčky s tečkou za ní.

Dávejte pozor na interpunkce na konci záhlaví seznamu a také na konci slov a frází v jeho složení.
Pokud nadpis naznačuje následné dělení textu, umístí se na jeho konec dvojtečka, pokud však k následnému dělení nedojde, umístí se tečka.

Pokud se části seznamu skládají z jednoduchých frází nebo jednoho slova, oddělují se od sebe čárkami (viz příklad 5). Pokud jsou části seznamu složité (jsou uvnitř čárky), je lepší je oddělit středníkem (viz příklad 6).

A konečně, pokud jsou části seznamu samostatné věty, jsou od sebe odděleny tečkou:

Někdy je seznam formátován tak, že mu předchází celá věta (nebo několik vět). V tomto případě seznam používá pouze tzv. „nejnižší“ úrovně dělení (malá písmena se závorkou nebo pomlčkou) a tečky nejsou umístěny na konci každé části seznamu, protože v tomto případě je seznam tvořen jedinou větou:

Stává se, že některé části seznamu, které jsou frázemi, obsahují samostatnou větu začínající velkým písmenem. Bez ohledu na to, že podle pravidel ruského jazyka musí být na konci věty umístěna tečka, každý prvek seznamu bude oddělen od dalšího středníkem:

Konzistence položky seznamu

Při sestavování seznamů byste měli vždy věnovat pozornost skutečnosti, že počáteční slova každého prvku seznamu jsou v souladu s pohlavím, číslem a případem. V příkladu 10 jsme představili variantu nesprávného formátování: poslední prvek seznamu je použit v jiném případě než zbytek. Chyby, jako je tato, se obvykle vyskytují v dlouhých seznamech s velkým počtem položek.

Také všechny prvky seznamu musí nutně souhlasit v rodu, čísle a velikosti písmen se slovy (nebo slovem) ve větě předcházející seznamu, za níž následuje dvojtečka. Podívejme se znovu na příklad nesprávného výpisu, abychom analyzovali chyby.

Tento seznam se může zdát bezvadný, nebýt jednoho „ale“. Slovo „dodržování“ vyžaduje slova za ním v genitivu, která by odpovídala na otázky „koho? co?". Každá sekce by proto měla začínat takto:

Uvedli jsme tedy základní pravidla pro vytváření a formátování seznamů, díky kterým budou vaše dokumenty ještě gramotnější.

V ruském jazyce je poměrně velké množství interpunkčních znamének. Některé slouží k dokončení věty, jiné zdůrazňují intonaci a náladu a další rozdělují pasáž textu na logické části. Abychom pochopili, proč se používá dvojtečka, je nutné zvážit, v jakých případech se používá.

Dvojtečka v jednoduchých větách

Nejprve si musíte pamatovat, že ve většině případů je tento znak umístěn ve složitých větách, s výjimkou některých bodů.

V ruském jazyce existuje něco jako „zobecňující slovo“. Pro lepší pochopení zvažte příklad věty: „Na stole byly nástroje: kladivo, vrtačka, pila a skládačka.“ Tato věta hovoří o nástrojích, které jsou na stole, a pak jsou všechny uvedeny. V tomto případě bude slovo „nástroje“ obecné. Odtud dostáváme první pravidlo, které říká, že za zobecňujícím slovem musí být umístěna dvojtečka. Abychom to podpořili, uveďme další příklad: „Zítra určitě musím udělat domácí úkol: biologii, algebru a zeměpis.“
Tento znak také obsahují titulky jako „Ivanov: hráč a programátor“. Pokud vezmeme v úvahu konkrétní pravidlo, pak by první část názvu měla označovat aktéra, nějaký problém nebo místo jednání. Druhá část názvu upřesňuje první. "Ekonomika země: další rozvoj."
Řekněme, že neexistuje žádné zobecňující slovo, ale existuje výčet. V tomto případě bude také umístěn nápis, například: "Na stole byly: telefon, klíče a peníze."

Dvojtečka ve složitých větách

Případy použití tohoto interpunkčního znaménka ve složitých konstrukcích mnohem víc, ale není na tom nic těžkého.

