Manifest o uvođenju opšte vojne obaveze. Uvođenje opšte vojne obaveze u carskom carstvu kasnog perioda

U vezi sa opštom obnovom ruskog javnog života, došlo je do reforme vojne službe. Godine 1874. data je povelja o univerzalnoj vojnoj službi, koja je potpuno promijenila redoslijed popunjavanja trupa.

Pod Petrom Velikim, kao što znamo, sve klase su bile uključene vojna služba: plemstvo bez izuzetka, oporeziva imanja - nabavka regruta. Kada je po zakonima iz 18. veka plemstvo postepeno oslobođeno obavezne službe, pokazalo se da je regrutacija bila deo nižih slojeva društva, a štaviše, i najsiromašnijih, jer su bogati mogli da otplate vojsku unajmljivanjem. regrut za sebe. U ovom obliku, regrutna dužnost je postala težak i omražen teret za stanovništvo. Uništavala je siromašne porodice, lišavajući ih hranitelja, koji su, moglo bi se reći, zauvijek napustili svoja domaćinstva.

Vijek trajanja (25 godina) bio je takav da je čovjek, kada je postao vojnik, do kraja života bio odvojen od svoje sredine.

Prema novom zakonu, svi mladi koji su u datoj godini navršili 21 godinu života pozivaju se na služenje vojnog roka svake godine. Vlada svake godine utvrđuje ukupan broj regruta potrebnih za trupe i žrebom uzima samo ovaj broj od svih regrutovanih. Ostali su upisani u miliciju. Oni koji su primljeni u službu u njemu se navode 15 godina: 6 godina u činovima i 9 godina u rezervi.

Po odlasku iz puka u rezervu, vojnik se samo s vremena na vrijeme poziva u kampove za obuku, tako kratke da ne ometaju privatne studije ili seljački rad. Obrazovani ljudi su u redovima manje od 6 godina, volonteri - takođe.

Novi sistem regrutacije trupa, po svojoj ideji, trebao je dovesti do dubokih promjena u vojnom poretku. Umjesto oštre vojničke vježbe, zasnovane na kaznama i kaznama, razumna i humano obrazovanje vojnik koji ne nosi jednostavnu klasnu dužnost, kao što je to bilo ranije, već svetu građansku dužnost da brani otadžbinu. Pored vojne obuke, vojnici su se učili čitanju i pisanju i trudili se da kod njih razviju svjestan odnos prema dužnosti i razumijevanje rada svog vojnika. Dugogodišnje rukovođenje Ministarstvom rata grofa D.

A Miljutina su obeležile brojne edukativne manifestacije koje su imale za cilj da se u Rusiji podignu vojno obrazovanje, podignu duh vojske i unapredi vojna ekonomija.

Opća regrutacija zadovoljila je dvije potrebe tog vremena.

Prvo, bilo je nemoguće napustiti stari poredak popunjavanja trupa u okviru onih društvenih reformi koje su dovele do izjednačavanja svih klasa društva pred zakonom i državom.

drugo, bilo je neophodno staviti ruski vojni sistem u ravan sa zapadnoevropskim.

U državama Zapada, po uzoru na Prusku, postojala je univerzalna regrutacija, koja je stanovništvo pretvorila u "naoružani narod" i vojnim poslovima dala značaj običnih ljudi.

Jermeni starog tipa nisu se mogli ravnati sa novima ni po snazi ​​nacionalnog entuzijazma, ni po stepenu mentalnog razvoja i tehničkoj obučenosti. Rusija u tom pogledu nije mogla da zaostaje za svojim susedima. Platonov S.F. Predavanja o ruskoj istoriji. - Sankt Peterburg, 1999. str. 32

Međunarodna situacija kasnih 1960-ih, koju je karakterizirao značajan porast naoružanja u brojnim evropskim državama, zahtijevala je od Rusije da poveća broj ratnih kadrova. To je bilo i zbog velike dužine granica Ruskog carstva, kada tokom vođenja neprijateljstava u regiji značajan dio trupa nije mogao biti preraspoređen.

Put povećanja stajaće vojske nije mogao biti prihvatljiviji, zbog velikih finansijskih troškova. Povećanje sastava postojećih jedinica po ratnom štabu Miljutin je takođe odbio, jer. prvo, to nije dalo opipljive rezultate (uvođenje četvrtog bataljona u rat u sve pukove povećalo bi vojsku za samo 188 hiljada ljudi), a drugo, to bi dovelo do „povećanja veličine vojske do na štetu njegovog dostojanstva", u nedostatku odgovarajućih uslova uvećanja. Odbacujući ove puteve, Miljutin je došao do zaključka da je potrebno formirati rezervnu vojsku. Koju treba formirati iz reda lica koja su odslužila vojni rok. Istovremeno je planirano da se promijeni red služenja vojnog roka i skraćuju rokovi aktivne vojne službe.

