SPP ponude su komparativne. Složene rečenice sa poredbenim rečenicama
Tema: Složena rečenica sa poredbenim rečenicama.
Target: stvoriti uslove za svjesnu asimilaciju pojma složenih rečenica s poredbenim klauzama, obnoviti informacije o načinima izražavanja poređenja u ruskom jeziku, razviti sposobnost prepoznavanja SPP s poredbenim klauzama, konstruirati složene rečenice s poredbenim klauzama, koristiti tabele, pronaći šta vam je potrebno, konstruišite govorne iskaze, napravite generalizaciju prema datim kriterijumima, formulišite svoje mišljenje; doprinose razvoju marljivosti, pažnje i istrajnosti u postizanju radnih rezultata.
Cilj za studente:
Znati: znakove složenih rečenica sa poredbenim rečenicama
Biti u stanju: prepoznati složene rečenice s komparativnim rečenicama, staviti u njih znakove interpunkcije i konstruirati takve rečenice.
Oprema: kompjuter, projektor, kreda, krpa.
Vrsta lekcije: kombinovana
Tokom nastave:
Ažuriranje naučenog: Danas nastavljamo sa proučavanjem SPP. Šta je SPP? Po čemu se razlikuje od SSP-a? Koja je zadnja vrsta podređene rečenice koju ste naučili? Okarakterizirajte ga prema planu: 1) značenje; 2) pitanja; 3) sredstva komunikacije; 4) primjer
(Složene rečenice s podređenim rečenicama načina radnje označavaju sliku ili način radnje. Podređeni dio odgovara na pitanja kako? Kako? Veznici koji, tako da, kao da, kao da se koriste kao sredstvo komunikacije. Npr. : Vjetar je duvao takvom snagom da su vam prolaznici skoro pali s nogu.)
Započeću razgovor na temu današnje lekcije sa poetskim stihovima koji su vam dobro poznati.
Bijela breza
Ispod mog prozora
Prekriven snijegom
Tačno srebro
Koje je sredstvo umjetničkog izražavanja pjesnik Sergej Jesenjin koristio u ovom odlomku iz pjesme? (Poređenje). Poređenje općenito igra veliku ulogu u životu ljudi iu životu jezika. Poređenje čini naš govor figurativnijim, bogatijim, zasićuje ga. I mogu se porediti potpuno različiti koncepti. Koja druga sredstva umjetničkog izražavanja se koriste za izražavanje poređenja?
Ja dajem primjere, vi dajte definiciju:
bijele mušice (o snijegu - metafora), snježnobijel ten (epitet). Tako je, metafora, epitet. I ako umjetnici riječi najčešće koriste poređenje, metaforu i epitete i druga izražajna sredstva, onda se najčešće u našem svakodnevnom govoru koristi uporedni promet sa uporednim sindikatimakao da, kao da, kao, šta . Sjetite se kakve su to komparativne fraze, kako se uz njih postavljaju interpunkcijski znaci? (Uporedna fraza se koristi za upoređivanje objekta ili osobine sa drugim objektom ili osobinom. Na primjer, crne sjene poput smole leže na travi. U pisanju, poredbeni izrazi su odvojeni zarezima).
Postoji mnogo načina da se izrazi poređenje, osim komparativne fraze. Prisjetimo ih se.
| Načini izražavanja poređenja |
| Adverb za način |
| Kombinacija glagola s imenicom u instrumentalnom padežu |
| Kombinacija imenice i komparativnog oblika pridjeva |
| Fraze kao što su sličan (kome?), sličan (čemu?), čini se (šta?), podsjeća (šta?) |
| Uporedni promet |
Pročitajte rečenicu ispod i spojite je sa ovim odredbama u tabeli. Objasnite znakove interpunkcije
Naša rijeka je, kao u bajci, preko noći bila popločana mrazom.
Objašnjenje novog materijala. Predlog pišemo posebno. Pronalazimo glavne i podređene rečenice, ističemo gramatičke osnove.
U dvorištu se bagrem savijao i lepršao, kao da mu ljuti vjetar mrsi kosu.
