Fipi literatūras atvērtā banka. Fipi darba banka: kāpēc tas ir labākais palīgs, gatavojoties eksāmenam? Strādnieku neapmierinātības cēloņi

Sveiki visiem! Andrejs Pučkovs sazinās ar jums.

Izlasot šī ieraksta virsrakstu, jūs droši vien nodomājāt: “Nu... Tā nevar būt!”. Bet nē, varbūt!) Vairākus mēnešus strādāju pie FIPI uzdevumu atvērtās bankas atbildēm. FIPI ir federāls pedagoģisko mērījumu institūts, kas strādā pie uzdevumu sastādīšanas reālai lietošanai. Institūta vietnē (fipi.ru) ir uzdevumu banka, kas ieteicama pašmācībai.

Un šeit katram skolotājam, skolotājam un vēl jo vairāk skolotājam ir savs autoritatīvs viedoklis. Daži uzskata, ka šie uzdevumi ir ļoti vienkārši un patiesībā tie nav īstajā eksāmenā. Citi uzskata, ka šos uzdevumus var daļēji izmantot reālajā eksāmenā. Nu, es arī pateikšu savu viedokli: FIPI uzdevumi, manuprāt, reālos eksāmenos ir atrodami dažādās variācijās. Ļauj nedaudz pārveidotā formātā, bet sanāk. To ir viegli pierādīt: katru gadu mani puiši no apmācību kursiem ir neizpratnē, jo īstajā eksāmenā viņi saskārās ar daudziem uzdevumiem, kurus mēs kārtojām apmācību kursos.

Kāpēc es nolēmu sniegt atbildes uz šiem uzdevumiem vēsturē un sociālajās zinībās? Fakts ir tāds, ka daudzi, gatavojoties eksāmenam, joprojām risina uzdevumus no uzdevumu bankas. Un bez atbildēm, atslēgām puiši ir spiesti googlēt – meklēt atbildes internetā. Tas ir nogurdinoši, mulsinoši un arī vilinoši iedziļināties sociālie mēdiji...un paliec tur. Ak šī vēsture ar sociālajām mācībām! Bet tad viņi tomēr atgriežas... un atkal googlē.

Lai visiem atvieglotu dzīvi, nolēmu piestrādāt pie atslēgām. Savā vārdā teikšu, ka ir ļoti daudz uzdevumu gan vēsturē, gan sociālajās zinātnēs (apmēram 10. daļa), kuru pagājušajā gadā galīgi nebija. Tātad Darba banka ir dzīva un pat nedaudz atjaunināta.

Kam vajadzīgas atbildes Darba bankai?

• Bērni, kuri gatavojas eksāmenam vēsturē un sociālajās zinībās. Daudz ērtāk un ērtāk ir izveidot failu ar atbildēm, nekā būt stulbam un googlēt internetā.
• Skolotāji, kas pasniedz nodarbības uzdevumu risināšanai no šīs bankas. Vienkārši – uzdevu uzdevu, viegli pārbaudīt – pēc atbildēm.
• Pasniedzēji – te ir tāpat.

Ko man darīt ar atbildēm kategoriski neiesakām? Neiesaku iegaumēt uzdevumus un atbildes. Jo, pirmkārt, var trakot, un, otrkārt, tas ir bezjēdzīgs vingrinājums, jo uz īstā eksāmena, visticamāk, tiks jauktas uzdevumu atbildes. Bet zināt un saprast, vai pārbaudīt sevi, tas ir pats galvenais!

Starp citu, šajos atbilžu failos ir iekļauti visi uzdevumi un otrā daļa - ar detalizētu atbildi! Tas ir, sabiedrībai - tie ir plāni (28. uzdevums), sociālo zinātņu uzdevumi (27. uzdevums) un citi. Vēsturē tie ir uzdevumi ar argumentāciju, visi teksta uzdevumi utt!

Uzdevumu piemēri un atbildes uz tiem

Sociālās zinātnes: sociālās attiecības

Z valstī, kur visiem pilsoņiem, kas vecāki par 63 gadiem, tiek garantēta valsts pensijas izmaksa, ekonomiskās krīzes apstākļos tika virzīta likumdošanas iniciatīva par valsts pensiju atcelšanu pilsoņiem, kas vecāki par 63 gadiem, kuri turpina strādāt. . Šī likumdošanas iniciatīva izraisīja sabiedrisku diskusiju.

Sniedziet pa diviem ierosinājumiem par šīs likumdošanas iniciatīvas atbalstītāju un pretinieku argumentiem.

Atbilde:

Atbalstītāju argumenti

1. Valsts budžeta taupīšana, kas aizvērs tajā esošās "rokas".
2. Ir daudzas valstis, kurās pensiju vispār nav, tāpēc šis pasākums ir diezgan pieņemams.
3. Galu galā pilsoņi strādā, tāpēc atkarība no valsts viņiem var būt aizskaroša

Pretinieku argumenti

1. Cilvēki visu mūžu ir sarakstījuši secībā viņu naudu valstij pensijām vecumdienās, un tagad ar tām nevar rēķināties.
2. Pilsoņi strādā, jo viņiem nepietiek pensijas cienīgām vecumdienām, taču šī nauda ieņem nozīmīgu vietu viņu budžetā - ir netaisnīgi to viņiem atņemt.

