İnsan özgürlüğü müsamaha ile eş anlamlıdır. Sosyal Bilgiler Testi
seçenek 1
A1. İnsan ırkının tek temsilcisi, sosyal ve zihinsel özelliklerin taşıyıcısı
A. adam içeri Kişilik
B. Vatandaş g.Bireysel
A2. İhtiyaçlara cevap olarak hareket etme dürtüsüne denir.
A. Amaç sebep
B. Sonuç d.Yetenek
A3. Sonucu yeni maddi ve manevi değerlerin yaratılması olan faaliyet,
A. Yaratıcılıkta iletişim
B. anlayış d. biliş
A4. İnsan özgürlüğü ile ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. İnsan özgürlüğü, serbestlik ile eşanlamlıdır.
B. Toplumsal ilişkiler ve etkileşim koşullarında insan özgürlüğü imkansızdır.
A5. İnsan faaliyetleri ile ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. İnsan faaliyeti dünyayı dönüştürür ve kişinin kendisini değiştirir.
B. Kişi, faaliyetlerini her zaman planlamayı ve kontrol etmeyi başaramaz.
A. sadece A doğrudur. her iki ifade de doğru
B. sadece B doğrudur. her iki yargı da yanlıştır
A6. Ortaya çıkma ve gelişme sürecini dikkate alan insanın kökeni teorisi denir.
A. Sosyogenez c. antropogenez
B. Benmerkezcilik d. Dualizm
A7. Aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. Toplumun dışında bir birey, bir kişi olamaz.
B. Yeni doğmuş bir bebek bir kişidir.
A. sadece A doğrudur. her iki ifade de doğru
B. sadece B doğrudur. her iki yargı da yanlıştır
A8. Çiftçi, özel ekipman yardımıyla toprağı işler. Bu etkinliğin konusu
A. iniş ekili ürün
B. ekipman d. çiftçi
A9. Bir insanın toplum içindeki yaşamıyla ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. sadece A doğrudur. her iki ifade de doğru
B. sadece B doğrudur. her iki yargı da yanlıştır
A10. Birincil sosyalleşme ajanları
A. televizyon personeli. üretim arkadaşları
B. yetkililer d. ebeveynler
S1.Aşağıda ihtiyaçların isimleri verilmiştir. Biri hariç hepsi, çeşitli tasniflerle insanın tabii ihtiyaçlarının sunulduğu isimlerdir.
Biyolojik, fizyolojik, sosyal, organik, doğal, birincil.
1) sosyal tutumlar | 2) iletişim |
3) ilgi alanları | |
5) ihtiyaçlar. | 6) inançlar |
B3.Her konumu numaralandırılmış aşağıdaki metni okuyunuz.
1. Avicenna, Mozart, Beethoven, Chopin - bunlar, dehası yıllar içinde tüm gücüyle ortaya çıkan dahi çocukların birkaç adıdır. 2. Ufologlar, ineklerin ortaya çıkmasını uzaylıların müdahalesi olarak görüyorlar. 3. Biyofizikçilere göre inekler fetüsü etkileyen jeomanyetik dalgalar "yapar". 4. Dünyanın jeomanyetik alanı farklıdır ve yoğunluğu Güneş'e ve diğer gezegenlere bağlıdır.
Metnin hangi hükümlerinin giyildiğini belirleyin
A) gerçek doğa B) değer yargılarının doğası.
6'DA. Birkaç kelimenin (ifadenin) eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun. Boşlukların yerine eklemek istediğiniz önerilen kelime (cümle) listesinden seçim yapın.
En basit, en erişilebilir faaliyet türü ______________ (1). Koşullu bir ___________(2) giyer ve insan davranış biçimlerinin özümsenmesi temelinde çocuğun faaliyet ve dünya hakkında bilgi ihtiyacını karşılar. Daha karmaşık bir faaliyet türü, bilimsel ______(4)'te uzmanlaşmayı ve ilgili beceri ve yetenekleri kazanmayı amaçlayan __________(3)'tir. En önemli aktivite ___________ (5). Sadece insanın __________ (6) varlığını sağlamakla kalmaz, aynı zamanda sürekli ______ (7) için de bir koşuldur. Türleri arasında, konu-pratik ve soyut-teorik arasında ayrım yapılır veya ilki genellikle fiziksel ve ikincisi - zihinsel olarak adlandırılır.
g) gelişme
ben) toplum
K) işareti
(C bölümündeki görevlere ayrıntılı bir yanıt verin.)
“Psişik özellikler verili bir ilkel değildir; kişilik faaliyeti sürecinde oluşur ve gelişir. Tıpkı bir organizmanın önce gelişip sonra işlev görmediği, ancak işlerken geliştiği gibi, kişilik de önce şekillenip sonra eyleme geçmez: faaliyeti sırasında hareket ederek oluşur. Etkinlikte, kişilik hem oluşur hem de tezahür eder. Bir faaliyet konusu olarak onun önkoşulu olduğu gibi, aynı zamanda onun sonucudur.<...>Çalışma, çalışma, oyun sırasında ruhun tüm yönleri oluşur ve tezahür eder. Ancak bir kişinin eyleminin veya eyleminin tüm zihinsel içeriği, her zihinsel durumu, onun zihinsel görünümünün bazı yönlerini karakterize edecek herhangi bir sabit kişilik özelliğine eşit şekilde atfedilemez. Bazı eylemler, zihinsel içeriklerinde, her zaman önemli olmayan ve kişiliğin göstergesi olmayan bazı geçici durumların koşullarını karakterize eder.
Bu nedenle, bir kişinin nispeten istikrarlı zihinsel özelliklerinin nasıl oluştuğu ve pekiştirildiği sorusu ortaya çıkar.
Bir kişinin zihinsel özellikleri - yetenekleri ve karakter özellikleri - yaşam sürecinde oluşur. Organizmanın doğuştan gelen özellikleri yalnızca yapımlardır - bir kişinin zihinsel özelliklerini belirleyen ancak önceden belirlemeyen çok belirsiz. Aynı eğilimlere dayanarak, bir kişi farklı özellikler geliştirebilir - yaşamının ve faaliyetinin seyrine bağlı olarak yetenekler ve karakter özellikleri sadece tezahür etmekle kalmaz, aynı zamanda oluşur. Çalışma, çalışma ve çalışma sırasında insanların yetenekleri oluşturulur ve geliştirilir; karakter hayatın eylemlerinde ve eylemlerinde şekillenir ve şekillenir. Bu eylem tarzı, varoluşun nesnel koşullarıyla birlik ve iç içelik içinde, bir yaşam tarzı olarak hareket ederek, esasen bireyin düşünme biçimini ve güdülerini, tüm yapısını, deposunu veya zihinsel görünümünü belirler.
SZ. Bir kişinin hangi iki zihinsel özelliği yazar tarafından adlandırılmıştır? Oluşum sürecinin herhangi iki özelliğini belirtin.
C4. Sizce bir kişinin varoluşunun nesnel koşulları onun zihinsel yapısını etkiler mi? Yazar fikrini nasıl haklı çıkarıyor? Kursun bilgisine ve kendi deneyiminize dayanarak, yazarın görüşünü destekleyen iki argüman verin.
"MAN" konulu son çalışma
seçenek 2
A1. Bir kişilik olarak kişi karakterize edilir
A. mizaç türü. belirli bir ırka ait
B. görünüm özellikleri d. diğer insanlarla iletişim kurma yeteneği
A2. İnsan faaliyetinin yönlendirildiği, beklenen sonucun bilinçli bir imajına denir.