Dana 1. (13.) januara 1874. godine objavljen je „Manifest o uvođenju opšte vojne obaveze“ prema kojem je vojna obaveza nametnuta svim staležima Ruskog carstva. Istog dana odobrena je "Povelja o vojnoj službi", u kojoj je zaštita prijestolja i otadžbine proglašena svetom dužnošću svih ruskih podanika. Prema statutu, sve muške populacije zemlje "bez razlike država" bile su podložne vojnoj službi. Tako su postavljeni temelji za vojsku modernog tipa, sposobnu da obavlja ne samo vojne zadatke, već i mirovne funkcije (primjer toga je pobjednički rusko-turski rat 1877-1878).

Počevši od Petra I, sva imanja u Rusiji su regrutovana za služenje vojske. Plemići su morali sami da odsluže vojnu službu, a oporeziva imanja da obezbede vojsku regrutima. Kada je Katarina II oslobodila "plemenito plemstvo" obavezne službe, pokazalo se da je regrutacija sudbina najsiromašnijih slojeva društva. Činjenica je da prije donošenja Povelje o služenju vojnog roka regrutna služba nije imala karakter lične obaveze služenja vojnog roka. U nizu slučajeva bilo je dozvoljeno da se nabavka regruta zamijeni u naturi, novčanim prilogom, ili angažovanjem lovca – osobe koja je pristala da služi umjesto regruta.
Reforme u vojno područje podstaknut razočaravajućim rezultatima Krimskog rata 1853-1856. Već krajem 1850-ih ukinuta je institucija vojnih kantonista, a životni vijek nižih činova smanjen je na 10 godina. Novi krug reformi bio je povezan sa imenovanjem 1861. na mjesto ministra rata Dmitrija Aleksejeviča Miljutina. Vojne transformacije odvijale su se u nekoliko pravaca odjednom, uključujući: uvođenje novih vojnih propisa, smanjenje vojnog kadra, obuku obučenih rezervista i oficira, prenaoružavanje vojske i reorganizaciju intendantske službe. Od 1864. do 1867. broj oružanih snaga smanjen je sa 1132 hiljade na 742 hiljade ljudi, bez smanjenja stvarnog vojnog potencijala.
U prvim redovima vojne reforme bio je princip decentralizacije vojnog komandovanja kroz stvaranje vojnih okruga, čiji su komandanti u svojim rukama trebali ujediniti najvišu komandu trupa i kontrolu nad vojnom upravom. 6. avgusta 1864. godine donesen je „Pravilnik o upravama vojnih okruga“ po kojem je prvo stvoreno 9 vojnih okruga, a 6. avgusta 1865. godine još 4 vojne oblasti. Istovremeno je izvršena reorganizacija Ministarstva rata. Godine 1865. osnovan je Glavni štab - najviši organ operativno-strateške i borbene komande i upravljanja trupama, potčinjen ministru vojnom. Zauzvrat, Glavni štab, stvoren davne 1827. godine, postao je strukturna jedinica Glavnog štaba. Osnovni cilj ovih reformi bio je smanjenje vojske u mirnodopsko vrijeme i istovremeno osiguranje mogućnosti njenog rasporeda u vrijeme rata.
Od 1865. godine započela je reforma vojnog pravosuđa, koja se zasnivala na uvođenju načela javnosti, konkurentnosti stranaka i odbacivanja tjelesnog kažnjavanja. Uspostavljene su tri sudske instance: puk, vojni okružni i glavni vojni sud. Šezdesetih godina 18. stoljeća, na inicijativu vojnog odjela, izgradnja strateškog željeznice, a 1870. formirane su specijalne željezničke trupe. Reorganizaciju vojske pratilo je radikalno preustrojstvo starih fabrika oružja i izgradnja novih, zahvaljujući čemu je 1870-ih godina završeno ponovno opremanje vojske puškom.
Uslovi Pariskog mirovnog ugovora značajno su ograničili mogućnosti razvoja mornarice. Prije 1864. primarni fokus je bio na obalnoj odbrani. To potvrđuje i izgradnja u ruskim brodogradilištima, prije svega topovnjača namijenjenih za odbranu obale. Istovremeno, Ruskom društvu za brodarstvo i trgovinu, osnovanom 1856. godine i pod najvišim pokroviteljstvom, povjerena je zadaća stvaranja škola za obuku pomorskog osoblja. U praksi, ove mjere su bile implementacija plana za stvaranje rezerve mornarice, sposobne da djelimično nadoknadi nepostojanje takve. U drugoj polovini 1860-ih. ruska vlada počinje da gradi fregate sa kupolom dizajniranim za operacije krstarenja preko okeana.
