plasticineography에 대한 템플릿입니다. 어린이의 창의적 능력 및 유형 개발을 위한 가소학

10680

Plasticineography(또는 plasticine painting)는 plasticine을 사용하여 3차원 그림을 만드는 흥미로운 새로운 기술입니다. 가장 어린 아이들도 접근할 수 있어 점점 더 인기를 얻고 있습니다.

plasticine 페인팅의 이점

이 수업의 이점은 아이들이 물체의 모양과 속성을 배우고 손가락 움직임을 개발하여 언어 발달에 도움이된다는 것입니다.

사물을 공부할 때 아이들의 관찰과 상상력이 발달하고 모델링은 아이들이 만들고 환상을 갖도록 도와줍니다.

교실에서 움직임의 조정, 눈과 손의 행동의 일관성이 발전하고 아이들은 도구로 작업하는 법을 배웁니다.

이 독창성의 기술은 간단하고 모든 사람이 접근할 수 있으며 필요한 모든 것은 상점에서 쉽게 구입할 수 있으므로 집에서 쉽게 수업을 구성할 수 있습니다.

교사는 자녀와 함께 이 독창적인 작업에 참여하도록 조언합니다. 귀하의 열정은 확실히 어린이에게 전달될 것이며 이 활동을 통해 많은 혜택을 얻을 수 있습니다. 이것은 아이들의 상상력과 창의력의 발달뿐만 아니라 자연에 대한 지식의 확장, 정신 능력의 발달, 주의력, 기억력, 손 운동 기술입니다. 이 창의력은 자녀가 학교에 갈 수 있도록 준비하고 가족 여가를 다양화하는 데 도움이 될 것입니다.

수업은 2년에서 3년 사이에 시작할 수 있습니다., 복잡한 작업으로 인해 아기가 흥미를 잃지 않도록 연령의 특성과 습득 한 기술에주의를 기울이십시오.

소성학 "Penguin이있는 엽서"에 대한 본격적인 비디오 온라인 강의 (45 분)에 여러분을 초대합니다. 만 5세 이상, 만 3세 이상 엄마와 함께.

plasticineography의 목표와 목표

plasticineography의 목적은 어린이의 창의적이고 예술적 능력을 개발하는 것입니다.

어린 나이(4~5세)의 작업

네 살, 다섯 살 아이들의 특징은 독립을 위해 적극적으로 노력한다는 것입니다. 또한 이 나이에는 상상력과 환상이 발달합니다.

창의성에 대한 관심, 예술적 기술 개발;
새로운 직업을 알기 위해-플라스틱 페인팅;
이 지식을 실제로 사용하여 플라스틱 및 기타 이미지 수단의 속성에 대한 지식을 얻습니다.
형태, 색상, 구성 감각 개발;
미세 운동 기술 훈련, 작문 준비;
미취학 아동의 인내, 근면, 활동, 미적 취향 교육.

2 ~ 3 세의 어린이는 연습을 시작할 수 있지만 가장 간단한 방법 (2 개 이하)을 사용해야합니다. 4-5 세가되면 편모, 나선, 추가 장식 요소를 사용하여 더 복잡한 기술로 이동할 수 있습니다. 아이들은 그림의 경계를 존중하는 법을 배웁니다.

모델링을 위한 템플릿 다운로드

노인을 위한 과제(6-7세)

6세 - 7세 - 주니어 스쿨로의 과도기, 내부 구조 조정이 있습니다. 7세는 종종 아동 발달의 중요한 시기입니다.

6 ~ 7 세 어린이의 특징은이 나이에 가장 중요한 것은 시각적으로 남아 있다는 것입니다. 이 기간 동안의 비 유적 사고, 감도가 증가하고 더 다양한 색상과 세부 사항이 작품에 나타납니다.

이 단계에서 plasticine painting의 작업은 다음과 같습니다.

새로운 종에 대한 연구 - 풍경, 동물과 사람의 이미지, 판타지 작품;
이니셔티브 개발, 창의성;
다양한 즉석 수단을 사용하여 기술을 습득합니다.
서로 다른 색상을 결합하고 연결하는 능력 개발;
새로운 방법 배우기 - 옅은 부조 및 타일, 주사기 작업, "마무리" - 프레임, 앨범 만들기 등

plasticine 그림을 만드는 과정은 다음과 같습니다.

우리가 묘사할 그림, 배경 및 이미지의 색상을 선택해야 합니다.
그런 다음 마커를 사용하여 도면을 베이스로 전송합니다.
플라스틱 작업;
작업 결과 정리-프레임 만들기, 광택제 만들기, 앨범에 넣기.

플라스티신 페인팅의 장점:

작업하기 쉬운 기술;
근육 긴장을 완화하고 긴장을 푸는 데 도움이됩니다.
훌륭한 운동 능력을 훈련합니다.
실수를 수정하고 변경하기 쉽습니다.

교실에서는 예술의 단어, 게임 방법을 사용하는 것이 유용합니다.

작업 주제는 어린이에게 친숙해야합니다. 집, 숲, 공원, 책 (장난감, 과자, 과일 및 채소, 식물 및 동물, 동화 속 인물)에서 볼 수있는 물건이 될 수 있습니다.

