GES teklifleri karşılaştırmalıdır. Karşılaştırmalı cümleler içeren karmaşık cümleler
Konu: Karşılaştırmalı cümleler içeren karmaşık cümle.
Hedef: Karşılaştırmalı cümlelerle karmaşık cümleler kavramının bilinçli asimilasyonu için koşullar yaratmak, Rus dilinde karşılaştırmayı ifade etme yolları hakkında bilgiyi geri yüklemek, karşılaştırmalı cümlelerle SPP'yi tanıma yeteneğini geliştirmek, karşılaştırmalı cümlelerle karmaşık cümleler oluşturmak, tabloları kullanmak, bulmak neye ihtiyacınız var, konuşma ifadelerini oluşturun, verilen kriterlere göre genellemeler yapın, kendi fikrinizi formüle edin; İş sonuçlarına ulaşmada çalışkanlığın, dikkatin ve azmin geliştirilmesine katkıda bulunmak.
Öğrenciler için hedef:
Bilirsiniz: karşılaştırmalı cümleler içeren karmaşık cümlelerin işaretleri
Şunları yapabilme: karşılaştırma cümlecikleri içeren karmaşık cümleleri tanıyabilme, bunlara noktalama işaretleri koyabilme ve bu tür cümleleri oluşturabilme.
Ekipman: bilgisayar, projektör, tebeşir, bez.
Ders türü: birleştirilmiş
Dersler sırasında:
Öğrenilenlerin güncellenmesi: Bugün GES'i incelemeye devam ediyoruz. SPP nedir? SSP'den farkı nedir? En son öğrendiğiniz yan cümle türü nedir? Plana göre karakterize edin: 1) anlam; 2) sorular; 3) iletişim araçları; 4) örnek
(Eylem tarzı yan cümlecikleri olan karmaşık cümleler, bir eylem imajını veya yöntemini belirtir. Alt kısım, nasıl? Nasıl? Sorularına cevap verir. Yani, böylece, sanki, sanki bir iletişim aracı olarak kullanılır. Örneğin : Rüzgâr o kadar şiddetli esiyordu ki yoldan geçenler neredeyse ayağınızdan düşecekti.)
Bugünün dersinin konusuna ilişkin sohbete, çok iyi bildiğiniz şiirsel dizelerle başlayacağım.
Beyaz huş ağacı
Penceremin altında
Karla kaplı
Kesinlikle gümüş
Şair Sergei Yesenin şiirden bu alıntıda hangi sanatsal ifade araçlarını kullandı? (Karşılaştırmak). Karşılaştırma genellikle insanların hayatında ve dilin hayatında büyük rol oynar. Karşılaştırma konuşmamızı daha mecazi, daha zengin hale getirir, doyurur. Ve tamamen farklı kavramlar karşılaştırılabilir. Karşılaştırmayı ifade etmek için başka hangi sanatsal ifade araçları kullanılıyor?
Ben örnekler veriyorum, siz bir tanım veriyorsunuz:
beyaz sinekler (kar hakkında - bir metafor), kar beyazı ten rengi (sıfat). Bu doğru, bir metafor, bir lakap. Ve eğer kelime sanatçıları en sık karşılaştırma, metafor ve lakaplar ve diğer ifade araçlarını kullanıyorsa, o zaman çoğunlukla günlük konuşmamızda kullanılır. karşılaştırmalı sendikalarla karşılaştırmalı cirosanki, sanki, sanki, ne gibi . Bunların ne tür karşılaştırmalı ifadeler olduğunu hatırlayın, noktalama işaretleri yanlarına nasıl yerleştirilir? (Karşılaştırmalı bir ifade, bir nesneyi veya özelliği başka bir nesne veya özellik ile karşılaştırmak için kullanılır. Örneğin, çimenlerin üzerinde zift gibi siyah gölgeler uzanır. Yazılı olarak karşılaştırmalı ifadeler virgülle ayrılır).
Karşılaştırma ifadesinin yanı sıra karşılaştırmayı ifade etmenin birçok yolu vardır. Onları hatırlayalım.
| Karşılaştırmayı İfade Etmenin Yolları |
| tarz zarfı |
| Enstrümantal durumda bir fiilin bir isimle birleşimi |
| Bir ismin ve bir sıfatın karşılaştırmalı biçiminin birleşimi |
| Benzer (kime?), benzer (neye?), benziyor (ne?), anımsatan (neyi?) gibi ifadeler |
| Karşılaştırmalı ciro |
Aşağıdaki cümleyi okuyun ve tablodaki bu hükümlerle eşleştirin.Noktalama işaretlerini açıklayın
Nehrimiz bir peri masalındaki gibi bir gecede donla kaplandı.
Yeni malzemenin açıklanması. Ayrı ayrı bir teklif yazıyoruz. Ana ve yan cümleleri buluyoruz, gramer temellerini vurguluyoruz.