Kao što ste možda pretpostavili, imamo CPP sa komparativnom klauzulom. Zapišimo temu naše današnje lekcije: "Uporedne rečenice". Pogledajmo sada tekst odjeljka "Teorijske informacije" na stranici 184 i popunite referentnu tabelu
| Značenje | Sredstva komunikacije | ||
| poređenja, usklađenost, uspoređivanje | Veznici: Kako; upravo; kao da; kao da; kao da; kao da | Odjednom mi je bilo dobro u duši, kao da mi se vratilo detinjstvo. |
Kao što i sami razumete, podređena poređenja objašnjavaju sadržaj glavne rečenice poređenjem, nekom vrstom upoređivanja. Kao rezultat toga, nije tako teško razlikovati komparativne rečenice od drugih vrsta rečenica. Ali i ovdje postoji jedna poteškoća. Koje smo pitanje postavili o komparativnim rečenicama? Tako je, "KAKO?" Kojoj drugoj vrsti klauzule postavljamo slično pitanje? (podređeni modus operandi). U redu. Podređena poređenja, kao i podređene rečenice načina radnje, odnose se na cijelu glavnu rečenicu.
Evo dvije složene rečenice. Koje vrste podređenih rečenica imaju?
Vjetar je duvao svom snagom, kao da ga neko juri.
Vjetar je duvao kao da ga neko juri.
Druga rečenica sadrži pokaznu riječ so. Ovo je modus operandi
Konsolidacija proučenog materijala.
1) Selektivni objašnjavajući diktat Čitajmo redom. Zapisujemo podređena poređenja. Objašnjavamo naš tok misli.
1. Mala kuća stoji kao posljednji svjetionik na rubu snježnog ponora.
2. Zvijezde su drhtale u tamnoplavim dubinama neba, kao kapljice rose koje su drhtale na travi ujutro.
3. Kroz prozor sam vidio veliku sivu pticu kako slijeće na granu javora u vrtu.
4. Ptica se podigla i odletjela jednako polako i spokojno kao što je padao snijeg.
5. More je prekriveno živim bijelim mrljama, kao da su se bezbrojna jata ptica spustila na njegovu plavu ravnicu.
2) Sastavljajte jednostavne složene rečenice s komparativnim frazama, koristite podređena poređenja kao dio složene rečenice
1. red: kao dijamanti
kako dijamanti gore na suncu
2. red: kao dim
kako dim nestaje na nebu
3. red: kao oblak
kao oblak koji juri iznad glave
Zadaća: priča o poredbenim rečenicama prema teoriji na strani 184 ili prema tabeli sastavljenoj na času. Napišite minijaturni esej na temu "Prvi snijeg" ili "Ij" koristeći podređene komparative
relativni i uporedni obrti.
Odraz:Šta vam je danas bilo teško? Šta je za vas najvažnije u onome što ste danas naučili? Da li je bilo trenutaka radosti i zadovoljstva zbog vaših uspješnih odgovora? Da li je bilo trenutaka nezadovoljstva sobom?
KOMPARATIVNE REČENICECiljevi: Upoznavanje sa strukturnim karakteristikama složenih rečenica sa poredbenim rečenicama.
Zadaci:
♦ pronađite SPP sa komparativnim rečenicama u tekstu, znate na koja pitanja odgovaraju;
- razlikovati SPP sa komparativnim klauzulama od SPP sa klauzulama koje su im eksterno slične;
- nastaviti pripreme za završnu certifikaciju za kurs osnovne škole na osnovu sveobuhvatne analize teksta;
♦ poboljšati vještine interpunkcije.
Tokom nastave
I. Rad sa riječima iz rječnika:
Rezerve - (francuski geeghe od latinskog re senat - sačuvaj, sačuvaj):
- Stock bilo šta u slučaju potrebe.
- izvor, odakle nova sredstva i snaga?
Resurs - kvantitativna mjera mogućnosti obavljanja bilo koje djelatnosti; uvjeti koji omogućavaju korištenje određenih transformacija za postizanje željenog rezultata.
Resurs (oprema) - obim rada ili vijek trajanja za koji je predviđena mašina, zgrada i sl. Nakon što je resurs iscrpljen, bezbjedan rad uređaja nije zagarantovan, zahtijeva velike popravke ili zamjenu.
