Elektronski udžbenici ruskog jezika. Nestanak nježnosti u suvremenom svijetu

“(1) Nježnost je najkrotkije, najplašljivije, najbožanstvenije lice ljubavi. (2) Ljubav-strast - uvijek pazite na sebe. (3) Želi osvojiti, zavesti, želi..."

(1) Nježnost je najkrotkije, najplašljivije, božansko lice ljubavi. (2) Ljubav-strast - uvijek pazite na sebe.

(3) Želi osvojiti, zavesti, želi ugoditi, sprema se, bodri se, mjeri, stalno se boji

propustiti izgubljeno. (4) Ljubav-nježnost daje sve, i nema joj granica. (5) I nikada se neće osvrnuti na sebe, jer

"ne traži svoje". (6) Samo je ona sama i ne traži. (7) Ali ne treba misliti da osjećaj nježnosti degradira čovjeka.

(8) Naprotiv. (9) Nježnost dolazi odozgo, ona se brine za svog voljenog, štiti, brine se za njega. (10) Ali samo bespomoćno stvorenje kojem je potrebno skrbništvo može biti pod pokroviteljstvom i zaštićeno, stoga su riječi nježnosti male riječi, koje idu od jakih do slabijih.

(11) Nježnost je rijetka i sve rjeđa. (12) Suvremeni život je težak i složen. (13) Suvremena osoba, čak iu ljubavi, nastoji prije svega afirmirati svoju osobnost. (14) Ljubav je borilačka vještina.

- (15) Aha! (16) Ljubav? (17) Pa dobro. (18) Zasukali su rukave, ispravili ramena – dobro, tko pobjeđuje?

(19) Je li ovdje nježnost? (20) I koga štititi, koga žaliti - sve dobre momke i junake. (21) Tko poznaje nježnost, obilježen je.

(22) U svijesti mnogih nježnost je zasigurno iscrtana u obliku krotke žene nagnute nad uzglavljem.

(23) Ne, nježnosti nema tu. (24) Vidio sam je drukčiju: u oblicima nimalo pjesničkim, u jednostavnim, pa i smiješnim.

(25) Živjeli smo u sanatoriju blizu Pariza. (26) Šetao, jeo, slušao radio, igrao bridž, tračao.

(27) Bio je samo jedan pravi bolesnik - vragolasti starac koji se oporavljao od tifusa.

(28) Starac je često sjedio na terasi u ležaljci, obložen jastucima, umotan u deke, blijed, bradat, uvijek šutljiv i, ako bi tko prošao, okretao se i zatvarao oči. (29) Oko starca, poput ptice koja drhti, sklupčala se žena njegova. (30) Žena je srednjih godina, suha, svijetla, uvelog lica i zabrinuto sretnih očiju (31) I nije sjedila mirno. (32) Ispravila sam sve oko svog pacijenta. (33) Onda je prevrnula novine, pa je raspuhala jastuk, pa je ušuškala deku, pa je otrčala ugrijati mlijeko, pa je nakapala lijek. (34) Starac je sve te usluge prihvatio s očitim gađenjem. (35) Svako jutro s novinama u rukama jurila je od stola do stola, sa svima ljubazno razgovarala i pitala:

"Evo, možda mi možete pomoći?" (36) Evo križaljke: “Što se događa u stambenoj zgradi?”. (37) Četiri slova. (38) Zapisujem na komad papira da pomognem Sergeju Sergejeviču. (39) Uvijek rješava križaljke, a ako mu je teško, priskočim mu u pomoć. (40) Ipak mu je to jedina zabava. (41) Pacijenti su kao djeca. (42) Baš mi je drago da ga to barem zabavlja.

(43) Nju su sažaljevali i odnosili se s velikim simpatijama.

(44) I nekako je ranije nego inače ispuzao na terasu. (45) Dugo ga je posjedala, pokrivala dekama, stavljala jastuke. (46) Namrštio se i ljutito joj odgurnuo ruku ako odmah ne pogodi njegove želje. (47) Ona je, veselo drhteći, zgrabila novine.

- (48) Evo, Serjoženka, danas se čini vrlo zanimljiva križaljka.

(49) Odjednom je podigao glavu, iskolačio zle žute oči i sav se stresao.

- (50) Gubite se odavde sa svojim idiotskim križaljkama! bijesno je prosiktao.

(51) Problijedila je i nekako cijela potonula.

- (52) Ali ti si... - brbljala je zbunjeno. - (53) Uostalom, tebe je uvijek zanimalo ...

- (54) Nikad me nije zanimalo! neprestano se tresao i siktao, gledajući njezino blijedo, očajno lice sa zvjerskim zadovoljstvom. - (55) Nikad! (56) Ti si se popeo s tvrdoglavošću izroda, što i jesi!

(57) Nije odgovorila. (58) Samo je s mukom gutala zrak, stiskala ruke na prsa i gledala oko sebe s takvim bolom i s takvim očajem, kao da je tražila pomoć. (59) Ali tko može ozbiljno shvatiti tako smiješnu i glupu tugu? (60) Tek je dječačić, koji je sjedio za susjednim stolom i vidio ovaj prizor, odjednom zatvorio oči i gorko zaplakao.

(Prema N.A. Teffi *) * Nadežda Aleksandrovna Teffi (1872–1952) - ruska spisateljica, pjesnikinja, memoaristica i prevoditeljica.

Pročitajte ulomak osvrta na tekst koji ste analizirali u zadacima 20-23. Ovaj fragment ispituje jezične značajke teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. Popunite praznine (A, B, C, D) brojevima koji odgovaraju brojevima pojmova s popisa. U tablicu ispod svakog slova upiši odgovarajući broj.

“Tekst analizira problem koji je mučio ljude stoljećima. Da bi izrazio svoje shvaćanje ljubavi i nježnosti, autor se služi tehnikom - (A) _________ (rečenice 2, 3 - 4, 5) i sintaktičkim sredstvima - (B) _________ (u rečenicama 1, 9). U stvaranju slike nježne supruge spisateljici pomažu trop - (B) _________ (“tjeskobno vesele oči” u 30. rečenici) i sintaktička sredstva - (D) _________ (“poput ptice koja drhti” u 29. rečenici). ).

– – –

Selo Vereino stoji na planini. Pod planinom su dva jezera, a na njihovim obalama, odjek velikog sela, zgrčilo se malo selo sa tri kuće - Zuyaty.

Između Zuyatamija i Vereina nalazi se ogromna strma padina, vidljiva više desetaka milja kao tamni grbavi otok. Cijelo ovo brdo toliko je obraslo gustom šumom da ljudi tamo gotovo nikad ne zalaze. Da, a kako napredujete?

Vrijedno se odmaknuti nekoliko koraka od djeteline, koja je na gori, - i odmah ćeš se otkotrljati glavom dolje, pasti ćeš u mrtvo drvo koje leži poprijeko, obraslo mahovinom, bazgom i malinom.

Gluho na strmini, vlaga i sumrak. Podstava od smreke i jele pouzdano se ukopava tanko oko i grabljive ruke njihovih stanara - ptica, jazavaca, vjeverica, hermelina. Ovdje se zadržavaju tetrijeb i tetrijeb, vrlo lukavi i oprezni.

I jednom se smjestila u gustiš padine, možda jedna od najtajnovitijih životinja - kuna bjeloprsa. Dva-tri ljeta živjela je sama, povremeno se pojavljujući na rubu šume. Bijelogrudi je trzao osjetljivim nozdrvama, hvatao gadne mirise sela, a ako bi se tko približio, probijao se poput metka u šumsku divljinu.

Trećeg ili četvrtog ljeta Belogrudka je okotila mačiće male kao mahune graha. Majka ih je grijala svojim tijelom, lizala svaku do sjaja, a kad su mačići malo porasli, počela je dobivati hranu za njih. Vrlo je dobro poznavala ovu padinu. Osim toga, bila je marljiva majka i davala je obilje hrane za mačiće.

V. Astafjev, Belogrudka No momci iz Verinskog su nekako ušli u trag Belogrudki, slijedili je niz padinu, sakrili se.

Bjeloprsa patka je dugo vijugala kroz šumu, mašući od drveta do drveta, a onda je zaključila da su ljudi već otišli - uostalom, često prolaze uz padinu, i vratila se u gnijezdo.

Slijedilo ju je nekoliko ljudske oči. Bjeloprsa ih nije osjetila, jer je drhtala cijelim tijelom, držeći se za mačiće, i nije mogla obratiti pažnju ni na što.

Bjeloprsi je lizao svako mladunče u njušku:

reci, sad sam, odmah, - i zamahnuo iz gnijezda.

Pronalaženje hrane iz dana u dan bilo je sve teže i teže. Njega više nije bilo blizu gnijezda, a kuna je išla od drveta do drveta, od jele do jele, u jezera, pa u močvaru, u veliku močvaru iza jezera. Tamo je napala običnu šojku i, radosna, pojurila u svoje gnijezdo, noseći u zubima crvenu pticu s labavim plavim krilima.

Gnijezdo je bilo prazno. Bjeloprsa ptica ispusti plijen iz zuba, pojuri uz smreku, pa dolje, pa opet gore, do gnijezda lukavo skrivenog u gustom smrekovom granju.

Nije bilo mačića. Da je Belogrudka znala vrištati, vrištala bi.

Mačići su otišli.

Bjelogruda žena pregleda sve po redu i ustanovi da ljudi gaze oko smreke, a čovjek se nespretno penje na stablo, guli koru, lomi čvorove, ostavljajući u naborima jedak miris znoja i prljavštine. kora.

Do večeri je Belogrudka točno otkrila da su njezini mladunci odvedeni u selo. Noću je pronašla i kuću u koju su odvedeni.

V. Astafjev, Belogrudka Do zore je jurila kraj kuće: s krova na ogradu, s plota na krov. Satima je sjedila na stablu trešnje, ispod prozora, i osluškivala hoće li mačići ciknuti.

Ali u dvorištu je zazveckao lanac i promuklo zalajao pas. Vlasnica je nekoliko puta izlazila iz kuće, bijesno vikala na nju. Bijeloprsi grumen prilijepio se uz ptičju trešnju.

Sada se svake večeri došuljala do kuće, gledala, gledala, a pas je klepetao i bjesnio u dvorištu.

Belogrudka se nekako uvukla u sjenik i ostala tamo do svitanja, a popodne se nije usuđivala otići u šumu. Popodne je vidjela svoje mačiće. Dječak ih je u starom šeširu iznio na trijem i počeo se s njima igrati, okrećući ih trbuščićima naopako, udarajući po nosu. Došlo je još dječaka i počeli hraniti mačiće sirovim mesom.

Tada se pojavio vlasnik i, pokazujući na kunjate, rekao:

Zašto mučite životinje? Odnesi ga u gnijezdo. Bit će izgubljeno.

Onda je bio onaj strašni dan kada se Belogrudka opet sakrila u šupu i opet čekala dječake. Pojavili su se na trijemu i svađali se oko nečega.

Jedan od njih izvadi stari šešir, pogleda u njega:

Eh, jedan od vas...

Dječak je uzeo mače za šapu i bacio ga psu. Dvorišni pas čupavac, koji je cijeli život proveo na lancu i navikao jesti ono što im daju, ponjušio je mače, prevrnuo ga šapom i počeo ga polako proždirati s glave.

Iste noći u selu je zadavljeno mnogo kokoši i pilića, a stari pas koji je pojeo mače zgnječen je na visokoj splavi. Bjeloprsi je trčao uz ogradu i toliko zadirkivao glupog mješanca da je on pojurio za njom, preskočio ogradu, pao s nje i visio.

V. Astafiev, Belogrudka Ducklings, guslings pronađeni su zgnječeni u vrtovima i na ulici. U krajnjim kućicama, koje su bliže šumi, ptić se sasvim izlegao.

I dugo ljudi nisu mogli saznati tko noću pljačka selo. Ali Belogrudka je potpuno pobjesnila i počela se pojavljivati po kućama čak i danju i razbijati sve što je bilo u njezinoj moći.

Žene su dahtale, starice se križale, muškarci psovali:

To je Sotona! Pozvan u napad!

Belogrudka je čuvana, srušena hicima s topole kod stare crkve. Ali Belogrudka nije umrla. Pod kožu su joj se uvukle samo dvije kuglice, a nekoliko dana skrivala se u gnijezdu ližući rane.

Kad se izliječila, opet je došla u kuću gdje je izgleda vukla na uzici.

Bijelogrudi još nije znao da su dječaka koji je uzeo kunyat išibali remenom i naredili mu da ih vrati u gnijezdo. Ali bezbrižni dječak bio je previše lijen da se popne na šumsku potporu, ostavio je kunyat u klancu u blizini šume i otišao.

Ovdje ih je pronašla i ubila lisica.

Bijelogrudi je ostao siroče. Počela je bezobzirno gnječiti golubove, pačiće, ne samo na planini, u Vereinu, već iu Zuyatu.

Ušla je u podrum. Nakon što je otvorila zamku podruma, domaćica posljednje kolibe u Zuyatyju ugledala je Belogrudku.

Dakle, tu si, sotono! raširila ruke i pojurila uhvatiti kunu.

Sve su tegle, lonci, šalice prevrnute i izudarane prije nego što je žena zgrabila kunu.

Bjelogrudi je bio zatočen u kutiji. Snažno je grizla daske, mrvljene iverje.

V. Astafjev, Belogrudka

Došao gazda, bio je lovac, a kad mu je žena rekla da je ulovila kunu, rekao je:

Pa uzalud. Nije ona kriva. Bila je uvrijeđena, siroče, - i pustila je kunu u divljinu, misleći da se više neće pojaviti u Zuyatyju.