Avludaki akasya ağacı sanki öfkeli bir rüzgar saçlarını karıştırıyormuş gibi eğilip çırpınıyordu.
Tahmin edebileceğiniz gibi, karşılaştırmalı madde içeren bir CPP'miz var. Bugünkü dersimizin konusunu yazalım: “Karşılaştırmalı cümleler.” Şimdi 184. sayfadaki “Teorik Bilgiler” bölümünün metnine bakalım ve referans tablosunu doldurun
| Anlam | İletişim araçları | ||
| Karşılaştırmalar, uyma, benzetme | Bağlaçlar: Nasıl; Kesinlikle; güya; güya; güya; güya | Sanki çocukluğum geri dönmüş gibi aniden ruhumda iyi hissettim. |
Sizin de anladığınız gibi, Alt karşılaştırmalar ana cümlenin içeriğini karşılaştırma, bir çeşit benzetme yoluyla açıklar.. Sonuç olarak karşılaştırmalı cümleleri diğer cümle türlerinden ayırmak çok da zor değildir. Ancak burada da bir zorluk var. Karşılaştırmalı hükümler hakkında hangi soruyu sorduk? Doğru, "NASIL?" Başka hangi tür cümleye benzer bir soru soruyoruz? (ikincil işleyiş tarzı). Sağ. Yardımcı karşılaştırmalar, eylem tarzının yan cümlecikleri gibi, ana cümlenin tamamıyla ilgilidir.
İşte iki karmaşık cümle. Ne tür yan cümleler var?
Rüzgar sanki biri onu kovalıyormuş gibi var gücüyle esiyordu.
Rüzgâr sanki biri onu kovalıyormuş gibi esiyordu.
İkinci cümlede bu nedenle işaret sözcüğü yer almaktadır. Bu bir çalışma şeklidir
Çalışılan materyalin konsolidasyonu.
1) Seçici açıklayıcı dikte Sırayla okuyalım. Alt karşılaştırmaları yazıyoruz. Düşünce dizimizi açıklıyoruz.
1. Küçük bir ev, karlı bir uçurumun kenarında son deniz feneri gibi duruyor.
2. Yıldızlar, sabahları çimenlerin üzerinde titreyen çiy damlaları gibi, gökyüzünün lacivert derinliklerinde titriyordu.
3. Pencereden bahçedeki bir akçaağaç dalına konan büyük gri bir kuş gördüm.
4. Kuş, kar yağdıkça yavaş ve sakin bir şekilde yükseldi ve uçup gitti.
5. Deniz, sanki sayısız kuş sürüsü mavi ovaya inmiş gibi, canlı beyaz lekelerle kaplıdır.
2) Karşılaştırmalı ifadelerle basit karmaşık cümleler oluşturun, karmaşık bir cümlenin parçası olarak ikincil karşılaştırmaları kullanın
1. sıra: elmaslar gibi
elmaslar güneş ışığında nasıl yanar
2. sıra: duman gibi
duman gökyüzünde nasıl kayboluyor
3. sıra: bulut gibi
üstümüzden hızla geçen bir bulut gibi
Ev ödevi: 184. sayfadaki teoriye göre veya sınıfta derlenen bir tabloya göre karşılaştırmalı cümlelerle ilgili bir hikaye. Alt karşılaştırmaları kullanarak “İlk Kar” veya “Kırağı” konusu hakkında minyatür bir makale yazın
göreceli ve karşılaştırmalı dönüşler.
Refleks: Bugün neyi zor buldun? Bugün öğrendiklerinizde sizin için en önemli şey nedir? Başarılı cevaplarınızdan neşe ve tatmin anları oldu mu? Kendinizden memnun olmadığınız anlar oldu mu?
KARŞILAŞTIRMALI HÜKÜMLERAmaçlar: Karşılaştırmalı cümleler içeren karmaşık cümlelerin yapısal özelliklerine aşina olmak.
Görevler:
♦ metinde karşılaştırmalı cümleler içeren SPP'leri bulun, hangi sorulara cevap verdiklerini öğrenin;
- karşılaştırmalı hükümlere sahip SPP'leri harici olarak kendilerine benzer hükümlere sahip SPP'lerden ayırmak;
- kapsamlı bir metin analizine dayalı olarak temel okul kursunun final sertifikasyonu için hazırlıklara devam etmek;
♦ noktalama işaretlerini geliştirin.
Dersler sırasında
BEN. Sözlük sözcükleriyle çalışmak:
Rezervler - (Latince re senatodan Fransız geeghe - kaydet, koru):
- Stoklamak ihtiyaç halinde her şey.
- Kaynak, Yeni araçlar ve güç nereden geliyor?