Administrativni resurs - u politici, sposobnost korištenja jedne ili druge političke snage struktura moći u vlastite svrhe.
Prirodni resursi
Ekonomski resursi
Organizacioni resursi
Radni resursi
Finansijska sredstva
II. Ponavljanje obrađenog materijala.
A. Frontalno ispitivanje teorije.
Koje se rečenice nazivaju složenim rečenicama?(Rečenice čiji su dijelovi povezani podređenim veznicima).
Navedite vrste složenih rečenica.
Koje se rečenice nazivaju atributivne klauze?(Odgovaraju na koje pitanje? Odnose se na određene imenice ili druge riječi u značenju imenice. Za definirane riječi se vezuju srodnim riječima).
Koje se rečenice nazivaju podređene rečenice?(Odgovaraju na pitanja o indirektnim padežima. Najčešće se odnose na glagole u glavnoj rečenici. Pridaju se riječi koja se definiše uz pomoć veznika koji, kao, kao, tako da; uz pomoć srodnih riječi; sa pomoć partikule da li se koristi u značenju veznika).
Koje se rečenice nazivaju priloškim rečenicama? (One koje odgovaraju na pitanja okolnosti i imaju posredničko značenje. Najčešće se vezuju uz glavnu stvar veznicima, rjeđe - vezničkim riječima).
(Delite kartice)
B. Rad sa prijedlozima (GIA).
Zadatak: naglasiti gramatičku osnovu rečenice, staviti znakove interpunkcije u rečenice, odrediti vrstu podređene rečenice.
ODGOVOR: Tamo gde reka ide, biće kanal.Podređena rečenica.
B. Lovac, naravno, ne vidi šljuku, ali po psu vidi gdje je.Podređena klauzula objašnjenja.
V. Izašli smo na čistinu gdje je uveče rastao ogroman hrast.Podređena rečenica.
G. Zvijezde su drhtale u tamnoplavim dubinama neba, kao kapljice rose koje drhte na travi.Komparativna klauzula.
ZADATAK: označiti broj rečenice koja sadrži uvodnu riječ. Navedite broj rečenice koja sadrži poređenje.
KAKO STE ODREDILI VRSTE POSLJEDNJE REČENICE? (U značenju, pošto sadrži poređenje).
III. Navedite temu i svrhu lekcije.
IV. Radite na temi lekcije.
1. Popunite tabelu o priloškim prilozima načina radnje, mjere i stepena. (Delite kartice sa praznim tabelama).
2. Provjerite popunjene tabele:
VRSTA PREDMETNE ODREDBE | KLAUZE KOMPARATIVNA | KLUZULA DJELOVANJA MJERE I STEPENA |
PITANJA | KAKO? | Kako? |
ŠTA GLAVNO OBJAŠNJAVA | Sva glavna ponuda | Fraza glagol + pridjev; prilog + prilog/prid./imenica |
PRISUSTVO INDEKSNE RIJEČI U GLAVNOM | br | Tu je |
ŠTA SE PRIDRUŽUJE GLAVNOM | Samo od strane sindikata | Sindikati i srodne riječi |
A sada ću vam reći o strukturi SPP-a sa komparativnim klauzulama, a vi popunite tabelu dok budem napredovao.
*Odnosi se na cijelu glavnu klauzulu.
* Odgovorite na pitanja: KAKO?
* Koriste se veznici i srodne riječi: KAKO; LIKE; KAO DA; KAO DA; SLICNO; NEŠTO.
* Mjesto u odnosu na glavnu rečenicu: bilo koje. POGLEDAJTE SLAJD I UPOREDITE.
V. Konsolidacija novog materijala.
1. IZVRŠENJE 167
2. Riječ nastavnika:
U glavnom dijelu rečenice može biti pokazna riječ SO.
AKO GLAVNI IMA INDEKSNU RIJEČ pa TO U SUBJEKTU VRIJEDNOSTIPOREĐENJA KOMBINOVANA SA ZNAČAJEM NAČINA RADNJE JA JESAM I OD.
U brojnim priručnicima oni se pominju kao podređene rečenice načina radnje i stepena.