Sociālās zinātnes: ekonomika

Jums uzdots sagatavot detalizētu atbildi par tēmu "Starptautiskās tirdzniecības ietekme uz valsts ekonomiku." Izveidojiet plānu, saskaņā ar kuru jūs aptversit šo tēmu. Plānā jāsatur vismaz trīs punkti, no kuriem divi vai vairāki ir sīkāk aprakstīti apakšpunktos.

Atbilde:

1. Starptautiskās tirdzniecības vieta dažādu valstu ekonomisko attiecību sfērā
2. Starptautiskās organizācijas, kas iesaistītas pasaules tirdzniecībā:
APEC
PTO
ASEAN
3. Galvenās redzamās tirdzniecības attiecības
Importēt
Eksportēt
4.Starptautiskās tirdzniecības pamatprincipi
Likumība: starptautisko likumu un tiesību aktu ievērošana.
Atklātība un vienlīdzība
5.Starptautiskās tirdzniecības sekas tautsaimniecībai:
Globalizācija – ekonomisko robežu dzēšana
Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas stiprināšana
Konkurences attīstība augsto tehnoloģiju jomā
Transnacionālo korporāciju varas rašanās un nostiprināšanās
6. Starptautiskā darba dalīšana kā starptautiskās tirdzniecības pamatprincips.

Ilustrējiet ar trīs piemēriem konkurences ietekmi uz ražošanas attīstību.

Atbilde:

• Apple 2019. gada janvārī paziņoja, ka, ņemot vērā nacionālā tirgus īpatnības, pazeminās cenas iPhone un citiem produktiem. Tas tiek darīts, jo telefonu un citu gadžetu jomā valda ļoti spēcīga konkurence: tirgū ir arī ducis citu uzņēmumu no Ķīnas un Dienvidkorejas. Tas ietekmēs arī ražošanu: uzņēmums, iespējams, ietaupīs uz komponentiem.
• 2010. gadā Apple prezentēja pirmo planšetdatoru Ipad, bet divus gadus vēlāk planšetdatoru tirgu papildināja Samsung, Sony u.c. Mūsdienās planšetdators ir pieejams ikvienam: modeli var izvēlēties gan pēc cena un funkcionalitāte.
• 2016. gadā SHARP prezentēja savu bezrāmju viedtālruni, gadu vēlāk visi tirgū esošie uzņēmumi prezentēja savus bezrāmju viedtālruņus: pat Apple 2017. gadā padarīja savu iPhone bez rāmja.

Vēsture: Jaunais laiks

Viens no uzskatiem par Katrīnas II darbību ir tāds, ka viņai bija skaidrs Krievijas reformēšanas plāns, kuru viņa stingri ievēroja.

Kādu citu viedokli jūs zināt par Katrīnas darbībām? Kurš viedoklis jums šķiet pārliecinošāks? Norādiet vismaz trīs faktus, nosacījumus, kas var kalpot par argumentiem, kas apstiprina jūsu izvēlēto viedokli.

Atbilde:

Otrais viedoklis saka, ka ķeizariene savās reformās bija nekonsekventa, un viņas patiesie darbi bieži atšķīrās no viņas plāniem.

Man labāk patīk otrais skatījums.

Trīs fakti, argumenti:

• Katrīna ātri atteicās no saviem izdevumā Nakaz publicētajiem plāniem reformēt Krieviju, jo viņa saskatīja atbalsta trūkumu Likumdošanas komisijā, kuru viņa likvidēja.
• Pēc Pugačova sacelšanās Katrīna nobijās un veica provinces reformu un citus pasākumus vietējās varas stiprināšanai.
• Neskatoties uz to, ka ķeizariene bija pilna ar cerībām uz krievu zemnieku brīvību, viņas valdīšana kļuva par "krievu muižniecības zelta laikmetu".

Ja izvēlaties pirmo skatu punktu:

Argumenti:

1. Katrīna nodeva muižniecībai Sūdzības vēstuli, kurā viņa faktiski ierobežoja savu absolūto varu šī īpašuma interesēs (bez tiesas, lai dižciltīgais gods, īpašums utt.)
2. Katrīna dāvāja pilsētām hartu, kurā centās paplašināt režīma atbalstu uz trešā, pilsētas īpašuma rēķina, lai būtu sociāls pamats progresīvām reformām, jo ​​īpaši viņa ieviesa pašpārvaldi. pilsētas utt.
3. Katrīna uzrakstīja Likumdošanas komisijas "Instrukciju", kurā pauda savus uzskatus par progresīvo Krievijas struktūru un sasauca Likumdošanas komisiju tās īstenošanai.

1905. gada janvāra sākumā “Pēterburgas pilsētas krievu rūpnīcu strādnieku asambleja, ko vadīja priesteris Gapons, nolēma iesniegt caram petīciju, kurā būtu izklāstītas strādnieku prasības. Strādnieku vēlme iesniegt petīciju bija zināma varas iestādēm, arī caram.

Norādiet vismaz trīs iemeslus, kāpēc darbinieki nav apmierināti ar savu stāvokli.

Norādiet, kā petīcija beidzās.

