Odakle je došao mit da je Ajnštajn bio loš u školi? Da li je Albert Ajnštajn bio loš učenik? Ajnštajn je bio loš u školi.
Dok smo studirali u školi, mnogi od nas su pričali o jednoj izuzetnoj činjenici iz Ajnštajnove biografije. Tačnije da je budući nobelovac bio slab student, pa je čak i fiziku, po kojoj se kasnije proslavio, dobio samo C. Takve informacije trebale su da ohrabre siromašne studente, pokazujući da i oni mogu postati uspješni ljudi. Pa, ova informacija je donijela mnogo radosti ostalim studentima – čak su i u toj fazi bili hladniji od samog Ajnštajna!
Tek kao odrasla osoba naučila sam da je ta radost preuranjena. I ne zato što nikada nije dostigao Ajnštajnove visine, već zato što u školi nije učio ništa bolje od njega. Priča da je Ajnštajn bio loš student pokazala se neistinitom.
A istina je bila ovo. Ajnštajnovi talenti, posebno u matematici i latinskom, počeli su da se pojavljuju već u srednjoj školi. Ali nije se slagao sa nastavnicima i često se svađao sa njima. Kako je kasnije sam Ajnštajn rekao, ukorenjeni sistem učenja gradiva napamet od strane učenika štetio je samom duhu učenja i kreativnog razmišljanja, a autoritarni odnos nastavnika prema učenicima izazivao je odbacivanje. Glasine o njegovom lošem učinku počele su da se šire iz dva razloga. Prvo, zbog neuspeha da upiše politehničku školu u Cirihu. Istina, bio je 2 godine mlađi od ostalih takmičara, dobio je neuobičajeno visoke ocjene iz fizike i matematike, ali se pokazao slabim u francuskom i botanici. A drugi, glavni razlog je bila njegova potvrda koja je sadržavala sljedeće oznake:
1. Njemački jezik i književnost……………………5
2. Francuski jezik i književnost………………..3
3. Engleski jezik i književnost……………………………..-
4. Italijanski jezik i književnost………………..5
5. Istorija…………………………………………………………………………...6
6. Geografija…………………………………………………….4
7. Algebra………………………………………………………………………….6
8. Geometrija (planimetrija, trigonometrija,
stereometrija i analitička geometrija).....6
9. Deskriptivna geometrija…………………….…6
10. Fizika…….. …………..…………………………..6
11. Hemija…………………………………………..…….5
12. Prirodna istorija………………………………….…5
13. Umjetnički crtež…………………………………..4
14. Tehnički crtež……………………………………..4
Mladi Ajnštajn studirao je prvo u Nemačkoj, a potom u Švajcarskoj. Ovdje, u Aarauu, dobio je svoju potvrdu.
No, prvi Ajnštajnovi biografi su zamijenili švicarski školski sistem ocjenjivanja za njemački.
U Švajcarskoj je sistem ocjenjivanja bio šest bodova. A šest je bila najviša ocjena ovdje. A u Njemačkoj je sistem bio deset poena, a u smislu sovjetskih pet šestica, Ajnštajnova šestica iz fizike ili matematike zapravo se pretvorila u trojku, a četvorka iz geografije u dvojku.
Upravo zbog ove greške nastao je i dalje se širi mit o lošem školskom uspjehu velikog fizičara.
Mnogi neoprezni učenici navode sljedeći argument da opravdaju svoje ocjene: neki genijalci su, na primjer, bili izuzetno loši u školi.
To nije tačno: da, mali Albert nije bio među prvim đacima, ali svakako nije bio ni loš đak. Stvar je u tome da je Ajnštajn studirao većinu vremena u Nemačkoj, ali je dobio školsku svedočanstvo u Švajcarskoj, gde je sistem ocenjivanja bio suprotan od nemačkog: u Nemačkoj je najveći rezultat bio jedan, nešto ispod dva i tako dalje, i Švicarski nastavnici su koristili pravi sistem od šest bodova.
U školi, Ajnštajn je posebno briljirao u matematici i nauci, posvećujući manje vremena francuskom jeziku, geografiji i crtanju – predmetima za koje nije bio posebno zainteresovan, ali je njegov prosečan rezultat bio oko pet od šest (u švajcarskom sistemu).