Kaynak - herhangi bir faaliyeti gerçekleştirme olasılığının niceliksel bir ölçüsü; İstenilen sonucu elde etmek için belirli dönüşümlerin kullanılmasına izin veren koşullar.
Kaynak (ekipman) - bir makinenin, binanın vb. tasarlandığı çalışma veya hizmet ömrü miktarı Kaynak tükendikten sonra cihazın güvenli çalışması garanti edilmez; büyük onarım veya değiştirme gerektirir.
Yönetim kaynağı - siyasette, iktidar yapılarının bir veya daha fazla siyasi gücünü kendi amaçları için kullanma yeteneği.
Doğal Kaynaklar
Ekonomik kaynaklar
Organizasyonel kaynaklar
İşgücü kaynakları
Finansal kaynaklar
II. Kapsanan materyalin tekrarı.
A. Teorinin önden sorgulanması.
Hangi cümlelere karmaşık cümleler denir?(Bölümleri alt bağlaçlarla birbirine bağlanan cümleler).
Karmaşık cümle türlerini listeleyin.
Hangi cümlelere sıfat cümleleri denir?(Hangi soruya cevap verirler? Tanımlanmış isimlerle veya bir ismin anlamındaki diğer kelimelerle ilgilidirler. Tanımlanan kelimelere müttefik kelimelerle bağlanırlar).
Hangi cümlelere yardımcı cümle denir?(Dolaylı hallerle ilgili sorulara cevap verirler. Çoğu zaman ana cümledeki fiillere başvururlar. Tanımladıkları kelimeye bağlaçlar yardımıyla bağlanırlar, sanki, sanki, yani; Bağlaç anlamında kullanılıp kullanılmadığı edatın yardımıyla).
Hangi cümlelere zarf cümlesi denir? (Durumla ilgili soruları yanıtlayanlar ve ikinci dereceden bir anlamı olanlar. Çoğu zaman ana şeye bağlaçlarla, daha az sıklıkla bağlaçlarla bağlanırlar).
(Kartları dağıtın)
B. Tekliflerle çalışın (GIA).
Görev: Cümlelerin dilbilgisel temelini vurgulayın, cümlelere noktalama işaretlerini yerleştirin, yan cümlenin türünü belirleyin.
A. Nehrin gittiği yerde bir kanal olacak.Alt fıkra.
B. Avcı elbette çulluğu görmez ama köpek sayesinde onun nerede olduğunu görür.Alt açıklayıcı cümle.
V. Akşam kocaman bir meşe ağacının büyüdüğü açıklığa çıktık.Alt fıkra.
G. Yıldızlar, gökyüzünün koyu mavi derinliklerinde, çimenlerin üzerinde titreyen çiy damlaları gibi titriyordu.Karşılaştırmalı hüküm.
GÖREV: giriş kelimesini içeren cümlenin numarasını belirtin. Karşılaştırmayı içeren cümlenin numarasını belirtiniz.
SON CÜMLENİN TÜRÜNÜ NASIL BELİRLENDİNİZ? (Karşılaştırma içerdiği için anlam olarak).
III. Dersin konusunu ve amacını belirtin.
IV. Dersin konusu üzerinde çalışın.
1. Eylem biçimi, ölçü ve derece zarfları ile ilgili tabloyu doldurun. (Boş tablolu kartları dağıtın).
2. Tamamlanan tabloları kontrol edin:
KONU HÜKÜM TÜRÜ | KARŞILAŞTIRMALI MADDE | ÖNLEM VE DERECE DAVA MADDESİ |
SORULAR | NASIL? | Nasıl? |
ESAS OLARAK NE AÇIKLANIR | Tüm ana teklif | Fiil + sıfat cümlesi; zarf + zarf/sıfat/isim |
ANA KELİMEDE ENDEKS KELİMESİNİN VARLIĞI | HAYIR | Orada |
ANA ŞEYE NE BAĞLIYOR | Sadece sendikalar tarafından | Birlikler ve müttefik kelimeler |
Şimdi ben size karşılaştırmalı cümlelerle SPP'nin yapısını anlatacağım, siz de ben devam ederken tabloyu dolduracaksınız.
*Ana maddenin tamamı için geçerlidir.
* Soruları cevaplayın: NASIL?
* Bağlaçlar ve benzer sözcükler kullanılır: NASIL; BEĞENMEK; GÜYA; GÜYA; BENZER; BİR ŞEY.
* Ana cümleye göre yerleştirin: herhangi biri. SLAYTA BAKIN VE KARŞILAŞTIRIN.
V. Yeni malzemenin konsolidasyonu.
1. YÜRÜTME 167
2. Öğretmenin sözü:
Cümlenin ana kısmında açıklayıcı bir sözcük bulunabilir. BU YÜZDEN.
ANA BİR DİZİN KELİMESİ VARSA BU YÜZDEN, KONU DEĞERİNDEKİEYLEM TARZININ ÖNEMİYLE BİRLEŞTİRİLEN KARŞILAŞTIRMALAR BEN VE BERİYİM.