3. Izvođenje vježbe. 168 (prema opcijama). Strukturu rečenice br. 5 nastavnik analizira.
Posebno mjesto u sistemu složenih rečenica zauzima i
rečenice sa dvostrukim veznikom nego... the. U njima je teško razlikovati glavne i podređene rečenice, jer oba dijela ne mogu postojati nezavisno. Tradicionalno se smatra da podređena rečenica ima prvi dio s dijelom veznika kako , Dok se drugi dio (sa vezničkim dijelom) smatra glavnom rečenicom.
VI. Sumiranje lekcije.
VII Domaći zadatak.
Složene rečenice sa podređenim rečenicama
Podređene rečenice sadrže naznaku svrhe ili svrhe onoga što se govori u glavnom dijelu rečenice.
Podređene rečenice se pridružuju glavnom dijelu veznicima da bi, da bi, da bi, onda da bi i čestice koje djeluju kao spojevi Ako samo, ako samo. Podređene rečenice pridružene česticama veznika ako samo, ako samo, koriste se samo u postpoziciji, izražavajući jaču želju i imaju dodatnu povezujuću konotaciju. Glavno značenje ciljnih klauzula je da one ukazuju na željeni događaj ili pojavu, te se naglašava da je za njegovo nastanak neophodna aktivna aktivnost.
Podređena rečenica obično se odnosi na cijelu glavnu rečenicu u cjelini: Kako bismo sve izmjerili pouzdanim mjerilom, kako ne bismo bili u suprotnosti sa pravom istinom, prošli smo multilateralni test - gdje je svako morao(Ahm.).
Podređeni ciljevi ukazuju na činjenice koje nisu stvarne, već samo poželjne, stoga se predikati mogu izraziti samo subjunktivnim raspoloženjem (čestica bi je dio veznika) ili infinitiv: Iskoristio je svu svoju elokvenciju da odvrati Akulinu od njenih namjera.(Puškin).
U podređenim rečenicama u predikatu mogu biti dva glagolska oblika: 1) subjunktivno raspoloženje; 2) infinitiv sa česticom bi(čestica bi pripada sindikatima pa redom). Subjunktivno raspoloženje se koristi ako su subjekti u glavnom i podređenom dijelu različiti: Zatvorio sam vrata kako me Volodja ne bi uznemiravao. Infinitiv se koristi ako glavni i podređeni dio sadrže isti subjekt: Zatvorio sam vrata da ne uznemiravam Volodju.
Složeni veznici mogu se upotrebljavati rastavljeni, zbog čega samo veznik ostaje u podređenoj rečenici da, a prvi dio veznika prelazi u glavni dio i poprima karakter korelativne riječi uz koju se vezuje podređena rečenica: Da bi se zemljište dovelo u red, bilo je potrebno ponovo izraditi planove plodoreda zajedno sa upravnicima zemljišta(G. Nik.). Podjela veznika je obavezna ako mu prethode ograničavajuće, komparativne i druge čestice, kao i uvodne riječi: Dozvolio je tišinu zar ne samo da izgrdim svoje ćerke(P.);
Komparativne rečenice objašnjavaju glavni dio rečenice poređenjem, na osnovu asocijativnog povezivanja pojava. Nijanse značenja komparativnih rečenica su raznolike (poređenje, upoređivanje, korespondencija, itd.) i određene su leksičkim značenjem veznika. Komparativni odnosi se izražavaju veznicima kao, baš kao, kao da, kao da, tačno, kao da.
Uporedne rečenice mogu izražavati prave (sa veznicima like, like) i pretpostavljena poređenja (sa veznicima kao da, kao da, kao da, baš kao da sjede: Svaki zvuk stvarao je iskre i nejasne mirise, kao što kap izaziva drhtavu vodu.(Kazakov) (upoređuju se činjenice koje su zaista slične); Mali listovi postaju svijetli i zeleni, kao da ih je neko oprao i lakirao(Turgenjev) (poređene činjenice povezuju samo imaginarne veze).
Značenje korespondencije, jednakosti upoređenih predmeta ili pojava prenosi se podređenim rečenicama s veznikom kako i šta: Boris će se ipak malo trgnuti, kao pijanica pred čašom vina(P.). Isto značenje, ali sa stilskom konotacijom knjiškosti, prenosi se veznikom slicno: Galija i veći deo Nemačke podeljeni su žrebom, baš kao što je to bilo pola veka tokom podele Klodovanove baštine između njegove dece(Herc.).