Inače, fizičar je Nobelovu nagradu dobio ne za teoriju relativnosti, kako mnogi vjeruju, već za razvoj kvantne teorije fotoelektričnog efekta.
7 korisnih lekcija koje smo naučili od Applea
10 najsmrtonosnijih događaja u istoriji Sovjetski “Setun” je jedini kompjuter na svijetu zasnovan na ternarnom kodu 12 do sada neobjavljenih fotografija najboljih svjetskih fotografa 10 najvećih promjena prošlog milenijuma Čovjek krtica: Čovjek je proveo 32 godine kopajući u pustinji 10 pokušaja da se objasni postojanje života bez Darwinove teorije evolucije Neatraktivan Tutankamon Pele je bio toliko dobar u fudbalu da je svojom igrom "pauzirao" rat u Nigeriji.
Njemački teorijski fizičar Albert Ajnštajn često je uvršten na spiskove briljantnih naučnika koji su bili loši učenici u školi. Za razliku od problema Tomasa Edisona, loš akademski učinak budućeg dobitnika Nobelove nagrade za fiziku je mit koji se i dalje replicira, uprkos činjenici da je sredinom 1980-ih pronađena dokumentarna opovrgavanja za njega, prenosi Day.Az. referenca na Mel.fm. Olga Kuzmenko govori kako je veliki naučnik zapravo studirao.
Albert Ajnštajn je proveo detinjstvo u Minhenu, gde se njegova siromašna porodica preselila godinu dana nakon rođenja sina. Iako su Ajnštajnovi roditelji bili Jevreji, on je sa pet godina poslat u katoličku osnovnu školu jer je bila blizu kuće. Albert je od djetinjstva mrzio klasični model obrazovanja: školarci su morali ići do crte, a za svaki pogrešan odgovor bivali su lenjirom po rukama. Osim toga, u Njemačkoj su se počela pojačavati antisemitska osjećanja, a vršnjaci su dječaka često maltretirali zbog njegovog porijekla.
Godine 1888. devetogodišnji Albert je ušao u gimnaziju Luitpold, koja je bila poznata po nivou nastave matematike, prirodnih nauka i drevnih jezika, a imala je i modernu laboratoriju.
Promjena mjesta studiranja nije promijenila Ajnštajnove osjećaje o organizaciji samog procesa: mrzeo je trpanje i zabijanje beskorisnih činjenica u glave školaraca, mrzeo je nastavnike koji su izbjegavali pitanja i baračku disciplinu koju su pokušavali uvesti svojim studentima. . Mladi Albert nikada nije šutirao loptu niti se peo na drveće sa svojim vršnjacima, ali je sa zadovoljstvom mogao da objasni stvari koje oni nisu razumeli, na primer, kako telefon funkcioniše. Zbog toga su njegovi vršnjaci Ajnštajna od milja zvali štreberom i velikim dosadom.
Uprkos svom potpunom odbacivanju škole kao institucije, Albert je uvek dobijao visoke ocene i bio među najboljim učenicima.
Akademski zapisi izvučeni iz arhiva 1984. pokazuju da je Ajnštajn bio čudo od deteta koje je savladao fiziku na fakultetu do 11. godine, bio je odličan violinista i imao visoke ocene iz svakog školskog predmeta osim francuskog.
U slobodno vrijeme Albert je samostalno studirao nauku. Roditelji su mu unapred kupili udžbenike, a tokom letnjeg raspusta dečak je mogao mnogo da napreduje u matematici. Albertov ujak Jacob Einstein, koji je zajedno sa svojim ocem Hermannom vodio kompaniju za trgovinu električnom opremom, osmislio je teške algebrske probleme za svog nećaka. Albert je satima sjedio nad njima i nije izlazio iz kuće dok nije našao rješenje.
Pored ujaka, budući fizičar je imao još jednog mentora, studenta medicine Maksa Talmuda, kojeg su Ajnštajnovi ugostili u svom domu četvrtkom. Talmud je Albertu doneo knjige, među kojima je bio niz popularno-naučnih eseja Arona Bernštajna, "Narodne knjige o prirodnoj istoriji". Bernstein je često pisao o brzini svjetlosti, uranjajući čitatelje u razne uzbudljive situacije: na primjer, u brzom vozu u čiji prozor je pogođen metkom, ili se kreće duž telegrafske linije sa električnim signalom.