Bazı el kitaplarında bunlara eylem şekli ve derecesine ilişkin ikincil maddeler olarak değinilmektedir.
3. Egzersizin yürütülmesi. 168 (seçeneklere göre). 5 numaralı cümlenin yapısı öğretmen tarafından analiz edilir.
Karmaşık cümleler sisteminde özel bir yer de işgal edilmiştir.
çift bağlaçlı cümleler den. Her iki parça da bağımsız olarak var olamayacağından, bunlardaki ana ve yan cümleler arasında ayrım yapmak zordur. Geleneksel olarak, bir yan cümleciğin, bağlacın bir kısmı ile ilk parçaya sahip olduğu kabul edilir. Nasıl , İkinci kısım (bağlaç kısmıyla birlikte) ana cümle olarak kabul edilir.
VI. Dersi özetlemek.
VII.Ev ödevi.
Yan cümlecikli karmaşık cümleler
Yan cümlecikler, cümlenin ana kısmında söylenenin amacını veya amacını belirten bir gösterge içerir.
Yardımcı cümleler ana bölüme bağlaçlarla bağlanır için, için, için, o zaman, için ve birleşim görevi gören parçacıklar Keşke, keşke. Bağlaç parçacıklarıyla eklenen yan cümleler keşke, keşke, keşke yalnızca daha güçlü bir arzuyu ifade eden edatlarda kullanılır ve ek bir bağlantı çağrışımına sahiptir. Hedef cümlelerin asıl anlamı istenilen bir olayı veya olguyu belirtmeleri ve bunun gerçekleşmesi için aktif faaliyetin gerekli olduğu vurgulanmasıdır.
Alt cümle genellikle bir bütün olarak ana cümlenin tamamına atıfta bulunur: Her şeyi güvenilir bir ölçütle ölçmek ve böylece gerçek gerçekle çelişmemek adına, herkesin geçmesi gereken çok taraflı bir testi geçtik.(Ahm.).
İkincil hedefler gerçek olmayan ancak yalnızca arzu edilen gerçekleri gösterir, bu nedenle yüklemler yalnızca dilek kipi (parçacık) ile ifade edilebilir. istemek bağlaçların bir parçasıdır) veya mastar: Akulina'yı niyetinden uzaklaştırmak için tüm belagat gücünü kullandı.(Puşkin).
Yüklemdeki yan cümlelerde iki sözel biçim olabilir: 1) dilek kipi; 2) parçacıklı mastar istemek(parçacık istemek sendikalara ait yani sırasıyla). Dilek kipi, ana ve alt kısımlardaki konular farklıysa kullanılır: Volodya beni rahatsız etmesin diye kapıları kapattım. Ana ve alt kısımlar aynı konuyu içeriyorsa mastar kullanılır: Volodya'yı rahatsız etmemek için kapıları kapattım.
Bileşik bağlaçlar parçalanmış olarak kullanılabilir, bunun sonucunda yan cümlede yalnızca bağlaç kalır ile, ve bağlacın ilk kısmı ana kısma gider ve yan cümleciğin eklendiği bağlaşık bir kelimenin karakterini kazanır: Araziyi düzene koymak için arazi yöneticileriyle birlikte ürün rotasyon planlarının yeniden geliştirilmesi gerekiyordu.(G. Nik.). Bir bağlacın bölünmesi, önünde kısıtlayıcı, karşılaştırmalı ve diğer parçacıkların yanı sıra giriş sözcükleri varsa zorunludur: Sessizliğe izin verdi değil mi sırf kızlarını azarlamak için(P.);
Karşılaştırmalı cümleler, fenomenlerin çağrışımsal bağlantısına dayanarak cümlenin ana bölümünü karşılaştırma yoluyla açıklar. Karşılaştırmalı cümlelerin anlam tonları çeşitlidir (karşılaştırma, benzetme, yazışma vb.) ve bağlaçların sözcüksel anlamlarına göre belirlenir. Karşılaştırmalı ilişkiler bağlaçlarla ifade edilir sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki.
Karşılaştırmalı cümleler gerçek olanları ifade edebilir (bağlaçlarla) gibi, gibi) ve varsayımsal karşılaştırmalar (bağlaçlarla sanki, sanki, sanki tam olarak oturuyorlarmış gibi: Bir damlanın titreyen suya yol açması gibi, her ses de kıvılcımlara ve belli belirsiz kokulara yol açıyordu.(Kazakov) (gerçekten benzer gerçekler karşılaştırılır); Küçük yapraklar sanki biri onları yıkamış ve cila sürmüş gibi parlak ve yeşile döner.(Turgenev) (karşılaştırılan gerçekler yalnızca hayali bağlantılarla birbirine bağlanır).