부드러운 플라스틱을 사용하거나 뜨거운 물로 예열하십시오.
예를 들어 접착 테이프 층으로 덮인 판지 또는 판지와 같이 밀도가 높은 재료를 작업의 기초로 사용하는 것이 좋습니다 (플라스틱을 적용하고 초과분을 제거하는 것이 더 편리합니다).
요리하다 직장독창성을 위해-보드 또는 유포, 축축한 냅킨;
작업을 시작하기 전에 베이스, 필름 아래 이미지의 윤곽에 적용하십시오.
수업이 끝나면 먼저 냅킨으로 손을 닦은 다음 비누로 씻으십시오.
직장에서 휴식을 취하고 손과 손가락을 워밍업하십시오.
완성 된 그림을 무색 바니시 또는 헤어 스프레이로 덮어 장기간 보관할 수 있습니다.

Jovi와 Luch Krokha의 가장 부드러운 플라스틱.

소성학 재료:

plasticine (바람직하게는 왁스, 작업하기가 더 편리하고 밝습니다);
베이스 (판지, 플라스틱, 유리);
기술적 수단 (스택 - 특수 플라스틱 칼, 막대기, 이쑤시개 등);
장식 요소 (구슬, 단추, 구슬, 실, 직물 넝마, 곡물, 장식 조각, 천연 재료-도토리, 잎, 원뿔, 가지, 껍질, 껍질, 견과류, 씨앗, 작은 돌, 곡물 등);
주사기 의료 또는 제과;
손을 닦는 물티슈;
소시지와 공을 굴리기 위한 보드.

상점에서 플라스틱으로 창의력을 발휘할 수 있는 특별 세트를 구입할 수 있습니다.

비디오 - 모델링 수업

우리는 새해 펭귄을 조각합니다 http://artplastilin.ru/intro/

제 인스타그램 페이지에 창의적인 아이디어가 많으니 함께해요!! https://www.instagram.com/artwithbaby/

plasticineography의 리셉션 및 방법

획으로 그리기

이 기술은 손가락으로 작은 플라스틱 조각을 바르는 것입니다.

집게 손가락을 사용하는 것이 가장 편리하며 긴 세부 사항 (나무 줄기, 파도, 풀잎) 또는 짧은 세부 사항 (꽃잎, 태양 광선, 잎)과 같이 묘사해야 할 항목에 따라 다른 길이로 스트로크를 만들 수 있습니다. .

이 기술을 사용할 수 있습니다-양손의 다른 손가락으로 번갈아 번갈아 가며 손가락과 뇌 활동 모두에 유용합니다.

플라스틱 볼로 그리기

보드에 작은 플라스틱 공을 굴려 바닥까지 누르십시오. 이 기술을 사용하여 3차원 세부 사항을 수행하거나 그림의 윤곽을 채울 수 있습니다.

압연 볼을 기준으로 평탄화

작은 공으로 굴린 다음 바닥에 하나씩 평평하게 만듭니다. 다른 요소와 함께 별도의 요소로 사용하거나 전체 표면을 채울 수 있습니다.

넓은 표면에 번짐

이 기술은 작은 조각과 동일하며 넓은 영역만 플라스틱으로 덮여 있습니다. 서로 다른 색상을 결합하고 혼합하고 레이어의 두께를 변경할 수 있습니다.

플라스틱 층 또는 부분의 긁힘 패턴

플라스틱 층으로 채워진 표면 또는 개별 부품에 긁힘으로 다양한 패턴을 적용하십시오. 이것은 막대기, 이쑤시개, 펜 뚜껑 등 다양한 도구를 사용하여 수행할 수 있습니다. 나선형 패턴은 원본처럼 보이고 볼륨을 추가합니다.

롤링 플라스틱 소시지

아이들은 이 트릭을 아주 좋아합니다. 작은 플라스틱 조각을 소시지에 넣고 바닥에 눌러야합니다. 그러한 소시지에서 장식품, 눈송이, 나선형으로 비틀고 서로 다른 색상의 소시지 2 ~ 3 개를 함께 비틀 수 있습니다. 이 기술에는 많은 변형이 있습니다.

주사기에서 플라스틱 압착

그림에 동일한 소시지가 많이 필요한 경우 주사기 (또는 마늘 프레스)로 만드는 것이 더 편리합니다. 날카로운 끝이 잘린 주사기와 뜨거운 물이 담긴 용기가 필요합니다. 플라스틱을 주사기에 넣고 1분 동안 물에 담근 다음 점차적으로 주사기에서 플라스틱을 베이스로 짜냅니다. 재료가 약간 식고 굳을 때까지 기다리십시오. 다음으로 소시지에 원하는 모양을 줄 수 있습니다.

다양한 기술의 조합이 독창적으로 보입니다. 3 차원 적용과 번짐으로 만든 배경입니다.

plasticine 그림의 종류입니다.