Reforma vojnoobrazovne ustanove predviđeno je stvaranje vojnih i kadetskih škola, koje su od 1876. godine počele primati ljude svih klasa. Od 66 kadetski korpus sačuvane su samo dvije - Pejdž i Finska, a ostale su preuređene u vojne gimnazije ili vojne škole. Godine 1877. osnovana je Vojnopravna akademija i proširena Akademija Generalštaba koju je osnovao Nikola I.
Takođe, na čelo vojne reforme stavljena su pitanja prestiža vojne službe i korporativnosti vojnog staleža. Tim ciljevima služilo je stvaranje vojnih biblioteka i vojnih klubova, prvo za oficire, a 1869. godine stvoren je prvi vojnički zbor sa bifeom i bibliotekom. Sastavni dio reforme bilo je poboljšanje materijalnog položaja oficira: od 1859. do 1872. godine, najmanje 1/3 (a za mnoge kategorije 1,5 - 2 puta) povećane su plate i plate. Stolni novac za oficire kretao se od 400 do 2 hiljade rubalja. godišnje, dok je ručak u oficirskom klubu koštao samo 35 kopejki. Od 1859. godine počele su se stvarati kase za oficire i druge činove za isplatu penzija itd. Štaviše, za sve činove davali su se zajmovi po jedinstvenih 6% godišnje.
Međutim, sve ove novine nisu mogle da eliminišu klasnu strukturu vojske, zasnovanu na sistemu regrutacije, pre svega među seljacima i monopolu plemića na oficirske položaje. Stoga je 1870. godine formirana posebna komisija za razvoj pitanja vojne službe. Četiri godine kasnije, Komisija je caru dostavila Povelju o univerzalnoj sverazrednoj vojnoj službi, koju je najviša država odobrila januara 1874. Reskriptom Aleksandra II od 11 (23) januara iste godine naloženo je ministru da izvrši zakon "u istom duhu u kojem je sastavio".
Prema Povelji, vojni rok ždrijebom, koji se služio jednom u životu, pozivao se na navršenih 20 godina života. U miliciju su upisivani oni koji prema broju izvučenog žrijeba nisu bili podvrgnuti prijemu u stalne trupe. Povelja je određivala ukupan vojni rok u kopnenim snagama od 15 godina, u mornarici - 10 godina, od čega je aktivna vojna služba bila jednaka 6 godina na kopnu i 7 godina u mornarici. Ostatak vremena proveo je u rezervnoj službi (9 godina u kopnenoj i 3 u mornarici). Odnosno, po ulasku u rezervu, vojnik je s vremena na vrijeme mogao biti pozvan u kampove za obuku koji nisu ometali njegove privatne studije ili seljački rad.
Povelja je također predviđala obrazovne beneficije i odgode za bračni status. Dakle, sinovi jedinci njihovih roditelja, jedini hranitelji u porodici sa mladom braćom i sestrama, bili su oslobođeni službe. Sveštenici svih kršćanskih vjeroispovijesti, neki pripadnici muslimanskog svećenstva, redovni univerzitetski profesori i nosioci akademskih zvanja bili su oslobođeni vojne službe zbog socijalnog statusa. Na nacionalnoj osnovi, neruski domorodački stanovnici bili su podložni puštanju na slobodu Centralna Azija, Kazahstan, neki okrugi Sibira, Astrahan, Turgay, Ural, Akmola, Semipalatinsk, Semirechensk i Trans-Caspian regioni, Arkhangelsk provincija. Pod posebnim uslovima, stanovništvo Severnog Kavkaza i Zakavkazja nehrišćanskih denominacija je bilo uključeno u službu: za njih je vojna služba zamenjena plaćanjem posebnog poreza. Za diplomce viših, srednjih i nižih obrazovnih ustanova uspostavljeni su skraćeni rokovi rada. Prema povelji iz 1874. godine, za prvu je rok određen na pola godine, za drugu - na godinu i po, a za treću - na tri godine. Nakon toga, ovi rokovi su produženi na dvije, tri i četiri godine. Predviđena je i praksa odlaganja za studente viših i srednjih obrazovnih institucija.
Za obavljanje vojne službe u svakoj pokrajini uspostavljena su pokrajinska regrutna prisustva, koja su bila u nadležnosti Odeljenja za vojnu službu Glavnog generalštaba Ministarstva vojnog. Povelja o vojnoj službi sa izmenama i dopunama važila je do januara 1918. godine.