Ali Belogrudka je počela pljačkati više nego ikada. Lovac je morao ubiti kunu puno prije sezone.

Jednog ju je dana ugledao u vrtu kraj staklenika, stjerao u usamljeni grm i ustrijelio. Kuna je pala u koprive i ugledala psa kako mokrih lajavih usta trči prema njoj. Iz koprive se izvila bjelouška zmija, uhvatila psa za grlo i uginula.

Pas se valjao po koprivama divlje zavijajući. Lovac je nožem iscijedio Belogrudki zube i slomio mu dva prodorno oštra očnjaka.

Još se sjećaju Belogrudke u Vereinu i Zuyatyju. Do sada su ovdje djecu strogo kažnjavali da se ne usude dirati mladunce životinja i ptica.

Vjeverice, lisice, razne ptice i male životinje sada mirno žive i razmnožavaju se između dva sela, u blizini naselja, na strmoj šumovitoj padini.

I kad posjetim ovo selo i čujem jutarnji šum ptica, pomislim isto:

“E, kad bi bilo više ovakvih padina u blizini naših sela i gradova!”

Victor Astafiev Zašto sam ubio kosca?

Bilo je to davno, možda prije četrdeset godina. U ranu jesen, vraćao sam se iz ribolova po pokošenoj livadi i kraj malog močvara koji se preko ljeta osušio, obraslog vrbama, ugledao sam pticu.

Ona me čula, sjela u kosim čekinjama šaša, sakrila se, ali moje oko osjeti, uplašila ga se, i odjednom jurnu u bijeg, nespretno se prevrnuvši na jednu stranu.

Ne morate bježati od dječaka, kao od psa goniča - on će sigurno požuriti u potjeru, u njemu će se razbuktati divlje uzbuđenje. Čuvaj se onda živa duša!

Sustigao sam pticu u brazdi i, slijepu od jurnjave, lovačke strasti, pomeo je vlažnom šipkom.

Uzeo sam u ruku pticu uvelog tijela naizgled bez kostiju. Oči su joj bile stegnute mrtvim, bezbojnim vjeđama, vrat joj se, poput promrzlog lista, klatio. Perje na ptici bilo je žućkasto, s hrđom na stranama, a leđa kao da su bila posuta tamnom truleži.

Prepoznao sam pticu - bio je to kosac. Dergach po našem mišljenju. Svi njegovi prijatelji dergači napustili su naša mjesta, otišli u toplije krajeve da provedu zimu. Ovaj nije mogao otići. Nije imao jednu šapu - u polju sijena pao je pod Litvanca. Zato je tako nespretno bježao od mene, zato sam ga sustigao.

I tanko, gotovo bestežinsko tijelo ptice, bilo da je to jednostavna boja, ili možda činjenica da je bila bez noge, ali bilo mi je toliko žao da sam počeo rukama kopati rupu u brazdi. i pokopati životinje tako jednostavno, budalasto uništene.

Viktor Astafjev, Zašto sam ubio kosca?

Odrastao sam u lovačkoj obitelji i kasnije sam postao lovac, ali nikada nisam pucao bez potrebe. S nestrpljenjem i osjećajem krivnje, već okorjelim, svako ljeto čekam korostele kući, u ruskim zemljama.

Već je trešnja uvenula, kupava se smrvila, kukurijek pustio četvrti list, trava se uselila u stabljiku, tratinčice su se prelile preko jegulja i slavuji pjevaju svoje pjesme na posljednjem dahu.

Ali nešto još nedostaje ranom ljetu, nešto mu nedostaje, nešto se još nije uobličilo ili nešto.

A onda se jednog dana, rosnog jutra, s druge strane rijeke, na livadama obraslim još mladom travom, začula škripa kosca. Pojavio se, skitnica! Kužim! Vuče-škripi! To znači da je počelo puno ljeto, što znači da je uskoro i sjenokoša, što znači da je sve u redu.

I svake godine ovako. Ja čamim i čekam kosca, sugerirajući sebi da je to onaj dugogodišnji dergač koji je nekim čudom preživio i daje mi glas, opraštajući tom neinteligentnom, kockarskom dječaku.

Sada znam koliko je težak život kosca, koliko daleko mora doći do nas da bi obavijestio Rusiju o početku ljeta.

Kosac prezimi u Africi i napusti je već u travnju, žuri onamo, “...gdje makove zore venu kao žar zaboravljene vatre, gdje se šume zelene kose utapaju u modru zoru, gdje livada još nije dotaknuta. onom kosom, gdje su oči boje različka ... ". Odlazi izgraditi gnijezdo i uzgojiti potomstvo, nahraniti ga i brzo pobjeći od katastrofalne zime.

Viktor Astafjev, Zašto sam ubio kosca?

Neprilagođena letu, ali brza u bijegu, ova ptica je prisiljena dva puta godišnje preletjeti Sredozemno more. Mnogo tisuća kosaca ugiba na putu, a osobito kad lete iznad mora.

Kako ide kosac, gdje, na koje načine - malo tko zna. Samo jedan grad stoji na putu ovim pticama - mali drevni grad na jugu Francuske. Grb grada prikazuje kosca. Onih dana kada korosteli obilaze grad, ovdje nitko ne radi. Svi ljudi slave praznik i peku figurice ove ptice od tijesta, kao što mi u Rusu pečemo ševe za njihov dolazak.

Ptica kosac se u francuskom starom gradu smatra svetom i da sam ja tamo živio u stara vremena, bio bih osuđen na smrt.

Ali živim daleko od Francuske. Živim već mnogo godina i svašta sam vidio. Bio sam u ratu, pucao sam na ljude, a oni su pucali na mene.

Ali zašto, zašto, čim čujem škripu kosca preko rijeke, srce mi zadrhti i opet jedna stara muka pada na mene: zašto sam ubio kosca? Za što?

S. Dovlatov Pismo od tamo S. Dovlatov, Pismo od tamo (1) Ovo pismo je došlo čudom. (2) Jedna ga je junačka Francuskinja izvela iz Unije ... (3) Evo pisma.

(4) Nedostaje mi nekoliko osobnih odlomaka. (5) I onda:

“(6) Vaše iseljavanje nije privatna stvar. (7) Inače, niste pisac, nego podstanar. (8) Oslobodio si se govoriti o nama i svojoj prošlosti. (9) Sve ostalo je sitnica (10) Sve drugo degradira dostojanstvo pisca.

(11) Niste vozili zbog traperica, a ne zbog rabljenog automobila. (12) Vozio si - reći. (13) Pa sjetite nas se...

(14) Kažu da ste postali Amerikanci, slobodni, opušteni, dinamični. (15) Brzi skoro kao vaši automobili (16) Značajni skoro kao vaši hladnjaci... (17) Smijemo se ovim razgovorima (18) Smijemo se i ne vjerujemo. (19) Kakvi ste vi Amerikanci?! (20) Ne budi Amerikanac (21) I ne bježi od svoje prošlosti. (22) Čini se da ste okruženi neboderima.

(23) Okruženi ste prošlošću. (24) Odnosno mi. (25) Opet kažem - zapamtite nas ... "

(26) Puno sam razmišljao o ovom pismu.

(27) Postoji svojstvo po kojem se jednom zauvijek može razlikovati plemenita osoba.(28) Plemenita osoba svaku nesreću doživljava kao odmazdu za vlastite grijehe. (29) On krivi samo sebe, ma kakva ga žalost snašla.

(30) Ako je voljena osoba prevarila, plemenita osoba kaže: „Bio sam nepažljiv i grub. (31) Potisnuo sam njenu individualnost. (32) Nisam primijetio njezine probleme (33) Uvrijedio sam njezine osjećaje (34) Sam sam je gurnuo na ovaj korak.

S. Dovlatov, Pismo odatle (35) Ako bi se prijatelj pokazao izdajnikom, plemenita osoba kaže: "Naljutio sam ga svojom umišljenom nadmoćnošću. (36) Ismijao sam njegove nedostatke. (37) Povrijedio sam njegove ambicije. (38) Sam sam ga prisilio na izdaju..."

(39) A što ako se dogodi nešto najdivlje i najsmješnije? (40) Kad bi domovina odbacila našu ljubav? (41) Ponizila nas i mučila? (42) Izdao naše interese?

(43) Onda plemenita osoba kaže: "Majke se ne biraju. (44) Ovo je moja jedina domovina. (45) Volim Ameriku, divim se Americi, zahvalan sam Americi, ali moja domovina je daleko. (46) ) Izgubivši, upropastivši i odbacivši najbolje sinove!(47) Gdje može biti dobra, vesela i privržena ?!

(48) Breze, pokazalo se, rastu posvuda. (49) Ali olakšava li to? (50) Domovina smo mi sami. (51) Naše prve igračke. (52) Prepravljene jakne starije braće. (53) Sendviči zamotano u novine (54) djevojke u strogim smeđim suknjama (55) Ispiti, špagalke... (56) Smiješne, strašne pjesme... (57) Vojne senke... (58) Koso prekrižene crte... (59) Rukopisi, policija ...

(60) Sve što nam se dogodilo je domovina! I sve što je bilo - ostaje zauvijek...

Tekst V.Konetsky Tekst V.Konetsky (1) Jednog dana čvorci su mi doletjeli na sat, listopad, jesen, kišovit. (2) Jurili smo kroz noć od obale Islanda do Norveške. (3) Na brodu obasjanom snažnim svjetlima. (4) I u ovom maglovitom svijetu pojavila su se umorna sazviježđa ...

(5) Napustio sam kabinu na krilu mosta. (6) Vjetar, kiša i noć odmah su postali glasni. (7) Podigao sam dalekozor do očiju. (8) Bijela nadgrađa broda, kitolovke za spašavanje, pokrivači tamni od kiše i ptice lepršale su na prozorima - mokre grudice pahuljaste od vjetra. (9) Projurili su između antena i pokušali se sakriti od vjetra iza cijevi.

(10) Palubu našeg broda odabrale su ove male neustrašive ptice kao privremeni zaklon na svom dugom putu prema jugu. (11) Savrasov se, naravno, sjećao: grake, proljeće, još ima snijega, a drveće se probudilo. (12) I sve se općenito zapamtilo što se događa oko nas i što se događa u našim dušama kad dođe rusko proljeće i stignu vrevi i čvorci. (13) Ne možete to opisati.

(14) Vraća u djetinjstvo. (15) A to je povezano ne samo s radošću buđenja prirode, nego i s dubokim osjećajem za domovinu, Rusiju.

(16) I neka grde naše ruske umjetnike zbog staromodnih i književnih zapleta. (17) Ali imena Savrasova, Levitana, Serova, Korovina, Kustodijeva ne kriju samo vječnu radost života u umjetnosti. (18) Skrivena je ruska radost, sa svom svojom nježnošću, skromnošću i dubinom. (19) A koliko je jednostavna ruska pjesma, toliko je jednostavna i slika.

(20) I u naše složeno doba, kada umjetnost svijeta bolno traga za općim istinama, kada zamršenost života zahtijeva najsloženiju analizu psihe pojedinca i najsloženiju analizu života društva - u našem godine, umjetnici tim više ne bi smjeli zaboraviti na jednu jednostavnu funkciju umjetnosti - probuditi i osvijetliti osjećaj zavičaja u suplemeniku.

(21) Neka naši pejzažisti ne znaju u inozemstvu. (22) Da ne bi prošao pored Serova, moraš biti Rus. (23) Umjetnost je onda umjetnost kad u čovjeku izaziva osjećaj sreće, makar i prolazne. (24) A mi smo tako uređeni da se najveća radost javlja u nama kada osjećamo ljubav prema Rusiji. (25) Ne znam imaju li drugi narodi tako neraskidivu vezu između estetskog i zavičajnog osjećaja?

(Prema V. Konetsky) Tekst V. Konetsky

Glavni problemi:

1. problem svrhe umjetnosti (koje se djelo može smatrati umjetničkim djelom?);

2. problem osjećaja domovine (s čime je za Rusa povezan osjećaj domovine?).

1. Pravo umjetničko djelo „u suplemeniku budi i osvjetljava osjećaj zavičaja“.

2. Osjećaj domovine kod ruske osobe je osjećaj sreće.

Tekst V. Konetsky (1) Sada, bez obzira gdje živim, nemam ni traga onoj vrućoj, radosnoj žudnji za gradom koju sam imao u mladosti. (2) Naprotiv, sve češće osjećam da mi nedostaje djedova kuća.

(3) Možda zato što djedova kuća više ne postoji – stari su umrli, a mladi su se preselili u grad ili bliže njemu. (4) I kad je bio, još uvijek nije bilo dovoljno vremena za češće odlazak tamo, držao sam ga u rezervi. (5) A sada nema nikoga, i čini mi se da sam pokraden, da mi je neko glavno korijenje sasječeno.

(6) Iako sam rijetko bio tu, samim životom svojim, dimom ognjišta, dobrom hladovinom drveća, izdaleka mi je pomogao, učinio me hrabrijim i samouvjerenijim. (7) Bio sam gotovo neranjiv, jer dio mog života, moj početak bio je bučan i živio sam u planinama. (8) Kada čovjek osjeti svoj početak i svoj nastavak, on velikodušnije i ispravnije raspolaže svojim životom i teže ga je opljačkati, jer ne drži sav svoj imetak kod sebe.

(9) Nedostaje mi djedova kuća s velikim zelenim dvorištem, sa starom jabukom (zagrlila deblo, moćna loza se popela na vrh), sa zelenim šatorom od oraha.

(10) Koliko smo nezrelih jabuka srušili sa našeg starog stabla jabuke, koliko nezrelih oraha prekrivenih debelom zelenom korom s još nježnom ljuskom, s jezgricom koja još nije zadebljala iznutra!