똑바로.이것은 그림이 수평면에 적용되는 전통적인 유형의 플라스틱 페인팅입니다. 이 기술은 아이들이 마스터할 수 있습니다. 어린 나이.
리버스(스테인드 글라스). 유리, 플라스틱 또는 플렉시 유리와 같은 투명한 표면의 뒷면에서 수행됩니다. 이전에는 마커로 이미지를 그린 다음 주 그림에 플라스틱을 적용했습니다.
모듈식. 이러한 유형의 독창성에서 그림은 공, 소시지, 케이크 및 기타 요소와 함께 적용됩니다. 이 유형은 가장 어렵습니다. 플라스틱을 그리는 모든 기술을 사용할 수 있는 능력이 필요합니다.
모자이크. 이 기술에서는 그림이 공으로 만들어집니다. 기술은 간단합니다. 올바른 색상을 선택하고 롤링 볼로 그림 내부의 윤곽을 채워야합니다.
윤곽. 그림은 얇은 소시지 또는 편모 형태로 만들어진 물체의 윤곽으로 구성됩니다.
다층. 이 기술에서는 플라스틱 층이 순차적으로 적용됩니다. 풍경 (하늘, 바다, 숲, 산)을 가장 잘 묘사하고 레이어가 서로 겹쳐집니다. 이 복잡한 기술은 미취학 아동에게 적합합니다.
질감. 이 이미지에서 패턴은 볼록하며 저부조(배경 위의 약간 볼록한 이미지), 하이 릴리프(배경 위의 강하게 볼록한 이미지) 및 카운터 릴리프(오목하거나 오목한 패턴)의 세 가지 유형으로 나뉩니다.

라리사 사브추크

Plasticineography는 새로운 종류의 예술과 공예입니다.

"plasticineography"의 개념에는 두 가지 의미 론적 뿌리가 있습니다. "그래픽"-창조, 묘사 및 "plasticine"-아이디어가 수행되는 재료를 의미합니다.

이 기술의 원리는 수평면에 다소 볼록한 반 체적 개체를 묘사하는 플라스틱으로 치장 벽토 그림을 만드는 것입니다.

주요 재료 인 plasticine은 어린이 창의력을위한 플라스틱 및 부드러운 소재로 주어진 모양을 유지하고 유지할 수 있습니다.

4월 말에는 우리 학교 선생님들과 시간을 보내야 합니다. 유치원 plasticineography의 마스터 클래스. 이와 관련하여 저는 이 새로운 기술을 마스터해야 했습니다. 처음에는 이 활동에 아이들을 포함시키지 않고 혼자 공부한 다음 아이들을 가르치기 시작했습니다.

오늘 친애하는 동료 여러분, 저는 "Plasticineography"기술의 첫 번째 작업과 이에 대한 소규모 마스터 클래스를 여러분의 관심을 끌 것입니다. 누군가가 직장에서 도움이 될 것입니다.

재료: 두꺼운 판지, 윤곽선 그림, 좋은 플라스틱, 손 냅킨, 그릇에 담긴 물, 스택, 모델링 보드.

시작하겠습니다.

"사슴"

1. 판지에 그림을 그립니다(색칠 페이지의 그림을 사용할 수 있습니다).

2. 그림의 배경을 만든다. 먼저 배경색을 정의합니다.

플라스틱의 작은 조각은 플라스틱에서 뽑아내어 스트로크 형태로 표면에 적용됩니다. 더 넓은 범위의 색상을 위해 혼합 플라스틱을 사용할 수 있습니다.

3. 그림의 윤곽선을 벗어나지 않고 전체 표면에 손가락으로 플라스티 신 스트로크를 칠합니다.

4. 그런 다음 작은 편모를 말아서 그림의 윤곽을 따라 놓고 손가락으로 가운데를 눌러 그림 요소의 중앙을 채 웁니다.

6. 얇은 검은 편모로 그림의 윤곽을 펼칩니다.

완성 된 작업을 프레임에 그립니다.

다른 작업도 비슷한 방식으로 수행됩니다.

"언더워터 킹덤"

1. 원하는 색상의 획 형태로 두꺼운 판지에 플라스틱을 적용합니다.

2. 손가락으로 왼쪽에서 오른쪽 방향으로 전체 표면에 플라스틱을 펼칩니다.

3. 우리는 주민, 식물 등으로 물을 "채웁니다".

"데이지 위의 무당벌레"

1. 두꺼운 판지에 이미지를 스케치합니다.

2. 같은 방식으로 배경을 플라스틱으로 채 웁니다.

3. 카모마일과 무당 벌레를 묘사합니다.

4. 스택, 꼬부라진 막대기, 물개를 사용하여 작업을 장식합니다.

이것들은 내가 얻은 "plasticineography"기술의 첫 번째 작업입니다. 이 기술의 다른 작업과 다음 게시물에서 제 학생들의 작업을 소개하겠습니다.

우리 시대의 Plasticineography는 유치원에서 점점 더 대중화되고 있습니다. 이것은 즐거운 여가 일뿐만 아니라 고유 한 유형과 기술을 가진 창의성의 전체 영역입니다. 놀이 과정에서 많은 발달 및 교육 과제를 해결할 수 있기 때문에 교사들의 점점 더 많은 관심을 받고 있습니다. 그러나 아이가 자신의 손으로 아름다운 예술 작품을 만들 기회를 갖는 것이 특히 중요합니다.