Yazışmanın anlamı, karşılaştırılan nesnelerin veya olayların eşitliği, bağlaçla birlikte alt cümlelerle aktarılır. nasıl ve ne: Boris, bir kadeh şarabın önündeki ayyaş gibi hâlâ biraz ürkecek(P.). Aynı anlam, ancak stilistik bir kitap tutkunu çağrışımıyla birlikte, bağlaçla aktarılır. benzer: Galya ve Almanya'nın büyük bir kısmı, Clodovan'ın mirasının çocukları arasında paylaşılması sırasında yarım yüzyıldır olduğu gibi, kurayla bölünmüştü.(Hertz.).
Bağlaçlı yan cümleler sanki, tam olarak, sanki, sanki, sanki gerçek bir şey gibi değil, yalnızca mümkün veya hayali olarak sunulan bir karşılaştırma içerir. Sendikalar sanki tam olarak karşılaştırılan nesnelerin veya olayların önemli benzerliğini gösterir: Deniz sanki sayısız kuş sürüsü mavi ovaya iniyormuş gibi canlı beyaz lekelerle kaplı.(MG.).
Sendikalar sanki, sanki yaklaşık karşılaştırmayı belirtin: Sanki hayatının en mutlu haberini almış gibi heyecanlıydı.(Sol.).
Birlik güya Karşılaştırmanın varsayımsal olduğu vurgulanıyor: Oda sanki bir yerden soğuk hava girmiş gibi tazelendi.
Not. Basit bir cümlenin parçası olan karşılaştırmalı ifadeler, karşılaştırmalı cümlelerden ayrılmalıdır. Karşılaştırmalı ifadelerde, karşılaştırmalı cümlelerden farklı olarak yüklemler olamaz: Almanya'da balık gibiydim, aptal...(Nekrasov); Çernobrova, görkemli, şeker gibi beyaz!(Nekrasov).
Özgür olmayan yapılar.
1) Bir vaftiz annesinden daha (işi okuyun, kendi başınıza dönmek daha iyi değil mi, vaftiz baba)(Krylov); Köprüye gitmek yerine bir geçit arayalım(Krylov). Bu tür cümlelerde yan cümlecik bir karşılaştırma nesnesi olarak yorumlanmaz; karşılaştırmalı derece formları vardır daha iyi, daha hoş vb. Bu durumda tuhaf ilişkiler ortaya çıkar - neyin reddedildiği ve neyin tercih edildiğine dair bir karşılaştırma. Edat alt kısmı reddedilenleri içerir ve ana kısım doğru, gerekli, faydalı vb. kabul edilenleri içerir. Bu nedenle, ana kısım mutlaka olumlu bir değerlendirmeyi gösteren karşılaştırmalı derecenin bir biçimini veya emir kipinin bir biçimini içerir. tercih edilen eylemi belirten ruh hali ve alt bağlaçta Nasıl.
2) Günün anketi sona yaklaştıkça, araştırmacı daha fazla homurdanıyor ve kabalaşıyor(Kuprin); Bir yazarın sosyal deneyimi ne kadar genişse bakış açısı da o kadar yüksek olur(Acı). NGN'nin her bir parçasında karşılıklı olarak birbirine bağlı parçalar çift rakorla birbirine bağlanır Daha bir sıfat veya zarfın karşılaştırmalı bir biçimi olmalıdır; parçaların konumu kesinlikle sabittir. Birlik ile parça Nasıl edat konumundadır. Bu tür GES'lerde gelişen olaylar karşılaştırılır: Birinci bölümde tartışılan olgunun gelişimi, ikinci bölümde tartışılan olgunun gelişimine bağlıdır.
Karşılaştırmanın anlamının özgür olmayan yapılarda özgür olanlara göre çok daha az açık bir şekilde ifade edildiğine dikkat edilmelidir.
Alt maddeli SPP
karşılaştırmalı
Eşlik eden
Rusça dersi için materyal
9. sınıfta dil.
Öğrenilenlerin tekrarı.
Kompleks denilen şey
teklif?
Kompleks türleri nelerdir?
Önerileri inceledik mi?
SPP'ye ne denir?
Ne tür GES'leri zaten biliyoruz?
Örneğin.
Örneğin.
SPP'nin değeri nasıl belirlenir?
İki anlamı olabilir mi?
GPP mi? Örneğin.
WPS değerini belirleyin
1. Bir şey yapıyorsanız onu iyi yapın. (L.
Tolstoy)
2. İçsel manevi zenginlik yaratırsa
insan güzelliği, sonra hareketsizlik ve dolayısıyla
bu güzellikte daha ahlaksız faaliyetler
kalıntılar. (V. A. Sukhomlinsky).