(11) Nedostaje mi prostrana kuhinja u djedovoj kući s zemljanim podom, s velikim toplim ognjištem, s dugom teškom klupom uz ognjište. (12) Navečer smo sjedili na njemu i slušali beskrajne lovačke priče ili priče o iskopanom blagu u starim tvrđavama.

(13) Nedostaje mi večernja prozivka žena s brda na brdo, ili s kotline u planinu, ili s planine u kotlinu.

(15) Sve češće osjećam da mi nedostaje djedova kuća.

(Prema F. Iskanderu) Tekst V. Konetskog

Glavni problemi:

1. problem sjećanja na domovinu, na rodni dom (treba li se osoba sjećati mjesta gdje je rođena i odrasla? Zašto? Kako se taj osjećaj mijenja s godinama?);

2. problem sjećanja na djetinjstvo (što čovjeku daje sjećanje na djetinjstvo?).

1. Kada se čovjek sjeća mjesta gdje je počeo njegov život, živi ispravnije i osjeća se manje ranjivo, kao da sama kuća pomaže čovjeku; osjećaj čežnje za domom s godinama postaje sve jači; rodni dom kao glavni korijen koji čovjeka hrani cijeli život.

2. Dojmovi iz djetinjstva, sjećanje na one ljude koji su bili pored vas u djetinjstvu, čine osobu sigurnijom, pomažu mu da spasi svoju dušu.

Tekst V. Kostomarov Tekst V. Kostomarov (1) (1) Svi znaju da se satna kazaljka na brojčaniku pomiče, ali se ne vidi kako se pomiče. (2) Isto se događa s jezikom. (3) On se mijenja. (4) Ali mi ne osjećamo kako se to događa.

(5) Sada je u našoj povijesti došao trenutak kada vidimo kako se ruski jezik mijenja. (6) I to ne može ne zastrašiti. (7) Toliko se želimo odmaknuti od prethodne ere našeg života, izgraditi nove društvene odnose, novu ekonomiju, da bismo čak željeli imati novi jezik. (8) Nekad se govorilo „ogradi se“, sad se kaže „distanciranje“, dosta nam je izraza „poludjeti“ - kažemo „otišao krov“. (9) Ili im se nije sviđala riječ "sastanak", počeli su govoriti "zabava".

(10) Ruski jezik, prema A.S. Puškina, "prijemčivog i društvenog", lako prihvaća strane riječi ako su potrebni. (11) I u tome nema ništa strašno kada se sve radi umjereno. (12) I mjera se gubi. (13) U našem govoru pojavljuju se “sendviči”, “ručkovi”, “izlozi”. (14) Obično se godišnje promijeni 20-30 riječi, ali sada imamo možda 20 riječi tjedno.

(15) Osim toga, važno je iz kojih izvora dolaze nove riječi jezika. (16) Sada, na primjer, postoji struja riječi iz prilično sumnjivih izvora, posebice kriminalnog žargona: “rastavljanje”, “besplatno”. (17) Mnogi tiskovni organi koriste "neispisive" riječi, koje se, usput rečeno, tako zovu jer ih nije potrebno tiskati.

Tekst V. Kostomarova (1) (18) O “Zakonu o ruskom jeziku” raspravljalo se u Dumi nekoliko godina. (19) Zakon je, naravno, potreban. (20) Ali ako govorimo ozbiljno o zakonu, onda mora postojati mehanizam za kažnjavanje njegovog kršenja. (21) Međutim, prijedlog da se stvori filološka milicija, da se utvrde novčane kazne za pogreške u ruskom jeziku, čini se neozbiljnim. (22) Recite što hoćete, jezik čini narod i teško ga je natjerati da se pokorava administrativnim normama koje se tiču jezika. (23) Takvih je uzaludnih pokušaja već bilo.

(24) Svojedobno, u 19., pa i u 20. stoljeću, beletristika je bila uzoran jezik. (25) Ako osoba nije znala kako pravilno govoriti, onda je otvorila Turgenjeva i tamo pronašla odgovor. (26) Sada, naravno, nije fikcija ta koja oblikuje naš jezični ukus. (27) Ton sada prvenstveno određuju televizija i radio. (28) To se odnosi i na izgovor glasova, naglasak i intonaciju. (29) I moderni spikeri vole američku intonaciju. (30) I mladež ih počinje nasljedovati. (31) Dogodi se da vodeći bog zna što i kako govori, ali ljudima se to sviđa.

(32) Ovo se svakako ne odnosi na sve programe, kanale, spikere, ali mnogi od njih su podložni modi.

(33) Sada smo nezadovoljni jezikom, ali je ovdje vrlo važno shvatiti je li kriv jezik ili nešto drugo. (34) Uostalom, jezik je podložan ljudima koji ga koriste. (35) Prilagođava se potrebama društva. (36) Ako danas u našem društvu postoji potreba za razmišljanjem o budućnosti, o snažnoj obitelji, o sreći djece, onda će jezik ići u ovom smjeru, dat će nam sredstva za to. (37) Ako nam je glavna stvar kako zaraditi milijun bez rada, seksa, nasilja, droge, onda će se ovdje jezik okrenuti. (38) 3ali zašto ga grditi? (39) Ona odražava stanje u društvu. (40) Dakle, nije jezik ono što sada treba ispravljati.

(Prema V. Kostomarov) M.A.Krongauz - lingvist, profesor, doktor filoloških znanosti, ravnatelj Instituta za lingvistiku Ruskog državnog humanitarnog sveučilišta, autor monografija i udžbenika. (Iz knjige "Ruski jezik na rubu živčani slom”) M.A.Krongauz (1) Jednostavno ne mogu razumjeti zašto mi je ova knjiga data s takvim poteškoćama. (2) Činilo se da više od deset godina redovno pišem o stanju suvremenog ruskog jezika, govoreći, najblaže rečeno, s pozicije prosvijećenog lingvista. (3) Ovo stajalište je da se ruski jezik ne boji ni protoka posuđenica i žargona, ni općenito onih velikih i, što je najvažnije, brzih promjena koje se u njemu događaju. (4) Ruski jezik će sve to “probaviti”, nešto sačuvati, nešto odbaciti i na kraju razviti nove norme, a na mjesto kaosa doći će stabilnost. (5) Nadalje, čak iu kaosu se može pronaći pozitivne strane, jer zorno ostvaruje kreativne mogućnosti jezika, nesputane strogim normama.

(6) Ovaj put, iskreno, ništa nije išlo, sve dok nisam shvatio da jednostavno ne želim pisati, jer ne želim ponovno stati u pozu prosvijećenog lingviste i objašnjavati zašto ruski jezik nije ugrožen s posebnim nevoljama. (7) Ne zato što je ovo stajalište pogrešno. (8) Točno je, ali ne uzima u obzir mene kao konkretnu osobu kojoj je ruski materinji jezik. (9) I ova konkretna osoba ima svoj ukus i sklonosti, kao i, naravno, svoje vlastite bolne točke. (10) Odnos prema zavičajnom jeziku ne može biti samo profesionalan, jer jezik je dio svih nas i ono što se u njemu i s njim događa dotiče nas osobno, barem mene. (11) Točnije, rekao je ovo

Nikolaj Glazkov:

Gledam svijet ispod stola:

Dvadeseto stoljeće, izvanredno stoljeće.

Što je zanimljivije za povjesničara, to je tužnije za suvremenika.

M.A.Krongauz (12) Da bismo jasno objasnili razliku između položaja lingvista i običnog izvornog govornika, dovoljno je navesti jedan mali primjer. (13) Kao jezikoslovca jako me zanima ruska psovka, smatram je zanimljivim kulturnim fenomenom koji treba proučavati i opisivati. (14) Osim toga, siguran sam da je rusku psovku nemoguće iskorijeniti ni blagim obrazovnim mjerama (to jest, uvođenjem kulture u mase), ni oštrim zakonskim. (15) Ali kao osoba, iz nekog razloga, stvarno ne volim kad psuju u blizini.

(16) Dakle, kao prosvijećeni lingvist, odnosim se prema njemu sa zanimanjem, doduše istraživačkim, i s izvjesnim poštovanjem kao svijetloj jezičnoj i kulturnoj pojavi, ali kao laik ne volim psovati i, grubo rečeno, ne ne poštuj to. (17) Ovako ispada dijalektika.

(18) Općenito, kao i svaki laik, najviše cijenim smirenost i postojanost. (19) Ali naprotiv, bojim se i ne volim nagle i brze promjene. (20) Ali tako mi se dogodilo - živjeti u doba velikih promjena. (21) Prije svega, naravno, svijet oko nas se mijenja, ali nekako je nepristojno gunđati oko toga, pogotovo jer ima i ugodnih promjena. (22) Može li jezik ostati nepromijenjen kad se sve oko njega mijenja: društvo, psihologija,

kvantna tekućina (512). - 2. Kvantizacija gibanja fluida (513). - 3. Energetiches...» odgovornost "Leon"1. Opće odredbe.1.1. Ova Pravila kockanja kladionice društva s ograničenom odgovornošću...» travanj 2014. Objavite članak u časopisu http://publ.naukovedenie.ru Kontaktirajte urednike: [e-mail zaštićen] UDC 681.513 Katygin Boris Georgievich GKOU VPO "Akademija Savezna služba zaštitu...”, uklonit ćemo ga u roku od 1-2 radna dana.

(1) Nježnost je najkrotko, plaho, božansko lice ljubavi (2) Ljubav-strast - uvijek s okom na sebe. (3) Želi osvojiti, zavesti, želi ugoditi, dotjeruje se, bodri se, mjeri, cijelo vrijeme se boji da će propustiti izgubljeno. (4) Ljubav-nježnost daje sve, i nema joj granica. (5) I nikada se neće osvrnuti na sebe, jer "svoje ne traži".
(6) Samo je ona sama i ne traži. (7) Ali ne treba misliti da osjećaj nježnosti degradira čovjeka. (8) Naprotiv. (9) Nježnost odlaziodozgo, ona se brine za svog voljenog, čuva, brine se za njega. (10) Ali samo bespomoćno stvorenje kojem je potrebno skrbništvo može biti pod pokroviteljstvom i zaštićeno, stoga su riječi nježnosti male riječi, koje idu od jakih do slabijih.

- (15) Aha! (16) Ljubav? (17) Pa dobro. (18) Zasukali su rukave, ispravili ramena – dobro, tko pobjeđuje?

(19) Je li ovdje nježnost? (20) I koga štititi, koga žaliti - sve dobre momke i junake. (21) Tko poznaje nježnost, obilježen je.

(22) U svijesti mnogih nježnost je zasigurno iscrtana u obliku krotke žene nagnute nad uzglavljem. (23) Ne, nježnosti nema tu. (24) Vidio sam je drukčiju: u oblicima nimalo pjesničkim, u jednostavnim, pa i smiješnim.

(25) Živjeli smo u sanatoriju blizu Pariza. (26) Šetao, jeo, slušao radio, igrao bridž, tračao. (27) Bio je samo jedan pravi bolesnik - vragolasti starac koji se oporavljao od tifusa.

(28) Starac je često sjedio na terasi u ležaljci, obložen jastucima, umotan u deke, blijed, bradat, uvijek šutljiv i, ako bi tko prošao, okretao se i zatvarao oči. (29) Oko starca, poput ptice koja drhti, sklupčala se žena njegova. (30) Žena je srednjih godina, suha, svijetla, uvenulog lica i zabrinuto veselih očiju. (31) I nikad nije mirno sjedila. (32) Ispravila sam sve oko svog pacijenta. (33) Onda je prevrnula novine, pa je raspuhala jastuk, pa je ušuškala deku, pa je otrčala ugrijati mlijeko, pa je nakapala lijek. (34) Starac je sve te usluge prihvatio s očitim gađenjem. (35) Svako jutro s novinama u rukama jurila je od stola do stola, sa svima ljubazno razgovarala i pitala:

(43) Nju su sažaljevali i odnosili se s velikim simpatijama.

(47) Ona je, veselo drhteći, zgrabila novine.

- (48) Evo, Serjoženka, danas se čini vrlo zanimljiva križaljka.

(49) Odjednom je podigao glavu, iskolačio zle žute oči i sav se stresao.

- (50) Gubite se odavde sa svojim idiotskim križaljkama! bijesno je prosiktao.

(51) Problijedila je i nekako cijela potonula.

- (52) Ali ti si... - brbljala je zbunjeno. - (53) Uostalom, tebe je uvijek zanimalo ...

- (54) Nikad me nije zanimalo! neprestano se tresao i siktao, gledajući sa životinjskim zadovoljstvom njezino blijedo, očajno lice. - (55) Nikad! (56) Ti si se popeo s tvrdoglavošću izroda, što i jesi!

(57) Nije odgovorila. (58) Samo je s mukom gutala zrak, stiskala ruke na prsa i gledala oko sebe s takvim bolom i s takvim očajem, kao da je tražila pomoć. (59) Ali tko se može povezati

ozbiljno na tako smiješnu i glupu tugu? (60) Tek je dječačić, koji je sjedio za susjednim stolom i vidio ovaj prizor, odjednom zatvorio oči i gorko zaplakao.

(prema N. A. Teffi*)

* Nadežda Aleksandrovna Teffi (1872-1952) - ruska spisateljica, pjesnikinja, memoaristica i prevoditeljica.

Sastav

Teffiin tekst o nježnosti kao jednom od rijetkih lica ljubavi u 20. stoljeću otvara pitanje o mjestu ljubavi-nježnosti u suvremenom svijetu.