Zemske i gradske reforme

Sastavni dio započetih reformi bile su reforme lokalne samouprave, tokom kojih je država nastojala da novonastale poduzetničke slojeve plemstva, seljaštva i gradana uključi u upravljanje lokalnom privredom, u razvoj lokalnog stanovništva. ekonomija.

Zemske i gradske reforme delimično su oživele Katarininu oronulu samoupravu i transformisale je, proširivši opseg njenih ekonomskih ovlašćenja. Reforma zemstva („Pravilnik o pokrajinskim i okružnim zemskim ustanovama“ od 1. januara 1864. d.) stvorio sistem predstavničkih tijela u pokrajinama i okruzima - sreske i pokrajinske zemske skupštine. Njihovi članovi su se zvali "samoglasnici" i birani su na 3 godine na dvostepenim izborima, u kojima je učestvovalo cjelokupno lokalno stanovništvo, podijeljeno u tri izborne kurije: zemljoposednici(uključivali su zemljoposednike od 200-800 dessiatina u različitim županijama), vlasnici grada(vlasnici preduzeća ili kuća u vrijednosti od 500-3 hiljade rubalja u različitim gradovima), predstavnici seljačkih društava, izneo ranije na okupljanjima volosti.

Te su kurije birale birače, a elektori su na svojim sastancima birali poslanike (glasnike) u županijske skupštine (od 10 do 96). Poslanici pokrajinske skupštine birani su na okružnim skupštinama (od 15 do 100). Poslanici skupština zemstva mogli su biti muškarci koji nisu mlađi od 25 godina, a ne oklevetani od suda.

Zemske skupštine, kako u srezu, tako iu pokrajini, sastajale su se jednom godišnje (neka vrsta sednice), zasedale po nekoliko dana, rešavajući goruće probleme. Između njih su delovali vijeća(predsjedavajući i 2-6 članova), biraju se iz reda samoglasnika. Članovi veća su stalno radili i primali platu od zemskih dažbina, čiji je iznos bio utvrđen na skupštini. Vođa plemstva bio je po službenoj dužnosti predsjedavajući zemske skupštine.

Organi Zemstva su stvoreni „da bi pomogli vladi u vođenju lokalnih privrednih poslova“. Zemstva su se bavila privredom, obrazovanjem, medicinskom negom, izgradnjom puteva, agronomskom i zootehničkom pomoći, javnom dobrotvornošću itd. U nadležnost organa zemstva spadala je i raspodela državnih i odobravanje lokalnih poreza. Škole i bolnice, ubožnice i prenoćišta, starački domovi i siročad građeni su na osnovu zemskih naknada za sve kategorije stanovništva. Zemski organi su radili pod neposrednom kontrolom i u bliskoj vezi sa državnim organima. Županijski policajci su im pomagali u prikupljanju i provedbi odluka, a njihove najvažnije odluke zahtijevale su sankciju guvernera, koji je odobravao i izbore županijskih zemskih vijeća. Predsednike pokrajinskih veća je odobravao ministar unutrašnjih poslova.

Ne baveći se politikom, zemstva su dala ogroman doprinos razvoju nacionalne privrede i kulture. Oni su utrli put za uvođenje univerzalnog osnovno obrazovanje. Rad u organima zemstva doprineo je formiranju građanske svesti, ruske inteligencije, koja je dolazila iz različitih slojeva stanovništva. 1865-1867, na primjer, plemići su činili 46% samoglasnika, preko 34% seljaka, 10,2% % trgovci, ostatak je podijeljen između sveštenstva i predstavnika drugih staleža.

Reforma Zemstva sprovedena je u 34 od 59 ruskih pokrajina. Njegove odredbe nisu važile na teritoriji Poljske, Finske, baltičkih država, gde je postojala posebna nacionalna uprava. Nisu se proširili na Sibir, neke ogromne sjeverne i južne provincije (Arhangelsk i Astrakhan), u kojima nije bilo plemstva i posjeda.

Reforma grada je sprovedena po principu zemstva („Gradski propisi“ odobreni su 1870. godine). U gradovima su se stvarale nedržavne gradske dume - upravni organi - i gradska veća kao njihov stalni izvršni organ. Funkcije i odgovornost ovih organa bile su slične onima Zemstva. Izgrađeni su na čisto buržoaskoj, kvalifikacionoj osnovi, bez obzira na klasnu pripadnost. Na izborima su učestvovali svi obveznici gradske takse, počev od 25 godina, podijeljeni u 3 kategorije. Svaku kategoriju činili su vlasnici koji su plaćali 1/3 ukupnog iznosa poreza: veliki, srednji, mali. Svaka kategorija davala je 1/3 članova Dume. Naravno, zastupljenost prve dvije kategorije vlasnika (vlasnika imovine) bila je velika. Imovinska kvalifikacija ograničila je broj birača koji su učestvovali na izborima.

Gradska vijeća i vijeća djelovali su 4 godine. U Dumi je radilo od 30 do 72 poslanika (u Moskvi - 180, u Sankt Peterburgu - 250). gradonačelnik, koji je bio na čelu saveta, a njegove članove birala je Duma i primali su platu. U nadležnost gradske vlasti bilo je uređenje, briga o razvoju trgovine, izgradnja bolnica, škola, mjere zaštite od požara i gradsko oporezivanje. Do kraja veka gradska samouprava je uvedena u 621 od 707 gradova.

Pravo glasa, uvedeno u Rusiji reformama, još nije bilo direktno, univerzalno i jednako. Počivao je na podjeli birača prema polu, imovini (za vlasnike) i starosnoj kvalifikaciji i pluralnosti (za seljake). A ipak je postalo demokratskije nego prije. Seljaci, u kojima je carska vlast vidjela podršku svoje moći, imali su pravo glasa. Žene, pošto nisu dobile aktivno pravo, imale su pasivno biračko pravo. Njihovu imovinsku kvalifikaciju mogli su koristiti njihovi muževi i sinovi po punomoćju.