Pod uticajem ovih eseja, Ajnštajn je postavio pitanje koje će dominirati njegovim mislima sledeću deceniju: kako bi snop svetlosti zaista izgledao da možete da se vozite s njim ruku pod ruku? Još kao dete mu se činilo da zrak svetlosti ne može biti talas, jer bi tada bio nepomičan, ali niko nikada nije video nepomične svetlosne zrake.
Kada je Albert imao 12 godina, Talmud mu je dao udžbenik geometrije, koji je dječak pročitao u jednom gutljaju i nazvao svojom svetom knjižicom o geometriji. Od matematike je student mentor prešao na filozofiju i upoznao Ajnštajna sa Imanuelom Kantom, koji je postao omiljeni filozof budućeg nobelovca.
Ajnštajn nije podnosio glupe ljude, bez obzira na godine i položaj u društvenoj hijerarhiji, i nije znao da sakrije svoja osećanja, pa je često imao sukobe sa nastavnicima. Dječak bi mogao biti izbačen iz razreda jer sjedi u posljednjem redu i smije se.
Jedan od učitelja je jednom rekao u svom srcu da Ajnštajn nikada ništa neće postići.
Uprkos tome, student je nastavio da napreduje, što se ne može reći za njegovog oca: 1894. godine njegova kompanija je bankrotirala, a Ajnštajnovi su se preselili u Milano. Albert je, s druge strane, morao provesti nekoliko godina u minhenskom hostelu jer je trebao završiti školu. Tinejdžer nije mogao da podnese tugu i usamljenost koje su ga obuzele, a samo šest meseci kasnije pokucao je na vrata roditeljske kuće.
Tako se Ajnštajn našao u poziciji tinejdžera koji je prekinuo školovanje, skrivajući se od vojske u stranoj zemlji (Albert je ubrzo napunio 17 godina; u Nemačkoj su mladi od ovog uzrasta morali da služe vojni rok). Međutim, nije imao vještine koje bi mu omogućile da se zaposli.
Da bi se izvukao iz situacije, Ajnštajn se prijavio na ETH u Cirihu, jer im je dozvoljeno da polažu prijemni ispit bez ekvivalenta srednje škole.
Mnogi od nas su čuli priče o priznatim genijima, velikim ljudima danas poznatim cijelom svijetu, koji, pak, nisu bili uspješni u školi, čak i više - mnogima od njih nastavnici su postavili neutješnu dijagnozu: mentalna retardacija. To su: Thomas Edison, Konstantin Ciolkovsky, Winston Churchill, Isaac Newton i drugi. Naravno, pre svega, ovu listu predvodi Albert Ajnštajn. Upravo o tome će biti riječi u ovom članku.
Dakle, šta znamo o njemu? Diplome iz hemije, matematike, ali što je najvažnije, iz fizike - upravo oblast znanja u kojoj je Albert Ajnštajn napravio više od jednog otkrića, priznatog kao najveće u našoj istoriji. Hemija – uostalom, Albert Ajnštajn je dobio Nobelovu nagradu za dostignuća direktno vezana za ovu disciplinu. Pa, bez dubokog znanja matematike, teško da bi išta uspjelo s ostalima. Osim toga, poznata je još jedna činjenica: jedan od najvećih naučnika 20. veka nije mogao da položi završni ispit.
Ali da li je to zaista tako?
Sa 17 godina, koji je završio švajcarsku školu, mladi Albert je dobio maturu, koja je sadržala sledeće ocene:
- Fizika, algebra, geometrija, istorija – 6 bodova;
- Hemija, njemački i talijanski jezik – 5 bodova;
- francuski – 3 boda;
- Engleski – nije certificiran.
Dakle, jedan od prvih biografa napravio je grešku, zbog čega je počela sva frka. Pobrkavši švajcarski sistem procene znanja sa nemačkim, gde je postojao inverzni odnos, naime: jedan je odgovarao „odlično“ (sehr gut), dve tačke su odgovarale „dobro“ (gut) i tako dalje, gore na „nedovoljan“ (ungenügend ), što je odgovaralo 6 bodova – najniža ocjena. Na osnovu ovoga, zaista, za Ajnštajna bi se moglo reći da je totalni gubitnik. Ali “cijela poenta” je u tome da je zapravo najveći naučnik, čak i u školi, zablistao svojim znanjem, ako ne u svim, ali u većini disciplina!