Zvažte tento příklad: „Dnes ráno mi matka řekla: „Nezapomeň se zastavit v obchodě a koupit mléko. Tento příklad obsahuje přímou řeč, a pokud následuje za slovy autora, musí být před ní umístěna dvojtečka. Vezměte prosím na vědomí, že pokud věta vypadá takto: „Jdi do obchodu a kup si mléko,“ řekla mi matka,“ pak dvojtečka nebude umístěna, protože přímá řeč je před slovy autora.
Složité věty bez svazků jsou bez svazku, protože prostě nemají žádné spojky: „Máma uklízí pokoj, já dělám domácí úkoly.“ Jedná se o velmi jednoduchou větu, která kromě čárky nevyžaduje žádnou interpunkci. Ale co tento příklad: „Přečtěte si více knih: rozšíří vaši slovní zásobu, naučí vás, jak správně psát a mluvit.“ Proč je v tomto případě dvojtečka? Existuje pravidlo, které říká: pokud druhá část nesjednocené složité věty odhaluje význam první části nebo uvádí důvod, pak se za první část umístí dvojtečka. Výrok vybízí ke čtení knih a dále uvádí důvod motivace. „Počasí bylo velmi špatné: pršelo a byl silný vítr,“ je dalším dobrým příkladem tohoto pravidla.
Další pravidlo o umístění tohoto interpunkčního znaménka říká, že musí být umístěno mezi dvě jednoduché věty, které nejsou spojeny spojkou, pokud první obsahuje slovesa jako „vidět“, „dívat se“, „slyšet“, „vědět“ atd. Dále . Zdá se, že tato slova naznačují další popis něčeho. Pravidlo zní docela složitě, ale ve skutečnosti je to naopak. "Dlouho jsem se díval a nakonec jsem pochopil: stíny na stěně mi připomínaly lidskou siluetu." "Když jdu po ulici, slyším, jak na mě někdo volá." Tyto dva příklady pravidlo dokonale ilustrují.
Slova jako „jmenovitě“, „například“, „mimochodem“ vyžadují dvojtečku. "Loni jsem navštívil všechny velké země, jmenovitě Čínu, Spojené státy, Brazílii a Indonésii." Upozorňujeme, že bez výrazu „jmenovitě“ by v tomto příkladu byla stále vložena dvojtečka.

Je dvojtečka nezbytná pro nepřímou řeč?

Zvažovali jsme všechny případy v ruštině, kdy je umístěna dvojtečka. Zvláštní pozornost bych chtěl zaměřit na přímou řeč. Faktem je, že kromě ní se používá i nepřímá řeč, a musí být rozlišeny, aby bylo možné umístit správné interpunkční znaménko.

Máma mi řekla: "Musím jít do obchodu a koupit mléko." Máma řekla, že musíme vyhodit odpadky. Druhá věta bude nepřímá řeč. Lze jej snadno určit pomocí několika spojek, například „co“, „aby“, „kdy“, „proč“ a další. Nepřímá řeč je vedlejší věta ve souvětí a nerozlišuje se dvojtečkou.

Abychom to shrnuli, můžeme to říci Dvojtečka slouží jako dělicí interpunkční znaménko, který se v případě zobecňujícího slova a výčtu umisťuje pouze doprostřed jednoduché věty. Ve složité konstrukci je toto interpunkční znaménko nezbytné, pokud existuje důvod, který vysvětluje první část věty, pokud existuje přímá řeč, pokud existují objasňující slova a slovesa naznačující další popis něčeho.

Video

Toto video vám pomůže pochopit, kdy ve větě použít dvojtečku.

Oddělují se stejnorodé členy věty (hlavní a vedlejší), nespojené spojkami čárky : V kanceláři byl hnědý sametkřesla , knižnískříň (Eb.); Po obědě onseděl na balkoně,držený knihu na mém klíně(Dobrodiní.); Chlad, prázdnota, neobydlený duch potkává dům(Sol.); Kvetoucí dopředutřešně, jeřáb, pampelišky, šípky, konvalinky … (Sol.); Zůstává jen tichovoda, houštiny, staleté vrby (Paust.); řekla Ščerbatováo jeho dětství, o Dněpru, o jak na jejich panství na jaře ožily uschlé staré vrby(Paust.).

Pokud se k poslednímu členu řady připojí odbory a ano, nebo , pak se čárka nedává před ní: On[vítr] přinášíchlad, jasnost a jistá prázdnota celého těla(Paust.); Husté, vysoké houštiny se táhnou na kilometryheřmánek, čekanka, jetel, divoký kopr, hřebíček, podběl, pampelišky, hořce, jitrocele, zvonky, kontryhel a desítky dalších kvetoucích bylin (Paust.).

§26

Homogenní členy věty spojené opakovacími spojkami, jsou-li více než dva ( a... a... a, ano... ano... ano, ani... ani... ani, nebo... nebo... nebo, zda... zda... zda, zda... nebo... nebo, buď... nebo... nebo, pak... pak... tamto, ne tamto... ne tamto... ne tamto, nebo... nebo .. nebo ), oddělené čárkami: Bylo to smutnéA v jarním vzduchu,A na tmavnoucí oblozeA ve vagónu(Ch.); Nemělani bouřlivá slovaani vášnivé vyznání,ani přísahy(Paust.); Po oddělení od Lermontova, ona[Shcherbatova] nemohl sledovatani do stepi,ani na lidech,ani do projíždějících vesnic a měst(Paust.); Mohli jste ji vidět každý denŽe s plechovkou,Že s taškou aŽe a s taškou a plechovkou dohromady -nebo v olejárně,nebo Na trhu,nebo před domovní branou,nebo na schodech(bulg.).