Nosauciet vienu no galvenajām ar lūgumrakstu saistīto notikumu sekas.

Atbilde:

Strādnieku neapmierinātības cēloņi

1. Darba diena strādniekiem nebija standartizēta, daudzi strādāja 16 stundas pēc rūpnīcas administrācijas ieskatiem.
2. Sieviešu darbs nebija ierobežots, un bērnu darbs nebija aizliegts.
3. Nebija sociālās apdrošināšanas pret nelaimes gadījumiem vai slimībām: strādnieku vienkārši atlaida no darba, atstāja uz ielas mirt.

Petīcija beidzas ar miermīlīgas demonstrācijas šaušanu

Sekas: miermīlīgas demonstrācijas izpilde, kas vēlējās iesniegt lūgumu caram, noveda pie pirmās Krievijas revolūcijas 1905.-1907.

Pārskatiet vēsturisko situāciju un atbildiet uz jautājumiem.

1914. gadā Austrija-Ungārija ar Vācijas atbalstu uzsāka karu ar Serbiju. Krievijas imperators Nikolajs II bija grūtas izvēles priekšā: atbalstīt Serbiju un izraisīt karu gan ar Austroungāriju, gan tās sabiedroto Vāciju vai atteikties atbalstīt serbus. Daudzi tuvi līdzgaitnieki mudināja karali nepievienoties karam. Tomēr Nikolajs II nolēma atbalstīt Serbiju, un Vācija un pēc tam Austrija-Ungārija pieteica karu Krievijai.

Norādiet vismaz trīs iemeslus, kāpēc Nikolajs II pieņēma šādu lēmumu. Norādiet vismaz divas galvenās kara uzliesmojuma sekas Krievijai.

Atbilde:

Cēloņi:

1. Krievijai par ārpolitikas pamatu kļuva Eiropas kristīgo tautu atbalsts, kuras tika uzskatītas par jaunākajiem brāļiem. Atbalsta trūkums nozīmētu slāvu un pareizticīgo pasaules interešu nodevību.
2. Krievija nevarēja pieļaut Austrijas-Ungārijas nostiprināšanos Balkānos, kas šīs teritorijas ilgi uzskatīja par savām.
3. Krievija bija Antantes dalībvalsts - valstu alianse kopā ar Franciju un Angliju, kas iestājās pret Trīskāršo aliansi, piekāpšanās Austrijai-Ungārijai nozīmētu Antantes sakāvi ārpolitikā.

Sekas:

1. Karš saasināja visus valsts iekšpolitikas jautājumus: zemnieku, strādnieku, kā arī pievienoja jaunas problēmas: ekonomikas, graudu, dzelzceļa krīzes.
2. Pirmkārt Pasaules karš noveda Krieviju līdz februāra revolūcijai un autokrātijas gāšanai, republikas valdības formas izveidošanai un pēc tam (oktobrī) padomju republika. Autokrātijai nekad nav izdevies atrisināt valsts svarīgākās problēmas.

Un tā tālāk par visiem eksāmena otrās daļas uzdevumiem, nemaz nerunājot par pirmo!

Kā iegūt atbildes

Mēs ievietojām:

• Visas sadaļas vēstures disciplīnā! (Senatne un viduslaiki, Jaunie laiki, Jaunākais laiks) atbildes uz 4270 uzdevumiem!
• 3 sadaļas par sociālo zinātņu disciplīnu (Cilvēks un sabiedrība, Sociālās attiecības un tiesības) atbild uz 2052 uzdevumiem!

Tūlīt pēc maksājuma jūs savā e-pastā saņemsit saiti uz mapi Yandex diskā, kurā jau atrodas visi faili ar atbildēm:

Tātad, jūs varat viegli iegādāties visu vēstures vai sociālo zinātņu atbilžu paketi ar ievērojamu atlaidi.

Vēsture: visas sadaļas (atbildes uz 4270 uzdevumiem)

5900 rubļu

2900 rubļu

Sociālās zinātnes: 5 sadaļas (atbildes uz 2641 uzdevumu)

Atbildes uz iespējamiem jautājumiem:

Jautājums: kā ar esejām par vēsturi un sabiedrību?

Atbilde: kopā ar pēdējo failu tiks pievienoti detalizēti plāni esejām gan par vēsturi, gan sabiedrību par visām tēmām FIPI uzdevumu bankā. Gatavu eseju rakstīšana ir bezjēdzīga, jo tās būs vienādas. Un īstā eksāmenā šādi gatavi teksti nepalīdzēs. Bet rakstīt esejas pēc iepriekš zināma plāna ir daudz vieglāk.

Jautājums: Ko darīt, ja nesaņemat vēstuli ar materiāliem?

Atbilde: pārbaudiet surogātpasta mapi savā pastkastē. Ja tā nav, rakstiet mums.

Un mēs nekavējoties dublēsim vēstuli ar pasūtītajiem materiāliem uz jūsu e-pastu!

Jautājums: Ja man nepatīk materiāli un es vēlos saņemt atmaksu. Vai es varu to izdarīt?

Atbilde: Nekādu problēmu! Jūs varat pieprasīt atgriešanu 14 dienu laikā pēc pirkuma. Nauda. Atmaksa tiek veikta saskaņā ar

jautājums: kā maksāt?