Osim ocjena, Albert nije imao dobar odnos sa svojim nastavnicima. Po prirodi je već u mladosti bio slobodoumni. Svi znamo kakav je stav većine nastavnika prema bilo kakvom neslaganju. Učenik nije ni pokušavao da sakrije svoju nesklonost nastavnicima, nije tolerisao autoritarni odnos prema sebi (kao i prema drugim učenicima) od strane nastavnika. Jedan od nastavnika je jednom mladom geniju rekao: „Biće sjajno kada na kraju napustiš gimnaziju“, dodatno učvrstivši njegovo uverenje. sa izjavom: “Vaša ravnodušnost prema onome što podučavamo narušava ugled cijele obrazovne ustanove.” Sporovi i sukobi između učenika 6. razreda i nastavnika nisu bili neuobičajeni.
Ajnštajn je imao izuzetno negativan stav prema mehaničkom nabijanju „nesuvisle gluposti“. Ali u isto vrijeme sam mnogo učio i čitao. Sve ovo svedoči o izuzetnoj prirodi njegove ličnosti.
Da, u vezi neuspeha završnog ispita i problema sa dobijanjem sertifikata. Njegov otac je insistirao da Albert potpuno izbaci "filozofske gluposti" iz svoje glave i, pošto je njegov sin bio tako dobar u egzaktnim naukama, odlučio ga je poslati u tehničku školu na smjer inženjerstvo. No, njemački univerziteti su isključeni samo da mladić ne bi bio pozvan u vojsku sa 17 godina, a istovremeno se nastava morala izvoditi na njemačkom jeziku. Izbor je pao na Politehniku u Cirihu, uprkos činjenici da je Ajnštajn tada imao samo 16 godina, umesto potrebnih 18. Nije mu se svidjela specijalnost koju su za njega odabrali njegovi roditelji, pa se praktički nije pripremao za one discipline koje mu nisu bile zanimljive: jezike, zoologiju, botaniku. Nije imao šanse da uđe, iako je na ispitima bio odličan iz fizike i matematike. Ulogu je imao i nedostatak svjedočanstva, koji nikada nije dobio u gimnaziji. Međutim, direktor univerziteta, zadivljen aplikantovim sposobnostima u egzaktnim naukama, preporučio je jednu od švicarskih škola kako bi ipak dobio svjedodžbu o završenom srednjem obrazovanju. Godinu dana kasnije, nakon što je dobio sertifikat, Albert Ajnštajn je primljen na univerzitet bez ispita. Ali ova priča je iznjedrila mit da budući genije nije mogao prvi put položiti završne ispite zbog lošeg uspjeha.
Albert Einstein rođen 14. marta 1879. u južnonjemačkom gradu Ulmu, u siromašnoj jevrejskoj porodici.
Naučnik je živio u Njemačkoj i SAD-u, međutim, uvijek je poricao da zna engleski. Naučnik je bio javna ličnost i humanista, počasni doktor oko 20 vodećih svetskih univerziteta, član mnogih akademija nauka, uključujući stranog počasnog člana Akademije nauka SSSR (1926).
Ajnštajn sa 14 godina. Fotografija: Commons.wikimedia.org
Otkrića velikog genija u nauci dala su ogroman rast matematici i fizici u 20. veku. Ajnštajn je autor oko 300 dela o fizici, kao i autor više od 150 knjiga iz oblasti drugih nauka. Tokom svog života razvio je mnoge značajne fizičke teorije.
AiF.ru je prikupio 15 zanimljivih činjenica iz života svjetski poznatog naučnika.
Ajnštajn je bio loš učenik
Kao dete, poznati naučnik nije bio čudo od deteta. Mnogi su sumnjali u njegovu korisnost, a njegova majka je čak sumnjala na urođeni deformitet svog djeteta (Ajnštajn je imao veliku glavu).
Ajnštajn nikada nije dobio diplomu srednje škole, ali je uveravao roditelje da se i sam može pripremiti za upis na Višu tehničku školu (Politehniku) u Cirihu. Ali prvi put nije uspio.