Při absenci odboru A před prvním z uvedených členů věty se dodržuje pravidlo: jsou-li ve větě více než dva stejnorodé členy a spojka A opakovat alespoň dvakrát je umístěna čárka mezi všemi homogenními členy (včetně před prvním A ): Přinesli kytici bodláků a položili ji na stůl a tady přede měoheň a vřava a karmínový kruhový tanec světel (Nemocný.); A dnes básníkova říkanka -lasička a slogan a bajonet a bič (M.).

Při opakování spojky dvakrát A (pokud je počet homogenních členů dva) je umístěna čárka v přítomnosti zobecňujícího slova s homogenními členy věty: Všechno Připomíná mi podzim:a žluté listí a mlhy po ránu ; totéž bez zobecňujícího slova, ale za přítomnosti závislých slov s homogenními pojmy: Nyní bylo možné slyšet odděleněa zvuk deště a zvuk vody (bulg.). Pokud však nejsou splněny stanovené podmínky, s homogenními členy věty tvořícími úzkou sémantickou jednotu, čárka nesmí být umístěna: Bylo to všude kolemjak světlý, tak zelený (T.); Den a noc vědec kočka stále chodí kolem řetězu(P.).

Při opakování jiných spojek dvakrát, kromě A , vždy se používá čárka : Neustále mě vypichuje oči cikánským životembuď hloupý nebo bezohledný (A. Ost.); Byl připraven uvěřit, že sem dorazil ve špatnou dobu -nebo příliš pozdě,nebo brzy(Šíření); dámane, že naboso,ne, že v nějakých průhledných... botách(bulg.); Celý den plynenebo sníh,nebo déšť se sněhem. Ony[svítilna] jen zvýrazněnoŽe stěny jeskynní síně,Že nejkrásnější stalagmit(Sol.); Brzyzda , pozdězda , ale já přijdu .

Poznámka 1. V integrálních frazeologických spojeních s opakovanými spojkami není čárka a... a ani... ani(spojují slova s opačnými významy): a den a noc, a staří a mladí, a smích a smutek, a tu a tam, a to a to, a tu a tam, ani dva, ani jeden a půl, ani nedávat, ani nebrat, ani dohazovač, ani bratr, ani zpět ani vpřed, ani dno, ani únava, ani to ani to, ani stát, ani sedět, ani živí, ani mrtví, ani ano, ani ne, ani sluch, ani duch, ani sebe, ani lidé, ani ryby, ani maso, ani to ani ono, ani pavouk ani vrána, ani chvěj, ani chvěj, ani to ani to atd. Totéž s párovými kombinacemi slov, když neexistuje žádná třetí možnost: a manžel a žena, a země a nebe .

Poznámka 2 odbory buď a nebo ne vždy se opakují. Ano, ve větě A nemůžete pochopit, jestli se Matvey Karev směje jeho slovům nebo tomu, jak se mu studenti dívají do úst(Fed.) Unie zda uvozuje vysvětlující větu a spojku nebo spojuje homogenní členy. St. odbory buď a nebo jako opakování: Chystám sezda déšť,nebo slunce svítí - je mu to jedno; Vidízda on je,nebo nevidí(G.).

§27

Homogenní členy věty spojené jednoduchými spojovacími nebo disjunktivními spojkami ( a ano ve smyslu " A »; nebo, nebo ) neodděluje se čárkou : Motorová loďvstal přes řekua dal otoč to po proudu, po cestě(Šíření); Den a noc - den pryč(jedl.); Bude podporovat on je Uzdechkinanebo nebude podporovat ? (Pánev.).

Pokud mezi homogenními členy existuje nepřátelské spojení ( aha, ale ano ve smyslu " Ale », nicméně, ačkoli, ale, nicméně ) a připojení ( a také, a dokonce ) je umístěna čárka : Sekretářka si přestala dělat poznámky a tajně vrhla překvapený pohled,nikoli však proti zatčené osobě, nýbrž proti prokuristovi (bulg.); Dítě bylodrsné, ale sladké (P.); Schopný studentačkoli líný ; V pátek navštěvoval knihovnune však vždy ; Mokeevna už vynesla proutěný košík z domu,však zastavena – Rozhodl jsem se hledat jablka(Shcherb.); Byt je malý,ale útulné (plyn.); Umí německya francouzština .

§28

Při spojování stejnorodých členů věty ve dvojicích se mezi dvojice vkládá čárka (spojka A platí pouze ve skupinách): Aleje vysázenyšeříky a lípy, jilmy a topoly , vedl na dřevěné pódium(Fed.); Písně byly různé:o radosti a smutku, dni minulém i dni, který přijde (Gaych.); Zeměpisné knihy a turistické průvodce, přátelé a náhodní známí řekli nám, že Ropotamo je jedním z nejkrásnějších a nejdivočejších koutů Bulharska(Sol.).