A. Amaç sebep
B. Sonuç d. İhtiyaç
A3. Kendini tanıma hedefleniyor
A. sosyal normlar ve değerler bilgisi c. kişinin yeteneklerinin farkındalığı
B. nesnel gerçekliğin yansıması d. güzellik yasalarının bilgisi
A5. Bir insanın toplum içindeki yaşamıyla ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. İnsanda, doğanın kendisi toplumda yaşama yeteneğine sahiptir.
B. Kişilik ancak insan toplumunda oluşturulabilir.
A. sadece A doğrudur. her iki ifade de doğru
B. sadece B doğrudur. her iki yargı da yanlıştır
A4. Bir kişinin biyolojik yapısı gereği ihtiyaçları,
A. Kendini koruma kendini bilme
B. kendini gerçekleştirme d. kendi kendine eğitim
A5.. Aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. Sosyalleşme, bir kişinin belirli bir bilgi sistemi, normlar, değerler tarafından kendiliğinden asimilasyon sürecidir ve bu toplumun tam bir üyesi olarak hareket etmesine izin verir.
B. Sosyalleşme, çocuğun topluma dahil edilmesinin bir süreci ve sonucu olarak hareket eder.
A. sadece A doğrudur. her iki ifade de doğru
B. sadece B doğrudur. her iki yargı da yanlıştır
A6. kişilik özellikleri kendini gösterir
A. Biyolojik bir organizma olarak insanın özellikleri c. mizaç özellikleri
B. kalıtsal yatkınlık d. sosyal olarak dönüştürücü aktivite
A7.Müzikal tiyatro sanatçıları klasik bir performans sergiler. Bu aktivitenin nesneleri
A. manzara müzik Enstrümanları
B. Oyuncular d. seyirci
A8. İkincil sosyalleşmenin aracıları şunlardır:
A. yakın akraba c. öğretmenler
B. ebeveynler g.arkadaşlar
A9. Faaliyetin istenen sonucunu zihinde tasarlamak
A. Fantezi motivasyon
B. sezgi d. hayal gücü
10. İnsan faaliyetleri ile ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. İnsan faaliyeti ağırlıklı olarak bilinçlidir.
B. İnsan etkinliği her zaman yaratıcıdır.
A. sadece A doğrudur. her iki ifade de doğru
B. sadece B doğrudur. her iki yargı da yanlıştır
1'DE. Aşağıda bir dizi insani nitelik bulunmaktadır. Biri hariç hepsi, bireyin sosyal nitelikleridir.
Edep, marifet, çalışkanlık, insanlık, kanunlara uygunluk.
Bu satırdan “düşen” başka bir ihtiyaç türünün adını bulun ve yazın.
B2.Aşağıdaki listeden aktivitenin nedenlerini bulun ve altında gösterildikleri sayıları yazın.
1. sosyal tutumlar | 2. iletişim |
3. ilgi alanları | |
5. ihtiyaçlar. | 6. inançlar |
3'TE. Her konumu numaralandırılmış aşağıdaki metni okuyunuz.
I. Sanat, sanatsal imgeyi biliş için kullanır ve gerçekliğe karşı estetik bir tavrı ifade eder. 2. Hesiod, Musaların gerçeğe benzeyen yalanlar söylediğini iddia etti. 3. Gerçek şu ki, sanatsal görüntüde iki ilke birleştirilmiştir: nesnel-bilişsel ve öznel-yaratıcı. 4. Sanatsal imge, gerçekliğin sanatçının kendisi ve sanat yapıtını algılayanlar tarafından öznel olarak algılanması yoluyla bir yansımasıdır.
Metnin hangi hükümlerinin şunlar olduğunu belirleyin: A) gerçeklere dayalı; B) değer yargılarının doğası.
4. Birkaç kelimenin (ifadenin) eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun. Boşlukların yerine eklenmesi gereken önerilen kelime (cümle) listesinden seçim yapın
“Yeteneklerin doğal önkoşulları vardır -_______(1), ancak tezahürleri bireysel gelişime bağlıdır __________-(2). Çoğu çevreye bağlıdır, çünkü üstün zekalı çocuklar sevdikleri şeyi yaparak saatler geçirebilirler ki bu hem onlar için bir iştir hem de (3). Ancak yetişkinler bazen yalnızca küskünlük duygularına neden olan ve ________(4)'ü bu faaliyete indirgeyen zorlayıcı önlemler kullanır. agrega
kişinin zihinsel yetenekleri ve bunları farklı durumlarda uygulama yeteneğine _____________ denir (5). Bir kişi, tüm insanlık tarihini etkileyen, dünyaca ünlü, toplum yaşamında veya kültürün gelişmesinde koca bir dönemi oluşturan faaliyetlerinde bu tür sonuçlara ulaşmışsa; sonra bu gibi durumlarda _________ (6) hakkında konuşurlar”.
A) yetenek B) kazanılanlar
B) Kişilik D) kişi
E) dahi E) oyun
G) zeka 3) ilgi
Bölüm C
C bölümündeki görevlere ayrıntılı bir yanıt verin.
"Homo sapiens'in her bir bireyi, doğuştan, primatlara ait bir hayvanın yapısına sahiptir, ancak herhangi bir kültürden yoksundur. Kültür, en geniş anlamda öğrenmenin bir sonucu olarak bireysel gelişim sürecinde kazanılır. Gelişimin ilk yıllarında, her birey insansı bir hayvan durumundan (doğumda) barbar (çocuk) aşamasından geçerek insan durumuna geçer. Ve bireyin bu zihinsel gelişimi, sosyal faktörlerin ve eğitimin biçimlendirici etkisinin bir sonucu olarak gerçekleşir.<...>
Evrimsel biyolojinin ışığında, bir kişi bir memelidir, daha doğrusu bir primattır, hatta daha kesin olarak - bir insansı, daha doğrusu - çok gelişmiş bir tür antropoidlerin bir temsilcisidir. Organik evrimin bu ardışık aşamaları veya dereceleri insan organizmasına gömülüdür. Ama insan bir hayvandan daha fazlasıdır; sadece organik değil, aynı zamanda kültürel evrimin de ürünüdür. Kültürel evrim başka bir katman ekler , ya da isterseniz bir dizi katman, insanın doğasına. Kısmen biyolojik ve kısmen kültürel ikili bir yapı, insanlığın evrimsel gelişim süreci tarafından belirlenir. Katmanlı insan yapısının en üst katmanı, kültürel evrimin üst üste bindirdiği katman, insanı hayvandan ayıran belirleyici katmandır. İnsan kültürle donatılmış bir hayvandır.<...>
Kültürel miras veya geleneklerin mirası, belirli bir insan toplumunun tarihinin herhangi bir anında sahip olduğu bilgi, fikir, sanat, gelenek ve teknolojik becerilerin toplamıdır. Bütün bu bilgi ve gelenekler toplamı, önceki nesillerin yaptığı keşiflerin ve icatların sonucudur. Kelimenin en geniş anlamıyla eğitim yoluyla nesilden nesile aktarılır ve aktarılacaktır. Her nesil kültürel mirasa yeni bir şeyler katabilir ve tüm bu katkılar aynı öğrenme süreciyle sonraki nesillere de aktarılacaktır.<...>Kafatasının kapasitesi de dahil olmak üzere morfolojik özellikler açısından yirminci yüzyıl insanı ile Taş Devri insanı arasındaki farklar nispeten küçüktür. Ancak, kültürlerindeki farklılıklar çok büyük. Paleolitik dönemden gelişiminin bugünkü aşamasına kadar Homo sapiens'te meydana gelen değişiklikler, esas olarak kültürel evrimden kaynaklanmaktadır.