모델링과 드로잉을 결합하는 색다른 방법으로서의 소성학

다양한 방법으로 그릴 수 있습니다. 오늘날 비 전통적인 기술은 유치원 교사들 사이에서 인기가 있습니다. 손가락 끝, 손바닥, 물체 지문, 잉크 블롯 그래피, 플라스틱 인쇄로 그림 그리기.

아이의 마음은 손끝에 있습니다.

V. A. 수호믈린스키

한편으로 아이는 흥미 진진한 과정에 포함되지만 동시에 손가락 끝과 손바닥 표면의 많은 신경 종말이 뇌에 신호를 전달하여 활동을 활성화합니다. 작은 손이 종이 냅킨을 찢거나 반죽 공을 굴리는 법을 배우거나 재료를 느끼거나 "까치 까마귀"를 보여줄 때 정보가 뇌에 들어가 다양한 센터(청각, 시각, 정신, 감정 및 언어)로 전달됩니다.

Plasticineography는 plasticine을 사용하여 그림을 그리는 색다른 방법입니다. 플라스틱 재료를 사용한 활동은 어린 나이에 아이들에게 가르칩니다. 모델링은 손가락을 훈련하고 뇌의 작업과 관련된 손에 있는 센서를 활성화하여 근육과 정서적 긴장을 완화하는 데 도움이 됩니다. 모델링 수업은 손의 손재주와 조정뿐만 아니라 창의적인 상상력도 개발합니다.

이 기술로 그림을 만드는 것은 예술이 될 수 있는 플라스틱을 사용한 새로운 수준의 작업입니다.

소성학 기술에서 진정한 예술 작품이 만들어집니다.

미취학 아동과 함께 일할 때 기술, 방법 및 기술 사용

의 소성학 순수한 형태유치원 중급 및 고령자 그룹의 어린이에게 제공됩니다. 어린 아이들은 단기 개인 또는 소그룹 수업을 통해 기본 기술과 능력을 습득합니다.

교육자는 중학교 및 중학교 그룹에서 다음을 기억하는 것이 중요합니다. 미취학 연령이러한 유형의 창의성은 긍정적인 감정을 얻고, 아이들의 관심을 키우고, 기술을 향상시키려는 욕구만큼 결과를 목표로 하지 않습니다.

수업이 즐겁기 위해서는 재료가 질이 좋아야 하고, 도구가 편해야 합니다.종이는 미래의 플라스틱 그림의 기초로 적합하지만 두꺼운 판지, 플라스틱, 플렉시 유리 또는 일반 유리가 바람직합니다. Plasticine은 기름기가 없어야합니다. 그렇지 않으면 종이 또는 판지 바닥에 얼룩이 나타나고 작업이 어수선 해 보일 것입니다. 모델링을 위해 밝고 가단성 있는 재료를 선택하십시오.

도구에서 모델링 보드 (플라스틱 또는 유포로 교체 가능), 플라스틱 압연 용 플라스틱 롤링 핀, 스택 세트, 가위, 플라스틱 표면에 패턴을 만들기위한 다양한 장치 (브러시, 패스트리)가 필요합니다. 주사기, 스트레이너, 플라스틱 포크).

가소학 교수법:

시각적 (작업 샘플, 주제에 대한 삽화, 교사의 행동 관찰);
언어적(대화, 설명, 이야기);
실용 (재료 연습, 기술 연습, 게임 동작, 실험).

plasticineography에 사용되는 기술은 이미 모델링 수업의 어린이들에게 부분적으로 친숙합니다. 이것은 롤링 및 롤링, 평탄화 및 스트레칭, 즉 원하는 모양을 제공하기 위해 플라스틱 조각을 사용하는 일반적인 작업입니다. 그러나 여기에는 꼬집기, 번짐, 누르기, 부드럽게하기, 색상 혼합과 같은 몇 가지 트릭이 있습니다.교사는 그것들을 마스터하는 데 특별한 관심을 기울입니다.

보육원 및 2 학년부터 준비반까지의 소성학 작업

개발 중. plasticine 작업 기술은 손가락 손재주를 개발하고 쓰기를 위해 브러시를 준비합니다. 컴포지션과 스케일을 올바르게 인식하는 능력이 향상됩니다.
인지. 학생들은 새로운 종을 알게 됩니다. 시각 예술, 아플리케와 모델링이라는 두 가지 기술의 상호 작용을 이해합니다. 기본 사항은 이미 마스터했습니다.
미적인. 아이들은 색과 모양에 대한 감각을 발달시킵니다. 음영과 재료의 조합을 사용한 첫 번째 실험이 수행됩니다.
교육적인 . 아이들은 독립적이고 부지런하며 참을성 있고 정확하도록 배웁니다. 그들은 팀에서 일하는 경험을 얻습니다. 주제에 따라 조국에 대한 사랑, 자연의 아름다움을 보고 보호하는 능력, 친척과 친구에 대한 자애롭고 감사한 태도, 애완동물에 대한 사랑 등이 제기된다.