Uostalom, nakon upisa na Politehniku, student Ajnštajn je vrlo često preskakao predavanja, čitajući časopise sa najnovijim naučnim teorijama u kafićima.
Nakon dobijanja diplome, zaposlio se kao stručnjak u patentnom zavodu. Zbog činjenice da je procjena tehničkih karakteristika mladog specijaliste najčešće trajala oko 10 minuta, proveo je dosta vremena razvijajući vlastite teorije.
Nisam voleo sport
Osim plivanja („sport koji zahtijeva najmanje energije“, kako je sam Ajnštajn rekao), izbjegavao je svaku energičnu aktivnost. Naučnik je jednom rekao: „Kada se vratim kući s posla, ne želim da radim ništa drugo osim da radim svojim umom.“
Složene probleme rješavao je sviranjem violine
Ajnštajn je imao poseban način razmišljanja. Izdvojio je one ideje koje su bile neelegantne ili disharmonične, uglavnom zasnovane na estetskim kriterijumima. Zatim je proglasio opći princip po kojem će se uspostaviti harmonija. I predviđao je kako će se fizički objekti ponašati. Ovaj pristup je dao zapanjujuće rezultate.
Ajnštajnov omiljeni instrument. Fotografija: Commons.wikimedia.org
Naučnik se trenirao da se uzdigne iznad problema, sagleda ga iz neočekivanog ugla i pronađe izvanredan izlaz. Kada se našao u ćorsokaku, svirajući violinu, odjednom mu je u glavi palo rješenje.
Ajnštajn "prestao da nosi čarape"
Kažu da Ajnštajn nije bio mnogo uredan i jednom je o tome ovako govorio: „Kad sam bio mlad, naučio sam da nožni palac uvek završava rupom u čarapi. Tako sam prestao da nosim čarape."
Volio je pušiti lulu
Ajnštajn je bio doživotni član Montrealskog kluba pušača lula. Imao je veliko poštovanje prema luli za pušenje i vjerovao je da ona “doprinosi mirnom i objektivnom prosuđivanju ljudskih stvari”.
Mrzela naučnu fantastiku
Kako bi izbjegao iskrivljavanje čiste nauke i davanje ljudima lažne iluzije naučnog razumijevanja, preporučio je potpunu apstinenciju od bilo koje vrste naučne fantastike. "Nikad ne razmišljam o budućnosti, ona će doći vrlo brzo", rekao je.
Ajnštajnovi roditelji bili su protiv njegovog prvog braka
Ajnštajn je svoju prvu suprugu Milevu Marić upoznao 1896. godine u Cirihu, gde su zajedno studirali na Politehnici. Albert je imao 17 godina, Mileva 21. Ona je bila iz katoličke srpske porodice koja živi u Mađarskoj. Ajnštajnov saradnik Abraham Pais, koji je postao njegov biograf, napisao je u osnovnoj biografiji njegovog velikog šefa, objavljenoj 1982. godine, da su oba Albertova roditelja bila protiv ovog braka. Tek na samrti je Ajnštajnov otac Herman pristao na ženidbu svog sina. Ali Paulina, majka naučnika, nikada nije prihvatila svoju snahu. „Sve se u meni opirao ovom braku“, citira Pais Ajnštajnovo pismo iz 1952.
Ajnštajn sa svojom prvom suprugom Milevom Marić (oko 1905). Fotografija: Commons.wikimedia.org
Dve godine pre venčanja, 1901. godine, Ajnštajn je pisao svojoj voljenoj: „...Izgubio sam razum, umirem, gorim od ljubavi i želje. Jastuk na kojem spavaš je sto puta sretniji od mog srca! Dolaziš mi noću, ali, nažalost, samo u snu...”
Međutim, nakon kratkog vremena, budući otac teorije relativnosti i budući otac porodice piše svojoj nevjesti potpuno drugačijim tonom: „Ako želiš brak, moraćeš pristati na moje uslove, evo ih :
- prvo, ti ćeš se pobrinuti za moju odjeću i krevet;
- drugo, donosit ćeš mi hranu tri puta dnevno u moju kancelariju;
- treće, odreći ćeš se svih ličnih kontakata sa mnom, osim onih neophodnih za održavanje društvene pristojnosti;
- četvrto, kad god te zamolim da to uradiš, napustićeš moju spavaću sobu i kancelariju;
- peto, bez reči protesta izvršićete naučne proračune za mene;
- šesto, od mene nećete očekivati nikakve manifestacije osećanja.”