C2. Yazar, insanlık durumunu şekillendiren hangi faktörleri adlandırıyor?
SZ. Evrimsel biyoloji insanı nasıl tanımlar? Yazar bir kişinin hangi tanımını veriyor?
C4. İnsanın insanlaşmasında eğitimin rolü nedir?
Yanıtlar
sosyal | |||
hızlı zeka, |
C - 1 seçenek
C1. A) Kişilik doğmaz.
§ önce kişilik oluşmaz ve sonra hareket etmeye başlar:
§ Bir faaliyet konusu olarak onun önkoşulu olduğu gibi, aynı zamanda onun sonucudur.
C2. " Etkinlikte, kişilik hem oluşur hem de tezahür eder.
"Çalışmada, çalışmada, oyunda, ruhun tüm yönleri şekillenir ve tezahür eder."
C3 . Zihinsel özellikler: yetenekler, özellikler
İşlem özellikleri :
İnsanların yetenekleri işte, eğitimde ve işte şekillenir.
Karakter eylem ve eylemlerde oluşur
Yetenekler doğuştan gelmez, hayatın akışı içinde şekillenir.
· Eğilimler, yaşam sürecinde yeteneklere dönüşür.
kişi.
Gerekçe : ... "Bir yaşam biçimi olarak hareket eden, varoluşun nesnel koşullarıyla birlik ve iç içe geçme içindeki eylem biçimi, bireyin düşünme biçimini ve güdülerini, bireyin tüm yapısını, deposunu veya zihinsel görünümünü önemli ölçüde belirler."
Argümanlar: Mowgli insanlar gibi gelişemez
İşlevsiz ailelerde çocukların zihinsel gelişimindeki sapmalar daha belirgindir.
C - seçenek 2
· « doğumda bir hayvanın yapısına sahip.
· « bu bir memeli, daha doğrusu bir primat, daha doğrusu - bir insansı, daha doğrusu - çok gelişmiş bir antropoid temsilcisitip"
Gerekçe:
· bağımsız süreçgörsel geliştirme,
§ öğrenmenin sonucuVgeniş anlam."
C2.Faktörler:
· « Kültür, indie süreciyle ediniliröğrenmenin bir sonucu olarak görsel gelişimVgeniş anlam.»
· “Bireyin zihinsel gelişimi, sosyal faktörlerin ve eğitimin biçimlendirici etkisinin bir sonucu olarak ortaya çıkar.<...>
· « İÇİNDE evrimsel biyoloji ışığında, bir kişi bir memelidir, daha doğrusu bir primattır, daha doğrusu - bir insansı, daha doğrusu - çok gelişmiş bir antropoidlerin temsilcisidir.tip."
· « Organik evrimin bu ardışık aşamaları veya dereceleri,
insan vücudu."
C4.varsayımlar:
bilgi, fikir biriktirmenize, sanat geliştirmenize, gelenekleri korumanıza olanak tanır ...
Bilgi miktarının transferini teşvik eder
Kültürün yenilenmesini ve yenilenmesini sağlar
"Erkek" konulu test iki versiyonda sunulmaktadır. FIPI materyalleri temelinde derlenmiştir. A bölümünden (30 soru) ve B bölümünden (7 görev) oluşur. Sınavın yapısına uygundur. Hem öğrencileri sınava hazırlamak hem de ZUN'u bu konuda kontrol etmek için kullanılabilir.
İndirmek:
Ön izleme:
Tema: "Adam". seçenek 1
A1 . bireysellik
1) biyolojik bir organizma olarak insanın doğasında bulunan belirli özellikler
2) bir kişinin mizacı, karakteri
3) insanda hem doğal hem de sosyal olanın eşsiz özgünlüğü
4) insan ihtiyaçlarının ve yeteneklerinin toplamı
A2. İnsanı hayvanlardan ayıran özellik,
1) faaliyetin tezahürü 2) hedef belirleme
3) çevreye uyum 4) dış dünya ile etkileşim
A3 . Bir insanın toplum içindeki yaşamıyla ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. İnsanda, doğanın kendisi toplumda yaşama yeteneğine sahiptir.
B. Kişilik ancak insan toplumunda oluşturulabilir.
A4 . Bir kişinin ve toplumun bir bütün olarak üretiminin, sosyal ve manevi faaliyetlerinin sonuçları çağrılabilir.
1) kültür 2) ekonomi 3) dünya görüşü 4) tarih
A5 . İnsan aktivitesi ve hayvan davranışı karakterize edilir
1) hedef belirleme 2) özdenetim mekanizması
3) bilinçli bir araç seçimi 4) ihtiyaçların karşılanması
A6 . İletişim yerine çalışmak
1) insani bir ihtiyaçtır
2) insana zevk verebilir
3)Ortamdaki nesneleri doğrudan dönüştürür
4) bir hedefin varlığını varsayar
A7 . İnsan özgürlüğü ile ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. İnsan özgürlüğü, serbestlik ile eşanlamlıdır.
B. Toplumsal ilişkiler ve etkileşim koşullarında insan özgürlüğü imkansızdır.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A8 . Bir kişinin biyolojik yapısı gereği ihtiyaçları,
1) kendini koruma 2) kendini gerçekleştirme 3) kendini tanıma 4) kendi kendine eğitim
A9. kişilik özellikleri kendini gösterir
1) biyolojik bir organizma olarak bir kişinin özellikleri 2) kalıtsal yatkınlık
3) mizacın özellikleri 4) sosyal olarak dönüştürücü aktivite
A10 . Bireysel ve toplumsal olanın insandaki tezahürü hakkında aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. İnsandaki bireysel ve toplumsal, biyolojik evrimin sonucudur.
B. Bir kişinin bireysel ve sosyal gelişimi hiçbir şekilde birbiriyle bağlantılı değildir.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A11 . Hem insanlar hem de hayvanlar yeteneklidir
1) doğadaki nesneleri kullanın 2) diğer araçları kullanarak aletler yapın
3) işgücü becerilerini sonraki nesillere aktarır 4) kendi ihtiyaçlarının farkında olur
A12 . İletişim ve oyun gibi insan etkinliklerinin ortak noktası,
1) belirli kuralların veya normların kullanılmasına izin vermek
2) bir ortağın zorunlu olarak bulunmasını gerektirir
3) koşullu
4) ritüellerin zorunlu olarak yerine getirilmesini buyurmak
Büyük maymundan gerçek insana kademeli evrim?
- ben Mechnikov 2) I.P. Pavlov 3) C. Darwin 4) Zh. Cuvier
A14 . Aşağıdaki özelliklerden hangisi insanlara özgü olup hayvanlarda yoktur?
- metabolik süreçler
- yaratıcı etkinlik
- duyu organlarının çalışmaları
- yemek ihtiyacı
A15 . Bilişsel aktivitede, emeğin aksine:
- araçlar amaçlarla eşleşmelidir
- amaç güvenilir bilgi elde etmektir
- birey öznedir
- sonuç yeni bir ürün
A 16. İrade
- kendi üzerinde güç, kişinin eylemleri üzerinde kontrol, kişinin davranışlarını bilinçli olarak düzenlemesi
- bir suçluyu geri vurma yeteneği
- kişinin kendi bakış açısı dışındaki herhangi bir bakış açısına temelde karşı çıkma yeteneği
- en tehlikeli ve acımasız mücadele yeteneği
A17 . Öğretmen için öğrenci:
- faaliyet konusu 2) rakip 3) faaliyet konusu 4) meslektaş
A18. Kişilikle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. Bir kişinin karakterizasyonundaki ana şey, bir kişinin sosyal ilişkilere ve yaratıcı faaliyetlere katılımıdır.