3. Sevilmek istiyorsanız sevin. (Seneca).
4. Yaşam sevinci mevcut olmazdı
insan kalbi asla, bir dakika bile
üzüntüden boğulmuştu... (V. A. Sukhomlinsky)
5. İç huzurumuzu zenginleştiren her şeye ihtiyacımız var.
kişi... (K. Paustovsky)
6. Yalnızca tembel veya hiçbir şey yapamayan kişi
belki yapacak bir şey bulamadığını söylüyordur. (L.Tolstoy)
WPS değerini belirleyin
7. Yaşadığımız zaman gerçekten sadece kendimiz için yaşarız
Başkaları için. (L.Tolstoy)
8. Eğer yüzünüz çarpıksa aynayı suçlamanın bir manası yok. (Halk
atasözü)
9. Hayatınızı öyle koşullara sokmalısınız ki
emek gerekliydi. (A.P. Çehov)
10. Dünyayı ne kadar şarkı söyleyip övsem de,
beni unutacak. (I. Roslyakov)
11. Küçükten iyi bir topçu olmak istiyorsanız
Yıllar sonra silahın yanında çalışmayı öğrenin. (V.Kataev)
12. İş zevkse hayat güzeldir. (M.Gorki)
13. Ve kendi içinde kaybolmaktan daha kolay bir şey yoktur.
(V.Rasputin)
14. Konuşma hiçbir yere varmıyorsa, tek bir kelime
gereksiz. (L.Tolstoy)
Kendini kontrol et
1. Şartlar
2. Koşullar + Karşıtlıklar
3. Şartlar
4. Şartlar
5. Açıklayıcı
6. Açıklayıcı
7. Zaman + koşullar
8. Şartlar
9. Kesin
10. Şartlar
11. Şartlar
12. Koşullar+zaman
13. Açıklayıcı
14. Koşullar.
SPP'nin özelliği nedir?
alt karşılaştırma
Anlam
Soru
Nasıl?
Durumlar
gurur verici
S
karşılaştırmak
BEN
Örnek
acelemiz vardı
hepsinden
gücü (gibi
sanki için
tarafımızdan birisi
kovaladı).
Tesisler
iletişim
Birlikler:
Nasıl;
beğenmek
Buna
Nasıl; Nasıl;
güya;
güya; Nasıl
güya; Nasıl,
onlar....
Bir alt cümle nasıl ayırt edilir
alt görüntüden karşılaştırma
hareketler?
1.O kadar acelemiz vardı ki sanki
birisi bizi kovalıyordu.
2. Tüm gücümüzle acele ettik.
sanki biri bizi kovalıyormuş gibi.
Nasıl ifade edildiğini belirleyin
karşılaştırmak
1. Şiirler yıldızlar gibi, güller gibi büyür,
Güzellik gibi - ailede gereksiz.
(M. Tsvetaeva)
2. Ormanda parlak güneşle birlikte bir ateş yanıyor
3. Çok güzelsin - şüphesiz
Ama prenses hepsinden tatlı
Ve daha allık ve daha beyaz.
4. Yaşıyor - gökyüzü sigara içiyor
5. Sokak yılan gibi kıvrılıyor.
Karşılaştırmalı cümle ana bölümün tamamını genişletir. Ana bölümün içeriği, alt bölümün içeriğiyle karşılaştırılır. Ana bölümden alt bölüme soru sorabilirsiniz Nasıl? Ne gibi? Ne gibi? Alt cümle karşılaştırmalı bağlaçlarla birleştirilir sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki:
Örneğin: Prens Vasily her zaman tembelce konuşurdu,Bir aktör eski bir oyunun rolünü nasıl konuşuyor?. (L.N. Tolstoy)
Ama sonra okyanustan geniş ve donuk bir ses geldi.Sanki gökyüzünde bir baloncuk patlamış gibi. (A. N. Tolstoy)
Rolling sarsıldı, sandalyesinden kalktı, pipo ağzından düştü, mor dudakları kıvrıldı,sanki bir kelime söylemek istiyor da söyleyemiyormuş gibi(A.N. Tolstoy).
Karşılaştırmalı cümlecik içeren karmaşık bir cümlenin ana kısmında açıklayıcı bir kelime kullanılabilir. Bu yüzden ancak isteğe bağlıdır: OBu yüzdenneşeyle güldüHayatımın en esprili şakasını duymak gibiydi.
Karşılaştırmalı cümleler eksik olabilir: Ana cümlenin yüklemi ile örtüşüyorsa yüklemi atlarlar.
Örneğin: Varlığı bu sıkı programa dahil edilmiştir.kabuktaki yumurta gibi. (A. Çehov)
Bunun tam olarak iki bölümlü tamamlanmamış bir cümle olduğu, yüklem grubunun ikincil üyesi tarafından kanıtlanmaktadır - bir kabuğun içine.
Eksik karşılaştırma cümleleri, yüklem içeremeyen karşılaştırma cümleleriyle karıştırılmamalıdır.