Poznámka. Ve větách s stejnorodými členy je možné použít stejné spojky z různých důvodů (mezi různými členy věty nebo jejich skupinami). V tomto případě se při umisťování interpunkčních znamének zohledňují různé polohy spojek. Například: ...Všude ji vesele vítaliA přátelskýA ujistil ji, že je dobrá, sladká, vzácná(Ch.) – v této větě jsou spojky A ne opakující se, ale jednoduché, spojující dvojice dvou homogenních členů věty ( zábavné a přátelské; setkal a ujistil se). V příkladu: Ticho potrubí nikdo jiný nerušilA řeky, nestrhával studené říční lilie rotačkouA neobdivoval nahlas to, co je nejlepší obdivovat beze slov(Paust.) – první A spojuje slova závislá umlčet slovní formy kanály a řeky, druhý a uzavírá řadu predikátů (neporušil, nezlomil a neobdivoval).

Homogenní členy věty, spojené do dvojic, lze zařadit do jiných, větších skupin, které zase mají svazky. Čárky v takových skupinách jsou umístěny s přihlédnutím k celé komplexní jednotě jako celku, například se berou v úvahu kontrastivní vztahy mezi skupinami homogenních členů věty: Otec Christopher někomu drží cylindr se širokou krempouuklonil se a usmál se ne jemně a dojemně , Jako vždy,ale uctivě a napjatě (Ch.). Zohledňují se také různé úrovně vazebných vztahů. Například: V nich[lavice] najdete kaliko na rubáše a dehet, bonbóny a borax na hubení švábů(M.G.) – zde se jednak spojují tvary slov kaliko a dehet, bonbóny a borax, a na druhé straně tyto skupiny, již s právy jednotlivých členů, spojuje opakující se svaz A . St. možnost bez párového přidružení (se samostatnou registrací homogenních členů):... Najdete kaliko na rubáše, dehet, bonbóny a borax na hubení švábů .

§29

U stejnorodých členů věty lze kromě jednoduchých nebo opakujících se souvětí použít souvětí dvojité (srovnávací), které se dělí na dvě části, z nichž každá se nachází pod každým členem věty: obojí... a nejen... ale také ne tolik... jako, tolik... tolik, i když a... ale, pokud ne... tak ne to... ale , to ne... ale, nejen ne... ale spíš... jak atd. Před druhou částí těchto spojek se vždy umístí čárka: Mám pochůzkuJak od soudceTak rovná seA od všech našich přátel(G.); Zelená byla Nejen skvělý krajinář a mistr zápletky,Ale Bylo to pořádA velmi jemný psycholog(Paust.); Říká se, že v létě je Sozopol zaplaven rekreanty, tznSpíš ne rekreanti,A rekreanti, kteří přijeli strávit dovolenou k Černému moři(Sol.); Matkaspíš ne rozzlobený,Ale Pořád jsem byla nešťastná(Kav.); V Londýně jsou mlhyPokud ne každý den,Že každý druhý den určitě(Gonch.); Bylne tak moc zklamaný,Kolik překvapeni současnou situací(plyn.); Bylrychlejší naštvanýjak zarmoucený(časopis).

§třicet

Mezi homogenní členy věty (nebo jejich skupiny) lze umístit středník .

1. Pokud obsahují úvodní slova: Ukazuje se, že existují jemnosti. Musí tam být oheňZa prvé , bezdýmný;Za druhé , ne příliš horké;a za třetí , v naprostém klidu(Sol.).

2. Jsou-li homogenní členy společné (mají s nimi související závislá slova nebo vedlejší věty): Byl respektovánza je vynikající, aristokratickýmravy , pro pověsti o jeho vítězstvích;pro to že se krásně oblékal a vždy zůstával v nejlepším pokoji nejlepšího hotelu;pro to že většinou dobře večeřel a jednou dokonce večeřel s Wellingtonem u Louise Philippa;pro to že všude s sebou nosil pravou stříbrnou cestovní tašku a táborovou vanu;pro to že voněl nějakým mimořádným, překvapivě „ušlechtilým“ parfémem;pro to že hrál whist mistrovsky a vždy prohrál...(T.)

§31

Mezi stejnorodé členy věty je umístěn pomlčka: a) při vynechání adverzní spojky: Znalost zákonů lidí není žádoucí – je povinná(plyn.); Tragický hlas, už nelétá, už nezvoní - hluboký, hruď, "Mkhatovsky"(plyn.); b) v přítomnosti spojky k označení prudkého a neočekávaného přechodu z jedné akce nebo stavu do druhé: Pak Alexey zatnul zuby, zavřel oči, oběma rukama vší silou zatáhl boty - a okamžitě ztratil vědomí(B.P.); ...vždycky jsem chtěl žít ve městě - a teď končím svůj život na vesnici(Ch.).