U prvoj polovici teksta pisac daje definiciju ljubavi-nježnosti, uspoređujući je s ljubavlju-strašću, te dolazi do zaključka da je u suvremenom svijetu takve ljubavi-nježnosti, koja daje sve, a sebe zaboravlja, manje. i rjeđe: “(21) Tko poznaje nježnost – obilježen je”, rezimira svoje misli Teffi.

U drugoj polovici teksta Teffi daje primjer ljubavi-nježnosti u suvremenom svijetu dvadesetog stoljeća. Spisateljica kaže da je u jednom lječilištu kraj Pariza svjedočila dirljivoj brizi starije žene “uvenulog lica i tjeskobno veselih očiju” o svom mužu, jedinom pravom bolesniku u lječilištu, koji je, “ako je tko prolazio, okretao i zatvorio oči.” Žena je "kao ptica koja drhti lebdjela" oko svog muža, a bolesni starac prihvaćao je njezine brige s očiglednim gađenjem.

“Sažaljevali su je i s njom su se odnosili s velikim simpatijama”, naglašava spisateljica. Teffy se čini posebno dirljivim kako je ta žena “svako jutro s novinama u rukama ... jurila od stola do stola, prijateljski razgovarala sa svima” i zapisivala odgovore na pitanja križaljke: “Ipak, to mu je jedina zabava” “Baš mi je drago da ga barem ovo zabavlja”, pravdala se nježna supruga.

Na kraju teksta Teffi opisuje kako su svi izletnici svjedočili ružnoj sceni: pokazalo se da starac uopće ne voli rješavati križaljke. “— (54) Nikad me nije zanimalo! neprestano se tresao i siktao, gledajući sa životinjskim zadovoljstvom njezino blijedo, očajno lice. - (55) Nikad! (56) Ti si se popeo s tvrdoglavošću izroda, što i jesi! Žena nije ništa odgovorila, samo je “gledala oko sebe s takvim bolom i s takvim očajem, kao da je tražila pomoć”, završava Teffi svoju priču.

“(59) Ali tko može ozbiljno shvatiti tako smiješnu i glupu tugu?” - pita se spisateljica. A ona sama odgovara: “Samo mali dječak koji je sjedio za susjednim stolom i vidio ovu scenu.” Ovo je posljednja rečenica teksta koji je ruska spisateljica, pjesnikinja, memoaristica i prevoditeljica Nadežda Aleksandrovna Teffi predložila za analizu.

Tako možemo reći da na pitanje koje je mjesto ljubavi-nježnosti u modernom svijetu, Teffi odgovara da takvoj ljubavi-nježnosti nema mjesta u modernom svijetu dvadesetog stoljeća. Mislim da takav završetak znači da Teffi vjeruje da su u njezinu modernom svijetu manifestacije ljubavne nježnosti zdrobljene, pretvorene u svoju suprotnost: nježnost žene prema mužu pretvorila se u njegovo svakodnevno pogubljenje, poput Červjakovljevih isprika u Čehovljevoj Smrti službenika . No, u isto vrijeme, Teffi to ne može sa sigurnošću reći, jer je, ipak, dječačić “iznenada zatvorio oči i gorko i gorko zaplakao”.

Budući da autorov stav nije izravno izražen, mogu se složiti da su ljudi 20. stoljeća vjerojatno bili bahati i ironični prema obiteljskim i svakodnevnim manifestacijama ljudskih osjećaja, ali to ne znači da ljubavi uopće nema. Samo što je u 20. stoljeću, nakon Čehova, konačno postao zanimljiv sam čovjek, samo čovjek. I, što god bilo, ipak vrijedi barem plakati zbog toga.

OKOŠto god umjetnost govori, uvijek govori o ljubavi. Ili o njegovoj odsutnosti, o žudnji za njom, ili o njezinim raznim manifestacijama-licima.

Teffiin tekst o nježnosti kao jednom od rijetkih lica ljubavi u 20. stoljeću otvara pitanje o mjestu ljubavi-nježnosti u suvremenom svijetu. Ima li joj mjesto u svijetu modernih ljudi koji afirmiraju svoj identitet? Trebaju li je? Nije li zapovijed „ljubi bližnjega“ zastarjela?

Nježnost, i strast, i slabost, i snaga svojstveni su osobi, a ovi pojmovi su jasno suprotni. Započinjući svoju priču raspravom o ljubavi-nježnosti i ljubavi-strasti, spisateljica preferira prvu, videći u njoj značajke prave ljubavi, kaže riječima apostola Pavla da ljubav-nježnost "ne traži svoje" . U svijetu jakih ljudi, kakav je bio svijet s kraja 19. i početka 20. stoljeća, sve tradicionalne, kršćanske vrijednosti dovedene su u pitanje i nivelirane. Majakovski je predložio da se "Puškin izbaci s broda modernosti", dok je Gorki tražio novog, snažnog heroja kojemu ne treba sažaljenje, jer je ona "religija robova i gospodara". Reklo bi se da u svijetu jaki ljudi gdje "svi dobri momci i junaci" ne susreću nježnost. Taffy ima drugačiji pogled na ovaj problem. Ona reducira uzvišenu patetiku postavljenu na početku priče kako bi poručila da u potrazi za tom istinskom ljubavlju-nježnošću ne treba ići daleko, okrenuti se davnoj prošlosti ili se penjati visoko: ona je tu, tu blizu, „u forme nimalo poetične, u jednostavnim, pa i smiješnim. Teffi pripovijeda o slučaju u lječilištu, gdje žena koja se brine za "vatrenog starca koji se oporavlja od tifusa" svojom neumornom nježnom, ali žustrom brigom za muža izaziva sveopće sudjelovanje, simpatiju i simpatiju. Činilo bi se da žena izgleda jadno i glupo kada se iznenada ispostavi da su svi njeni napori da “zabavi” muža rješavanjem križaljki, koje on navodno voli, bili besmisleni i samo su iznervirali starca, na što je on iznenada, grubo i okrutno joj rekao pred svima.“sa zvjerskim užitkom gledajući njenu zbunjenost i očaj. Ali “dječačić koji je sjedio za susjednim stolom i vidio ovaj prizor odjednom je zatvorio oči i gorko i gorko zaplakao”, a te suze ukazuju da je osvetnička okrutnost bolesnog starca ružna i jadna, a nježnost njegova žena je lijepa u svojoj bespomoćnosti i neodgovornosti, jer je "najkrotkije, najplašljivije, najbožanstvenije lice ljubavi". Dječak plače zbog te ljubavi.

Tako svojom riječju u obranu nježnosti Teffi jasno daje do znanja: ništa se nije promijenilo od vremena apostola Pavla. Prava ljubav je požrtvovna, bespomoćna i lijepa. Kao i sve istinito, nije svakome dano, ali se u njegovu istinitost ne može sumnjati. I loše je bez nje.

Slažem se s autorom. Prava ljubav je neodvojiva od nježnosti. Nježnost će podržati slabe, ojačati jake. Ne mislim da čovjekova snaga nužno koegzistira sa strašću u ljubavi i isključuje nježnost. Snažan muškarac spreman je podijeliti nježnost i treba je. U Puškinovoj pjesmi "Volio sam te ..." nježnost kojom je lirski junak volio junakinju-primateljicu svoje poruke susjedna je snazi: samo jaka osoba neće prokleti svoju voljenu koja nije dijelila njegove osjećaje i osvetiti se nju. Ali nježnost je vrijedna sama po sebi, nema smisla vagati je na vagi i uspoređivati s drugim ljudskim vrlinama. Tako, na primjer, Olga Ilyinskaya glumi u Goncharovljevom romanu "Oblomov": nedostaje joj nježnost Ilye Ilyicha, treba joj aktivan, svrhovit, snažan junak i bravo Stolz. I Bog joj dao sreću, ali zašto se ljutiti i osvetoljubivo bacati prijekore u lice svom ljubavniku koji nije opravdao njezine nade, poput starca iz Teffine priče! U toj epizodi romana Olga, gubeći i jureći Oblomova, gubi mnogo u očima čitatelja. A u očima autora i čitatelja, još jedna junakinja istog romana, Agafja Matvejeva Pšenicina, jednako dobiva kada se otkriva u punini svoje ljubavi i nježnosti prema Oblomovu, dobivajući smisao života. Nježnost se može uvrijediti grubošću, ali se ne može uništiti, "nježnima se daje radost, grubima se daje tuga." Nježnost je suština, grubost i snaga su vidljivost.

Na kraju svi dođu do ovoga. A Teffi u 20. stoljeću podsjeća na neizbježnost nježnosti. Sjetimo se toga u 21. stoljeću i tražimo oko sebe i u sebi.

Opcija broj 5.

1. dio

Odgovori zadataka 1-24 su broj (brojka) ili riječ (više riječi), niz brojeva (brojki). Odgovor upišite u polje za odgovore u tekstu rada, a zatim ga prenesite u OBRAZAC ZA ODGOVORE broj 1 desno od broja zadatka, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova. Svako slovo ili broj upišite u poseban okvir prema uzorcima danim u obrascu.

Pročitajte tekst i riješite zadatke 1-3.

((1) Genetski inženjering je smjer moderna znanost, koji se temelji na prijenosu željenih gena iz živih organizama iste vrste
u organizme druge vrste, često vrlo dalekog porijekla. (2) Da,<…>uspjeli umetnuti gene koji kodiraju tako važan protein kao što je interferon u genotip bakterijske stanice. (3) Interferon se stvara u leukocitima ljudske krvi kao odgovor na virusna infekcija te štiti ljudski organizam od virusa.

	Uz pomoć genetskog inženjeringa, temeljenog na prijenosu potrebnih gena iz jedne vrste živog organizma u drugu, znanstvenici su uspjeli u genotip bakterijske stanice umetnuti gene koji kodiraju interferon, koji štiti ljudski organizam od virusa.
	Genetičari su uspjeli isključiti interferon iz genotipa stanice, čime su osigurali zaštitu čovjeka od prehlade.
	Geni koji kodiraju interferon, važan protein koji štiti ljudsko tijelo od virusa, genetičari su ih uspjeli integrirati u genotip bakterijske stanice, što je postalo moguće zahvaljujući suvremenom napretku u području genetskog inženjeringa.
	Uz pomoć genetskog inženjeringa, koji se temelji na selekciji stanica, znanstvenici su uspjeli dobiti tako važan protein kao što je interferon, koji smanjuje broj leukocita u krvi.
	Genetski inženjering je grana moderne znanosti koja se temelji na umjetnom uzgoju gena.

Koju od sljedećih riječi (spojeva riječi) treba staviti na mjesto praznine u drugoj (2) rečenici teksta? Zapiši ovu riječ (skup riječi).

Usprkos ovome,

Na primjer,

Drugo,

Pročitajte ulomak rječničke natuknice koji daje značenje riječi PRUŽITI. Odredi značenje u kojem je ova riječ upotrijebljena u trećoj (3) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u danom fragmentu rječničke stavke.

PRUŽITI, -ču, -čiš; -chenny; sove.

Odgovor: ___________________________.

4. Jedna od sljedećih riječi ima pogrešku s naglaskom: POGREŠNO istaknuto je slovo koje označava naglašeni vokal. Napiši ovu riječ.

natopljena

proći

nagomilano

Odgovor: ___________________________.

5. Jedan od prijedloga u nastavku POGREŠNO koristi se označena riječ. Ispravite leksičku pogrešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.

Kroz STAMENI izraz njegova lica na trenutak je zatitrao bojažljivi osmijeh, a Jevgenij Ivanovič je upitno pogledao Mašenjku.

SVIJEST zastupnika u pitanjima poljoprivrede pomogla je da se mnogi problemi riješe prilično brzo i vješto.

Kapljice KIŠE svjetlucale su na tamnom lišću.

VJEČNA prašina prekrila je sav namještaj, a soba je na nas ostavila depresivan dojam.

Postao je INICIJATOR novog žanra animacije.

Odgovor: ___________________________.

6. U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi. Ispravi pogrešku napiši riječ ispravno.

popeo više VIŠE

JAZI NAPRIJED

ČETIRI saonice

POKUŠAJMO RIJEŠITI

Nema vremena

Odgovor: ___________________________.

7. Poveži gramatičke pogreške i

rečenice u kojima su dopušteni: svakom položaju prvoga

stupcu odaberite odgovarajuću poziciju iz drugog stupca.

GRAMATIKA

A) prekršaj u izgradnji

rečenice s participom

promet

B) greška u izradi

složena rečenica

C) prekršaj u građenju

prijedlozi s neusklađenim

primjena

D) poremećaj komunikacije između

subjekt i predikat

E) pogreška u građenju rečenice s istorodnim članovima

PONUDE

Želio sam naučiti kako uzgajati jaglace i brinuti se za njih.

Svaki programator je dodijeljen određenom računalu koje prati njegovo stanje.

Prema planu, kao završni rad napisali smo prikaz nedavno pročitane knjige.

Enciklopedija "Životi izvanrednih ljudi" sadrži mnoge zanimljive biografije.

U ožujku su na predsjedničkim izborima sudjelovali oni koji su navršili 18 godina Ruska Federacija.

Sviđa mi se soba jer je svijetla, velika, čista.

Dodijeljena mi je glavna uloga u školskoj predstavi Don Quijote.

Mama me uvijek grdi što razbacujem svoje stvari.

Proučavajući folklor, skladatelj je stvorio prekrasna lirska djela.

Upiši u tablicu odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova.

8. Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena. Prepiši ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

svjestan..vat

razmotati se

muškarci..gement

vyst..lijevanje

op..rai

Odgovor: ___________________________.

9 . Pronađi red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Prepiši ove riječi sa slovom koje nedostaje.

u..prskati, ra..kretati se

pr..gužva, pr..komb

od .. savijen, pos .. pokriven

sa..grl, dezinfekcija..zaraza

pre..rekao, o..dao

Odgovor: ___________________________.

10. Zapiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo E.

Lukov ... tsa

Uzrujaj se ... uzrujaj se

Zvono ... do

Odgovor: ___________________________.

11. Napiši riječ u kojoj je slovo napisano na mjestu praznine E

hrvanje..šišanje

čuj.. moj

znači..moj

Odgovor: ___________________________.

12 . Prepoznaj rečenicu u kojoj je uz riječ NE napisano JEDAN.

Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Ostali smo u (NE)ZBUNI kada je neobičan gost iznenada otišao.

Nemoguće je savladati višu matematiku, (NE)ZNAJUĆI elementarne matematičke pojmove.

Nemoguće je dopustiti bilo što (NE)OPRAVDANO negiranje novoga u znanosti.

Heroini (NIJE) SUĐENO povezati svoj život sa životom voljene osobe.

Kada je Arthur stigao na suprotnu obalu, našao se kod tora za ovce (NE) koji je prethodno (NI) PRIMIJETIO.

Odgovor: ___________________________.

13. Odredi rečenicu u kojoj su napisane obje podcrtane riječi

JEDAN. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

Kao odgovor na jake argumente, liječnik je pristao biti moj sekundant; Dao sam mu TAKO (ISTO) nekoliko uputa (NA)RAČUN uvjeta dvoboja.

(C) TIJEKOM DANA M.V. Lomonosov je promatrao tranzit Venere preko solarnog diska i (IN)CONSEQUENCE objavio svoja otkrića u posebnom radu.

(B) POSLJEDICA činjenice da rad električnih potencijalnih sila ne ovisi o obliku putanje jediničnog naboja, na svakom od paralelno spojenih vodiča javlja se JEDAN I ONDA (ISTI) napon.

Na slici se nikako ne vidi lik izgubljenog sina, lice mu se gotovo i ne vidi, ali (B) PRAĆEĆI ga mentalno padamo na koljena i TAKOĐER (ISTO) doživljavamo susret s ocem, poput vraćenog sina .

(B) TIJEKOM cijelog lipnja beru se jagode, a (DA) KASNIJE, u srpnju, maline.

Odgovor: ___________________________.

14. spelovan N.

Na pisaćem (1) stolu-rukopis priče "Starica", kožna (2) fascikla za papire, srebrni (3) blok s monogramom "I.B.", teš.staklena(4)ta tintarnica s bakrenim čepom.

Odgovor: ___________________________.

15. Postavite interpunkcijske znakove. Označite dvije rečenice u koje želite staviti JEDAN zarez. Zapiši brojeve ovih rečenica.

1) Godine 1856. u njemačkom gradu Karlsruheu objavljeno je prvo izdanje pjesme "Demon" bivšeg poručnika tenginskog puka M.Yu. Lermontova i iste godine u Omsku u obitelji stožernog kapetana iste Tenginske pješačke pukovnije A.M. Rođen je Vrubelov sin - budući umjetnik Mihail Vrubel.

2) Mnoga platna I.K. Aivazovskog doživljavaju kao glazbene ili poetske improvizacije.

3) Priča o E.I. Zamjatina "Usred ničega" puna je ljubavi i suosjećanja za sunarodnjake i prosvjeda protiv društvenih uvjeta.

4) S dekabrističkim pjesnicima skladatelja A.A. Alyabyev je bio vezan kako općim pogledima, tako i mnogim životnim okolnostima i teškom osobnom sudbinom.

5) Tu su se sačuvali izvori rijeka i vrela i šumarci i hrastove šume.

16 . Stavite interpunkcijske znakove: označiti sve brojeve umjesto kojih

Mladi sokol (1) neočekivano visoko (2) poletjevši iznad ravnice (3) nestao je s ljetnog neba (4) ocrtavajući prostor iznad horizonta.

Odgovor: ___________________________.

17. Stavite interpunkcijske znakove: označiti sve brojeve umjesto kojih

Rečenica mora sadržavati zareze.

U prirodi (1) nedvojbeno (2) ne postoji ništa muzikalnije od nadolazećeg ranog jutra. Više ljudi spavaju u kamenim kućama, a šuma (3) nasuprot (4) je puna života: ptice počinju radosno pjevati, lišće šušti, leptiri lepršaju.

Odgovor: ___________________________.

18. Stavite interpunkcijske znakove: označiti sve brojeve umjesto kojih

Rečenica mora sadržavati zareze.

Grmljavina je udarila (1) u (2) što me podsjetilo (3) na zvuk strašnog potresa.

Odgovor: ___________________________.

19. Stavite interpunkcijske znakove: označiti sve brojeve umjesto kojih

Rečenica mora sadržavati zareze.

Hadži Murat je sjedio jedan pored drugog u sobi (1) i (2) iako nije razumio razgovor (3)osjetio (4) da se svađaju oko njega.

Odgovor: ___________________________.

Pročitajte tekst i riješite zadatke 20-25.

(1) Nježnost je najkrotkije, najplašljivije, božansko lice ljubavi. (2) Ljubav-strast - uvijek pazite na sebe. (3) Želi osvojiti, zavesti, želi ugoditi, dotjeruje se, bodri se, mjeri, cijelo vrijeme se boji da će propustiti izgubljeno. (4) Ljubav-nježnost daje sve, i nema joj granica. (5) I nikada se neće osvrnuti na sebe, jer "svoje ne traži". (6) Samo je ona sama i ne traži. (7) Ali ne treba misliti da osjećaj nježnosti degradira čovjeka. (8) Naprotiv. (9) Nježnost dolazi odozgo, ona se brine za svog voljenog, štiti, brine se za njega. (10) Ali možete samo štititi bespomoćno stvorenje kojem je potrebno skrbništvo, stoga su riječi nježnosti male riječi koje dolaze od snažnog
slabima.

- (15) Aha! (16) Ljubav? (17) Pa dobro. (18) Zasukali su rukave, ispravili ramena – dobro, tko pobjeđuje?

(19) Je li ovdje nježnost? (20) I koga štititi, koga žaliti - sve dobre momke i junake. (21) Tko poznaje nježnost, obilježen je.

(25) Živjeli smo u sanatoriju blizu Pariza. (26) Šetao, jeo, slušao radio, igrao bridž, tračao. (27) Bio je samo jedan pravi bolesnik - vragolasti starac koji se oporavljao od tifusa.

(28) Starac je često sjedio na terasi u ležaljci, obložen jastucima, umotan u deke, blijed, bradat, uvijek šutljiv i, ako bi tko prošao, okretao se i zatvarao oči. (29) Oko starca, poput ptice koja drhti, sklupčala se žena njegova. (30) Žena je srednjih godina, suha, svijetla, uvenulog lica i zabrinuto veselih očiju. (31) I nikad nije mirno sjedila. (32) Ispravila sam sve oko svog pacijenta. (33) Onda je prevrnula novine, pa je raspuhala jastuk, pa je ušuškala deku, pa je otrčala ugrijati mlijeko, pa je nakapala lijek. (34) Starac je sve te usluge prihvatio s očitim gađenjem. (35) Svako jutro s novinama u rukama jurila je od stola do stola, sa svima ljubazno razgovarala i pitala:

Evo, možda mi možete pomoći? (36) Evo križaljke: “Što se događa u stambenoj zgradi?”. (37) Četiri slova. (38) Zapisujem na komad papira da pomognem Sergeju Sergejeviču. (39) Uvijek rješava križaljke, a ako mu je teško, priskočim mu u pomoć. (40) Ipak mu je to jedina zabava. (41) Pacijenti su kao djeca. (42) Baš mi je drago da ga to barem zabavlja.

(43) Nju su sažaljevali i odnosili se s velikim simpatijama.

- (48) Evo, Serjoženka, danas se čini vrlo zanimljiva križaljka.

(49) Odjednom je podigao glavu, iskolačio zle žute oči i sav se stresao.

- (50) Gubite se odavde sa svojim idiotskim križaljkama! bijesno je prosiktao.

(51) Problijedila je i nekako cijela potonula.

- (52) Ali ti si... - brbljala je zbunjeno. - (53) Uostalom, tebe je uvijek zanimalo ...

(Prema N.A. Teffi*)

* Nadežda Aleksandrovna Tefi(1872-1952) - ruska spisateljica, pjesnikinja, memoaristica i prevoditeljica.

20 . Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

Odgovor: ___________________________.

Početak obrasca

Kraj forme

Početak obrasca

Kraj forme

Početak obrasca

Kraj forme

Početak obrasca

Kraj forme

Početak obrasca

21. Koje su od sljedećih tvrdnji točne? Navedite brojeve odgovora.

Odgovor: ___________________________.

22. Iz rečenica 5-10 ispiši antonime (antonimski par).

Odgovor: ___________________________.

23. Među rečenicama 28-34 pronađi onu koja je povezana s prethodnom.
s veznikom i osobnom zamjenicom. Napišite broj ove ponude.

Odgovor: ___________________________.

Pročitajte ulomak osvrta na tekst koji ste analizirali radeći zadatke 20-23.

Ovaj fragment ispituje jezične značajke teksta.

Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. Popunite praznine (A, B, C, D) brojevima koji odgovaraju brojevima pojmova s popisa. U tablicu ispod svakog slova upiši odgovarajući broj.

Upišite redoslijed brojeva u OBRASCU ZA ODGOVORE br. 1 desno od zadatka broj 24, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova. Svaki broj napiši prema uzorcima danim u obrascu.

24. “Tekst analizira problem koji je mučio ljude stoljećima. Da bi izrazio svoje poimanje ljubavi i nježnosti, autor se koristi tehnikom - (A)__________ (rečenice 2, 3-4, 5) i sintaktička sredstva-(B) __________ (u rečenicama 1, 9). Trope pomaže piscu stvoriti sliku nježne supruge-(U)__________("tjeskoban sretanoči" u rečenici 30) i sintaktičko sredstvo-(D) __________ („poput ptice koja drhti” u rečenici 29)”.

Popis pojmova:
	usporedni promet

	kolokvijalne riječi
	nizovi jednorodnih rečeničnih članova
	protivljenje

	frazeološke jedinice
	parcelacija
	retorička pitanja

Ne zaboravite sve odgovore prenijeti na list za odgovore broj 1 u skladu s uputama za rad. Kraj forme

2. dio

Za odgovor na ovo pitanje upotrijebite OBRAZAC ZA ODGOVORE #2.

25. Napiši esej na temelju pročitanog teksta.

Navedite jedan od problema dostavljeno autor teksta.

Komentirajte formulirani problem. U komentar navedite dva ilustrativna primjera iz pročitanog teksta za koje smatrate da su bitna za razumijevanje problema u izvornom tekstu (izbjegavajte pretjerano citiranje).

Formulirajte stav autora (pripovjedača). Napišite slažete li se ili ne sa stajalištem autora pročitanog teksta. Objasni zašto. Svoje mišljenje argumentirajte, oslanjajući se prvenstveno na čitateljsko iskustvo, kao i na znanje i životna zapažanja (prva dva argumenta se uzimaju u obzir).

Opseg eseja je najmanje 150 riječi.

Rad napisan bez oslanjanja na pročitani tekst (ne na ovaj tekst) ne ocjenjuje se. Ako je esej parafraza ili potpuni prepis izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova.

Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.


	Na primjer

	nagomilano

	viši ili viši

	biti pri svijesti
	javna frizura
	zvono
	boreći se
	zbunjenost
	također o








	jak slab

Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

1) Ne može se reći da osjećaj nježnosti degradira osobu.

2) Nježnost se često nalazi u našim životima, ona pomaže osobi da potvrdi svoju osobnost.

3) Ljubav-strast oplemenjuje čovjeka, čini ga brižnim, nježnim, pažljivim.

4) Grubost bolesnog muža uvrijedila je, uznemirila njegovu brižnu, nježnu i pažljivu ženu.

odozgo, ona se brine za svog voljenog, čuva, brine se za njega. (10) Ali samo bespomoćno stvorenje kojem je potrebno skrbništvo može biti pod pokroviteljstvom i zaštićeno, stoga su riječi nježnosti male riječi, koje idu od jakih do slabijih.

- (15) Aha! (16) Ljubav? (17) Pa dobro. (18) Zasukali su rukave, ispravili ramena – dobro, tko pobjeđuje?

(19) Je li ovdje nježnost? (20) I koga štititi, koga žaliti - sve dobre momke i junake. (21) Tko poznaje nježnost, obilježen je.

(25) Živjeli smo u sanatoriju blizu Pariza. (26) Šetao, jeo, slušao radio, igrao bridž, tračao. (27) Bio je samo jedan pravi bolesnik - vragolasti starac koji se oporavljao od tifusa.

(28) Starac je često sjedio na terasi u ležaljci, obložen jastucima, umotan u deke, blijed, bradat, uvijek šutljiv i, ako bi tko prošao, okretao se i zatvarao oči. (29) Oko starca, poput ptice koja drhti, sklupčala se žena njegova. (30) Žena je srednjih godina, suha, svijetla, uvenulog lica i zabrinuto veselih očiju. (31) I nikad nije mirno sjedila. (32) Ispravila sam sve oko svog pacijenta. (33) Onda je prevrnula novine, pa je raspuhala jastuk, pa je ušuškala deku, pa je otrčala ugrijati mlijeko, pa je nakapala lijek. (34) Starac je sve te usluge prihvatio s očitim gađenjem. (35) Svako jutro s novinama u rukama jurila je od stola do stola, sa svima ljubazno razgovarala i pitala:

(43) Nju su sažaljevali i odnosili se s velikim simpatijama.

(47) Ona je, veselo drhteći, zgrabila novine.

- (48) Evo, Serjoženka, danas se čini vrlo zanimljiva križaljka.