B. Yeni doğmuş bir kişi bir kişidir.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A19 . İkincil sosyalleşme ajanları şunları içermez:
- Radyo muhabiri 2) kuzen 3) üniversite öğretmeni 4) bir işletmenin başkanı?
A20 . Yargılar doğru mu?
Resmi kişilerarası ilişkiler:
A. Bireyin bireysel özelliklerine bağlı olarak inşa edilirler.
B. Standartlaştırılmış ve kişiliksizleştirilmiş.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A21 . İfadeyi tamamlayın: İnsan, büyük olasılıkla insanın yeteneğine dayanan, yaşam gelişiminin en yüksek aşamasını somutlaştıran bir yaratıktır.
- çıkarlarını savunmak için diğer insanlarla birlikte birbirine sıkı sıkıya bağlı gruplar halinde örgütlenmek;
- ona yönelik herhangi bir saldırgan saldırıyı püskürtmek;
- kendisi için her zaman elverişli olmayan çevresel koşullara uyum sağlamak;
- gelişmiş, gelişen bir bilinç (düşünme, hayal gücü, sezgi vb.)
A22 . Varoluşsal ihtiyaçlar şunları içerir:
- rahatlık 2) iletişim 3) bilgi 4) kendine saygı
A23 . Benlik bilinci ile ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. Kişi kendini diğer insanlarla karşılaştırarak ne olduğunu belirleyebilir.
B. Bir kişi, başkalarının onun hakkında ne düşündüğünü sormadan kim olduğunu belirleyebilir.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A24 . Bir kişi hakkında aşağıdaki ifadeler doğru mudur?
A. İnsan, doğal dünyanın bir parçası olarak kalır.
B. İnsan, sosyal ve kültürel evrim sürecinde gelişir.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A25 . Olağanüstü insan yetenekleri hakkında aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. Doğa insanı dahi yapar.
B. Zihinsel yetenek, bir kişinin biyolojik doğası tarafından belirlenen bir niteliktir.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A26 . Pratik aktiviteler şunları içerir:
- servet üretimi
- doğanın gelişim yasaları hakkında bilgi
- dünya hakkında dini fikirlerin oluşumu
- müzik bestelemek
A27 . Faaliyete karşı iletişim
- insani bir ihtiyaçtır
- insanı mutlu edebilir
- bir amaç varsayar
- ortamdaki nesneleri doğrudan dönüştürür
A28 . Bireysel özgürlükle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. İnsan özgürlüğü, bir kişinin eylemleri ve eylemleri için topluma karşı sorumluluğunu varsayar.
B. Özgürlük, bir amaca ulaşmak için bir hareket tarzı seçme yeteneğidir.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A29 . Aşağıdaki listeden doğru cevabı seçin.
İnsan topluluğunun ayrı bir temsilcisi olarak bir kişiye, bireysel olarak özgür özelliklerin taşıyıcısı denir:
- Yapan 2) bireysel 3) lider 4) kişilik
A30. İnsan faaliyetinin en yüksek ahlaki anlamı,
- Kendini verme 2) maddi kazanç 3) başarılmış olanla gurur duyma 4) ustalığın keyfi.
Bölüm B
1'DE . İfadeyi tamamlayın: “İç ve dış dünyanın dönüşümünde ifade edilen, bir kişinin aktivite özelliğinin bir tezahürü,
Cevap_________
B 2. Aşağıda bir terim listesi bulunmaktadır. Biri hariç hepsi “faaliyet yapısı” kavramıyla ilişkilendirilir.Bu kavramla ilgili olmayan bir terim bulun ve belirtin.
Ders; hedef; tesisler; bireysel; bir obje; sonuç.
Cevap_________________
3'TE. Birinci sütunda verilen etkinlikleri ikinci sütunda verilen özellikleriyle eşleştiriniz.
4'te . Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini (boşluk veya başka karakterler olmadan) cevap kağıdına aktarın.
Aşağıdaki listede buluntemel insan ihtiyaçları
- yasa ihtiyacı
- iletişim ihtiyacı
- Ahlaki İyileştirme İhtiyacı
- Etkileşim İhtiyacı
- Gerçeğe İhtiyaç
- Daha fazla iyilik ihtiyacı
Cevap______________
5'te . Her bir cümlesi numaralandırılmış aşağıdaki metni okuyunuz. Hangi cümlelerin giydiğini belirleyin: 1) gerçek karakter; 2 ) değer yargılarının doğası
(A) Görünüşe göre, bir kişinin nasıl olduğu, yıldan yıla hangi yönde değiştiği ile toplumun gelişme ve ilerleme düzeyini değerlendirmeye başlamanın zamanı geldi. (B) Uygarlık doğayı fetheder, yüksek düzeyde bilimsel ve teknolojik ilerleme sağlar, ancak insanın özünü anlamada çaresizdir. (C) Birçok uzmana göre bilim ve teknolojinin hızlı gelişimine doğanın yok edilmesi, maneviyat eksikliğinin yayılması eşlik ediyor. (D) Görünüşe göre bir kişi teknolojinin kölesi oluyor ve kendi anlamsızlığı "sarı şeytana" dua etmeye başlıyor.
Cevap_____
6'DA
"Son yıllarda, psikologlar bir dizi dikkate değer keşifte bulundular. Bunlardan biri, _____ (1) için çocukla iletişim tarzının önemi hakkındadır. Artık _____(2) maddesinin bir çocuk için yemek kadar gerekli olduğu tartışılmaz bir gerçek haline geldi. İyi beslenme ve iyi tıbbi bakım alan, ancak bir yetişkinle sürekli _____ (3) yoksun olan bir çocuk, yalnızca zihinsel olarak değil, aynı zamanda fiziksel olarak da zayıf gelişir: büyümez, kilo kaybeder, hayata olan ilgisini kaybeder. Kıyaslamaya gıda üzerinden devam edecek olursak iletişimin sadece sağlıklı değil zararlı da olabileceğini söyleyebiliriz. Kötü yiyecekler vücudu zehirler; Çocuğun yanlış iletişimi “zehirler” ____ (4), duygusal sağlığını ve ardından elbette kaderini tehlikeye atar. Ailede elverişli bir iletişim tarzının ana özellikleri, hümanist psikologların, teorisyenlerin ve uygulayıcıların muazzam çalışmaları sonucunda belirlendi. Eğitimde _____ (5), öncelikle çocuğu - ihtiyaçlarını anlamaya ve _____ (6), kişiliğinin büyümesi ve gelişmesiyle ilgili yasaların bilgisine dayanır.
Cevap_____________
7'DE . Aşağıdaki listede bulunsosyal bir doğası olan insan özellikleri. Sayıları artan sırada yazın.
- Ortak dönüşüm faaliyeti yeteneği
- Kendini gerçekleştirme arzusu
- Doğal koşullara uyum sağlama yeteneği
- Sabit dünya görüşleri ve bir baykuşun onun içindeki yeri
- Su, yemek, dinlenme ihtiyacı
Cevap_______
Yanıtlar:
Aktivite |
|
bireysel |
|
WABWA |
|
2122 |
|
WJBIA |
|
seçenek 2
A1. Bir kişinin "ikinci doğası" veya "inorganik bedeni",
- İnsan tarafından yaratılan sosyal ve yapay nesnelerin dünyası.
- Doğaüstü, gizemli ve gizemli dünya.
- Gündelik, sıkıcı ve monoton hayatın aksine, gerçek ve şimdiki alem.