Atbilde: Vienkāršākais veids ir:

Tie ir tikai "brīvdienas" gan bioloģijas vienotā valsts eksāmena reflektantiem, gan pasniedzējiem.

Kopš 2016. gada Federālā pedagoģisko mērījumu institūta (FIPI) oficiālā vietne tiek publicēta Atvērt USE uzdevumu banku. Tas ir sagrupēts 7 uzdevumu kodifikatora blokos visi kontroleksāmeni bioloģijā par visiem iepriekšējiem eksāmenu nokārtošanas gadiem mūsu valstī, un to ir jau 5185.

Pievienoti 189 gada jautājumi, 301 gada un gada jautājumi.

Lai gan pati testa uzdevumu forma 2017.g. bet tiešām nekas nav mainījies :

ir praktiski neiespējami izdomāt pilnīgi jaunus uzdevumus (skolas disciplīna bioloģija nav gumija) un gandrīz visi jauno kontroles uzdevumu jautājumi ir pārstrādāti vecie uzdevumi.

Tagad jums nav nepieciešams "raktīties" internetā, meklējot visādus "aizstājēju" testus, jo jūs varat satikt.

FIPI atvērtā uzdevumu banka ir visspēcīgākā bāze jūsu zināšanu pārbaudei. Tiesa, atbildes uz testa uzdevumiem netiek sniegtas, taču tas noteikti mudinās apgūt attiecīgās tēmas bioloģijas rokasgrāmatās. Un, lai pārbaudītu savas zināšanas, varu konsultēt visos OBZ jautājumos (5185 atbildes).

Atbildot uz OBZ jautājumiem, kas publicēti FIPI vietnē, vai lasot tos manā emuārā kategorijā "", jūs pēc tam pārbaudiet savas atbildes ar manām atbildēm.

Ja jūs nolemjat iegādātiesjautājumi ar atbildēm.pdf formātā ieslēgts jebkura no 7 blokiem OBZ FIPI vai nopirkt visas sadaļas uzreiz, uzraksti man vēstuli [aizsargāts ar e-pastu] par vēlmi veikt pirkumu.

Pēc manas atbildes uz jūsu e-pastu jūs zināt, ka man jau irTava epasta adrese, par kuru esmu tajā pašā dienā (dažreiz uzreiz) pēc jūsu maksājumaNosūtīšu iegādātos materiālus.

1. Bioloģija kā zinātne. Zinātnisko zināšanu metodes. Kopā 76 uzdevumi - 50 rubļi.
2. Šūna kā bioloģiskā sistēma. Kopā 755 uzdevumi - 400 rubļi.
3. Ķermenis kā bioloģiskā sistēma. Kopā 991 uzdevums - 500 rubļi.
4. Organiskās pasaules sistēma un daudzveidība. Kopā 717 uzdevumi - 350 rubļi.
5 . Cilvēka ķermenis un tā veselība. Kopā 711 uzdevumi - 400 rubļi.
6. Dzīvās dabas evolūcija. Kopā 728 uzdevumi - 400 rubļi.
7 . Ekosistēmas un tām raksturīgie modeļi. Kopā 530 uzdevumi - 350 rubļi.
8 . Atbildes uz jautājumiem KIM USE, pievienots FIPI OBZ visiem blokiem pēc eksāmeniem, kas notika 2017. gadā.Kopā 189 uzdevumi - 250 rubļi.
9 . Atbildes uz jautājumiem KIM USE, pievienots FIPI OBZ visiem blokiem pēc eksāmeniem, kas ir nokārtoti 2018. gadā.Kopā 301 uzdevumi - 350 rubļi.
10 . Atbildes uz jautājumiem KIM USE, pievienots FIPI OBZ visiem blokiem pēc eksāmeniem, kas notika 2019. gadā. Kopā 170 uzdevumi - 250 rubļi.

Visi 5185 jautājumi ar atbildēm visus 7 blokus uzreiz Atvērto FIPI uzdevumu banku (ieskaitot 2017., 2018. un 2019. gada uzdevumus) var iegādāties ne par 3300 rubļu, un ar 25% atlaidi, tas ir, par 2400 rubļiem.

Oficiālie uzdevumi (opcijas) un atbildes uz USE 2019 krievu valodā no FIPI:

Iespējas numurs 1

(1) Mirāžas – pārsteidzošas optiskās ilūzijas, kas rodas tuksnesī, – nav iztēles spēle: tos var iemūžināt ar kameru vai videokameru. (2) Šīs optiskās ilūzijas rodas tāpēc, ka tuksnesī pārkarsēts gaiss var īpašā veidā lauzt saules starus. (3)<…>ceļotāji redz mirgojošu ūdeni priekšā, bet patiesībā šo ūdeni – izkropļots debesu atspulgs apakšējā karstā gaisa slānī.

1) Mirāžas nevar iemūžināt ar kameru vai videokameru, jo tā ir iztēles spēle, optiskā ilūzija.

2) Visbiežāk ceļotāji redz tuksnesī priekšā mirgojam ūdeni, kas ir izkropļots debesu atspulgs apakšējā karstā gaisa slānī.