Vojna reforma

Unutrašnje (zaostalost ruske vojske od armija zapadnih zemalja, koje se otkrilo u Krimskom ratu) i spoljašnje (pojava nove, militarizovane Bizmarkove Nemačke u susedstvu Rusije) primorale su vladu Aleksandra II da van vojnu reformu. Obavljao se 12 godina pod rukovodstvom ministra rata D.A. Milyutina i uključio niz važnih mjera, uključujući reorganizacija vojnog resora(stvaranje vojnih okruga i centralizacija vojne uprave), jačanje borbene sposobnosti trupa(preopremanje vojske, uključujući zamjenu kremenih topova vojnim oružjem), unapređenje sistema obuke vojnog osoblja, uvođenje nove vojne povelje, reforma vojnog pravosuđa. U toku ovih transformacija stvorene su vojne gimnazije i kadetske škole sa dvogodišnjim rokom studiranja, u koje su primani ljudi svih klasa. Nove povelje su se fokusirale na borbu i fizički trening vojnik. Period aktivne vojne službe je smanjen.

Ali središnji element vojne reforme bila je promjena feudalno-klasne strukture vojske i principa popunjavanja oružanih snaga.. Uvedena je povelja "O vojnoj službi" od 1. januara 1874. u Rusiji umjesto regrutnih kompleta služenje vojnog roka svih razreda. Zakon je proširio vojnu službu na muškarce svih klasa koji su navršili 21 godinu. Novi poredak besklasne regrutacije u vojsku omogućio je Rusiji da stvori velike obučene rezerve, a istovremeno je smanjio rok aktivne vojne službe. To je uvelike olakšalo održavanje vojske i omogućilo mobilizaciju značajnih obučenih vojnih snaga u slučaju rata.

Uvođenje opšte vojne obaveze nije, međutim, značilo da svi poslanici koji su navršili 21 godinu podliježu regrutaciji u vojsku. Samo dio vojnih obveznika pozvan je u aktivnu službu. Bilo ih je mnogo privilegije, vezano za bračni status, oslobađanje od službe (jedinci, hranitelji starijih roditelja itd.) Sudbinu ostalih odredio je žrijeb. Odvojeni narodi krajnjeg sjevera također su bili oslobođeni vojne službe (prema fizioloških razloga), narode centralne Azije, Kazahstana i djelimično Kavkaza (zbog načina života i drugih razloga, uključujući nespremnost da se potonjem preda oružje). Propovjednici kulta bili su oslobođeni vojne službe, iako je značajan dio njih bio u vojsci, neki sektaši, koji, prema zakonima svoje vjere, nisu mogli nositi oružje. Tako je za menonite, dio njemačkih kolonista, uveden alternativnu službu u šumskim ekipama (u miru) i sanitarnim jedinicama (u ratu).

Vijek trajanja je određen na 6 godina, nakon čega slijedi upis u rezervni sastav na 9 godina u kopnenim snagama i na 7 i 3 godine u mornarici. Trajanje usluge je, međutim, direktno zavisi od stepena obrazovanja. Oni koji su završili višu školsku ustanovu morali su služiti samo 6 mjeseci, gimnaziju - 1,5 godine, gradsku školu - 3 godine, a osnovnu školu - 4 godine. Ovo je bio ozbiljan podsticaj mladima da se obrazuju. Njegovo sprovođenje je osigurano reformisanim sistemom javnog obrazovanja. U Rusiji su, pored državnih i parohijskih škola, počele da rade zemske i nedeljne škole, čija je svrha bila prepoznata kao "širenje početnih korisnih znanja". U gimnaziju i progimnaziju primana su djeca svih staleža i vjeroispovijesti.

Tako je rusko državno uređenje dobilo novi kvalitet, transformisala se apsolutna monarhija neoapsolutizam, sa svojim svojstvenim karakteristikama buržoaskog sistema. Posebno uočljive promjene dogodile su se u ruskom pravosuđu i sudskim postupcima. Oni su rezultat reforme pravosuđa iz 1864. godine, koja je u Rusiji uvela buržoaski sud sa svim njegovim atributima.

Krimski rat otkrio je flagrantne nedostatke Nikolajevske vojske i cjelokupne vojne organizacije Rusije. Vojska je bila dopunjena regrutnim setovima, koji su svom težinom padali na niže slojeve stanovništva, jer je plemstvo bilo oslobođeno obavezne vojne službe (od 1762.), a bogati ljudi su mogli da otplate regrutaciju. Vojnička služba trajala je 25 godina i bila je povezana, pored vojnih opasnosti, sa takvim nedaćama, nedaćama i nedaćama da se stanovništvo, predajući svoju mladost kao regrute, od njih opraštalo, u većini slučajeva, zauvijek. Povratak u vojnu službu smatran je teškom kaznom: vlastelini su nastojali da regrutuju najzlobniji (ili neposlušni) element iz svojih sela, a u krivičnom zakonu među kaznama je bio direktno predviđen povratak u vojnike, uz progonstvo. u Sibir ili zatvaranje u zatvorske kompanije.