아이들의 기술과 능력은 해가 갈수록 더 복잡해집니다. 미취학 아동과의 주요 작업 방향도 변경됩니다.

유치원 교육 기관의 첫 번째 주니어 그룹에서 아이들은 플라스틱으로 요소를 만드는 법을 배웁니다. 한 수업은 한 요소 (공, 실린더, 소시지)입니다. 단순한 물체의 이미지를 생성합니다. 꼬집고 번지는 기술을 습득하고 주어진 패턴에 따라 작업하는 능력의 기본을 개발하십시오.
어린이의 경우 두 번째 주니어 그룹플라스틱으로 그리는 능력을 개발하고 독립성을 기르는 것이 중요합니다 (아이는 교사를 따라 반복하지 않고 스스로 구성하는 법을 배웁니다). 그룹 작업이 시작됩니다.
중간 그룹에서는 플라스틱으로 작업하고 더 복잡한 이미지를 만드는 기술을 연마합니다. 아이들은 다양한 재료 (가루, 구슬, 단추 등)를 사용하여 작품을 만드는 법을 배웁니다. 팀워크에 대한 관심을 키웁니다.
나이가 많고 준비 그룹의 경우 수업의 플롯 게임 계획의 복잡성과 개발이 특징적입니다. 플라스틱 이미지를 만드는 과정에서 학생의 언어 활동 개발; 예술적 가치를 지닌 공동 작업을 만드는 법을 배웁니다.

유치원에서 그리는 plasticine의 종류

소성학은 사진의 기본으로 삼는 재료부터 시작하여 여러 종류로 나눌 수 있다. 작업은 종이, 판지, 플라스틱, 일반 또는 유기 유리에서 수행됩니다.

두꺼운 판지는 종종 변형되지만 간단하고 작업하기 쉽습니다. 플라스틱 및 유리 베이스는 적용하기 쉽지만(구부러지거나 구겨지지 않음) 절단을 방지하려면 안전 브리핑을 제공하고 자녀에게 테이프로 베이스의 가장자리를 밀봉하는 방법을 가르치거나 먼저 스스로 수행하십시오. .

이미지를 만드는 방법에 따라 소성학이 발생합니다.

plasticine에 의해 직접 수행 다른 색상. 첫 번째 주니어 그룹에서는 야채, 겨울 강설량, 나뭇잎이 될 수 있습니다.
두 번째 어린 그룹에서 아이들은 "인형 요리", "물고기", "버섯"이라는 주제로 밝은 작업을 기꺼이 수행합니다. 중간 그룹에서 플롯과 윤곽선은 운송, 나무, 주택과 같이 훨씬 더 복잡합니다.
스테인드 글라스 또는 반전. 유리 바닥에 마커로 적용된 이미지의 윤곽은 플라스틱으로 채워져 있습니다.
모자이크. 계획에 따라 다양한 색상의 플라스틱 공이 바닥에 적용됩니다.
윤곽. 이러한 유형의 작업은 인내가 필요하기 때문에 시니어 및 예비 그룹의 학생들에게 권장됩니다. 다양한 색상의 가열 된 플라 스티 신 편모는 바늘없이 주사기에서 짜내고 윤곽선으로 채워야합니다.
다층. Plasticine은 여러 레이어의 획으로베이스에 적용되고 재료의 다양한 색상과 음영이 결합되어 3 차원의 복잡한 이미지를 얻습니다.

재료를 데우는 방법 : 플라스틱 부분을 소시지에 넣고 주사기에 밀어 넣습니다. 초과 재료는 더미로 잘립니다. 피스톤으로 주사기를 닫고 내용물을 물이나 전자 레인지로 가열합니다.

사진 갤러리: 적용 방법에 따른 소성학의 유형

윤곽은 첫 번째 주니어 그룹에서 플라스틱으로 칠해집니다. "Fish"는 두 번째 주니어 그룹에서 수행됩니다. 중간 그룹의 학생 작품은 "아빠를위한 선물"로 만들어집니다. 물고기 "다층 기술은 매우 아름답고 야생 동물의 색상을 전달할 수 있습니다.

공예의 난이도

저마다의 아이들 연령대능력치가 다릅니다. 조화로운 작업과 긍정적인 감정을 위해서는 이 순간을 고려해야 합니다.

표 : 연령대가 다른 어린이의 능력 수준

연령대	가소 기술	작업 양식	일의 종류
야셀나야	구르기, 구르기, 평평하게 하기, 연결 요소의 기술 소유	개인	패턴 만들기
두번째 더 젊은	유아반에서 습득한 기술을 연마하고, 보다 복잡한 기술 습득: 꼬집기, 당기기, 자르기, 다듬기, 간단한 도구로 작업: 스택, 가위	개인	패턴 만들기, 그러한 구현
중간	어린 나이에 습득한 연마 기술, 다양한 색상의 플라스틱을 혼합하는 기술을 습득하고, 더 복잡한 도구로 작업: 브러시, 곱슬 모양, 주사기(바늘이 없는 일반 도구 또는 다양한 노즐이 있는 과자류)	개인, 하위 그룹에서 작업	그러한 실행 독립적인 구성 기획
연장자	폐기물 사용이 추가되고, 요소의 조합 다양한 종류플라스틱 공학	개인, 소그룹에서 일하고, 팀워크	독립적인 재료 선택, 구성 생각, 플롯과 게임 요소의 매력
예비	새로운 기술(옅은 부조, 타일)에 대한 친숙함, 완성된 작품의 디자인 교육(액자, 바게트, 배경, 파스빠르투)	개인, 소그룹에서 일하고, 집단	재료 및 작업 유형의 독립적 선택, 구성 생각, 미술의 다양한 기법의 조합, 플롯 게임 요소의 의무적 사용