§32

Homogenní členy věty a jejich různé kombinace se oddělují při dělení věty (parcelace) tečky(viz § 9): A pak byly dlouhé horké měsíce, vítr z nízkých hor u Stavropolu, vonící slaměnkou, stříbrná koruna kavkazských hor, boje u lesních sutin s Čečenci, skřípění kulek.Pjatigorsk , cizinci, se kterými jste se museli chovat jako přátelé.A opět pomíjivý Petrohrad a Kavkaz , žluté vrcholy Dagestánu a stejný milovaný a zachraňující Pjatigorsk.Krátký odpočinek , široké myšlenky a básně, lehké a stoupající k nebi, jako mraky nad vrcholky hor.A souboj (Paust.).

Interpunkční znaménka pro homogenní členy věty se zobecňujícími slovy

§33

Jestliže zobecňující slovo předchází řadu homogenních členů, pak je umístěno za zobecňující slovo dvojtečka : Stane se ledový rybářodlišný : rybář v důchodu, dělník rybář, vojenský rybář, ministr rybář, abych tak řekl, státník, intelektuální rybář(Sol.); V tomto příběhu najdete téměřvše, co jsem zmínil výše : suché dubové listí, šedovlasý astronom, řev kanonády, Cervantes, lidé neochvějně věřící ve vítězství humanismu, horský pastevecký pes, noční let a mnoho dalšího(Paust.).

Se zobecňujícími slovy mohou existovat objasňující slova jako na př. takový, totiž , před kterým je čárka a za kterou následuje dvojtečka. Slova jako například takto slouží k vysvětlení předchozích slov, slov a to – uvést vyčerpávající povahu následného seznamu: Mnoho podniků a služeb funguje nepřetržitě,jako : komunikace, ambulance, nemocnice; Úvodní slova mohou vyjádřit emocionální hodnocení toho, co se sděluje,Například : naštěstí překvapit, k radosti atp.(z učebnice); Káťa... prozkoumala stodolu a našla tam kromě válce a dlaždic i spoustu užitečných věcí,něco takového : dvě nízké zelené lavice, zahradní stůl, houpací síť, lopaty, hrábě(Krok.); Na schůzku přišli všichnia to : učitelé, studenti a zaměstnanci ústavu. Po upřesnění slov jako (se srovnávacím významem) dvojtečka se neumisťuje: Květiny po zimě kvetou jako první,jako krokusy, tulipány(plyn.).

§34

Zobecňující slovo, které následuje za homogenními členy, je od nich odděleno znakem pomlčka : Zábradlí, kompasy, dalekohledy, nejrůznější nástroje a dokonce i vysoké prahy kabin -tohle všechno byla to měď(Paust.); A tyto výlety a naše rozhovory s ní -Všechno byl prodchnutý bolestnou, beznadějnou melancholií(Kývnutí.).

Pokud je před zobecňujícím slovem úvodní slovo, oddělené od homogenních členů pomlčkou, pak se čárka před uvozujícím slovem vynechává: V hale, na chodbě, v kancelářích -ve slově , všude byly davy lidí(pop.),

§35

Pomlčka se umístí za výpis stejnorodých členů, pokud věta nekončí výpisem: Všude : v klubu, na ulicích, na lavičkách u brány, v domech - probíhaly hlučné rozhovory(Garsh.).

Pokud existují dvě zobecňující slova - před a za homogenními členy - umístí se obě uvedená interpunkční znaménka: dvojtečka (před výpisem) a pomlčka (za ním): Všechno : kočár jedoucí rychle po ulici, připomínka urážky, dívčí otázka na šaty, které je třeba připravit; ještě horší, slovo neupřímné, slabé účasti -Všechno bolestně dráždil ránu, vypadal jako urážka(L.T.). Totéž s běžným zobecňujícím slovem: Za pár minut mohl kreslitcokoliv : lidská postava, zvířata, stromy, budovy –Všechno vyšel charakteristicky a živě(Kývnutí.).

§36

Homogenní členy věty, které se nacházejí uprostřed věty a mají význam procházejícího komentáře, jsou zvýrazněny pomlčka na obou stranách: Cokoli, co by mohlo tlumit zvuky -koberce, závěsy a čalouněný nábytek – Grig odešel z domu už dávno(Paust.); Každý -a Vlast a oba Lyčkovové a Volodka – Pamatuji si bílé koně, malé poníky, ohňostroje, loď s lucernami(Ch.).