3) Mirāžas – optiskās ilūzijas, kas rodas tuksnesī, – ir īpašas saules staru refrakcijas rezultāts pārkarsētā gaisa ietekmē.

4) Tuksnesī pārkarsēts gaiss var īpašā veidā lauzt saules starus, kā rezultātā rodas optiskas ilūzijas, ko sauc par mirāžām.

5) Optiskās ilūzijas – mirāžas – rodas pārkarsēta gaisa laušanas rezultātā.

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

Pretēji,

Piemēram,

Neskatoties uz to,

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

Piemēram

Izlasiet vārdnīcas ieraksta fragmentu, kas sniedz vārda LOWER nozīmi. Nosakiet šī vārda nozīmi
teksta trešajā (3) teikumā. Dotajā vārdnīcas ieraksta fragmentā ierakstiet šai vērtībai atbilstošo skaitli.

ZEMĀK, -jā, -viņa.

1) Atrodas apakšā. apakšējais solis.

2) Atrodas tuvu mutei, zemām vietām. Upes lejtece.

3) Par apģērbu: valkā zem kleitas vai tieši uz ķermeņa. Apakšveļa.

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

uz leju

Opcijas numurs 2

(1) Hidrodinamieši, kuri ir pieraduši rīkoties ar “ideālu šķidrumu”, bieži saskaras ar lielām grūtībām, veidojot Pasaules okeāna hidrodinamiskos modeļus, jo okeāns ir piepildīts ar šķidrumu, kas nebūt nav ideāls. (2) Okeāns – tas nav tikai ūdens, tas ir tajā izšķīdināti sāļi, suspendētas minerālu daļiņas, gāzes, organiskās vielas,<…>Visas sastāvdaļas atrodas vissarežģītākajā mijiedarbībā. (3) Pat okeanologiem ir grūti izpētīt šo daudzkomponentu sistēmu kopumā: tā ir pārāk sarežģīta.

Norādiet divus teikumus, kas pareizi nodod tekstā ietverto GALVENO informāciju. Pierakstiet šo piedāvājumu numurus

1) Grūti noticēt, ka nav neparastākas, pārsteidzošākas un noslēpumainākas vielas par parasto ūdeni, taču pietiek ar to sākt pētīt, lai pārliecinātos, ka šī ir vesela daudzkomponentu sistēma.

2) Okeāns – vissarežģītākajā mijiedarbībā ir ne tikai ūdens, bet arī dažādas sastāvdaļas, un šīs daudzkomponentu sistēmas izpēte ir grūts ne tikai hidrodinamikas speciālistiem, kuri pieraduši rīkoties ar “ideālu šķidrumu”, bet arī okeanologi.

3) Okeānu ūdeņu izpēti galvenokārt veic nevis hidrodinamikas speciālisti, kuri pieraduši rīkoties ar "ideālu šķidrumu", bet gan okeanologi, kuriem okeāna ūdens sarežģītā uzbūve nesagādā grūtības.

4) Tiem, kas uzskata, ka nav nekā vienkāršāka par ūdeni, hidrodinamikas speciālisti iesaka detalizēti izpētīt daudzkomponentu šī nebūt nav ideālā šķidruma sistēma, kurā ietilpst izšķīdušie sāļi, suspendētās minerālu daļiņas, gāzes, organiskās vielas un citi komponenti, kas atrodas vissarežģītākajā mijiedarbībā.

5) Hidrodinamikas speciālistiem, kas pieraduši rīkoties ar “ideālu šķidrumu”, kā pašiem okeanologiem, ir grūti izpētīt okeānu, jo tas sastāv ne tikai no ūdens, bet arī no dažādām sastāvdaļām, kas atrodas vissarežģītākajā mijiedarbībā. .

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

Kuriem no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) jābūt atstarpes vietā teksta otrajā (2) teikumā? Pierakstiet šo vārdu (vārdu kombināciju).

Piemēram,

pret,

Pirmkārt,

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

Izlasi vārdnīcas ieraksta fragmentu, kas dod vārda MODELIS nozīmi. Nosakiet šī vārda nozīmi
teksta pirmajā (1) teikumā. Dotajā vārdnīcas ieraksta fragmentā ierakstiet šai vērtībai atbilstošo skaitli.

MODELIS[de], -i, un.

Jaunas m kleitas.
.

2) Tips, dizaina zīmols. Jauns auto m..

3) shēma, dažu apraksts. fizisks objekts, process vai parādība (īpaša). .

Dzīvo m.

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

Opcijas numurs 3

(1) Sākot ar 5. gadsimtu pirms mūsu ēras, ir uzplaukusi sengrieķu valoda
un senās Romas civilizācijas, ko raksturo salīdzinoši augsts filozofijas, literatūras, tēlotājmākslas, arhitektūras un militārās mākslas attīstības līmenis. (2) Šajā periodā turpinās sākotnējās zinātniskās informācijas uzkrāšana par apkārtējo pasauli, tiek izvirzītas vairākas idejas, kuras, kā liecina notikumu tālākā attīstība, bija tālu priekšā savam laikam. (3)<…>ideja tika izvirzīta
par Visuma uzbūvi pirmo reizi tika apspriesta ideja par matērijas atomu uzbūvi, tika izstrādāti ģeometrijas pamati, ģeocentriskais modelis miers.