Mileva je prihvatila ove ponižavajuće uslove i postala ne samo vjerna supruga, već i vrijedan pomoćnik u svom poslu. 14. maja 1904. godine rađa im se sin Hans Albert, jedini nasljednik porodice Ajnštajn. Godine 1910. rođen je drugi sin Edvard, koji je od detinjstva patio od demencije i završio je život 1965. u ciriškoj psihijatrijskoj bolnici.
Čvrsto je vjerovao da će dobiti Nobelovu nagradu
Zapravo, Ajnštajnov prvi brak se raspao 1914; 1919, tokom parnice za razvod, pojavilo se sledeće Ajnštajnovo pismeno obećanje: „Obećavam vam da ću vam dati sav novac kada dobijem Nobelovu nagradu. Morate pristati na razvod, inače nećete dobiti baš ništa.”
Par je bio uvjeren da će Albert postati dobitnik Nobelove nagrade za teoriju relativnosti. On je zapravo dobio Nobelovu nagradu 1922. godine, ali sa potpuno drugačijom formulacijom (za objašnjenje zakona fotoelektričnog efekta). Ajnštajn je održao reč: dao je svih 32 hiljade dolara (ogromna suma za ono vreme) svojoj bivšoj ženi. Ajnštajn je do kraja svojih dana brinuo i o hendikepiranom Edvardu, pišući mu pisma koja nije mogao ni da pročita bez pomoći spolja. Dok je bio u poseti svojim sinovima u Cirihu, Ajnštajn je boravio sa Milevom u njenoj kući. Mileva je veoma teško podnela razvod, bila je dugo depresivna, a lečili su je psihoanalitičari. Umrla je 1948. u 73. godini. Osjećaj krivice pred svojom prvom ženom opterećivao je Ajnštajna do kraja njegovih dana.
Ajnštajnova druga žena bila je njegova sestra
U februaru 1917. godine, 38-godišnji autor teorije relativnosti se teško razbolio. Izuzetno intenzivan mentalni rad uz lošu ishranu u zaraćenoj Njemačkoj (to je bio berlinski period života) i bez odgovarajuće njege izazvao je akutnu bolest jetre. Zatim su se dodali žutica i čir na želucu. Inicijativu za brigu o pacijentu preuzeli su njegov rođak po majci i bratić po ocu. Elsa Einstein-Lowenthal. Bila je tri godine starija, razvedena i imala je dvije kćerke. Albert i Elsa su bili prijatelji od detinjstva, a nove okolnosti doprinele su njihovom zbližavanju. Ljubazna, srdačna, majčinska i brižna, jednom rečju, tipična građanka, Elsa je volela da čuva svog slavnog brata. Čim je Ajnštajnova prva supruga Mileva Marić pristala na razvod, Albert i Elza su se venčali, Albert je usvojio Elzine ćerke i imao odlične odnose sa njima.
Ajnštajn sa suprugom Elzom. Fotografija: Commons.wikimedia.org
Nije ozbiljno shvatio probleme
U svom normalnom stanju, naučnik je bio neprirodno miran, gotovo inhibiran. Od svih emocija, više je volio samozadovoljnu vedrinu. Apsolutno nisam mogla da podnesem kada je neko oko mene tužan. Nije video ono što nije želeo da vidi. Nije ozbiljno shvatio probleme. Vjerovao je da šale rješavaju probleme. I da se iz ličnog plana mogu prenijeti na opšti. Na primjer, uporedite tugu od vašeg razvoda sa tugom koju je ljudima donio rat. Maksimi iz La Rochefoucaulda pomogli su mu da potisne svoje emocije; stalno ih je čitao.
Nije mi se svidjela zamjenica "mi"
Rekao je “ja” i nikome nije dozvolio da kaže “mi”. Značenje ove zamjenice jednostavno nije doprlo do naučnika. Njegov bliski prijatelj samo je jednom vidio nepokolebljivog Ajnštajna u bijesu kada je njegova žena izgovorila zabranjeno "mi".