Podređene rečenice s veznicima kao da, tačno, kao da, kao da, kao da sadrže poređenje koje nije predstavljeno kao nešto stvarno, već samo kao moguće ili imaginarno. Sindikati kao da, tačno ukazuju na značajnu sličnost upoređenih objekata ili pojava: More je prekriveno živim bijelim mrljama, kao da se bezbrojna jata ptica spuštaju na njegovu plavu ravnicu.(M.G.).
Sindikati kao da, kao da navedite približno poređenje: Bila je uzbuđena, kao da je upravo primila najradosnije vesti u svom životu.(Sol.).
Union kao da Naglašava se da je poređenje pretpostavljeno: Soba je postala svježa, kao da je odnekud ušao hladan zrak.
Bilješka. Komparativne fraze koje su dio proste rečenice moraju se razlikovati od komparativnih rečenica. U poredbenim frazama, za razliku od poredbenih rečenica, ne mogu biti predikata: U Nemačkoj sam bio kao riba, glup...(Nekrasov); Černobrova, dostojanstvena, kao šećer, bijela!(Nekrasov).
Neslobodne konstrukcije.
1) Nego kuma (čitaj posao, zar nije bolje da se okreneš sebi kume)(Krylov); Umjesto da idemo na most, tražimo ford(Krylov). U takvim rečenicama podređena rečenica se ne tumači kao predmet poređenja; postoje oblici komparativnog stepena bolje, prijatnije itd. U ovom slučaju nastaju neobični odnosi – poređenje onoga što se odbija, a šta preferira. Prepozitivni podređeni dio sadrži ono što se odbija, a glavni dio ono što se smatra ispravnim, potrebnim, korisnim itd. Dakle, glavni dio nužno sadrži oblik komparativnog stepena, koji ukazuje na pozitivnu ocjenu, ili oblik imperativa raspoloženje, koje ukazuje na željenu radnju, iu podređenom spoju kako.
2) Što se današnja anketa bliži kraju, geodet postaje sve gunđaniji i neceremoničniji(Kuprin); Što je društveno iskustvo pisca šire, to je njegovo gledište više(gorko). U svakom dijelu NGN-a sa međusobno podređenim dijelovima povezanim dvostrukom unijom od toga mora postojati oblik komparativnog stepena pridjeva ili priloga; pozicija dijelova je strogo fiksirana. Rastanak sa sindikatom kako stoji u prijedlogu. U takvim SPP-ovima se upoređuju pojave u razvoju: razvoj fenomena o kojem se govori u prvom dijelu zavisi od razvoja fenomena o kojem se govori u drugom dijelu.
Treba napomenuti da je značenje poređenja izraženo mnogo manje jasno u neslobodnim konstrukcijama nego u slobodnim.
SPP sa podređenom rečenicom
komparativni
Prateći
materijal za lekciju ruskog jezika
jezika u 9. razredu.
Ponavljanje naučenog.
Ono što se zove složeno
prijedlog?
Koje su vrste kompleksa
jesmo li proučili prijedloge?
Kako se zove SPP?
Koje vrste SPP-a već poznajemo?
Na primjer.
Na primjer.
Kako odrediti vrijednost SPP-a?
Mogu li postojati dva značenja?
SPP? Na primjer.
Odredite vrijednost WPS-a
1. Ako nešto uradite, uradite to dobro. (L.
Tolstoj)
2. Ako unutrašnje duhovno bogatstvo stvara
ljudska lepota, zatim neaktivnost i tako
više nemoralnih aktivnosti ove ljepotice
ruševine. (V. A. Suhomlinski).