Norādiet divus teikumus, kas pareizi nodod tekstā ietverto GALVENO informāciju. Pierakstiet šo teikumu numurus.

1) Cilvēka civilizācijas attīstības periods apmēram piecpadsmit gadsimtus attiecas uz senatnes laikmetu, tieši šajā laikā uzplauka filozofija un tika izvirzītas idejas par Visuma būtību.

2) Seno grieķu un romiešu civilizāciju uzplaukums, kas tika novērots no 5. gadsimta pirms mūsu ēras, iezīmējās ar zinātnes un mākslas attīstību; šajā periodā sākotnējās zinātniskās informācijas uzkrāšanās par apkārtējo pasauli un tiek izvirzītas vairākas idejas, kas krietni apsteidz savu laiku.

3) Sākotnējā zinātniskā informācija par apkārtējo pasauli tika uzkrāta vairāku gadsimtu garumā, sākot no mūsu ēras 5. gadsimta, kā rezultātā radās idejas par matērijas atomu un molekulāro uzbūvi, tika izstrādāti algebras un ģeometrijas pamati, radās jauni pasaules modeļi.

4) Ja filozofija, literatūra uzplauka seno grieķu un romiešu civilizāciju periodā, art un arhitektūra, tad pēc senatnes laikmeta savus ziedu laikus sasniedza eksaktās zinātnes, piemēram, ģeometrija, fizika un astronomija.

5) Senās Grieķijas un Romas civilizāciju ziedu laiki, kas sākās
5. gadsimtā pirms mūsu ēras, iezīmējās ar zinātnes un mākslas attīstību, ideju rašanos krietni apsteidzot savu laiku.

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

Kuriem no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) jābūt teksta trešajā (3) teikumā esošās atstarpes vietā? Pierakstiet šo vārdu (vārdu kombināciju).

Piemēram,

Neskatoties uz to,

Neskatoties uz to

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

Izlasi vārdnīcas ieraksta fragmentu, kas dod vārda MODELIS nozīmi. Nosakiet nozīmi, kādā šis vārds tiek lietots teksta trešajā (3) teikumā. Dotajā vārdnīcas ieraksta fragmentā ierakstiet šai vērtībai atbilstošo skaitli.

MODELIS[de], -i, un.

1) Dažu paraugs. izstrādājumi vai paraugs kaut kā izgatavošanai, kā arī priekšmets, no kura attēls atveidots. Jaunas m kleitas.
M. liešanai. Modeļi skulptūrām.

2) Tips, dizaina zīmols. Jauns auto m..

3) Shēma, dažu apraksts. fizisks objekts vai parādība (spec.).
M. atoms. M. mākslīgā mēle.

4) Manekens vai modes modelis, kā arī (novecojis) modelis vai modelis. Dzīvo m.

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

Opcijas numurs 4

(1) Es pazinu brīnišķīgu rakstnieku. (2) Viņas vārds bija Tamāra Grigorjevna Gabbe. (3) Viņa reiz man teica:

“Dzīvē ir daudz pārbaudījumu. (4) Jūs nevarat tos uzskaitīt. (5) Bet šeit ir trīs, tie ir izplatīti. (6) Pirmais ir nepieciešamības pārbaude. (7) Otrais ir labklājība, slava. (8) Un trešais pārbaudījums ir bailes. (9) Un ne tikai ar bailēm, ko cilvēks atpazīst karā, bet ar bailēm, kas viņu pārņem parastā, mierīgā dzīvē.

(10) Kas tās ir par bailēm, kas nedraud ne nāvi, ne ievainojumus? (11) Vai viņš nav izdomājums? (12) Nē, ne daiļliteratūra. (13) Bailēm ir daudz seju, dažreiz tās pārsteidz bezbailīgos.

(14) "Tas ir pārsteidzoši," rakstīja decembristu dzejnieks Rylejevs, "mēs nebaidāmies nomirt kaujas laukā, bet mēs baidāmies teikt ne vārda par labu taisnīgumam."

(15) Ir pagājuši daudzi gadi, kopš šie vārdi tika uzrakstīti, bet ir smagas dvēseles slimības.

(16) Vīrietis gāja cauri karam kā varonis. (17) Viņš devās uz izlūkošanu, kur katrs solis viņam draudēja ar nāvi. (18) Viņš cīnījās gaisā un zem ūdens, viņš neskrēja no briesmām, bezbailīgi gāja viņai pretī. (19) Un tā karš beidzās, vīrietis atgriezās mājās. (20) Jūsu ģimenei, jūsu mierīgajam darbam. (21) Viņš strādāja tikpat labi, kā cīnījās: kaislīgi atdeva visus spēkus, netaupot veselību. (22) Bet, kad pēc apmelotāja apmelošanas viņa draugs tika noņemts no darba, cilvēks, kuru viņš pazina kā sevi, par kura nevainību bija pārliecināts, tāpat kā par savu, viņš neiejaucās. (23) Viņš, kurš nebaidījās ne no lodēm, ne no tankiem, nobijās. (24) Viņš nebaidījās no nāves kaujas laukā, bet baidījās teikt ne vārda par labu taisnīgumam.