(49) Odjednom je podigao glavu, iskolačio zle žute oči i sav se stresao.

- (50) Gubite se odavde sa svojim idiotskim križaljkama! bijesno je prosiktao.

(51) Problijedila je i nekako cijela potonula.

- (52) Ali ti si... - brbljala je zbunjeno. - (53) Uostalom, tebe je uvijek zanimalo ...

(57) Nije odgovorila. (58) Samo je s mukom gutala zrak, stiskala ruke na prsa i gledala oko sebe s takvim bolom i s takvim očajem, kao da je tražila pomoć. (59) Ali tko se može povezati

ozbiljno na tako smiješnu i glupu tugu? (60) Tek je dječačić, koji je sjedio za susjednim stolom i vidio ovaj prizor, odjednom zatvorio oči i gorko zaplakao.

(prema N. A. Teffi*)

* Nadežda Aleksandrovna Teffi (1872-1952) - ruska spisateljica, pjesnikinja, memoaristica i prevoditeljica.

Koje su od sljedećih tvrdnji istinite? Navedite brojeve odgovora.

1) Rečenice 7-10 sadrže obrazloženje.

2) Rečenice 11-14 predstavljaju pripovijest.

3) Rečenica 30 daje opis.

4) Rečenice 44-45 predstavljaju pripovijest.

5) Rečenice 57-58 sadrže obrazloženje.

Odgovor napišite uzlaznim redoslijedom.

Obrazloženje.

Izjava br. 2 je pogrešna, budući da rečenice 11-14 NE sadrže narativ, već argument.

Tvrdnja br. 5: 57 i 58 također je pogrešna, to nije razmišljanje, već pripovijedanje.

Dakle, preostalih 1, 3, 4 su točni.

Odgovor: 1, 3, 4.

Odgovor: 134

Iz rečenica 5-10 ispiši antonime (antonimski par).

Obrazloženje.

Rečenica 10 sadrži antonime: jak - slab.

Odgovor: jak, slab.

Odgovor: jak slab | slab jak | jak slab

Izvor: USE - 2015. Rani val

Među rečenicama 28-34 pronađi jednu(e) koja je(e) povezana(e) s prethodnom veznikom i osobnom zamjenicom. Napišite broj(ove) ove ponude(a).

Rečenica 31 "A ona nikad nije mirno sjedila" povezana je s prethodnom osobnom zamjenicom ONA i sindikatom I.

Odgovor: 31.

Odgovor: 31

Izvor: USE - 2015. Rani val

Pravilo: Zadatak 25. Način komunikacije rečenice u tekstu

SREDSTVA KOMUNIKACIJE PONUDA U TEKSTU

Više rečenica povezanih temom i glavnom mišlju u cjelinu nazivamo tekstom (od lat. textum - tkivo, veza, veza).

Očito, sve rečenice odvojene točkom nisu izolirane jedna od druge. Postoji semantička veza između dvije susjedne rečenice teksta, a ne samo rečenice koje se nalaze jedna pored druge mogu biti povezane, već i odvojene jedna od druge jednom ili više rečenica. Značenjski su odnosi među rečenicama različiti: sadržaj jedne rečenice može se suprotstaviti sadržaju druge; sadržaj dviju ili više rečenica može se međusobno uspoređivati; sadržaj druge rečenice može otkriti značenje prve ili razjasniti jedan njezin član, a sadržaj treće može otkriti značenje druge itd. Svrha 23. zadatka je odrediti vrstu odnosa među rečenicama.

Formulacija zadatka može biti sljedeća:

Među rečenicama 11-18 pronađite jednu(e) koja je(e) povezana(e) s prethodnom pomoću pokazne zamjenice, priloga i srodnih riječi. Napišite broj(ove) ponude(a)

Ili: Odredi vrstu veze između 12. i 13. rečenice.

Zapamtite da je prethodni JEDAN VIŠI. Dakle, ako je naznačen interval 11-18, tada je željena rečenica u granicama navedenim u zadatku, a odgovor 11 može biti točan ako se ta rečenica odnosi na 10. temu naznačenu u zadatku. Odgovori mogu biti 1 ili više. Bod za uspješno izvršen zadatak je 1.

Prijeđimo na teorijski dio.

Najčešće koristimo ovaj model konstrukcije teksta: svaka rečenica je povezana sa sljedećom, to se zove lančana veza. (O paralelnoj vezi ćemo govoriti u nastavku). Govorimo i pišemo, spajamo nezavisne rečenice u tekst prema jednostavnim pravilima. Evo suštine: dvije susjedne rečenice moraju se odnositi na isti predmet.

Sve vrste komunikacije obično se dijele na leksički, morfološki i sintaktički. U pravilu se pri povezivanju rečenica u tekst može koristiti više vrsta komunikacije istovremeno. To uvelike olakšava traženje željene rečenice u navedenom fragmentu. Pogledajmo pobliže svaku vrstu.

23.1. Komunikacija uz pomoć leksičkih sredstava.

1. Riječi jedne tematske skupine.

Riječi iste tematske skupine su riječi koje imaju zajedničko leksičko značenje i označavaju slične, ali ne i istovjetne pojmove.

Primjeri riječi: 1) Šuma, staza, drveće; 2) zgrade, ulice, trotoari, trgovi; 3) voda, riba, valovi; bolnica, medicinske sestre, hitna pomoć, odjel

Voda bila čista i prozirna. Valovi istrčao na obalu polako i nečujno.

2. Generičke riječi.

Generičke riječi su riječi povezane odnosom rod – vrsta: rod je širi pojam, vrsta je uži.

Primjeri riječi: Kamilica - cvijet; stablo breze; auto - prijevoz i tako dalje.

Primjeri prijedloga: Ispod prozora je još rasla breza. Koliko sam uspomena vezano uz ovo drvo...

polje kamilica postati rijetkost. Ali je nepretenciozan cvijet.

3 Leksičko ponavljanje

Leksičko ponavljanje je ponavljanje iste riječi u istom obliku riječi.

Najtješnja povezanost rečenica dolazi do izražaja prvenstveno u ponavljanju. Ponavljanje jednog ili drugog člana rečenice glavno je obilježje lančane veze. Na primjer, u rečenicama Iza vrta bila je šuma. Šuma je bila gluha, zapuštena veza se gradi po modelu “subjekt – subjekt”, odnosno subjekt imenovan na kraju prve rečenice ponavlja se na početku sljedeće; u rečenicama Fizika je znanost. Znanost se mora služiti dijalektičkom metodom- "model predikat - subjekt"; u primjeru Čamac je pristao na obalu. Plaža je bila posuta sitnim šljunkom.- model "okolnost - subjekt" i tako dalje. Ali ako u prva dva primjera riječi šuma i znanost stoje u svakoj od susjednih rečenica u istom padežu, zatim riječ poduprijeti Ima različite forme. leksičko ponavljanje u USE zadaci razmatrat će se ponavljanje riječi u istom obliku riječi, koje se koristi za pojačavanje utjecaja na čitatelja.

U tekstovima umjetničkog i publicističkog stila lančano povezivanje leksičkim ponavljanjem često ima ekspresivni, emocionalni karakter, osobito kada je ponavljanje na spoju rečenica:

Ovdje Aralsko more nestaje s karte domovine more.

Cijeli more!

Ponavljanje se ovdje koristi za pojačavanje utjecaja na čitatelja.

Razmotrite primjere. Dodatna sredstva komunikacije još ne uzimamo u obzir, gledamo samo leksičko ponavljanje.

(36) Čuo sam jednog vrlo hrabrog čovjeka koji je jednom prošao kroz rat kako kaže: “ Nekada je bilo strašno vrlo zastrašujuće." (37) Govorio je istinu: on nekada se bojao.

(15) Kao prosvjetni djelatnik slučajno sam susreo mlade ljude koji žude za jasnim i preciznim odgovorom na pitanje visokog obrazovanja. vrijednostiživot. (16) 0 vrijednosti, omogućujući vam da razlikujete dobro od zla i odaberete najbolje i najvrijednije.

Bilješka: različiti oblici riječi upućuju na različitu vrstu veze. Za više o razlici, pogledajte odlomak o oblicima riječi.

4 Korijenske riječi

Jednokorijenske riječi su riječi istog korijena i zajedničkog značenja.

Primjeri riječi: Domovino, rodi se, porod, rode; slomiti, slomiti, slomiti

Primjeri prijedloga: imam sreće roditi se zdrav i jak. Povijest moje rođenje ništa značajno.

Iako sam shvatio da je veza neophodna pauza ali nije mogao sam. Ovaj praznina bilo bi jako bolno za nas oboje.

5 Sinonimi

Sinonimi su riječi istog dijela govora koje imaju slično značenje.

Primjeri riječi: dosađivati se, mrštiti se, biti tužan; zabava, radost, veselje

Primjeri prijedloga: Na rastanku je to rekla će nedostajati. I ja sam to znao Bit ću tužan kroz naše šetnje i razgovore.

Radost zgrabio me, podigao i nosio... likovanje kao da nema granica: Javila se Lina, javila se napokon!

Valja napomenuti da je sinonime teško pronaći u tekstu ako vezu trebate tražiti samo uz pomoć sinonima. Ali, u pravilu, uz ovaj način komunikacije koriste se i drugi. Dakle, u primjeru 1 postoji unija Isti , ovaj odnos će biti raspravljen u nastavku.

6 Kontekstualni sinonimi

Kontekstualni sinonimi su riječi istog dijela govora koje se u značenju spajaju samo u određenom kontekstu, jer se odnose na isti predmet (osobinu, radnju).

Primjeri riječi: mačić, jadnik, nevaljalac; djevojka, studentica, ljepotica

Primjeri prijedloga: Mače nedavno živio s nama. Muž se skinuo jadan čovjek sa stabla na koje se popeo da pobjegne od pasa.

Pretpostavio sam da ona student. Mlada žena nastavio šutjeti, usprkos svim mojim naporima da s njom razgovaram.

Još je teže pronaći te riječi u tekstu: uostalom, autor ih čini sinonimima. Ali uz ovaj način komunikacije koriste se i drugi, što olakšava pretragu.

7 antonimi

Antonimi su riječi istog dijela govora koje su suprotne po značenju.

Primjeri riječi: smijeh, suze; toplo hladno

Primjeri prijedloga: Pravio sam se da mi se sviđa ova šala i iscijedio nešto poput smijeh. Ali suze zadavio me i brzo sam izašao iz sobe.

Riječi su joj bile tople i spaljena. oči ohlađena hladna. Osjećala sam se kao pod kontrastnim tušem...

8 Kontekstualni antonimi

Kontekstualni antonimi su riječi istog dijela govora koje su suprotne po značenju samo u ovom kontekstu.

Primjeri riječi: miš - lav; kuća - posao zeleno - zrelo

Primjeri prijedloga: Na raditi ovaj čovjek je bio sijed miš. Kod kuće probudio u njemu Lav.

zrelo bobice se mogu sigurno koristiti za izradu pekmeza. I ovdje zelena bolje je ne stavljati, obično su gorki, i mogu pokvariti okus.

Skrećemo pozornost na neslučajnu podudarnost pojmova(sinonimi, antonimi, uključujući kontekstualne) u ovom zadatku i zadacima 22 i 24: to je ista leksička pojava, ali gledano iz drugog kuta. Leksička sredstva mogu služiti za povezivanje dviju susjednih rečenica, a ne moraju biti poveznica. Pritom će uvijek biti sredstvo izražavanja, odnosno imaju sve izglede biti predmet zadataka 22 i 24. Stoga savjet: prilikom rješavanja zadatka 23 obratite pozornost na ove zadatke. Više teorijskog gradiva o leksičkim sredstvima naučit ćete iz pomoćnog pravila za zadatak 24.

23.2. Komunikacija morfološkim sredstvima

Uz leksička komunikacijska sredstva koriste se i morfološka.

1. Zamjenica

Zamjenička poveznica je poveznica u kojoj je JEDNA riječ ili VIŠE riječi iz prethodne rečenice zamijenjena zamjenicom. Da biste vidjeli takvu vezu, morate znati što je zamjenica, koji su redovi u značenju.

Što trebaš znati:

Zamjenice su riječi koje se upotrebljavaju umjesto imena (imenice, pridjeva, broja), označavaju osobe, upućuju na predmete, oznake predmeta, broj predmeta, a da ih se posebno ne imenuje.

Prema značenju i gramatičkim obilježjima razlikujemo devet kategorija zamjenica:

1) osobni (ja, mi; ti, ti; on, ona, ono; oni);

2) povratni (se);

3) posvojni (moj, tvoj, naš, tvoje, tvoje); koristi se kao posvojno također oblici osobnih: njegova (jakna), njen posao),njih (zasluge).

4) pokazne (ovaj, onaj, takav, takav, takav, toliki);

5) definiranje(sam, većina, svi, svi, svaki, različiti);

6) odnosni (tko, što, kakav, koji, koji, koliko, čiji);

7) upitne (tko? što? što? čiji? tko? koliko? gdje? kada? odakle? odakle? zašto? zašto? što?);

8) odrične (nitko, ništa, nitko);

9) neodređeno (netko, nešto, netko, netko, netko, netko).

Ne zaboravi to zamjenice se mijenjaju po padežima, pa su "ti", "ja", "o nama", "o njima", "nitko", "svi" oblici zamjenica.

U zadatku je u pravilu naznačeno KAKVOG reda treba biti zamjenica, ali to nije potrebno ako u navedenom razdoblju nema drugih zamjenica koje imaju ulogu VEZNIH elemenata. Mora biti jasno da NIJE SVAKA zamjenica koja se pojavljuje u tekstu poveznica.