- Birincisinin üstesinden gelmenin veya inkar etmenin sonucu - insanın doğal biyolojik doğası.
A2 . insan doğası
- Bu, tüm insanlarda ortak olan doğuştan gelen bir biyopsik yapıdır.
- Temel ihtiyaçlarının toplamından başka bir şey yoktur.
- Bir kişinin temel ve değişmeyen niteliklerini temsil eder.
- Bu, akıl, vicdan, görev, iletişim armağanı gibi niteliklerin bir birleşimidir.
A3 . Toplum tarafından koşullanan insani ihtiyaçlar,
1) emek faaliyeti 2) ailenin korunması 3) kendini koruma 4) fiziksel aktivite
A4 . "Kişilik" kavramının ayırt edici bir özelliği (-s) 'dir.
1) açık sözlü konuşma 2) bilinç ve düşünme
3) sorumluluk alma yeteneği 4) fiziksel ihtiyaçların varlığı
A5. Kendini tanıma ile ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. İdeal "ben", başkalarının beni nasıl görmek istediğine dair bir fikirdir.
B. Kendini tanımanın ayrılmaz bir parçası öz saygıdır.
A6 . Kişiliğin oluşumundaki ana faktör,
1) doğal çevre 2) başkalarıyla iletişim 3) kalıtım mekanizması 4) doğuştan gelen eğilimler
A7. Kişilik
- toplumda yaşayan ve sosyal olarak önemli özellikler, özellikler ve nitelikler sistemine sahip bir kişi
- bir kişinin mizacı, karakteri
- bir kişinin benzersiz psikofizyolojik özellikleri
- orijinal insan yeteneklerinin toplamı
A8 . İnsanın doğadan ayrılmasıyla ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. İnsanın doğadan ayrılması, onda bilinç ve aklın bulunması nedeniyle gerçekleşti.
B. İnsanın doğadan izolasyonu, onda belirli bir dizi içgüdünün varlığından kaynaklanmaktadır.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A9 . "Bireysellik" kavramı şunları yakalar:
- insan ırkının tek temsilcisi
- bir kişinin mizacının özellikleri, karakteri
- insan emek faaliyeti
- bir kişinin benzersiz orijinal özgünlüğü, yalnızca görünüşünü değil, aynı zamanda sosyal açıdan önemli bir dizi niteliği de ima eder.
A10 . İnsan faaliyetleri için yönergeler şunlardır:
- değerler 2) güdüler 3) ihtiyaçlar 4) ilgi alanları.
A11 . İnsan davranışında sürekliliğin oluşumu ile ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. Hayvanlara özgü doğuştan gelen içgüdülerin işlevlerinin yerini insanlarda normlar (kurallar) alır.
B. Kültür, kendine özgü bir insan davranışı programıdır.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A12 . Bir kişiyi bir kişi olarak karakterize eden nitelik nedir?
1) aktif yaşam pozisyonu 2) fiziksel ve zihinsel sağlık
3) homo sapiens formuna ait olma 4) görünüş özellikleri
A13 . "Bireysellik, bir kişinin benzersiz özgünlüğü, benzersiz özelliklerinden oluşan bir dizidir." Bu ifade bir örnektir
1) sanatsal imaj 2) mitolojik bilgi
3) dini norm 4) bilimsel bilgi
A14. Bir kişinin yalnızca diğer insanlarla etkileşim içinde edindiği özellikleri ve rolleri, onu şu şekilde karakterize eder:
- birey 2) bireysellik 3) organizma 4) kişilik
A15 . Mucitlerin, yazarların, sanatçıların faaliyetlerinde ortak olan şey,
- idari 2) pratik 3) materyal 4) yaratıcı
A16 . Hem insanların hem de hayvanların ihtiyaçları vardır.
- kendini gerçekleştirme 2) kendini koruma 3) kendini tanıma 4) kendi kendine eğitim
A17 . İnsan, hayvanlardan farklı olarak, yeteneklidir.
- alışılmış eylemleri gerçekleştirin 2) davranışınızı önceden düşünün
3) duyguları göster 4) yavrulara iyi bak
A18 . Hayvanlardan farklı olarak, insanlar yeteneklidir.
- duygularla yanıt verin 2) koşullu refleksler geliştirin
3) ihtiyaçları karşılamak 4) eylemlerin sonuçlarını tahmin etmek
A19. İnsan sosyal ihtiyaçları ihtiyacı içerir
- nefes al 2) ye 3) uyu 4) iletişim kur
A20. Bilimsel keşifler faaliyetin sonucudur
- malzeme ve üretim 2) sosyo-dönüştürücü
3) pratik 4) manevi
A21. Oynamak, öğrenmek, çalışmak
- doğruluk kriterleri 2) faaliyetler 3) sosyal nitelikler 4) biyolojik ihtiyaçlar
A22 . İnsan faaliyetini hayvanların davranışlarından ayıran işaretlerden birini belirtiniz:
- faaliyetin tezahürü 2) hedef belirleme
3) çevreye uyum 4) dış dünya ile etkileşim
A23 . Bir kişinin "Ben" inin özünü kavradığı sürecin adı nedir?
- kendi kendine eğitim 2) kendini tanıma 3) kendini koruma 4) narsisizm
A24 . Kendini bilmenin sonucu, özellikle,
- insan ve doğa hakkında bilgi birikimi 2) toplumun değerleri hakkında bilgi
3) sosyal normları öğrenmek 4) yeteneklerinizi anlamak
A25 . Kendini tanıma süreci, özellikler hakkında bilgi birikimini içerir.
- kendi görünüşü 2) farklı mizaç türleri
3) ahlaki ve yasal normlar 4) insan ve doğa arasındaki etkileşim
A26 . Bir kişinin sosyo-tarihsel faaliyetin bir ürünü ve konusu olduğu ifadesi, onun karakteristiğidir.
- sosyal öz 2) biyolojik doğa
3) fizyolojik özellikler 4) psikolojik nitelikler
A27 . İnsan, üç bileşenin birliğidir: biyolojik, psikolojik ve sosyal. Sosyal bileşen şunları içerir:
- bilgi ve beceriler 2) duygu ve irade 3) fiziksel gelişim 4) yaş özellikleri
A28 . Kişilikle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. Kişilik, biyolojik evrimin bir ürünüdür.
B. Toplum, birey üzerinde maksimum etkiye sahiptir.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A29 . Etkinlik ve iletişim arasındaki bağlantı hakkında aşağıdaki yargılar doğru mu?
A. Faaliyet etkileşimi içerdiğinden, iletişim herhangi bir ortak faaliyetin bir yönüdür.
B. İletişim, bilgi, fikir ve eylem alışverişine dayalı özel bir faaliyettir.
1) sadece A doğrudur 2) sadece B doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A30 . İnsan varoluşunun temeli,
- tüketicilik 2) etkinlik 3) aşk 4) arkadaşlık
Bölüm B
1'DE . İfadeyi tamamlayın:
"İnsan ihtiyaçlarının temelinde..."
Cevap: ___________________________________
2'DE . Aşağıda terimlerin bir listesi bulunmaktadır. Biri hariç hepsi "insanın biyolojik ihtiyaçları" kavramıyla ilişkilendirilir.
Cinsin çoğaltılması; beslenme; nefes; hareket; iletişim; dinlenmek.
Cevap____________________
VZ. Birinci sütunda verilen tanımları ikinci sütunda verilen kavramlarla eşleştiriniz.
Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini (boşluk veya başka karakterler olmadan) cevap kağıdına aktarın.