Popuna vojske oficirima je takođe bila u veoma nezadovoljavajućem položaju. Vojne škole bile su daleko od dovoljnih da popune vojsku potrebnim oficirskim kadrom; većina oficira (iz plemićkog "podrasta" ili iz podoficira koji su sami služili) bila je vrlo niskog nivoa. Mobilizacija vojske u ratno vrijeme bila je otežana zbog nedostatka obučenih rezervi, kako oficira tako i vojnika.

Na samom početku vladavine Aleksandra II otklonjene su najteže nevolje i nepravde prethodne epohe: zatvorene su škole "kantonista" - djece vojnika, a kantonisti otpušteni iz vojnog razreda.

(1805 -1856 - Kantonistima ("Kanton" - sa njemačkim) nazivali su se maloljetni sinovi vojnika koji su od rođenja bili na popisu u vojnom odjelu, kao i djeca raskolnika, poljskih pobunjenika, Cigana i Jevreja (djeca Jevreja odvedena iz 1827. - pod Nikolom I, prije toga je postojao porez u gotovini). - ldn-knigi)

Vojna naselja su ukinuta. Godine 1859. ustanovljen je period obavezne vojne službe za novoprimljene niže činove u vojsci - 15 godina, u mornarici - 14 godina.

Ulaskom u rukovodstvo Ratnog resora

D. A. Milyutin, 1861. godine, započeo je energičan i sistematičan rad u cilju radikalnog i sveobuhvatnog {244} reforme vojske i čitavog vojnog resora. Tokom 60-ih, Milyutin je transformisao centralnu vojnu upravu. Godine 1864. “Pravilnikom” o vojnoj okružnoj upravi uvedena su lokalna tijela vojne uprave. Cela Rusija je bila podeljena na nekoliko vojnih okruga (1871. bilo ih je 14: 10 u evropskoj Rusiji, tri u azijskom i kavkaskom okrugu) sa „zapovednicima“ na čelu, pa je tako centralna vojna uprava u Sankt Peterburgu bila rasterećen od mnogih sitnih poslova i S druge strane, stvoreni su uslovi za bržu i organizovaniju mobilizaciju u pojedinim delovima države.

U svojoj brizi za obuku vojnih oficira, Miljutin je u potpunosti reorganizovao sistem vojnog obrazovanja. Nekadašnjih nekoliko kadetskih korpusa (koji se sastoje od opšteobrazovnih i specijalnih razreda) pretvoreni su u "vojne gimnazije" sa opšteobrazovnim smerom realnih gimnazija, a njihovi viši razredi su izdvojeni za specijalnu vojnu obuku budućih oficira i formirane posebne "vojne škole" . S obzirom na nedovoljan broj postojećih vojnih škola, stvorene su „vojne gimnazije“ (sa četvorogodišnjim opšteobrazovnim kursom) i „junkerske škole“ (sa dvogodišnjim kursom). Godine 1880. u Rusiji je bilo 9 vojnih škola (uključujući i posebne), 16 kadetskih škola; Vojne gimnazije 23, progimnazije 8. Za visoko vojno obrazovanje postojale su akademije: generalštabna, inžinjerska, artiljerijska i vojnomedicinska; Ponovo je uspostavljena Vojnopravna akademija.

Ali glavna Miljutinova reforma i njegova glavna zasluga je uvođenje opšte vojne obaveze u Rusiji. Projekat koji je razvio Miljutin naišao je na snažno protivljenje u Državnom savetu iu "posebnom prisustvu u vojnoj službi". Tvrdoglavi konzervativci i pristalice plemićkih privilegija protivili su se reformi i plašili cara buduće „demokratizacije“ vojske, ali su uz podršku suverena poveli. Knez Konstantin Nikolajevič {245} predsedavajući Državnim savetom, Miljutin je uspeo da sprovede svoj projekat.

(3. decembra 1873. suveren je rekao Miljutinu: „Postoji snažno protivljenje novom zakonu... a žene najviše plaču“ (Miljutinov dnevnik). Naravno, to nisu bile seljanke, već grofice i princeze koje su okružile cara, koje nisu, nisu htele da se pomire sa idejom da će njihovi Žoržici morati da postanu vojnici zajedno sa selima Miškama i Griškama. U svom dnevniku za 1873. Miljutin primećuje napredak projekat: "tesno ide, ima mnogo sporova", ili: "vrući sastanak", ili: "Grof D. A. Tolstoj se ponovo pojavljuje na sceni, i opet razdražljivi, žučni, tvrdoglavi prepirci." Ministar narodnog obrazovanja Grof Tolstoj se najviše protivio tim pogodnostima za obrazovanje, insistirao na ministar rata Milyutin.) .

1. januara 1874. godine objavljen je Manifest o uvođenju opšte vojne obaveze. Istog dana objavljena je Povelja o vojnoj službi, čiji je prvi članak glasio: „Zaštita prijestolja i otadžbine je sveta dužnost svakog ruskog podanika. Muška populacija, bez razlike statusa, podliježe vojnoj službi. Po novom zakonu svake godine (u novembru) vrši se poziv za odsluženje vojnog roka.