Okrenimo se primjerima i utvrdimo kako su rečenice 1 i 2 povezane; 2 i 3.

1) Naša škola je nedavno renovirana. 2) Završio sam je prije mnogo godina, ali ponekad sam išao i lutao po školskim podovima. 3) Sada su neki stranci, tuđi, ne moji....

Dvije su zamjenice u drugoj rečenici, obje osobne, ja I nju. Koji je taj spajalica, koji povezuje prvu i drugu rečenicu? Ako je ovo zamjenica ja, što je zamijenio u rečenici 1? Ništa. Što zamjenjuje zamjenicu nju? Riječ " škola iz prve rečenice. Zaključujemo: sporazumijevanje pomoću osobne zamjenice nju.

U trećoj rečenici tri su zamjenice: nekako su moji. Samo se zamjenica povezuje s drugom Oni(=podovi iz druge rečenice). Odmor ni na koji način ne koreliraju s riječima druge rečenice i ne zamjenjuju ništa. Zaključak: druga rečenica povezuje zamjenicu s trećom Oni.

Koja je praktična važnost razumijevanja ovog načina komunikacije? Činjenica da možete i trebate koristiti zamjenice umjesto imenica, pridjeva i brojeva. Koristite, ali ne zlorabite, jer obilje riječi "on", "njegov", "oni" ponekad dovodi do nesporazuma i zabune.

2. Prilog

Komunikacija uz pomoć priloga je veza, čije značajke ovise o značenju priloga.

Da biste vidjeli takvu vezu, morate znati što je prilog, koji su redovi u značenju.

Prilozi su nepromjenjive riječi koje označuju znak po radnji i odnose se na glagol.

Kao sredstvo komunikacije mogu se koristiti prilozi sljedećih značenja:

Vrijeme i prostor: ispod, lijevo, blizu, na početku, davno i slično.

Primjeri prijedloga: Prionuli smo poslu. Na početku bilo je teško: nije se moglo raditi u timu, nije bilo ideja. Nakon uključili, osjetili njihovu snagu i čak se uzbudili.Bilješka: Rečenice 2 i 3 povezane su s rečenicom 1 navedenim prilozima. Ova vrsta veze naziva se paralelna veza.

Popeli smo se na sam vrh planine. Oko bili smo samo vrhovi drveća. Blizu oblaci su plovili s nama. Sličan primjer naporedne veze: 2 i 3 povezani su s 1 pomoću naznačenih priloga.

pokazni prilozi. (Ponekad se nazivaju zamjenički prilozi, budući da ne imenuju kako ili gdje se radnja odvija, već samo ukazuju na nju): tamo, ovdje, tamo, onda, od tamo, jer, tako i slično.

Primjeri prijedloga: Bio sam na odmoru prošlog ljeta u jednom od sanatorijuma u Bjelorusiji. Odatle bilo je gotovo nemoguće telefonirati, a kamoli raditi na internetu. Prilog "otamo" zamjenjuje cijelu frazu.

Život je tekao svojim redom: ja sam studirala, majka i otac su radili, sestra se udala i otišla s mužem. Tako prošle su tri godine. Prilog "tako" sažima cijeli sadržaj prethodne rečenice.

Moguće je koristiti i druge kategorije priloga, na primjer, negativno: B škola i fakultet Nisam imao dobre odnose s vršnjacima. da i nigdje nije zbrojio; međutim, nisam patio od toga, imao sam obitelj, imao sam braću, oni su mi zamijenili prijatelje.

3. Unija

Veza uz pomoć sindikata najčešći je tip veze, zbog čega nastaju različiti odnosi između rečenica vezanih uz značenje sindikata.

Komunikacija uz pomoć koordinacijskih sindikata: ali, i, ali, ali, također, ili, međutim i drugi. Zadatak može ali ne mora navesti vrstu unije. Stoga treba ponoviti gradivo o sindikatima.

Pojedinosti o koordinirajućim veznicima opisane su u posebnom odjeljku.

Primjeri prijedloga: Do kraja vikenda bili smo nevjerojatno umorni. Ali raspoloženje je bilo nevjerojatno! Komunikacija uz pomoć adverzativne unije "ali".

Tako je oduvijek bilo... Ili tako mi se činilo...Komunikacija uz pomoć rastavnog sindikata "ili".

Skrećemo pozornost na činjenicu da vrlo rijetko samo jedan sindikat sudjeluje u formiranju veze: u pravilu se leksička sredstva komunikacije koriste istovremeno.

Komunikacija pomoću podređenih sindikata: za, tako. Vrlo netipičan slučaj, budući da podređeni veznici povezuju rečenice u složenu. Po našem mišljenju, takvom vezom dolazi do namjernog prekida strukture složene rečenice.

Primjeri prijedloga: Bio sam u totalnom očaju... Za Nisam znala što učiniti, kamo ići i, što je najvažnije, kome se obratiti za pomoć. Sindikat za stvari jer, jer, ukazuje na razlog stanja heroja.

Nisam položio ispite, nisam upisao institut, nisam mogao tražiti pomoć od roditelja i ne bih to učinio. Tako Preostalo je još samo jedno: pronaći posao. Sindikat "tako" ima značenje posljedice.

4. Čestice

Komunikacija s česticama uvijek prati druge vrste komunikacije.

Čestice uostalom, i samo, ovdje, vani, samo, čak, isto unijeti dodatne nijanse u prijedlog.

Primjeri prijedloga: Nazovi svoje roditelje, razgovaraj s njima. Nakon svega Tako je jednostavno i tako teško u isto vrijeme - voljeti...

Svi u kući već su spavali. I samo baka je tiho mrmljala: uvijek je prije spavanja čitala molitve moleći nebeske sile za bolji udio za nas.

Nakon odlaska muža, u duši je postalo prazno i u kući pusto. Čak mačka, koja je kao meteor trčala po stanu, samo pospano zijeva i dalje mi se nastoji popeti u naručje. Ovdje Na čije ruke da se oslonim...Obratite pažnju, spojnice su na početku rečenice.

5. Oblici riječi

Komunikacija pomoću oblika riječi sastoji se u tome što se u susjednim rečenicama ista riječ upotrebljava u različitim

ako ovo imenica – broj i padež
Ako pridjev - rod, broj i padež
Ako zamjenica – rod, broj i padež ovisno o razredu
Ako glagol u licu (rodu), broju, vremenu

Glagoli i participi, glagoli i participi smatraju se različitim riječima.

Primjeri prijedloga: Buka postupno povećavao. Od ovog rastućeg buka postalo neugodno.

Poznavao sam svog sina kapetan. Sa sobom kapetan sudbina me nije dovela, ali znao sam da je samo pitanje vremena.

Bilješka: u zadatku se mogu napisati “oblici riječi” i tada je to JEDNA riječ u različitim oblicima;

"oblici riječi" - a to su već dvije riječi koje se ponavljaju u susjednim rečenicama.

Razlika između oblika riječi i leksičkog ponavljanja posebno je složena.

Informacije za nastavnika.

Razmotrite, kao primjer, najteži zadatak pravog USE-a u 2016. Donosimo cjeloviti fragment objavljen na stranicama FIPI u "Smjernicama za nastavnike (2016.)"

Ispitanici su teško rješavali zadatak 23 kada je uvjet zadatka zahtijevao razlikovanje oblika riječi i leksičkog ponavljanja kao sredstva povezivanja rečenica u tekstu. U tim slučajevima pri analizi jezičnog materijala učenici trebaju obratiti pozornost na to da leksičko ponavljanje podrazumijeva ponavljanje leksičke jedinice s posebnom stilskom zadaćom.

Dajemo uvjet zadatka 23 i ulomak teksta jednog od USE opcije 2016:

„Među rečenicama 8–18 pronađite onu koja je uz pomoć leksičkog ponavljanja povezana s prethodnom. Napišite broj ove ponude.

Ispod je početak teksta datog na analizu.

- (7) Kakav si ti umjetnik kad ne voliš svoj rodni kraj, čudak!

(8) Možda zato Berg nije uspio u pejzažima. (9) Više je volio portret, plakat. (10) Pokušao je pronaći stil svoga vremena, ali ti su pokušaji bili puni neuspjeha i nejasnoća.

(11) Jednom je Berg primio pismo od umjetnika Yartseva. (12) Zvao ga je da dođe u muromske šume, gdje je ljetovao.

(13) Kolovoz je bio vruć i miran. (14) Yartsev je živio daleko od napuštene postaje, u šumi, na obali dubokog jezera s crnom vodom. (15) Unajmio je kolibu od šumara. (16) Berga je na jezero odveo šumarov sin Vanja Zotov, pogrbljen i sramežljiv dječak. (17) Berg je živio na jezeru oko mjesec dana. (18) Nije išao na posao i nije sa sobom ponio uljane boje.

Propozicija 15 povezana je s propozicijom 14 tako što osobna zamjenica "On"(Jarcev).

Propozicija 16 povezana je s propozicijom 15 tako što oblici riječi "šumar": prijedložni padežni oblik kontroliran glagolom i neprijedložni oblik kontroliran imenicom. Ovi oblici riječi izražavaju različita značenja: značenje predmeta i značenje pripadnosti, a upotreba razmatranih oblika riječi nema stilsko opterećenje.

Propozicija 17 povezana je s propozicijom 16 tako što oblici riječi ("na jezeru - na jezeru"; "Berga - Berg").

Propozicija 18 povezana je s prethodnom pomoću osobna zamjenica "on"(Berg).

Točan odgovor u zadatku 23 ove opcije je 10. Upravo je 10. rečenica teksta povezana s prethodnom (9. rečenica) pomoću leksičko ponavljanje (riječ "on").

Treba napomenuti da među autorima raznih priručnika ne postoji konsenzus,što se smatra leksičkim ponavljanjem - ista riječ u različitim padežima (osobama, brojevima) ili u istom. Autori knjiga izdavačke kuće "Narodno obrazovanje", "Ispit", "Legija" (autori Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Senina N.A.) ne daju niti jedan primjer u kojem riječi V razne forme smatralo bi se leksičkim ponavljanjem.

Istodobno, vrlo teški slučajevi, u kojima se riječi u različitim slučajevima podudaraju u obliku, različito se razmatraju u priručnicima. Autorica knjiga N.A. Senina u tome vidi oblik riječi. I.P. Tsybulko (na temelju knjige iz 2017.) vidi leksičko ponavljanje. Dakle, u rečenicama poput Vidio sam more u snu. More me zvalo riječ “more” ima različite padeže, ali u isto vrijeme postoji nedvojbeno isti stilski zadatak koji I.P. Cibulko. Ne upuštajući se u lingvističko rješenje ovog pitanja, naznačit ćemo stav RESHUEGE i dati preporuke.

1. Svi očito nepodudarni oblici su oblici riječi, a ne leksičko ponavljanje. Napominjemo da je riječ o istoj jezičnoj pojavi kao u zadatku 24. A u 24. leksička ponavljanja samo su riječi koje se ponavljaju, u istim oblicima.

2. Neće biti podudarnih oblika u zadacima za RESHUEGE: ako to sami lingvisti-specijalisti ne mogu shvatiti, onda to ne mogu učiniti maturanti škole.

3. Ako se na ispitu susreću sa zadacima slične težine, tražimo dodatna sredstva komunikacije koja će vam pomoći pri izboru. Uostalom, sastavljači KIM-ova mogu imati svoje, zasebno mišljenje. Nažalost, to može biti slučaj.

23.3 Sintaktička sredstva.

Uvodne riječi

Komunikacija uz pomoć uvodnih riječi prati, nadopunjuje svaku drugu vezu, nadopunjujući nijanse značenja karakteristične za uvodne riječi.

Naravno, morate znati koje su riječi uvodne.

Bio je angažiran. Nažalost, Anton je bio preambiciozan. S jedne strane, tvrtka je trebala takve ličnosti, s druge strane, on nije bio inferioran ni od koga i ni u čemu, ako je nešto bilo, kako je rekao, ispod njegove razine.

Dajemo primjere definicije sredstava komunikacije u malom tekstu.

(1) Mašu smo upoznali prije nekoliko mjeseci. (2) Moji roditelji je još nisu vidjeli, ali nisu inzistirali da je upoznaju. (3) Činilo se da ni ona nije težila zbliženju, što me malo uznemirilo.

Utvrdimo u kakvom su odnosu rečenice u ovom tekstu.

Rečenica 2 povezana je s rečenicom 1 osobnom zamjenicom nju, koji zamjenjuje naziv Maša u ponudi 1.

Rečenica 3 povezana je s rečenicom 2 pomoću oblika riječi ona njeno: "ona" je nominativ, "njen" je genitiv.

Osim toga, rečenica 3 ima i druga komunikacijska sredstva: to je sindikat Isti, uvodna riječ činilo se, nizovi sinonimskih konstrukcija nije inzistirao na susretu I nije se htio približiti.

Pročitajte isječak recenzije. Ispituje jezična obilježja teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. Popuni praznine brojevima koji odgovaraju broju pojma s popisa.

(“nemirno sretne oči” u rečenici 30) i sintaktičko sredstvo - (D) _________ (“poput ptice koja drhti” u rečenici 29).

Popis pojmova:

1) razgovorne riječi

2) retorička pitanja

3) nizovi homogenih članova prijedloga

4) parcelacija

5) usporedni promet

6) protivljenje

9) frazeološke jedinice

Zapišite brojeve kao odgovor, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

A	B	U	G

Objašnjenje (vidi također Pravilo u nastavku).