Poznámka. V moderní tiskařské praxi je přijatelné používat zobecňující slova na všech pozicích pomlčka, včetně - před výpisem (místo tradiční dvojtečky): Sériová výroba bude organizována v nové dílněvýrobky pro strojírenství – pouzdra, misky, ozubená oka(plyn.); Dobří kajakářibyli jen tři – Igor, Šuljajev, Kolja Korjakin a samozřejmě samotný Andrej Michajlovič(Tendr.); MilovatVšechno - a rosa, mlha a kachny, všichni ostatní ptáci a zvířata(Tendr.); Pokud si toněco vyčníval od ostatních - talent, inteligence, krása... Ale Duke opravdu nic takového neměl(Aktuální.); Všechno, všechno Slyšel jsem zpěv večerní trávy a řeč vody a mrtvý křik kamene(Nemocný.); Všechno pak byla jeho mysl vzrušená - louky, pole, lesy a háje, v „kaple staré bouře hluk, báječná legenda staré ženy“(Gaych.); Pověsil ho na zeďsvou drahocennou sbírku – nože, šavle, šavle, dýka(Shcherb.). St. totéž s K. Paustovským, B. Pasternakem: Po něm[déšť] začít prudce stoupathouby – hřib lepkavý, lišky žluté, hřib, šafránové kloboučky, medové houby a nespočet muchomůrek(Paust.); V poledne vzdálenáhromada Baku – šedé hory, šedá obloha, šedé domy pokryté skvrnami světlé, ale i šedé slunečné barvy(Paust.); Měl jsem možnost a štěstí poznat mnoho staršíchbásníci, kteří žili v Moskvě , – Brjusov, Andrej Bely, Chodasevič, Vjačeslav Ivanov, Baltrušaitis(B. Minulost.).

Interpunkční znaménka pro homogenní definice

§37

Homogenní definice, vyjádřené přídavnými jmény a příčestí a stojící před definovaným slovem, jsou od sebe odděleny čárka, heterogenní - nejsou odděleny (výjimka viz § 41).

Poznámka 1. Rozdíl mezi homogenními a heterogenními definicemi je následující: a) každá z homogenních definic se vztahuje přímo k definovanému slovu; b) první definice z dvojice heterogenních odkazuje na následující frázi. St: Červená zelená světla se navzájem vystřídala(T. Tolstoj) – červená světla a zelená světla; Brzy začnou komíny zdejších továren kouřit,silné železo cesty na místě staré silnice(Bun.) – silné → železné koleje. Mezi homogenní definice je možné vložit spojku A , mezi heterogenními je nemožné. St: Sklo si jakoby chladně pohrává s různobarevnými světlymalý drahocenný kameny(Dobrodiní.). – Chodba je studená jako senet a vonívlhké, zmrzlé kůra palivového dřeva...(Dobrodiní.). V prvním případě nelze vložit spojku ( drobné drahé kameny), ve druhém – možná ( vlhká a zmrzlá kůra).

Poznámka 2 Definice vyjádřené kombinací kvalitativních a relativních adjektiv jsou často heterogenní: Její[siréna] tlumil zvukykrásná šňůrka orchestr(Dobrodiní.). Jako heterogenní lze vnímat i definice vyjádřené kvalitativními adjektivy různých sémantických skupin: Začali padat k zemistudený velký kapky(M.G.).

1. Definice označující jsou homogenní znaky různých předmětů : Talentovaný student, který mluvil pěti jazyky a cítil se jako domafrancouzština, španělština, němčina literatury doma, své znalosti směle využíval(Kav.).

Definice, které vyjadřují podobné charakteristiky jednoho subjektu, jsou homogenní, tedy charakterizují subjekt Na jedné straně : to bylonudné, zdlouhavé den(Kav.); Vlak se pohyboval pomalu a nerovnoměrně a podpíralstarý, vrzající železniční vůz(Šíření); Těžký, vlhký stěna borového lesa se nehýbe, mlčí(Ret.); Lena jí sehnala práciprostorný, prázdný pokoj, místnost(Kav.); Zima se zprvu rozhoupala neochotně, jako loni, pak nečekaně vtrhla dovnitřdrsný, chladný větrem(Kav.). Podobnost rysů se může objevit na základě určité konvergence hodnot, například podél linie hodnocení: A v tuto chvílirezervovaný, měkký, zdvořilý Zoshchenko mi najednou podrážděně řekl: "Do literatury se nedostaneš tlačením loktů."(Kav.); založené na jednotě vjemů zprostředkovaných definicemi (dotek, chuť atd.): Vjasné, teplé ráno, koncem května, v Obručanově přivezli dva koně místnímu kováři Rodionu Petrovovi(Ch.); Blaženost bylachladné, čerstvé, chutné voda jemně stéká z vašich ramen(Kav.).