3. Ako želite da budete voljeni, volite. (Seneca).
4. Radost života ne bi bila dostupna da
ljudsko srce nikada, ni na jedan minut
obuzela ga je tuga... (V. A. Suhomlinski)
5. Treba nam sve što obogaćuje naš unutrašnji mir.
osoba... (K. Paustovsky)
6. Samo lijenčina ili za bilo šta nesposobna osoba
možda kaže da nije našao šta da radi. (L. Tolstoj)
Odredite vrijednost WPS-a
7. Mi istinski živimo za sebe samo kada živimo
Za druge. (L. Tolstoj)
8. Nema smisla kriviti ogledalo ako vam je lice iskrivljeno. (Narodno
poslovica)
9. Morate svoj život staviti u takve uslove da
rad je bio neophodan. (A.P. Čehov)
10. Koliko god pjevao i hvalio svijet, ako išta, to
zaboraviće me. (I. Roslyakov)
11. Ako želiš da budeš dobar artiljerac, od malih nogu
godine, naučite da radite uz pušku. (V. Kataev)
12. Kada je posao zadovoljstvo, život je dobar. (M. Gorki)
13. I nema ništa lakše nego izgubiti se u sebi.
(V. Rasputin)
14. Ako razgovor ne vodi nikuda, onda samo jedna riječ
suvišno. (L. Tolstoj)
provjerite sami
1. Uslovi
2. Uslovi + opozicije
3. Uslovi
4. Uslovi
5. Objašnjenje
6. Objašnjenje
7. Vrijeme + uslovi
8. Uslovi
9. Definitivno
10. Uslovi
11. Uslovi
12. Uslovi+vrijeme
13. Objašnjenje
14. Uslovi.
Koja je posebnost SPP sa
podređeno poređenje
Značenje
Pitanje
Kako?
Okolnosti
laskavo
s
uporedi
I
Primjer
Žurili smo
od svega
snaga, (kao
kao za
neko od nas
gonjen).
Objekti
komunikacije
sindikati:
Kako;
like
za to
Kako; kako;
kao da;
kao da; Kako
kao da; kako,
one....
Kako razlikovati podređenu rečenicu
poređenje sa podređene slike
akcije?
1. Bili smo u takvoj žurbi, kao da
neko nas je jurio.
2. Požurili smo svom snagom, as
kao da nas neko juri.
Odredite kako se izražava
poređenje
1. Pjesme rastu kao zvijezde i kao ruže,
Kao lepota - nepotrebno u porodici.
(M. Cvetaeva)
2. Vatra bukti u šumi sa jarkim suncem
3. Lijepa si - nema sumnje
Ali princeza je najslađa od svih
I rumeniji i bjelji.
4. Živi - nebo se dimi
5. Ulica vijuga kao zmija.
Komparativna rečenica proširuje cijeli glavni dio. Sadržaj glavnog dijela uspoređuje se sa sadržajem podređenog dijela. Možete postavljati pitanja od glavnog do podređenog dijela Kako? kao šta? kao šta? Podređenoj rečenici pridružuju se poredbeni veznici kao, kao da, kao da, tačno, na isti način, baš kao, kao da, kao da, kao da, kao da, kao da:
Na primjer: Knez Vasilij je uvek govorio lenjo,kako glumac govori o ulozi stare predstave. (L.N. Tolstoj)
Ali onda se iz okeana začuo širok i tup zvuk,Kao da je balon pukao na nebu. (A. N. Tolstoj)
Rolling se tresao, ustao sa stolice, lula mu je ispala iz usta, njegove ljubičaste usne su se izvile,kao da je hteo i nije mogao da izgovori neku reč(A.N. Tolstoj).
U glavnom dijelu složene rečenice s poredbenom rečenicom može se koristiti pokazna riječ Dakle, što je, međutim, opciono: OnDaklenasmijao se veseloBilo je to kao da sam čuo najduhovitiju šalu u svom životu.
Komparativne rečenice mogu biti nepotpune: izostavljaju predikat ako se poklapa s predikatom glavne rečenice.
Na primjer: Njegovo postojanje je zatvoreno u ovom čvrstom programu,kao jaje u ljusci. (A. Čehov)
Da se upravo radi o nepotpunoj dvočlanoj rečenici svjedoči i sekundarni član predikatne grupe - u školjku.
Nepotpune poredbene rečenice ne treba mešati sa poredbenim rečenicama, koje ne mogu sadržati predikat.