4. Aşağıdaki listede buluninsanın sosyal doğasını yansıtan tezahürler. Sayıları artan sırada yazın.
- ilgi alanları
- görünüm
- kazançlar
- Yetenekler
- kalıtım
- İdealler
Cevap_________
5'te. Her bir cümlesi numaralandırılmış aşağıdaki metni okuyunuz. Hangi tekliflerin olduğunu belirleyin:1) gerçek karakter; 2) değer yargılarının doğası
(A) Dünyada giderek daha fazla insan cep telefonu kullanıyor: sadece arama yapmak veya cevaplamakla kalmıyor, aynı zamanda SMS mesajlarıyla da yazışıyorlar. (B) Kısa, basit metinler kullanarak iletişim kurma alışkanlığı, bir kişinin yürekten kalbe konuşmayı unutmasına, muhatabın tonlamalarına dalmasına, ona sempati duymasına yol açabilir. (B) Bazı Avrupa ülkelerinde düzinelerce telefon kullanıcısına “SMS bağımlılığı” teşhisi konmuştur. (D) Kliniklerden birinin kötü alışkanlıklar bölümünden uzmanlar, bu hastalığa sahip kişilerin günde yedi saat veya daha fazla SMS yazabildiğini kaydetti.
Cevap_________
6'DA . Aşağıdaki metni birkaç sözcük eksik olarak okuyun. Açıklamaların yerine eklenecek sözcükleri aşağıdaki listeden seçin. Listede ihtiyacınız olandan daha fazla kelime var.
“Doğumda, öğretimde, ____ (1) ruhun tüm yönleri şekillenir ve tezahür eder.
Nispeten istikrarlı zihinsel özelliklerin nasıl oluştuğu ve pekiştirildiğine dair özel bir soru ortaya çıkıyor. ____(2)'nin zihinsel özellikleri - yetenekleri ve karakter özellikleri - yaşam sürecinde oluşur. Bir organizmanın doğuştan _____ (3)'ü yalnızca ____ (4) - çok belirsizdir, bu da bir kişinin zihinsel özelliklerini belirler, ancak önceden belirlemez. Aynı eğilimlere dayanarak, bir kişi farklı özellikler geliştirebilir - ____ (5) ve karakter özellikleri, hayatının gidişatına bağlı olarak ve _____ (6) sadece ortaya çıkmaz, aynı zamanda oluşur. Çalışma, çalışma ve çalışma sırasında insanların yetenekleri oluşturulur ve geliştirilir; karakter hayatın eylemlerinde ve eylemlerinde şekillenir ve şekillenir.
Cevap_________
B 7. Aşağıdaki listede bulunöğrenme çıktıları. Sayıları artan sırada yazın.
- öğretmenler
- Bilgisayar yazılımı
- Bilimin temelleri hakkında bilgi
- Görsel yardımlar
- öğrenciler
- Bilgiyi uygulama becerisi
- Pratik yetenekler
Cevap____________
"Erkek" seçeneği 2 konusundaki cevaplar:
motifler |
|
iletişim |
|
WBA |
|
1246 |
|
1211 |
|
GVAEBZ |
|
Konuyla ilgili 10. sınıfta sosyal bilgiler dersi
"İnsan faaliyetinde özgürlük"
Hedef: "özgürlük" kavramının çeşitli anlamlarının incelenmesi ve analizi ve özgür bir toplum modelinin oluşturulması.
Görevler:
1. Eğitim - "Özgürlük" konusunda yeni bilgiler edinmek; genel eğitim geliştirmek
beceriler - ek literatürle çalışmak, sözlü olarak akıcı olmak, monolog-
küstah ve diyalojik konuşma; bir takımda çalışabilme; rasyonel seç
iş yapmanın yolları.
2. Geliştirme - öğrencilerin düşünmesini, temel düşünürlerde ustalaşma yeteneğini geliştirmek
ny işlemleri - analiz, sentez, genelleme vb.
3. Eğitim - özgürlük, insan hakkında ahlaki fikirler oluşturmak
faaliyet ve davranış özgürlüğü seçimi; karşı eleştirel bir tutum geliştirmek
davranış ve yasalara saygı.
ders türü : ders - yeni materyal öğrenmek.
Temel konseptler: özgürlük, mutlak özgürlük, özgürlük tanınan bir gerekliliktir.
Teçhizat : multimedya projektörü, ekran, eğitim kurumları için ders kitabı (temel seviye) L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, A. I. Matveev tarafından düzenlendi. M., "Aydınlanma" - 2010; T.P. Begeneev. Sosyal bilgiler 10. sınıf (temel seviye) ders gelişmeleri. M., "VAKO" - 2010.
Ders planı .
1. "Özgürlük" kavramı.
3. Özgürlük sınırları:
a) "dış gereklilik" ve çeşitli yönleri;
b) özgürlüğün "iç" düzenleyicileri.
4. Özgür toplum nedir?
Dersler sırasında.
BEN . Organizasyon zamanı .
II. Motivasyon.
Bugün içeriği, özü "özgürlük" kavramı olan yeni bir konuyu incelemeye başlıyoruz. (sl. 1). Her zaman ve özellikle son yüzyıllarda özgürlük insanlığın en önemli değeri olmuştur. Daha önce çalışılan sosyal bilimler derslerinden "özgürlük" kavramının özünü, içeriğini hatırlayalım ve hangi konuları tartışmamız gerektiğini belirleyelim. (sl.2).
III . Öğrencilerin bilgilerinin gerçekleştirilmesi .
1. Bireyselleştirilmiş grup çalışma şekli
Sınıfla ön tartışma. İki öğrenci bireysel kartlar üzerinde çalışır.
Tanımı bitir.
Özgürlük...
Fikrinizi ifade edin.
Özgürüm - ...
Tamamlanan görevleri kartlara okumak, ilk sorudaki çalışmayı tamamlar.
IV . Yeni materyal öğrenmek.
2. Mutlak özgürlük olabilir mi?
Öğretmenin hikayesi.
Sonuç: Bir kişi tamamen özgür olamaz. İnsan özgürlüğü üzerinde hangi kısıtlamalar olabilir? Bu sorunun cevabını kendi başınıza bulmalısınız.
3. Çiftler halinde çalışın. Öğrenciler ders kitabının 220-221. sayfalarındaki metinle çalışır, defterlere notlar alır.
İki öğrenci bireysel görev kartları alır.
Voltaire'in ifadesinin anlamını açıklayın:
"Özgürlük yalnızca yasalara bağımlı olmaktan ibarettir."
F. Bacon'un ifadesinin anlamını açıklayın:
"Başkalarına hükmeden insan, kendi özgürlüğünü kaybeder."
Çalışma süresi - 10 dakika.
muayene
Öğrencilerin insan özgürlüğü üzerindeki dış kısıtlamalara tepkisi duyulmaktadır.
İlk ifade, insan özgürlüğü üzerindeki dış kısıtlamaların çalışmasını tamamlar.
Öğrencilerin insan özgürlüğünün içsel kısıtlamaları konusundaki tepkileri duyulur.
İkinci ifade, insan özgürlüğünün içsel sınırlamaları konusundaki çalışmayı tamamlar.
Öğretmen özeti.
Bir kişinin kendisi için belirlediği özgürlük üzerindeki dış kısıtlamaları ve iç yasakları ele aldık. Kişinin özgürlüğünü kullanmasının temel belirleyicisi nedir?
Sonuç: (bunu öğrencilerin kendilerine yapmayı teklif edin, öğretmen cevabı düzeltir).