(25) Zēns izsita stiklu.

- (26) Kas to izdarīja? skolotājs jautā.

(27) Zēns klusē. (28) Viņš nebaidās slēpot no visreibinošākā kalna. (29) Viņš nebaidās peldēt pāri nepazīstamai upei, kas pilna ar mānīgām piltuvēm. (30) Bet viņš baidās teikt: "Es izsita stiklu."

(31) No kā viņš baidās? (32) Galu galā, lidojot no kalna, viņš var izgriezt kaklu. (33) Peldējot pāri upei, viņš var noslīkt. (34) Vārdi "Es to izdarīju" viņam nedraud ar nāvi. (35) Kāpēc viņš baidās tos izrunāt?

(36) Es dzirdēju kādu ļoti drosmīgu vīrieti, kurš piedzīvoja karu, reiz sakām: "Tas bija biedējoši, ļoti biedējoši."

(37) Viņš runāja patiesību: viņš bija nobijies. (38) Bet viņš zināja, kā pārvarēt savas bailes, un darīja to, ko viņam lika pienākums: viņš cīnījās.

(39) Mierīgā dzīvē, protams, tas var būt arī biedējoši.

(40) Teikšu patiesību, un par to mani izraidīs no skolas... (41) Teikšu patiesību - viņus atlaidīs no darba... (42) Es labāk nedarīšu saki kaut ko.

(43) Pasaulē ir daudz sakāmvārdu, kas attaisno klusēšanu, un, iespējams, visizteiksmīgākie: "Mana būda ir uz malas." (44) Bet nav nevienas būdas, kas būtu malā.

(45) Mēs visi esam atbildīgi par to, kas notiek mums apkārt. (46) Atbildīgs par visu slikto un visu labo. (47) Un nevajag domāt, ka īsts pārbaudījums cilvēku pienāk tikai kādos īpašos, liktenīgos brīžos: karā, kādas katastrofas laikā. (48) Nē, ne tikai izņēmuma apstākļos, ne tikai mirstīgo briesmu stundā, cilvēka drosme tiek pārbaudīta zem lodes. (49) Tas tiek pastāvīgi pārbaudīts,
visparastākajās dzīves lietās.

(50) Drosme ir viena lieta. (51) Tas prasa, lai cilvēks vienmēr spētu pārvarēt mērkaķi sevī: kaujā, uz ielas, sapulcē. (52) Galu galā vārdam "drosme" nav daudzskaitlis. (53) Tā ir viena jebkuros apstākļos.

(Pēc F.A. Vigdorovas*)

* Frīda Abramovna Vigdorova (1915–1965) – padomju rakstnieks un žurnālists.

Kurš no apgalvojumiem atbilst teksta saturam? Norādiet atbilžu numurus.

1) Pēc Riļejeva domām, pat bezbailīgu cilvēku vidū ir tādi, kas baidās teikt ne vārda par labu taisnīgumam.

2) Zēns, bezbailīgi slēpojot lejā no kalniem un peldot pāri nepazīstamām upēm, nevarēja atzīties, ka izsitis stiklu.

3) Cilvēks, kurš izgājis karu kā varonis, vienmēr iestāsies par savu draugu, kurš tika nomelnots, jo viņš ne no kā nebaidās.

4) Neskatoties uz to, ka bailēm ir daudz seju, īstas bailes rodas tikai karā, mierīgā dzīvē nav no kā baidīties.

5) Dzīvē ir daudz pārbaudījumu, bet visgrūtākais ir pārvarēt “mērkaķi sevī” un parādīt drosmi ikdienas lietās.

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

1,2,5

Kurš no šiem apgalvojumiem ir patiess? Norādiet atbilžu numurus.

1) 3. teikumos – 9 iepazīstina ar stāstījumu.

2) 12. teikumos – 13 satur atbildes uz uzdotajiem jautājumiem
teikumos 10 – 11.

3) 31. teikumos – 35 satur argumentu.

4) 40 teikumos – 42 izklāsta pamatojumu.

5) 50 teikumos – 53 ir apraksts.

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

2,3,4

No 44 piedāvājumiem – 47 pierakstiet antonīmus (antonīmu pāri).

"F. Vigdorova runā par sarežģītām parādībām mūsu ikdienā, nav nejaušība, ka teksta vadošais paņēmiens ir (A)__________ (24., 29. teikums – trīsdesmit). Vēl viens paņēmiens palīdz autoram koncentrēt lasītāju uzmanību uz svarīgām domām. – (B)__________ (17. teikumi – 18, 28– 29). Autora sirsnīgo emociju un vienaldzīgo attieksmi pret tekstā izvirzīto problēmu pauž sintaktiskie līdzekļi – (B) __________ (“kā tu”, “kā savējais”
22. teikumā) un tropu – (G)__________ (" reibinoši kalni"
28. teikumā " mānīgs piltuve" 29. teikumā).

Terminu saraksts:

1) ievadvārds

2) grāmatu vārdu krājums

3) anafora

4) personifikācija

5) opozīcija

6) sarunvalodas vārdu krājums

7) sinonīmi

9)salīdzinošais apgrozījums

Tava atbilde:

Skatīt pareizo atbildi

3,5,9,2

Uzrakstiet eseju, pamatojoties uz lasīto tekstu.