사진 갤러리 : 연령대가 다른 어린이의 작품 샘플

직접 기법의 꽃 이미지 (첫 번째 주니어 그룹) 두 번째 주니어 그룹의 아이들이 만든 "데이지" 강도 구성에 따라 중간 그룹의 아이들 "코스모스" 어린이 작품 시니어 그룹어버이날을 위한 아름다운 선물 (준비반)

우리는 유치원에서 소성학 수업을 계획합니다

교사에게 미술 수업은 미술과 다양한 지식 분야를 연결하는 기회입니다. 창작 과정은 연설, 애국심, 노동 및 환경 교육의 발전을 통합합니다.따라서 주제는 주변 세계의 다양성을 반영하고 수업에 가장 가까운 시간 또는 계절에 발생하는 사회적으로 중요한 사건에 해당하는 방식으로 선택됩니다. 예를 들어, 11월에 애국적인 주제를 계획하는 것이 좋습니다. National Unity Day에는 꽃을 만들고, 어머니의 날에는 간식이 적절할 것입니다.

미취학 아동을 대상으로 한 대략적인 주제

"접시에 사과와 열매."
"화단의 벌레."
"버섯".
"구름 속의 태양".
"로완 장식".
"가을 나무"
"물고기".
"크리스마스 트리".
"크리스마스 장식들".
"눈사람".
"스노우 우먼 - Frantiha."
테레목.
"올빼미".
"재미있는 로켓"
"아빠(할아버지)를 위한 선물."
"엄마를 위한 파이"
"꽃 - 일곱 꽃".
"하얀 자작나무".
"공간".
"별이 빛나는 하늘".
"부활절 달걀".
"은방울꽃".
"나뭇잎 위의 달팽이".
"민들레"

준비반에서는 "나의 고향", "나의 가족", "언더워터 킹덤", "가을 동화", "겨울-겨울이 우리를 즐겁게 해주었다"라는 주제를 소개해야 합니다. "크리스마스 트리에서 라운드 댄스." 콘텐츠가 더 방대하고 어린이의 좋은 준비가 필요합니다. 페인트 칠한 접시와 다양한 의류 품목, 민속 장난감, 예를 들어 움직이는 인체 인 Dymkovo의 이미지를 계획 할 수도 있습니다.

생후 7년차 아이들은 상상력의 범위를 넓히면 때때로 진정한 걸작을 만들 수 있습니다.

포토 갤러리 : "고슴도치", "공작", "로완 가지", "광대", "꽃"등을 주제로 한 미취학 아동의 작품

"고슴도치"공작의 다채로운 이미지 멋진 나무에서 우리는 사계절의 흔적을 볼 수 있습니다 공동 작업 "Underwater World" 브러시 스트로크 기법으로 만든 재미있는 곰 모자이크 플라스틱 그림 "새해 공" 혼합 매체의 원래 크리스마스 장식 "국화" "야가 할머니의 오두막" 페인트 칠한 부활절 달걀 "마가목 가지" "메리 광대" "러시아 국기"

교사를 돕는 템플릿

다양한 색상의 플라스틱으로 윤곽을 채워야하는 템플릿은 직접적이고 복잡한 유형의 플라스틱 인쇄에 적합합니다.

사진 갤러리: 과일, 채소 및 동물을 묘사한 템플릿

무당벌레 패턴 고슴도치 패턴 강아지 패턴 멋쟁이새 패턴 고양이 패턴 야채와 과일 패턴

포토 갤러리 : 옷과 도구의 패턴

패턴 "저그" 페인팅 패턴 "Gzhel" 패턴 "찻주전자" 패턴 "컵" 패턴 "팬" 패턴 "바지" 패턴 "스웨터" 패턴 "재킷" 패턴 "퍼 코트" 패턴 "스커트" 패턴 우아한 드레스 인형 용 패턴 옷

포토 갤러리: 교통 패턴과 인물

트럭 템플릿 템플릿 « 구급차» 템플릿 "택시" 템플릿 "증기선" 템플릿 "선박" 템플릿 "헬리콥터" 템플릿 "비행기" 템플릿 "엔진"
사람 모양 패턴 어릿광대 패턴 작은 사람 패턴 어린이 패턴 사람이 움직이는 패턴

기성품 배경이있는 판지의 템플릿으로 작업하는 것도 흥미 롭습니다. 윤곽선은 유색 재료로 채워져 있습니다.