Potrebno je razlikovati poredbene i poredbene rečenice. U poredbenoj klauzi postoji predikat ili sekundarni članovi predikatske grupe, odnosno zavisni od predikatske riječi. U komparativnom izrazu, predikatna grupa nije predstavljena:
Gnu je prihvatio pokornog zvijeri i otkotrljao se dalje, njišući se,kao pogrebna kola(I. Ilf i E. Petrov) - komparativna fraza, okolnost.
Bliske složenim rečenicama s poredbenim klauzama su složene rečenice s poredbenim klauzama, u kojima se jedan dio poredi s drugim, a drugi spaja s prvim pomoću veznika nego - s tim; oba dijela takve rečenice predstavljaju komparativne stupnjeve pridjeva ili priloga.
Na primjer: I što su boje postajale svetlije u njegovoj mašti, to je višebilo mu je teže da sedne za pisaću mašinu(V. Nabokov).
U ovim rečenicama glavnim dijelom se smatra drugi dio koji sadrži vezničku komponentu one.
Posebnu grupu u složenim rečenicama s poredbenim rečenicama čine one koje se ne odnose na cijeli glavni dio, već na jednu riječ u njemu - na oblik komparativnog stepena pridjeva ili priloga ili na riječi drugačije, drugo, drugačije, drugačije, inače. Podređena rečenica se spaja s glavnom rečenicom pomoću veznika than, than. Odnosi između dijelova su komparativni ili komparativni.
Na primjer: Vrijeme je sporije prolazilonego su oblaci puzali po nebu(M. Gorki).
Složene rečenice sa klauzama načina radnje
Klauzule o načinu radnje karakterišu način izvođenja radnje i odgovaraju na pitanja Kako? kako? Zavise od riječi koja obavlja funkciju priloškog načina radnje u glavnoj rečenici, odnose se na jednu riječ u glavnom dijelu - pokazni zamjenički prilog Dakle ili kombinacija Dakle(ponekad se izostavljaju) i pridružuju se glavnom dijelu vezničkom riječju Kako.
Na primjer: Gaston je samo stisnuo vilicu, ali se ponašaobaš onako kako je bilo potrebno(A. N. Tolstoj)
Podređeni načini djelovanja nalaze se iza glavnog dijela.
Složene rečenice s podređenim rečenicama mjere i stepena
Podređene mjere i stepeni označavaju mjeru ili stepen nečega što se može mjeriti u smislu kvantiteta, kvaliteta, intenziteta. Oni odgovaraju na pitanje Do koje mjere? i pridruži se glavnom dijelu sa sindikatima šta, da, kako, kao da, kao da itd. ili srodne riječi koliko, koliko.
Podređene rečenice s veznicima Šta, to odnose se na riječi tako, tako, tako, tako i revolucije u tolikoj meri, u tolikoj meri i imaju dodatne implikacije.
Na primjer: Ruke su mu se toliko tresle,da nije mogao da otkopča kaput. (A. Čehov) U ruskoj zemljitolikočari,da će svi umjetnici imati dovoljno za hiljade godina. (K. Paustovsky) Stajao je na takvoj visinida su ljudi ispod morali da ga gledaju zabačenih glava. (D. Merezhkovsky) Ovdje je užas tako obuzeo Berlioza,da je zatvorio oči(M. Bulgakov).
Posebnu grupu među složenim rečenicama sa podređenim rečenicama mjere i stepena čine one u kojima se podređeni dio vezuje uz riječi što je više moguće, toliko uz pomoć srodnih riječi. koliko, koliko. Ove rečenice izražavaju samo značenje mjere i stepena i nemaju dodatnu konotaciju posljedice.
Na primjer: Bila sam tako uznemirenakoliko je to moguće.
Podređene mjere i stepeni mogu imati dodatnu konotaciju poređenja; u ovom slučaju im se pridružuju uporedni sindikati.
Na primjer: Takva zvonjava i pjevanje je bilo na glavnoj ulici,kao da vozač u ribarskom platnenom kombinezonu nosi ne šinu, već zaglušujuću notu(I. Ilf i E. Petrov).
Ulaznica br. 2
1.Ponuda- osnovna sintaksička jedinica koja sadrži poruku, pitanje ili poticaj. Glavna strukturna karakteristika rečenice je prisustvo gramatičke osnove.