Genelleme: Bir kişinin hayatının dış koşullarının zihninde nasıl kırıldığı, bir kişinin kendini dünyaya nasıl yansıttığı, kendisi için hangi hedefleri belirlediği, çevredeki gerçekliğe ne anlam ve önem verdiği. Bu, çeşitli olası davranışlar arasından seçimi önceden belirleyen şeydir. Gerçekten özgür bir kişi, yalnızca bir eylemi değil, aynı zamanda temellerini, eylemlerinin inanç niteliği kazanan genel ilkelerini de seçer. Böyle bir kişi, insan ırkının ilerleyen yozlaşması koşullarında veya ülkesindeki herhangi bir siyasi rejimin tam istikrarına sahip olsa bile, manevi bir gerileme durumuna ulaşmayacaktır.
fizik Duraklat
4. Yani insanlar farklı, bazen taban tabana zıt, "özgürlük" kavramını yorumluyorlar.
Bunu düşünerek, seçimin yokluğunda gerçekten özgür bir faaliyet olamayacağı konusunda hemfikir olalım. Özgürlük, tüm önemli konularda seçim temelinde hareket edebilen bir kişinin durumu anlamına gelir.
Ne tür bir toplum böyle bir seçim sağlayabilir?
Açıktır ki, bireylerin veya nüfus gruplarının keyfiliğinin ve zorbalığının egemen olduğu, hukukun üstünlüğünün ihlal edildiği, devletin vatandaşlarının yaşamları üzerinde tam (toptan) kontrol uyguladığı toplumlar özgür olarak sınıflandırılamaz.
Bu, ne devletin ne de yurttaşlar topluluğunun bir bireyin yaşamına müdahale etmemesi gerektiği anlamına mı gelir? Tabii ki değil. Bunu çoktan anladık.
Sonuç olarak, yalnızca devletin ve toplumun insan yaşamına müdahalesinin asgari düzeyde olacağı toplum özgür olacaktır. Burası özgür düşünen bir toplum. Ve buradaki mesele, herkesin bir şey söyleme veya yazma hakkına sahip olması değil, herhangi bir fikrin tartışılabilmesidir. İnsanların yaşamları yalnızca demokratik olarak kabul edilmiş yasalar ve evrensel olarak tanınan ahlak normları tarafından düzenlenir. Gerçek özgürlük, aynı zamanda, yalnızca bireysel değil, aynı zamanda ortak deneyime, ortak bir çözüm arayışına ve ortak bir iyinin yaratılmasına dayanan bir kişinin kendini gerçekleştirmesini de ifade eder. Dolayısıyla özgürlüğün tamamlayıcısı sorumluluktur, adalettir yani. toplumun sağlaması gereken tüm değerler.
V . Çalışılanların konsolidasyonu: test.
Bilgilendirme
Çalışma süresi - 5 dakika.
A1. Özgürlükle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. İnsan özgürlüğü, serbestlik ile eşanlamlıdır.
B. Kişinin özgürlüğünün önündeki tek sınır ahlaki değerleridir.
A2. İnsan özgürlüğü ile ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. İnsan özgürlüğü müsamahakârlıktır, yalnızca kurallara göre hareket etme yeteneğidir.
senin arzuların
B. Toplumdaki insan özgürlüğü, bilinçli bir seçim yapmayı ve kabul etmeyi içerir.
bunun sorumluluğunu al.
1) sadece A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur
2) sadece B doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A3. İnsan özgürlüğü ile ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. Bir kişinin toplumdaki özgürlüğü, yalnızca arzularına ve özlemlerine göre hareket etme yeteneğidir.
B. Toplumdaki bir kişinin özgürlüğü, diğer insanların, bir bütün olarak toplumun çıkarlarıyla sınırlıdır.
1) sadece A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur
2) sadece B doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır.
A4. İnsan özgürlüğü ile ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. Bir kişinin özgürlüğü, onun çıkarlarını ve ihtiyaçlarını gerçekleştirme olasılığını varsayar.
B. İnsan özgürlüğü, yerleşik kurallara bilinçli bağlılıkta kendini gösterir.
1) sadece A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur
2) sadece B doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
A5. İnsan özgürlüğü ile ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. İnsan özgürlüğünün tezahürlerinden biri, kişinin kendi takdirine göre hareket etme yeteneğidir.
B. Özgürlük, insan faaliyeti üzerindeki kısıtlamaların mutlak yokluğudur.
1) sadece A doğrudur 3) her iki yargı da doğrudur
2) sadece B doğrudur 4) her iki yargı da yanlıştır
Kendi kendini test.
A1 - 4
A2 - 2
A3 - 2
A4 - 3
A5 - 1
Geri bildirim
VI . ev yapımıegzersiz yapmak : s. 20, s. 223-224 (soru 2,4,6,7), kompozisyon *
7. . dersi özetlemek . Yansıma "Başarı merdiveni".
İşaret koymak.
Sosyal bilimler ve beşeri bilimler sistemindeki yeri - insanın felsefesi.
Plan
1. “Özgürlük” ve “sorumluluk” kavramları
2. Özgürlük türleri:
2.1. ekonomik;
2.2. politik;
2.3. manevi;
2.4. epistemolojik.
3. Kabul edilmiş bir gereklilik olarak özgürlük. Gereklilik kavramı.
4. Özgürlüğün göreceli doğasının yansıması - sorumluluk.
4.1. görev ve vicdan
4.2. kendini kontrol etme becerisi
4.3. öz yönetim
5. Bireysel özgürlüğün kısıtlanması. Eylemlerin sorumluluğu.
6. Sorumluluk türleri:
6.1. bireysel (kişisel), grup, kolektif
6.2. tarihsel, politik, ahlaki, yasal vb.
7. Özgürlüğün gerçekleşmesi için sosyal koşullar:
7.1. sosyal normlar (yasal, ahlaki vb.);
7.2. bir kişinin toplumdaki yeri;
7.3. sosyal aktivite biçimleri;
7.4. toplumun gelişmişlik düzeyi;
7.5. toplumun sosyal normlarının ve kültürel değerlerinin birey tarafından geliştirilmesi.
8. Sorumluluk, insan faaliyetinin en önemli düzenleyicisidir:
8.1. yerleşik normlara bilinçli bağlılık;
8.2. başkaları için sonuçları açısından kişinin eylemlerini değerlendirmek;
8.3. ilke ve inançlar.
9. Özgür bir toplumda özgürlük ve sorumluluk.
kavramlar
özgürlük- bu, doğanın ve toplumun gelişme yasalarının farkında olma koşullarında iradesinin konusu tarafından tezahür etme olasılığıdır.
Sorumluluk- eylemlerinden, eylemlerinden sorumlu olma ihtiyacı, yükümlülüğü, onlardan sorumlu olma.
ahlak- toplumdaki bir bireyin davranışını düzenleme işlevini yerine getiren bir sosyal bilinç biçimi.
ahlaki değerlendirme- belirli bir tarihsel dönemde belirli bir toplumda geçerli olan ahlaki gereksinimler açısından bireyin faaliyetinin onaylanması veya kınanması.
ahlaki değerler- ahlakı oluşturan en genel, temel ilke ve idealler
gereklilik- zaruret, ihtiyaç.
Prensip- 1) herhangi bir teorinin, doktrinin, bilimin, dünya görüşünün, siyasi organizasyonun temel başlangıç \u200b\u200bpozisyonu, 2) kişinin gerçekliğe karşı tutumunu belirleyen içsel inancı.
inançlar- bir kişiye veya sosyal gruba dünya hakkındaki görüşlerine, bilgisine ve gerçeklik değerlendirmelerine güven veren bir dünya görüşünün unsuru (niteliği).