Karşılaştırmalı ve karşılaştırmalı hükümler arasında ayrım yapmak gerekir. Karşılaştırmalı bir cümlede yüklem grubunun bir yüklemi veya ikincil üyeleri vardır, yani yüklem sözcüğüne bağlıdır. Karşılaştırmalı ifadede yüklem grubu temsil edilmez:
Antilop, bastırılmış hayvanı kabul etti ve sallanarak yoluna devam etti.cenaze arabası gibi(I. Ilf ve E. Petrov) - karşılaştırmalı ifade, durum.
Karşılaştırma cümleleri içeren karmaşık cümlelere yakın olan, bir bölümün diğeriyle karşılaştırıldığı ve ikincisinin bir bağlaç kullanılarak birinciye bağlandığı karşılaştırma cümleleri olan karmaşık cümlelerdir. bundan - bununla; böyle bir cümlenin her iki kısmı da bir sıfat veya zarfın karşılaştırmalı derecelerini temsil eder.
Örneğin: Ve hayal gücündeki renkler ne kadar parlak olursa, o kadar çokdaktilonun başına oturmak onun için daha zordu(V. Nabokov).
Bu cümlelerde ana kısım, bağlaç bileşenini içeren ikinci kısım olarak kabul edilir. onlar.
Karşılaştırmalı cümleler içeren karmaşık cümleler içindeki özel bir grup, ana bölümün tamamıyla değil, içindeki bir kelimeyle - bir sıfat veya zarfın karşılaştırmalı derecesi veya kelimelerle ilgili olanlar tarafından oluşturulur. farklı, farklı, farklı, farklı, farklı. Alt cümlecik, ana cümleye, yerine bağlaçlar kullanılarak birleştirilir. Parçalar arasındaki ilişkiler karşılaştırmalı veya karşılaştırmalıdır.
Örneğin: Zaman daha yavaş geçtibulutların gökyüzünde süründüğünden(M.Gorki).
Eylem şekli cümleciklerini içeren karmaşık cümleler
Eylem şekli maddeleri, bir eylemi gerçekleştirme ve soruları yanıtlama yöntemini karakterize eder Nasıl? Nasıl? Ana cümlede zarf eylem tarzı işlevini yerine getiren kelimeye bağlıdırlar; ana bölümdeki bir kelimeyle ilgilidirler - açıklayıcı zamir zarfı Bu yüzden veya bir kombinasyon Böylece(bazen atlanırlar) ve ana bölüme birleştirici bir sözcükle bağlanırlar Nasıl.
Örneğin: Gaston sadece çenesini sıktı ama terbiyeli davrandı.tam da ihtiyaç duyulan şekilde(A. N. Tolstoy)
Alt eylem modları ana bölümün arkasında bulunur.
Ölçü ve derece yan tümceleriyle karmaşık cümleler
Alt ölçüler ve dereceler, nicelik, nitelik, yoğunluk bakımından ölçülebilen bir şeyin ölçüsünü veya derecesini ifade eder. Soruyu yanıtlıyorlar Ne ölçüde? ve ana kısmı sendikalarla birleştirin neye, nasıl, sanki, sanki vb. veya müttefik kelimeler ne kadar, ne kadar.
Bağlaçlı yan cümleler Ne, ile kelimelere bakın yani, yani, yani, yani ve devrimler bu ölçüde, bu ölçüde ve ek etkileri vardır.
Örneğin: Elleri o kadar titriyordu kiceketinin düğmelerini açamadığı için. (A. Çehov) Rus topraklarındaçok fazlatakılar,tüm sanatçıların binlerce yıl yetecek kadarına sahip olacağı. (K.Paustovsky) O kadar yüksekte duruyordu kiaşağıdaki insanların ona başlarını geriye atarak bakmak zorunda kaldıklarını. (D.Merezhkovsky) Burada korku Berlioz'u o kadar ele geçirdi ki,gözlerini kapattığını(M. Bulgakov).
Karmaşık cümleler arasında, ölçü ve derece yan cümleciklerinin bulunduğu ayrı bir grup, alt bölümün mümkün olduğu kadar, yardımcı kelimelerin yardımıyla kelimelere bağlandığı cümlelerdir. ne kadar, ne kadar. Bu cümleler yalnızca ölçü ve derece anlamını ifade eder ve ek sonuç anlamından yoksundur.
Örneğin: çok üzgündümolabildiğince uzağa.
Alt ölçüler ve dereceler ek bir karşılaştırma çağrışımına sahip olabilir; bu durumda karşılaştırmalı birlikler onlara katılır.
Örneğin: Ana caddede öyle bir çınlama ve şarkı sesi vardı ki,sanki balıkçı tulumu içindeki sürücü ray değil de sağır edici bir müzik notası taşıyormuş gibi(I. Ilf ve E. Petrov).