Podobnost rysů se může objevit mezi přídavnými jmény používanými v přeneseném významu: Potřásl jsem si s jednou rukouvelký, bezcitný ruka(Shol.); Kruté, chladné jaro zabíjí nahromaděné pupeny(Ahm.); V srdcitma, dusno poskok(Ahm.). Homogenita definic je zdůrazněna přidáním jedné z nich koordinační spojkou A : V nich[písně] dominovaltěžký, smutný a beznadějný poznámky(M.G.); Takovýubohý, fádní a podvodný pěnkava(M.G.); Unavený, opálený a zaprášený jejich tváře měly přesně barvu hnědých hadrů měsíčního křídla(M.G.).

2. Definice přídavných jmen, které charakterizují předmět nebo jev rozličný strany: Velké sklo dveře byly dokořán(Kav.) – označení velikosti a materiálu; Bývalá Eliseevskaya jídelna byla vyzdobena freskami(Kav.) – označení dočasného znaku a znaku sounáležitosti; Tlustý drsný sešit, do kterého jsem si zapisoval plány a hrubé náčrty, byl umístěn na dně kufru(Kav.) – označení velikosti a účelu; Nalezeno v mém archivužlutá školačka zápisník psaný plynulým rukopisem(Kav.) – označení barvy a účelu; Lesy, osvětlené šikmo sluncem, mu připadaly jako hromadysvětlá měď Ruda(Paust.) – označení hmotnosti a materiálu; Náš slavný a statečný cestovatel Karelin mi dal o Kara-Bugazu velmi podrobné informace.nelichotivě napsané osvědčení(Paust.) – označení hodnocení a formy; Předák podával čajviskózní třešeň džem(Paust.) – označení majetku a materiálu; Dostvysoce starožitná kamenina lampa tiše hořela pod růžovým stínidlem(Bun.) – označení množství, dočasné charakteristiky a materiálu.

§38

Přídavná jména lze kombinovat s participiálními frázemi. Umístění čárky v tomto případě závisí na umístění participiální fráze, která někdy působí jako homogenní člen věty s přídavným jménem, jindy jako heterogenní.

Pokud participiální fráze následuje za definicí přídavného jména a před definovaným slovem (tj. přerušuje přímé spojení mezi přídavným jménem a podstatným jménem), pak se mezi definice vloží čárka: Dokoncestaré, pokryté šedými lišejníky větve stromů si šeptaly o uplynulých dnech(M.G.); Ne, nepláčou jen ve spánkustarší, šedivý během válečných let muži(Shol); Malé, v létě místy suché potůček<…>rozlil přes kilometr(Shol.); Stojící, ztracený ve vzduchu vůně květin byla nehybně přibita žárem na záhony(B. Minulost.).

Pokud je participiální fráze před definicí přídavného jména a odkazuje na další kombinaci definice přídavného jména a definovaného slova, čárka se mezi ně nedává: Pokaždé se objevila a znovu se utopila v naprosté tměstep se krčila u širokých trámů vesnice(Paust.); Sergej vidělbílá plovoucí ve vzduchu sešitové listy(Vrabec).

§39

Je umístěna čárka při kombinaci dohodnutých a nekonzistentních definic (nesourodá definice je umístěna za dohodnutou): Mezitím vsquat, s hnědými stěnami V zimních ubikacích Klyushinů skutečně hořela mírně šikmá sedmiřádková lampa(Bílý); Sundala to ze stolutlusté, s třásněmi ubrus a položil další bílý(P. Neil.).

Nicméně čárka není umístěn, pokud kombinace dohodnuté a nekonzistentní definice označuje jednu charakteristiku: Bílé kostkované ubrus; měla na soběmodrý puntík sukně .

§40

Definice následující za definovaným slovem jsou obvykle homogenní, a proto jsou odděleny čárkami: Slovopompézní, falešné, knižní měl na něj drastický dopad(Dobrodiní.). Každá z těchto definic přímo souvisí s definovaným slovem a má nezávislý logický důraz.

§41

Heterogenní definice se oddělují čárkou pouze v případě, že druhá z nich vysvětluje první a odhaluje její obsah (lze vkládat slova, tj. Opatrně kráčel podél lesklého drátu snové, čerstvé pocit slasti(Gran.) – zde Nový znamená " čerstvý"; bez čárky, to znamená, když jsou vysvětlující vztahy odstraněny, objeví se jiný význam: byl „čerstvý pocit slasti“ a objevil se nový (nový svěží pocit, ale: nový, svěží pocit); – Ukryjte sirotka, - vstoupilza třetí, nové hlas(M.G.) – definice Nový vysvětluje definici Třetí; Příroda nemá více talentovaných nebo méně talentovaných děl. Lze je rozdělit pouze na oběnaše, lidské úhly pohledu(Sol.). St: V prázdninové vesnici se objevilnová cihla Domy(další byly přistavěny ke stávajícím zděným domům). – V prázdninové vesnici se objevilnové, cihlové Domy(předtím zde nebyly zděné domy).

Interpunkční znaménka pro homogenní aplikace

§42

Aplikace (definice vyjádřené podstatnými jmény), nespojené spojkami, mohou být homogenní a heterogenní.