Često povučen u sebe
Da bi bio nezavisan od konvencionalne mudrosti, Ajnštajn se često izolovao u samoći. Ovo je bila navika iz detinjstva. Čak je sa 7 godina počeo da priča jer nije želeo da komunicira. Gradio je ugodne svjetove i suprotstavljao ih stvarnosti. Svet porodice, svet istomišljenika, svet patentnog zavoda u kome sam radio, hram nauke. “Ako kanalizacija života liže stepenice vašeg hrama, zatvorite vrata i smijte se... Ne prepustite se ljutnji, ostanite kao i prije kao svetac u hramu.” Poslušao je ovaj savjet.
Opušteno, sviranje violine i upadanje u trans
Genije je uvek pokušavao da ostane fokusiran, čak i kada je čuvao svoje sinove. Pisao je i komponovao, odgovarajući na pitanja svog najstarijeg sina, ljuljajući najmlađeg sina na kolenima.
Ajnštajn je voleo da se opušta u svojoj kuhinji, svirajući Mocartove melodije na svojoj violini.
A u drugoj polovini života, naučniku je pomogao poseban trans, kada njegov um nije bio ničim ograničen, njegovo tijelo nije pokoravalo unaprijed utvrđenim pravilima. Spavao sam dok me nisu probudili. Ostao sam budan dok me nisu poslali u krevet. Jeo sam dok me nisu zaustavili.
Ajnštajn je spalio svoje poslednje delo
Poslednjih godina svog života, Ajnštajn je radio na stvaranju Teorije ujedinjenog polja. Njegova glavna svrha je korištenje jedne jedinstvene jednadžbe za opisivanje interakcije tri fundamentalne sile: elektromagnetne, gravitacijske i nuklearne. Najvjerovatnije je neočekivano otkriće u ovoj oblasti potaklo Einsteina da uništi svoje djelo. Kakvi su to bili radovi? Odgovor, nažalost, veliki fizičar je zauvijek ponio sa sobom.
Albert Ajnštajn 1947. Fotografija: Commons.wikimedia.org
Dozvolio mi je da pregledam svoj mozak nakon smrti
Einstein je vjerovao da samo manijak opsjednut jednom mišlju može postići značajne rezultate. Pristao je da mu se pregleda mozak nakon smrti. Kao rezultat toga, mozak naučnika je uklonjen 7 sati nakon smrti izvanrednog fizičara. A onda je ukraden.
Smrt je sustigla genija u bolnici Princeton (SAD) 1955. godine. Obdukciju je obavio patolog zv Thomas Harvey. Uklonio je Ajnštajnov mozak radi proučavanja, ali umesto da ga učini dostupnim nauci, uzeo ga je sebi.
Rizikujući svoju reputaciju i posao, Tomas je stavio mozak najvećeg genija u teglu formaldehida i odnio ga svojoj kući. Bio je uvjeren da je takva akcija za njega naučna dužnost. Štoviše, Thomas Harvey je slao dijelove Einsteinovog mozga na istraživanje vodećim neurolozima 40 godina.
Potomci Tomasa Harvija pokušali su da vrate Ajnštajnovoj ćerki ono što je ostalo od mozga njenog oca, ali ona je odbila takav "poklon". Od tada do danas, ostaci mozga, ironično, nalaze se u Princetonu, odakle je ukraden.
Naučnici koji su ispitivali Ajnštajnov mozak dokazali su da se siva tvar razlikuje od normalne. Naučne studije su pokazale da su oblasti Ajnštajnovog mozga odgovorne za govor i jezik smanjene, dok su područja odgovorna za obradu numeričkih i prostornih informacija uvećana. Druge studije su otkrile povećanje broja neuroglijalnih ćelija*.
*Glijalne ćelije [glijalne ćelije] (grčki: γλοιός - lepljiva supstanca, lepak) - vrsta ćelije u nervnom sistemu. Glijalne ćelije se zajednički nazivaju neuroglija ili glija. Oni čine najmanje polovinu volumena centralnog nervnog sistema. Broj glijalnih ćelija je 10-50 puta veći od neurona. Neuroni centralnog nervnog sistema okruženi su glijalnim ćelijama.