Bilet No.2
1.Teklif- bir mesaj, soru veya teşvik içeren temel sözdizimsel birim. Bir cümlenin ana yapısal özelliği dilbilgisel bir temelin varlığıdır.
Dilbilgisi temeli cümlenin ana üyelerinden (özne ve yüklem veya bunlardan biri) oluşur.
Cümle yapısı türleri
(cümle yapısının genel özellikleri)
Basit cümle
| iki parçalı (iki ana üye) Güneş dünyayı aydınlattı. | tek parça (bir ana üye) Şafak geldi. |
| uzatılmamış (küçük üye yok) Dereler şırıl şırıl akıyor. | ortak (küçük üyeler var) Akarsular her yerde neşeyle akıyor. |
| tamamlandı (eksik ana veya yan dal yok) Akarsular her yerde neşeyle akıyor. | eksik (büyük veya küçük üyeler eksik) Her yerde dereler var. |
| karmaşık değil (cümlenin homojen, izole bölümleri, giriş kelimeleri, adresler yok) Akarsular her yerde neşeyle akıyor. | karmaşık (cümlenin homojen, izole üyeleri, giriş kelimeleri, adresler vardır) Her yerde, yollarda ve vadilerde dereler neşeyle akıyor. |
Basit bir cümle yapısının genel özelliklerinin planı
1. İki parçalı – tek parçalı (tek parçalı tip);
2. Yaygın olmayan – yaygın;
3. Tamamlandı – eksik (hangi üyenin atlandığını belirtin);
4. Karmaşık olmayan - karmaşık (neyin karmaşık olduğunu belirtin - homojen, izole edilmiş üyeler, giriş kelimeleri, çekicilik).
Örnek ayrıştırma
BEN Yaşam mücadelesinden zayıf düşmüş, yavaşça ayağa kalkıp pencereye doğru gitmiş.(Prişvin).
Cümle iki parçalı, yaygın, eksiksiz, homojen yüklemler ve şahıs zamirine atıfta bulunan ayrı bir mutabakata varılmış tanımla karmaşıktır.
2.Açıklayıcı hükümler Durum sorularını yanıtlayın ve karmaşık bir cümlenin ana bölümündeki kelimeleri açıklayın.
Bu kelimelerin sözlüksel anlamı, ek açıklama gerektirecek şekildedir: düşünce - ne hakkında?, beklemek - ne?,
Örneğin: Diyorsun (Ne?), yeniden ılık bir baharı bekleyeceğiz.(A.Fet) Bence (Ne?), ormanın doğanın gücünün güzel bir ifadesi ve mükemmelliğinin en açık örneği olduğunu.(K.Paustovsky) Ben bir şehir kızıyım. bilmeden büyüdüm(Ne?), yavaş gün batımının nehirlerde nasıl boğulduğunu.(Yu. Drunina) Ancak şimdi benim için netleşti (Ne?),Neden yakacak odun topladılar?(V.Arsenyev)
Açıklayıcı bir cümlecik olmadan bu tür cümleler eksik kalır, anlamsal ve dilbilgisel açıdan tam olmaz.
Karşılaştırmak: Bence. Arkadaşım ve ben kabul ettik. Görünüşünden tahmin edebilirsiniz.
Bir kişinin düşüncelerini, duygularını, algılarını ve konuşmasını ifade eden konuşmanın farklı bölümlerindeki kelimeler açıklama olarak kullanılır:
Fiiller: söyle, cevapla, konuş, bilgilendir, sor, düşün, gör, hisset, hisset, gurur duy ve benzeri.;
sıfatlar: memnun, memnun, kendinden emin, ikna olmuş ve benzeri.;
zarflar ve durum sözcükleri: gerekli, üzgünüm, imkansız, arzu edilen, korkutucu, açık, anlaşılır, bilinen ve benzeri.;
isimler: mesaj, soru, düşünce, haber, ilgilendirmek, Konuşma, inanç ve benzeri.
Örneğin: Ama korkmuş gözlerinden beni hatırladığını ve sevdiğini okudum. (A. Blok) Bunu söyledi ve yüzünün soğuduğunu hissetti.(K.Paustovsky)
Ek olarak, bazı ifade birimlerinin cümlede açıklanması gerekir: ilgi göstermek, söz vermek, varsayımda bulunmak, işaret vermek ve benzeri.
Açıklayıcı cümle, karmaşık bir cümlede, basit bir cümledeki birçok eklemeyle aynı rolü oynar.
Karşılaştırmak: Üniversiteye kaydolduğunu duyurdu.(Fiil rapor edildi eklenti tarafından dağıtılır kayıt hakkında.)Üniversiteye kabul edildiğini bildirdi.(Fiil rapor edildi ana bölümde açıklayıcı bir maddeyle genişletilmiştir üniversiteye kabul edildiğini.)