Aplikace, které se objevují před definovaným slovem a označují podobné rysy objektu, které jej na jedné straně charakterizují, jsou homogenní. Jsou odděleny čárkami: Hrdina socialistické práce, lidový umělec SSSR E. N. Gogoleva– čestné tituly; Vítěz Světového poháru, mistr Evropy NN- sportovní tituly.

Aplikace označující různé vlastnosti objektu, charakterizující jej z různých stran, nejsou homogenní. Nejsou odděleny čárkami: První náměstek ministra obrany Ruské federace, armádní generál NN– postavení a vojenská hodnost; hlavní projektant projekčního ústavu pro stavební strojírenství pro železobetonové prefabrikáty, inženýr NN– postavení a povolání; Generální ředitel výrobního sdružení Kandidát technických věd NN– postavení a akademický titul.

Při kombinaci homogenních a heterogenních aplikací jsou interpunkční znaménka umístěna odpovídajícím způsobem: Ctěný mistr sportu, olympijský vítěz, dvojnásobný vítěz Světového poháru, student NN Institutu tělesné výchovy .

§43

Aplikace, které se objevují za definovaným slovem, bez ohledu na význam, který sdělují, jsou odděleny čárkami a musí být zvýrazněny (viz § 61): Ljudmila Pakhomová, ctěná mistryně sportu, olympijská vítězka, mistryně světa, mnohonásobná mistryně Evropy, trenérka; N. V. Nikitin, doktor technických věd, laureát Leninovy ceny a Státní ceny SSSR, autor projektu televizní věže Ostankino; V.V. Těreškovová, pilot-kosmonaut, Hrdina Sovětského svazu; D. S. Lichačev, literární kritik a veřejná osobnost, akademik Ruské akademie věd, Hrdina socialistické práce, předseda správní rady Ruské kulturní nadace, laureát státní ceny; A. I. Solženicyn, spisovatel, publicista, laureát Nobelovy ceny .

Interpunkční znaménka pro opakování větných částí

§44

Mezi opakující se členy věty se umístí zaneprázdněný. Opakování například zdůrazňuje dobu trvání akce: Jdu, jdu v otevřeném poli; zvonek cinkání-cinkání...(P.); Pluli jsme, pluli jsme větrem naváté mraky v tmavě modrých hlubinách(Shol.); označuje velké množství objektů nebo jevů: Po Smolenské silnici -lesy, lesy, lesy . Po Smolenské silnici -pilíře, pilíře, pilíře (OK.); označuje vysoký stupeň atributu, kvality, pocitu a každé z opakovaných slov v tomto případě má logický důraz: Děsivé, děsivé neochotně mezi neznámými pláněmi(P.); Obloha byla nyníšedá, šedá (Sol.); Proč chodíš, můj synu?osamělý, osamělý ? (OK.); zdůrazňuje kategoričnost výroku: Teď... všechno, co žiju, jepráce práce … (Dopoledne.).

Poznámka 1. Použití pomlček při opakování viz „Pravopis“, § 118 odst. 1.

Poznámka 2 O opakování předložkových spojení s tvary zájmenných slov ( v čem v čem, s kým s kým) viz „Pravopis“, § 155 odst. b.

Poznámka 3. Při opakování výrazů s částicemi není čárka Ne nebo Tak tvoří mezi nimi jediný sémantický celek s významem podtrženého tvrzení, shody nebo vyjadřují význam nejistoty: NeTak Ne; ŘíditTak řídit; Valeria se na mě znovu podívala a neřekla nic: zítraTak Zítra(Sol.); V naší vesnici je vše po ruce: lesTak les, řekaTak řeka(Sol.); DéšťNe déšť, to nepochopíš. Totéž při vyjádření významu koncese: ČasNe čas, ale musíme jít .

Pokud se opakují predikáty s částicí Tak mají podmíněné následné významy s náznakem zesílení, pak lze umístit čárku: – Takže! – vykřikne náhle s nečekaným přívalem energie. - Chystat se,Tak chystat se(Cupr.); No, to bude, děkuji. Spřátelili seTak spřátelil se(Chuck.). (St: Pokud se potřebujeme shromáždit, pak se shromáždíme; Pokud se spřátelíte, pak se zájmem .)

§45

Opakování částí věty se spojkou A při ostrém zdůraznění jejich významu jsou odděleny znakem pomlčka : Odejděte - a rychle odejděte; Potřebujeme vítězství – a jedině vítězství. Při klidnější intonaci je však možná i čárka: Vy a pouze vy jste toho schopni; Potřebujeme fakta a jen fakta. .

Pokud unie A stojí mezi dvěma stejnými slovesy, která fungují jako jeden predikát vyjadřující stále se opakující děj, čárka se nedává: A stále jepíše a píše dopisy na starou adresu .

Podobné články