사진 갤러리: 미리 만들어진 배경이 있는 동물 템플릿

사자 패턴 벌레 패턴 메뚜기 패턴 잠자리 패턴
스테고사우루스 패턴
템플릿 "프테로락틸"
공룡 패턴
돼지 패턴
수탉 패턴
타조 패턴

저자 Potekaeva N. G. 의 보육 그룹 "Kolobok"의 소성학에 관한 GCD 요약 내용에 대한 설명

예비 작업 : 동화 "Kolobok"읽기, 삽화보기, 동화 "Kolobok"을 기반으로 색칠하기 페이지.
작업 형태: 하위 그룹(6-7명).
목표: 롤링, 부착, 핀칭 방법 교육; 양손의 공동 작업 개발; 팀워크 훈련.

수업 진행

plasticineography에 대한 프로젝트 또는 서클 구성

프로젝트 및 서클 활동을 사용하여 플라스틱으로 그림을 그리는 아이들과 함께 작업하는 형태를 다양화할 수 있습니다. 첫 번째 경우 교육자는 사용되는 주제 및 추가 자료의 범위를 확장하기 위해 두 번째 경우에이 멋진 예술 형식을 아이들에게 익히기 위해 더 깊고 체계적으로 갈 수있는 기회가 있습니다.

프로젝트 준비 단계

목적 : plasticineography 기술을 사용하여 유치원 교육 기관 학생들의 창의적 사고 형성.
작업:
- 주어진 기술에서 간단한 요소의 구현에 대한 교육;
- 예술적 형태로 주변 세계의 물건을 만드는 법을 배웁니다.
- 주어진 공간에서 일하는 법 배우기;
- 공간적 사고의 발달;
- 미적 취향의 발달;
- 디자인의 기초를 마스터하기;
- 인내, 정확성, 인내 교육;
- 팀에서 일하는 매력.
세부 계획 작성:
- 작업 준비 단계;
- 프로젝트 활동을 시작할 때 동기 부여 자료를 끌어들입니다.
- 가능하면 유치원 생활에서 중요한 행사(어머니의 날, 가을 축제, 새해, 승리의 날, 우주 비행의 날).
프로젝트 활동의 구현.
프로젝트 발표. 프로젝트가 완료되면 (다른 그룹, 유치원 홀, 휴일 집회장에서) 보여줄 수 있습니다. 아이들은 자신의 작품을 평가하는 청중에게 자신의 작품에 대해 이야기합니다.

프로젝트 "가을의 선물"에 대한 설명

목적 : 유치원 가을 축제를위한 창의적인 작업 준비.
작업:
- plasticine 작업에 대한 연마 기술;
- 미적 취향의 발달;
- 주변 세계 사물의 예술적 복제;
- 그룹 작업 교육.
학생들은 하위 그룹으로 나뉘며 구성의 별도 부분을 만드는 책임을 독립적으로 분배합니다. 플라스틱으로 버섯 그리기, 윤곽 기술로 나무 줄기 만들기, 모자이크 기술을 사용하여 열매와 동물을 묘사, 가위와 스택을 사용하여 3 차원 요소 만들기.
집회장에서 가을 축제에서 작품 발표 (음악 반주 및시 읽기 포함).

사진 갤러리: "가을" 프로젝트 준비 그룹 어린이들의 공동 작업

"가을 나무들" "가을 공원의 아이들" "숲의 가을" "플라스티신의 가을"

서클을 만들기 위한 문헌 및 팁

개발 전 작업 프로그램원 이 기술에서 미취학 아동과 작업하기 위한 방법론적 매뉴얼을 숙지하는 것이 좋습니다.

G.N. Davydov. 아이들을 위한 가소학. - 스크립토리움, 2003.
Shnitskaya I. O. plasticine D의 응용 프로그램 : Phoenix, 2008.
Yanushko E. A. 어린이와 모델링 초기(1~3년). 툴킷교육자와 부모를 위해. - M .: 모자이크 - 합성, 2006.

자기 교육을 위해 교사는 어린이 손의 미세 운동 기술 개발을위한 매뉴얼에 익숙해지는 것이 유용합니다.

Anishchenkova E.S. 미취학 아동의 언어 발달을위한 손가락 체조. – M.: AST: 아스트렐, 2006.
Bolshakova S. E. 손의 미세 운동 기술 형성 : 게임 및 운동 .- M .: TC Sphere, 2009.
Koltsova M. M. 어린이의 운동 활동 및 뇌 기능 발달. - M .: 교육학, 1973. - S. 144.
Pavlova L. 손 동작 개발의 중요성. 유치원 교육. 1984, 1번.
Tsvyntary VV 우리는 손가락으로 놀고 언어를 개발합니다. - St. Petersburg: Hardford, 1996.

서클 프로그램은 다음을 고려합니다.

서클에 참여할 어린이의 연령 특성;
지휘 수업의 형태;
교사가 사용할 방법 및 기술;
수단(창의력을 위한 재료 및 도구, ICT의 매력 및 기술적 수단);
클래스 모드;
프로그램 실행 중 달성할 예상 결과
수업 주제.