Svi mladi ljudi koji do 1. januara ove godine imaju 20 godina moraju biti pozvani; zatim, od onih koji se smatraju sposobnima za vojnu službu, ždrijebom se bira onoliko "regruta" koliko je potrebno u tekućoj godini za popunu osoblja vojske i mornarice; ostali su upisani u "miliciju" (koja se poziva na službu samo u slučaju rata). Rok aktivne službe u vojsci bio je 6 godina; oni koji su služili ovaj rok upisani su 9 godina u rezervu vojske (u floti, respektivno, rokovi su bili 7 godina i 3 godine).

Tako je Miljutinski zakon prvi put stvoren za ruska vojska obučene rezerve u slučaju mobilizacije. - Prilikom odsluženja vojnog roka predviđen je niz pogodnosti za bračni status i školovanje. Mladi koji su bili jedini hranitelji svojih porodica bili su oslobođeni regrutacije u aktivnu službu {246} (sin jedinac je imao privilegiju 1. kategorije), a onima koji su se školovali znatno je smanjen rok aktivne službe, u različitom stepenu u zavisnosti od stepena obrazovanja. Osobe koje su imale poznatu obrazovnu spremu mogle su (navršenih 17 godina) služiti vojni rok kao „dobrovoljci“, a rok aktivne službe im je bio još skraćen, a na kraju službe i po položenom uspostavljen ispit, svrstani su u prvi oficirski čin i formirali kadar rezervnih oficira.

Pod uticajem "zeitgeista" i zahvaljujući brizi i trudu

DA. Miljutina 60-ih i 70-ih godina, cjelokupna struktura i karakter života ruske vojske potpuno se promijenila. Iz nje je protjerana stroga vježba i trska disciplina sa okrutnim tjelesnim kaznama.

(Tjelesno kažnjavanje je sačuvano samo za one koji su kažnjeni, odnosno teško delikventni i prebačeni u niže činove u „disciplinske bataljone“.). Njihovo mjesto zauzelo je razumno i humano obrazovanje i obuka vojnika; s jedne strane, povećana je borbena obuka: umjesto "svečanih marševa", obučavani su gađanju mete, mačevanju i gimnastici; poboljšano je naoružanje vojske; istovremeno su vojnici učili da čitaju i pišu, tako da je Miljutinova vojska donekle nadoknađivala nedostatak školskog obrazovanja na ruskom selu.

Aleksandar II poznat je po svojim brojnim reformama koje su uticale na sve aspekte života rusko društvo. Godine 1874., u ime ovog cara, ministar vojni Dmitrij Miljutin promenio je sistem regrutacije u rusku vojsku. Format univerzalnog služenja vojnog roka, uz određene promjene, postojao je u Sovjetskom Savezu i traje i danas.

Vojna reforma

Uvođenje opšte vojne obaveze, epohalno za tadašnje stanovnike Rusije, dogodilo se 1874. godine. Odvila se kao deo velikih reformi u vojsci preduzetih za vreme vladavine cara Aleksandra II. Ovaj kralj se popeo na presto u vreme kada je Rusija sramno gubila Krimski rat koji je pokrenuo njegov otac Nikolaj I. Aleksandar je morao da zaključi nepovoljan mirovni ugovor.

Međutim, prave posljedice neuspjeha u još jednom ratu s Turskom pojavile su se tek nekoliko godina kasnije. Novi kralj je odlučio istražiti uzroke fijaska. Oni su se, između ostalog, sastojali u zastarelom i neefikasnom sistemu za popunu vojnog kadra.

Nedostaci sistema zapošljavanja

Prije uvođenja opšte vojne obaveze, u Rusiji je postojala regrutna služba. Uveden je od 1705. Važna karakteristika ovog sistema je bilo da se dužnost ne odnosi na građane, već na zajednice koje su birale mladiće upućene u vojsku. U isto vrijeme, rok službe bio je doživotni. Filisteji i zanatlije su birali svoje kandidate slijepim žrijebom. Ova odredba je zakonski ugrađena 1854.

Gazde, koji su posedovali svoje kmetove, sami su birali seljake, kojima je vojska postala dom za život. Uvođenje opšte vojne obaveze spasilo je zemlju od još jednog problema. Ona se sastojala u tome što nije postojala zakonski definisana, a varirala je u zavisnosti od regiona. Krajem 18. vijeka vijek trajanja je smanjen na 25 godina, ali je i takav vremenski okvir odvodio ljude od vlastite privrede na predugo vrijeme. Porodica je mogla ostati bez hranitelja, a kada se vratio kući bio je zapravo onesposobljen. Tako je nastao ne samo demografski već i ekonomski problem.

Reform Proclamation

Kada je Aleksandar Nikolajevič procijenio sve nedostatke postojećeg poretka, odlučio je da povjeri uvođenje univerzalnog vojnog roka načelniku vojnog ministarstva Dmitriju Aleksejeviču Miljutinu. Nekoliko godina je radio na novom zakonu. Razvoj reforme završen je 1873. 1. januara 1874. konačno je došlo do uvođenja opšte vojne obaveze. Datum ovog događaja postao je značajan za savremenike.