Gramatička osnova sastoji se od glavnih članova rečenice (subjekta i predikata ili jednog od njih).
Tipovi rečenične strukture
(opće karakteristike strukture rečenice)
Jednostavna rečenica
| dvodijelni (dva glavna člana) Sunce je obasjalo zemlju. | jednodijelni (jedan glavni član) Zora je. |
| neproduženi (bez manjih članova) Potoci žubore. | zajednički (postoje manji članovi) Potoci veselo žubore posvuda. |
| kompletan (bez nedostajućih glavnih ili sporednih termina) Potoci veselo žubore posvuda. | nekompletan (nedostaju glavni ili manji članovi) Potoci su posvuda. |
| nekomplikovano (bez homogenih, izolovanih delova rečenice, uvodnih reči, obraćanja) Potoci veselo žubore posvuda. | komplikovano (postoje homogeni, izolovani članovi rečenice, uvodne reči, obraćanja) Posvuda, na putevima i u gudurama, veselo žubore potoci. |
Plan opštih karakteristika strukture proste rečenice
1. Dvodelni – jednodelni (vrsta jednodelnih);
2. Neuobičajeno – široko rasprostranjeno;
3. Kompletan – nepotpun (navesti koji je član izostavljen);
4. Nekomplikovano - komplikovano (navesti šta je komplikovano - homogeni, izolovani članovi, uvodne reči, apel).
Analiza uzorka
I, slab od borbe za život, polako je ustao i otišao do prozora(Prishvin).
Rečenica je dvodelna, rasprostranjena, potpuna, komplikovana homogenim predikatima i posebnom dogovorenom definicijom, koja se odnosi na ličnu zamenicu.
2.Objašnjene klauzule odgovori na padežna pitanja i objasni riječi glavnog dijela složene rečenice.
Leksičko značenje ovih riječi je takvo da zahtijevaju dodatno pojašnjenje: razmišljanje - o čemu?, čekanje - šta?,
Na primjer: Ti kažeš (Šta?), da ćemo ponovo dočekati toplo proljeće.(A. Fet) ja mislim (Šta?), da je šuma prekrasan izraz moći prirode i najjasniji primjer njenog savršenstva.(K. Paustovsky) Ja sam gradska devojka. Odrastao sam ne znajući(šta?), kako se spori zalazak sunca davi u rijekama.(Ju. Drunina) Tek sada mi je postalo jasno (Šta?),Zašto su skupljali ogrevno drvo?(V. Arsenjev)
Bez klauzule objašnjenja takve rečenice bi bile nepotpune, nepotpune u semantičkom i gramatičkom smislu.
uporedi: Ja mislim. Moj prijatelj i ja smo se složili. Po izgledu možete pogoditi.
Riječi različitih dijelova govora koje označavaju nečije misli, osjećaje, percepcije i govor koriste se kao objašnjenja:
Glagoli: reci, odgovori, razgovaraj, informiraj, pitaj, razmisli, vidi, osjeti, osjeti, budi ponosan i sl.;
pridevi: sretan, zadovoljan, siguran, uvjeren i sl.;
prilozi i riječi stanja: potrebno, izvini, nemoguće, poželjno, zastrašujuće, jasno, razumljivo, poznato i sl.;
imenice: poruka, pitanje, misao, vijest, zabrinutost, razgovor, vjera i sl.
Na primjer: Ali čitam u tvojim uplašenim očima da me se sjećaš i voliš. (A. Blok) Rekao je to i osjetio kako mu lice postaje hladnije.(K. Paustovsky)
Osim toga, neke frazeološke jedinice zahtijevaju objašnjenje u rečenici: pokažite zabrinutost, dajte svoju riječ, pretpostavite, dajte znak i sl.
Objašnjavajuća klauzula igra istu ulogu u složenoj rečenici kao i mnogi dodaci u jednostavnoj rečenici.
uporedi: Najavio je upis na fakultet.(Glagol prijavljen distribuira se dodatkom o upisu.)Prijavio je da je primljen na univerzitet.(Glagol prijavljen u glavnom dijelu je proširena klauzulom objašnjenja da je primljen na univerzitet.)