시니어 그룹을위한 플라스틱 드로잉 서클 프로그램의 조각

정보 컴퓨터 기술을 포함하는 것이 좋습니다. 이것은 작업 다이어그램, 예시, 예술 작품 이미지를 보여주기 위해 필요합니다. 이러한 자료를 보는 것은 학생들의 상상력과 창의적 사고를 발전시킵니다.
시각적 비 유적 사고는 미취학 아동들 사이에서 우세하므로 프리젠 테이션 및 비디오 자료는 플라스틱으로 정서적으로 풍부한 작업을 자극합니다.
스터디 서클 방식: 나이가 많은 그룹(5-6세)의 어린이를 위한 수업은 일주일에 두 번 오후에 진행됩니다. 수업 시간은 25-30분입니다.
plasticine으로 그림을 그리는 작업은 여러 단계로 수행되며 각 단계마다 어린이를 위해 다른 작업이 설정됩니다.

프로그램 모니터링은 처음에 기술 수준이 무엇인지 표시합니다. 학년그리고 아이들이 마지막에 배운 것. 각 어린이에게는 플라스틱 및 모델링 도구로 작업하는 기술 수준, 교사의 권장 사항을 따르는 능력, 창의적 사고 개발 수준, 구성 구축 및 창의적인 아이디어 개발의 독립성을 표시하는 표가 있습니다.

플라스틱 드로잉 비디오

의 동영상을 제공합니다. 다른 기술소성학.

비디오: plasticine의 "수족관 속의 물고기"

비디오 : plasticine contour drawing 마스터 클래스

비디오: 수족관 - 플라스틱 공예와 평면 모델링이 결합된 플라스틱 공예품

비디오 : plasticine 가을 숲 그리기

plasticine 수업에서 아이들은 다양한 재료와 도구로 작업하고 미세 운동 기술을 개발하며 글쓰기를 위해 손을 훈련합니다. 이러한 유형의 예술은 재료의 원래 사용을 소개하고 일상적인 물건과 자연의 물건에 대한 새로운 시각을 열어줍니다. 미취학 아동은 언어 능력을 향상시키고 팀에서 사교 활동을 즐깁니다.

아름답게 만들기 어린 이용 골판지에 플라스틱으로 만든 사진- 이것은 손의 창의력과 미세한 운동 능력의 발달에 기여하는 매혹적인 과정입니다. 2-3 세 어린이는 플라스틱으로 작업을 시작할 수 있지만 부모의 감독하에 있습니다. 사진과 마스터 클래스에서 플라스틱으로 어떤 종류의 사진을 만들 수 있는지 알아보십시오.

가소 기술

골판지에는 두 가지 유형의 플라스틱 그림이 있습니다.

평평한.
체적.

플라스틱으로 만든 사진 공예품

템플릿 패턴을 꾸미기 위해 몇 가지 기술을 사용할 수 있습니다.

번짐 기술. 아이에게 미리 준비된 플라스틱 조각과 그림을주십시오. 모든 영역을 채우기 위해 골판지에 플라스틱을 칠하도록 요청하십시오.
편모 기술. 이러한 공예는 매우 독창적이고 깔끔하게 보이지만 먼저 편모를 만드는 방법을 자녀에게 가르칩니다. 준비된 템플릿을 편모로 어떤 도형을 만들거나 꾸밀지 미리 생각해 볼 수 있습니다.
모자이크 기법. 이것은 아이들이 가장 좋아하는 기술 중 하나입니다. 플라스틱 공을 말아 그림에 고정하기만 하면 되기 때문입니다. 공이 작을수록 그림이 더 깔끔해집니다.

실제 걸작은 여러 기술을 결합하고 플라스틱으로 템플릿 그림을 장식 할 수있는 5 세 이상의 어린이가 얻을 수 있습니다.

마스터 클래스 : 플라스틱으로 그림 그리기

다음 자료를 준비하십시오.

소프트 왁스 클레이:
판지;
스택;
유리 프레임;
물통.

용기에 뜨거운 물을 붓고 그 위에 유리를 덮어 유리 표면에 작은 부품을 올려 놓습니다. 작업 중에 손이 달라 붙지 않도록 별도의 물 컵에 손을 적시십시오.

골판지에 플라스틱으로 만든 마스터 클래스 공예품

아이가 채울 수 있는 그림을 찾아야 하므로 세세한 부분이 있는 이미지는 피하세요. 그림을 더 쉽게 채우고 골판지로 옮기지 않으려면 유리 아래에 이미지를 고정하고 어린이가 유리 위에 공이나 편모로 채우게하십시오.

큰 요소로 유리의 그림을 채우기 시작하십시오. 유리가 없으면 판지에 다른 이미지를 그립니다. 가을을 설명하기 위해 두 가지 색상의 플라스틱을 혼합하십시오. 골판지로 직접 작업할 때의 장점은 스미어 기술을 사용하여 즉시 배경을 채울 수 있다는 것입니다.

어린이를 위한 골판지에 플라스티신 페인팅모든 것이 복잡할 수 있으며, 모두 아동의 나이와 그의 나이에 따라 다릅니다. 창의성. 부모와 함께하는 아이들은 실제 예술 작품을 만들 수 있습니다.

유사한 기사