Sistem regrutacije je ukinut. Sada su svi muškarci koji su navršili 21 godinu bili obveznici. Država nije pravila izuzetke za imanja ili činove. Dakle, reforma je zahvatila i plemiće. Inicijator uvođenja opšte vojne obaveze, Aleksandar II, insistirao je da nova vojska ne bi trebalo da ima privilegije.

Vek trajanja

Glavni je sada bio 6 godina (u mornarici - 7 godina). Promijenjen je i vremenski okvir boravka u rezervi. Sada su bili jednaki 9 godina (u mornarici - 3 godine). Osim toga, formirana je nova milicija. Oni ljudi koji su već služili faktički i u rezervi pali su u to 40 godina. Time je država dobila jasan, uređen i transparentan sistem popunjavanja trupa za svaku priliku. Sada, ako je počeo krvavi sukob, vojska nije mogla da brine o prilivu novih snaga u svoje redove.

Ako je porodica imala samohranog hranitelja ili sina jedinca, on se oslobađao službe. Osiguran je i fleksibilan sistem odlaganja (na primjer, u slučaju niskog blagostanja, itd.). Period službe se smanjivao u zavisnosti od toga kakvo je obrazovanje vojni obveznik imao. Na primjer, ako je čovjek već studirao na fakultetu, mogao bi ostati u vojsci samo godinu i po dana.

Kašnjenja i otpuštanja

Koje je još karakteristike imalo uvođenje univerzalnog vojnog roka u Rusiji? Između ostalog, kašnjenja su imali i vojni obveznici koji su imali zdravstvenih problema. Ako čovjek zbog svog fizičkog stanja nije bio u stanju da služi, općenito je bio oslobođen obaveze odlaska u vojsku. Osim toga, izuzetak je napravljen i za službenike crkve. Ljudi koji su imali određena zanimanja (liječnici, studenti Akademije umjetnosti) odmah su upisivani u rezervni sastav, a da zapravo nisu bili u vojsci.

Nacionalno pitanje je bilo delikatno. Na primjer, predstavnici autohtonih naroda srednje Azije i Kavkaza uopće nisu služili. U isto vrijeme, takve beneficije su ukinute 1874. za Laponce i neke druge sjeverne nacionalnosti. Ovaj sistem se postepeno menjao. Već 1880-ih, stranci iz regiona Tomsk, Tobolsk i Turgai, Semipalatinsk i Ural počeli su se pozivati ​​na službu.

Berba područja

Postojale su i druge novine koje su označile uvođenje opšte vojne obaveze. Godina reforme ostala je zapamćena u vojsci po tome što je sada počela da se završava prema regionalnom rangu. Čitavo Rusko carstvo bilo je podijeljeno na tri velika dijela.

Prvi od njih je bio velikorus. Zašto je tako nazvana? Uključuje teritorije na kojima je živjela apsolutna ruska većina (iznad 75%). Županije su postale objekti rangiranja. Vlasti su prema njihovim demografskim pokazateljima odlučivale kojoj grupi će pripisati stanovnike. Drugi dio je obuhvatao zemlje u kojima je bilo i Malih Rusa (Ukrajinaca) i Bjelorusa. Treća grupa (stranci) su sve ostale teritorije (uglavnom Kavkaz, Daleki istok).

Ovaj sistem je bio neophodan za nabavku artiljerijskih brigada i pješadijskih pukova. Svaku takvu stratešku jedinicu dopunjavali su stanovnici samo jedne lokacije. To je učinjeno kako bi se izbjegla međunacionalna mržnja u trupama.

Reforma sistema obuke vojnih lica

Važno je da su vojnu reformu (uvođenje opšteg vojnog roka) pratile i druge novine. Konkretno, Aleksandar II je odlučio da potpuno promijeni sistem obrazovanja oficira. Vojska obrazovne ustanoveživjeli po starim kostima. U novim uslovima opšte vojne obaveze postali su neefikasni i skupi.

Stoga su ove institucije započele svoju ozbiljnu reformu. Veliki knez Mihail Nikolajevič (mlađi brat cara) postao je njen glavni vodič. Glavne promjene mogu se uočiti u nekoliko teza. Prvo, specijalno vojno obrazovanje je konačno odvojeno od opšteg. Drugo, pristup mu je bio olakšan muškarcima koji nisu pripadali plemstvu.

Nove vojnoobrazovne ustanove

Godine 1862. u Rusiji su se pojavile nove vojne gimnazije - srednje obrazovne ustanove koje su bile analogne civilnim realnim školama. Nakon još 14 godina, konačno su ukinute sve razredne kvalifikacije za prijem u takve ustanove.

U Sankt Peterburgu je osnovana Aleksandrova akademija, specijalizovana za oslobađanje vojnog i pravnog osoblja. Do 1880. godine broj vojnih obrazovnih institucija širom Rusije značajno se povećao u poređenju sa brojkama na početku vladavine cara oslobodioca. Bilo je 6 akademija, isto toliko škola, 16 gimnazija, 16 škola za kadete itd.