şema
Atölye.
6. Sosyal bilimciler "insan özgürlüğü" kavramına ne gibi anlamlar yüklüyor? Sosyal bilgiler dersinin bilgisinden yararlanarak, insan özgürlüğü hakkında bilgi içeren iki cümle kurunuz.
Makale:"Özgürlük bilinçli bir gerekliliktir" (G. Hegel)
"Seçim işlevi, kişiliğin temelidir" (B.F. Porshnev).
"Özgürlüğün gerçekleştirilmesi yeterince zordur: seçimler yapılmalıdır ve farklı seçimler farklı sonuçlar doğurur." (M. Malerbe).
Ölçek seçenek 1
1 Doğadan farklı olarak, toplum
A) bir sistemdir
B) geliştirme aşamasındadır
C) Kültür yaratıcısı olarak hareket eder.
D) kendi yasalarına göre gelişir
2 İnsan aktivitesi ve hayvan davranışı karakterize edilir
A) hedef belirlemek
B) kendini kontrol mekanizması
C) bilinçli araç seçimi
D) ihtiyaçları karşılamak
3
İnsan özgürlüğü ile ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. İnsan özgürlüğü, serbestlik ile eşanlamlıdır.
B. Sosyal ilişkiler ve etkileşim koşullarında insan özgürlüğü imkansızdır.
A) Yalnızca A doğrudur
B) Yalnızca B doğrudur.
C) Her iki ifade de doğrudur.
D) Her iki ifade de yanlıştır.
4 İletişim yerine çalışmak
A) İnsani bir ihtiyaçtır.
B) insana zevk verebilir
C) çevresel nesneleri doğrudan dönüştürür
D) bir amacın varlığını varsayar
5 Listelenen bilimler arasında, devlet gücünün işlevleri ve biçimleri,
ekonomi
b) sosyoloji
B) kültürbilimciler
D) siyaset bilimi
6 İnsan tarafından yaratılan her şeye, bütün olarak denir.
Bir toplum
B) kültür
B) sanat
d) bilim
7 Komuta İdari Ekonomide Devlet
A) tek bir mülkiyet biçiminin hakimiyetini yasalaştırır
B) tekellerin faaliyetlerini kısıtlayan yasalar geliştirir
C) küçük işletmeler için tercihli vergilendirme getirir
D) Üreticilere ekonomik bağımsızlık sağlar
8 Ailenin işlevleri şunlardır:
A) bireyin sosyalleşmesi
B) Asgari ücretin belirlenmesi
C) Okul sisteminin kurulması
D) Kamu hizmeti ödemelerinin miktarının belirlenmesi
9 Yürütme organının işlevi nedir?
a) kanun yapmak
B) devlet bütçesinin geliştirilmesi
B) adaletin sağlanması
D) seçim programlarının geliştirilmesi
Ölçek seçenek 2
1 Rusya Federasyonu'ndaki eğitimle ilgili doğru ifadeyi seçin.
A) Rusya Federasyonu'ndaki orta öğretim yalnızca bir genel eğitim okulu tarafından sağlanmaktadır.
B) Rusya Federasyonu, dış eğitim sisteminde bir orta genel eğitim okulunu tamamlama olasılığını sağlar.
C) Orta öğretim (genel) eğitimi Rusya Federasyonu'nda zorunludur.
D) Ortaöğretim genel eğitim kurumundan öğrenci çıkarılamaz.
2 Hisse senedi sahibinin elde ettiği gelire denir.
Kar
b) sermaye
B) kira
D) temettü
3 Bütçenin ülkemizde uygulanması sağlanır.
bir) parlamento
B) yargı
B) hükümet
D) kolluk kuvvetleri
4 Piyasa ekonomisinde devletin işlevlerine ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?
A. Piyasa koşullarında devlet, vatandaşlar için gerekli olan ve özel girişimcilerin fayda eksikliği nedeniyle üstlenmediği bayındırlık işlerini organize eder.
B. Piyasa koşullarında devlet, girişimcilerin ve tüketicilerin ekonomik çıkarlarını korumakla ilgilenir.
A) Yalnızca A doğrudur.
B) Yalnızca B doğrudur.
C) Her iki ifade de doğrudur
D) Her iki ifade de yanlıştır.
5 Devrim öncesi Rusya'nın yetkilisi, "Sıra Tablosuna" göre başka bir rütbe alarak hizmette ilerledi. Bu örnek,
a) toplumsal eşitsizlik
B) sosyal hareketlilik
B) sosyal yaptırımlar
d) sosyal kontrol
6 Muhafazakar ideoloji, tanınma ile karakterize edilir.
A) gelenek, süreklilik değerleri
B) tarihin motoru olarak sınıf mücadelesi
C) ekonominin temeli olarak devlet mülkiyeti
D) mülkiyet eşitliği
7 anayasa
A) devletin dış politikası doktrini
B) kanunlar kodu
İÇİNDE) devletin temel yasası
G) hükümet şekli
8 Yaşından küçük olmayan Rusya Federasyonu vatandaşı
A) 21 yaşında
B) 25 yıl
İÇİNDE) 30 yıl
G) 35 yıl
9 Kolluk sistemi şunları içerir:
A) Federasyon Konseyi
B) Başkanın idaresi
İÇİNDE) Rusya Federasyonu Hükümeti
G) savcılık
Ölçek seçenek 3
1 Kitle iletişim araçları (medya) ile ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A) Yalnızca A doğrudur.
B) Yalnızca B doğrudur.
C) Her iki ifade de doğrudur.
D) Her iki ifade de yanlıştır.
2 Devlet bütçesinin harcama kısmının derlenmesi, ekonomi alanında ekonomik faaliyeti göstermektedir.
bir) tüketim
B) değiş tokuş
b) üretim
D) dağılımlar
3 Öngörülen durum
Bir yarış
B)eğitim seviyesi
B) gelir düzeyi
d) meslek
4 Etnik bir topluluk olarak bir ulusun özelliği nedir?
A) ulusal kimlik
B) federal devlet yapısı
B) ulusal bir ordunun varlığı
D) kuvvetler ayrılığı
5 Totaliter bir siyasi rejimin karakteristik özelliği nedir?
A) gücün seçilmiş organların elinde toplanması
B) devlet tarafından empoze edilen tek bir ideolojinin varlığı
C) sansürsüz medya
D) gelişmiş sivil toplum
6 Doğru tanımı belirtin: "SağBu..."
a) sosyal bilimler
B) halkla ilişkiler düzenleyicisi
İÇİNDE)demokratik rejimlerin varoluş biçimi
D) hükümet unsuru
7 Suçla ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?
A. Medyada ırkçı ve aşırılık yanlısı görüş ve inançları yaymak suçtur.
B. Suç hem eylemde hem de eylemsizlikte ifade edilebilir.
A)Sadece A doğrudur.
B)Sadece B doğrudur.
İÇİNDE)Her iki yargı da doğrudur.
G)Her iki yargı da yanlıştır.
8 Bir siyasi parti ile ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mudur?
A. Bir siyasi parti, zorunlu olarak bir sosyal grubun, sınıfın temsilcilerini içerir.
B. Bir siyasi parti, benzer ideolojik konumlara sahip taraftarları birleştirir.
A)Sadece A doğrudur.
B)Sadece B doğrudur.
İÇİNDE)Her iki yargı da doğrudur.
G)Her iki ifade de yanlış
9 Siyasi sistemin örgütsel alt sistemi şunları içerir:
A)durum
B)ulus
İÇİNDE)Sınıf
G)ideoloji