Formulējiet un komentējiet kādu no teksta autora izvirzītajām problēmām (izvairieties no pārmērīgas citēšanas).

Formulējiet autora (stāstītāja) pozīcija. Uzrakstiet, vai piekrītat vai nepiekrītat lasītā teksta autora viedoklim. Izskaidro kapec. Argumentējiet savu viedokli, galvenokārt paļaujoties uz lasītāja pieredzi, kā arī uz zināšanām un dzīves novērojumiem (tiek ņemti vērā pirmie divi argumenti).

Esejas apjoms ir vismaz 150 vārdi.

Darbs, kas uzrakstīts, nepaļaujoties uz izlasīto tekstu (nevis uz šo tekstu), netiek vērtēts. Ja eseja ir pārfrāze vai pilnīga avota teksta pārrakstīšana bez komentāriem, tad šāds darbs tiek novērtēts ar nulli.

Uzmanīgi uzrakstiet eseju ar salasāmu rokrakstu.

Tie ir tikai "brīvdienas" gan bioloģijas vienotā valsts eksāmena reflektantiem, gan pasniedzējiem.

Kopš 2016. gada Federālā pedagoģisko mērījumu institūta (FIPI) oficiālā vietne tiek publicēta Atvērt USE uzdevumu banku. Tas ir sagrupēts 7 uzdevumu kodifikatora blokos visi kontroleksāmeni bioloģijā par visiem iepriekšējiem eksāmenu nokārtošanas gadiem mūsu valstī, un to ir jau 5185.

Pievienoti 189 gada jautājumi, 301 gada un gada jautājumi.

Lai gan pati testa uzdevumu forma 2017.g. bet tiešām nekas nav mainījies :

ir praktiski neiespējami izdomāt pilnīgi jaunus uzdevumus (skolas disciplīna bioloģija nav gumija) un gandrīz visi jauno kontroles uzdevumu jautājumi ir pārstrādāti vecie uzdevumi.

Tagad jums nav nepieciešams "raktīties" internetā, meklējot visādus "aizstājēju" testus, jo jūs varat satikt.

FIPI atvērtā uzdevumu banka ir visspēcīgākā bāze jūsu zināšanu pārbaudei. Tiesa, atbildes uz testa uzdevumiem netiek sniegtas, taču tas noteikti mudinās apgūt attiecīgās tēmas bioloģijas rokasgrāmatās. Un, lai pārbaudītu savas zināšanas, varu konsultēt visos OBZ jautājumos (5185 atbildes).

Atbildot uz OBZ jautājumiem, kas publicēti FIPI vietnē, vai lasot tos manā emuārā kategorijā "", jūs pēc tam pārbaudiet savas atbildes ar manām atbildēm.

Ja jūs nolemjat iegādātiesjautājumi ar atbildēm.pdf formātā ieslēgts jebkura no 7 blokiem OBZ FIPI vai nopirkt visas sadaļas uzreiz, uzraksti man vēstuli [aizsargāts ar e-pastu] par vēlmi veikt pirkumu.

Pēc manas atbildes uz jūsu e-pastu jūs zināt, ka man jau irTava epasta adrese, par kuru esmu tajā pašā dienā (dažreiz uzreiz) pēc jūsu maksājumaNosūtīšu iegādātos materiālus.

1. Bioloģija kā zinātne. Zinātnisko zināšanu metodes. Kopā 76 uzdevumi - 50 rubļi.
2. Šūna kā bioloģiskā sistēma. Kopā 755 uzdevumi - 400 rubļi.
3. Ķermenis kā bioloģiskā sistēma. Kopā 991 uzdevums - 500 rubļi.
4. Organiskās pasaules sistēma un daudzveidība. Kopā 717 uzdevumi - 350 rubļi.
5 . Cilvēka ķermenis un tā veselība. Kopā 711 uzdevumi - 400 rubļi.
6. Dzīvās dabas evolūcija. Kopā 728 uzdevumi - 400 rubļi.
7 . Ekosistēmas un tām raksturīgie modeļi. Kopā 530 uzdevumi - 350 rubļi.
8 . Atbildes uz jautājumiem KIM USE, pievienots FIPI OBZ visiem blokiem pēc eksāmeniem, kas notika 2017. gadā.Kopā 189 uzdevumi - 250 rubļi.
9 . Atbildes uz jautājumiem KIM USE, pievienots FIPI OBZ visiem blokiem pēc eksāmeniem, kas ir nokārtoti 2018. gadā.Kopā 301 uzdevumi - 350 rubļi.
10 . Atbildes uz jautājumiem KIM USE, pievienots FIPI OBZ visiem blokiem pēc eksāmeniem, kas notika 2019. gadā. Kopā 170 uzdevumi - 250 rubļi.

Visi 5185 jautājumi ar atbildēm visus 7 blokus uzreiz Atvērto FIPI uzdevumu banku (ieskaitot 2017., 2018. un 2019. gada uzdevumus) var iegādāties ne par 3300 rubļu, un ar 25% atlaidi, tas ir, par 2400 rubļiem.