“Tekst analizira problem koji je mučio ljude stoljećima. Da bi izrazio svoje shvaćanje ljubavi i nježnosti, autor se služi tehnikom (A - 6) SUPROTNOSTI (u 2. i 3. rečenici ljubav-strast suprotstavljena je u 4. i 5. rečenici ljubav-nježnost) i sintaktičkim sredstvima (B - 3) NIZ HOMOGENIH ČLANOVA (u rečenicama 19). U stvaranju slike nježne supruge piscu pomažu tropi (B - 7) EPITET ("nemirno vesele oči" u 30. rečenici) i sintaktička sredstva (D - 5) POREDBENI OBRT ("kao ptica koja drhti" u rečenici 29).

Odgovor: 6, 3, 7, 5.

Odgovor: 6375

Izvor: USE - 2015. Rani val

Pravilo: Zadatak 26. Jezična izražajna sredstva

ANALIZA IZRAŽAJNIH SREDSTAVA.

Svrha zadatka je utvrditi izražajna sredstva upotrijebljena u recenziji uspostavljanjem podudarnosti između praznina označenih slovima u tekstu recenzije i brojeva s definicijama. Podudaranja trebate zapisivati samo onim redoslijedom kojim slova idu u tekstu. Ako ne znate što se krije pod određenim slovom, morate umjesto ovog broja staviti "0". Za zadatak možete dobiti od 1 do 4 boda.

Prilikom ispunjavanja zadatka 26, zapamtite da popunjavate praznine u pregledu, tj. vratiti tekst, a s njim semantička i gramatička povezanost. Stoga analiza same recenzije često može poslužiti kao dodatni trag: razni ovakvi ili onakvi pridjevi, predikati koji se slažu s izostavljanjima itd. Olakšat će zadatak i podjela popisa pojmova u dvije skupine: prva uključuje pojmove na temelju značenja riječi, a druga - strukturu rečenice. Ovu podjelu možete provesti znajući da su sva sredstva podijeljena u DVIJE velike skupine: prva uključuje leksička (nespecijalna sredstva) i trope; u drugu figuru govora (neke se od njih nazivaju sintaktičkim).

26.1 POSLOVNA RIJEČ ILI IZRAZ KOJI SE KORISTI U PRIJENOSIVOM ZNAČENJU ZA STVARANJE UMJETNIČKE SLIKE I POSTIZANJE VEĆEG IZRAŽAJA. Tropi uključuju takve tehnike kao što su epitet, usporedba, personifikacija, metafora, metonimija, ponekad uključuju hiperbolu i litote.

Napomena: U zadatku je u pravilu naznačeno da su to STAZE.

U prikazu su primjeri tropa navedeni u zagradi, kao sintagma.

1.Epitet(u prijevodu s grčkog - primjena, dodatak) - ovo je figurativna definicija koja označava značajku koja je bitna za određeni kontekst u prikazanom fenomenu. Od jednostavne definicije, epitet se razlikuje po umjetničkoj izražajnosti i figurativnosti. Epitet se temelji na skrivenoj usporedbi.

Epiteti uključuju sve "šarene" definicije koje se najčešće izražavaju pridjevi:

tužna zemlja siročad(F. I. Tjučev), siva magla, limunsko svjetlo, tihi mir(I. A. Bunin).

Epiteti se također mogu izraziti:

-imenice, djelujući kao aplikacije ili predikati, dajući figurativni opis subjekta: čarobnica-zima; majka - sirna zemlja; Pjesnik je lira, a ne samo njegovateljica duše(M. Gorki);

-prilozima djelujući kao okolnosti: Na sjeveru stoji divlji sama...(M. Ju. Ljermontov); Lišće je bilo napeto izdužen na vjetru (K. G. Paustovski);

-gerundij: valovi jure gromoglasan i iskričav;

-zamjenice izražavajući vrhunski stupanj ovog ili onog stanja ljudske duše:

Uostalom, bilo je tučnjava, Da, kažu, više koji! (M. Ju. Ljermontov);

-participi i participni izrazi: Slavujev rječnik tutnjava objaviti šumske granice (B. L. Pasternak); Priznajem i pojavu ... škrabana koji ne mogu dokazati gdje su jučer noćili, a nemaju druge riječi u jeziku osim riječi, ne sjećajući se srodstva(M. E. Saltikov-Ščedrin).

2. Usporedba- Riječ je o vizualnoj tehnici koja se temelji na usporedbi jedne pojave ili pojma s drugim. Za razliku od metafore, usporedba je uvijek binomna: imenuje oba uspoređena predmeta (pojave, znakove, radnje).

Sela gore, zaštite nemaju.

Sinovi otadžbine poraženi su od neprijatelja,

I sjaj kao vječni meteor,

Igranje u oblacima, plaši oko. (M. Yu. Ljermontov)

Usporedbe se izražavaju na različite načine:

Oblik instrumentalnog slučaja imenica:

slavuj proletjela mladost zalutala,

val u lošem vremenu radost je splasnula (A. V. Koltsov)

Komparativ pridjeva ili priloga: Ove oči naivčina more i naši čempresi tamniji(A. Ahmatova);

Usporedni promet sa sindikatima poput, kao da, kao da, kao da, itd.:

Kao grabežljiva životinja, u skromno boravište

Pobjednik provaljuje bajunetima ... (M. Yu. Lermontov);

Koristeći riječi slično, slično, ovo je:

U očima oprezne mačke

Sličan tvoje oči (A. Akhmatova);

Uz pomoć poredbenih rečenica:

Zlatno se lišće kovitlalo

U ružičastoj vodi ribnjaka

Baš kao lagano jato leptira

S blijedim leti do zvijezde.(S. A. Jesenjin)

3.Metafora(u prijevodu s grčkog - prijenos) je riječ ili izraz koji se koristi u prenesenom značenju na temelju sličnosti dvaju predmeta ili pojava po nekoj osnovi. Za razliku od komparacije, u kojoj se daje i ono što se uspoređuje i ono što se uspoređuje, metafora sadrži samo drugo, što stvara zbijenost i figurativnost upotrebe riječi. Metafora se može temeljiti na sličnosti predmeta u obliku, boji, volumenu, namjeni, osjetu itd.: vodopad zvijezda, lavina slova, vatreni zid, ponor tuge, biser poezije, iskra ljubavi i tako dalje.

Sve metafore dijele se u dvije skupine:

1) opći jezik("izbrisano"): zlatne ruke, oluja u šalici čaja, planine koje treba pomaknuti, žice duše, ljubav je izblijedjela;

2) umjetnički(samostalno-autorski, pjesnički):

I zvijezde blijede dijamantno uzbuđenje

U bezbolna hladnoća zora (M. Voloshin);

Prazno nebo prozirno staklo (A. Akhmatova);

I oči plave, bez dna

Cvjetanje na dalekoj obali. (A. A. Blok)

Metafora se događa ne samo samac: može se razviti u tekstu, tvoreći cijele lance figurativnih izraza, u mnogim slučajevima - prekrivajući, kao da prožimaju cijeli tekst. Ovaj proširena, složena metafora, cjelovita umjetnička slika.

4. Personifikacija- ovo je vrsta metafore koja se temelji na prijenosu znakova živog bića na prirodne pojave, predmete i pojmove. Najčešće se personifikacije koriste za opis prirode:

Valjaju se snenim dolinama, Snene magle legle I samo topot konja, Zvuk, gubi se u daljini. Ugasio se jesenji dan blijedeći Smotajući mirisno lišće Kušajući san bez snova Napola uvenulo cvijeće. (M. Yu. Ljermontov)

5. Metonimija(u prijevodu s grčkog - preimenovanje) je prijenos imena s jednog objekta na drugi na temelju njihove susjednosti. Susjednost može biti manifestacija odnosa:

Između radnje i oruđa akcije: Njihova sela i polja za silovit napad Osudio je mačeve i vatre(A. S. Puškin);

Između predmeta i materijala od kojeg je predmet izrađen: ... ne to na srebro, - na zlato jelo(A. S. Gribojedov);

Između mjesta i ljudi u tom mjestu: Grad je bio bučan, zastave su pucketale, mokre ruže pale su iz zdjela cvjetnih djevojaka ... (Yu. K. Olesha)

6. Sinegdoha(u prijevodu s grčkog - korelacija) je vrsta metonimije, na temelju prijenosa značenja s jedne pojave na drugu na temelju kvantitativnog odnosa među njima. Najčešće se prijenos događa:

Od manjeg do većeg: Ni ptica k njemu ne leti, A tigar ne ide ... (A. S. Puškin);

Od dijela do cjeline: Brado, zašto još šutiš?(A.P. Čehov)

7. Parafraza, ili parafraza(u prijevodu s grčkog - opisni izraz), promet je koji se koristi umjesto riječi ili izraza. Na primjer, Petersburg u stihovima

A. S. Puškin - "Petrovo stvaranje", "Ljepota i čudo ponoćnih zemalja", "grad Petrov"; A. A. Blok u stihovima M. I. Tsvetaeve - “vitez bez prijekora”, “plavooki snježni pjevač”, “snježni labud”, “svemogući moje duše”.

8. Hiperbola(u prijevodu s grčkog - pretjerivanje) je figurativni izraz koji sadrži pretjerano pretjerivanje bilo kojeg znaka predmeta, pojave, radnje: Rijetka ptica doletjet će do sredine Dnjepra(N. V. Gogolj)

A u tom trenutku kuriri, kuriri, kuriri... možete misliti trideset pet tisuća jedni kuriri! (N.V. Gogol).

9. Litota(u prijevodu s grčkog - malenost, umjerenost) je figurativni izraz koji sadrži pretjerano potcjenjivanje bilo kojeg znaka predmeta, fenomena, radnje: Kakve malene krave! Postoji, točno, manje od glave pribadače.(I. A. Krilov)

I marširajući važno, u urednoj smirenosti, Konja za uzdu vodi seljak U velikim čizmama, u kožuhu, U velikim rukavicama ... a sebe noktom!(N.A. Nekrasov)

10. Ironija(u prijevodu s grčkog - pretvaranje) je uporaba riječi ili izjave u smislu suprotnom od izravnog. Ironija je vrsta alegorije u kojoj se ruganje krije iza vanjske pozitivne ocjene: Gdje, pametna, skitaš, glavo?(I. A. Krilov)

26.2 "Neposebna" leksička figurativna i izražajna sredstva jezika

Napomena: U zadatcima je ponekad naznačeno da se radi o leksičkom sredstvu. Obično se u ponavljanju zadatka 24 u zagradama navodi primjer leksičkog sredstva, bilo u jednoj riječi ili u izrazu u kojem je jedna od riječi ispisana kurzivom. Imajte na umu: ova sredstva su najčešće potrebna pronaći u zadatku 22!

11. Sinonimi, tj. riječi istog dijela govora, različite po zvuku, ali iste ili slične u leksičkom značenju i razlikuju se jedna od druge bilo u nijansama značenja, bilo u stilističkoj boji ( hrabar - hrabar, trči - žuri, oči(neutralno) - oči(pjesnik.)), imaju veliku izražajnu snagu.

Sinonimi mogu biti kontekstualni.

12. Antonimi, tj. riječi istog dijela govora, suprotne po značenju ( istina - laži, dobro - zlo, odvratno - divno), također imaju velike izražajne mogućnosti.

Antonimi mogu biti kontekstualni, odnosno postaju antonimi samo u danom kontekstu.

Laži se događaju dobro ili zlo,

Suosjećajan ili nemilosrdan,

Laži se događaju lukav i nespretan

Oprezno i nepromišljeno

Zadivljujuće i bez radosti.

13. Frazeologizmi kao sredstvo jezičnog izražavanja

Frazeološke jedinice (frazeološki izrazi, idiomi), tj. reproducirane u gotove sintagme i rečenice u kojima cjelovito značenje dominira nad značenjima njihovih sastavnica i nije jednostavan zbroj takvih značenja ( upasti u nevolju, biti u sedmom nebu, jabuka razdora) imaju veliki izražajni potencijal. Ekspresivnost frazeoloških jedinica određena je:

1) njihove živopisne slike, uključujući mitološke ( mačka je plakala kao vjeverica u kolu, Arijadnina nit, Damoklov mač, Ahilejeva peta);

2) relevantnost mnogih od njih: a) u kategoriju visokih ( glas vapijućeg u pustinji, tone u zaborav) ili smanjeno (kolokvijalno, kolokvijalno: kao riba u vodi, ni sna ni duha, voditi za nos, nasapunati vrat, objesiti uši); b) u kategoriju jezičnih sredstava s pozitivnom emocionalno ekspresivnom bojom ( spremiti kao zjenicu oka - torzh.) ili s negativnom emocionalno ekspresivnom bojom (bez kralj u glavi je nezadovoljan, sitnica zanemarena, cijena bezvrijedna - prezir.).

14. Stilski obojen rječnik

Za pojačavanje izražajnosti u tekstu mogu se koristiti sve kategorije stilski obojenog rječnika:

1) emocionalno ekspresivni (evaluativni) vokabular, uključujući:

a) riječi s pozitivnom emocionalnom i ekspresivnom ocjenom: svečan, uzvišen (uključujući staroslavenske): nadahnuće, dolazak, domovina, težnje, tajno, nepokolebljivo; uzvišeno pjesnički: spokojan, blistav, čarolija, azur; odobravanje: plemenito, izvanredno, nevjerojatno, hrabro; nježan: sunce, draga, kćer

b) riječi s negativnom emocionalno-ekspresivnom ocjenom: negodovanje: nagađanje, prepirka, besmislica; omalovažavajući: skorojević, delinkvent; prezrivo: glupan, natrpavanje, škrabanje; psovke/

2) funkcionalno-stilski obojen vokabular, uključujući:

a) knjiga: znanstvena (pojmovi: aliteracija, kosinus, interferencija); službeni posao: dolje potpisani, izvještaj; novinarski: izvještaj, intervju; umjetnički i pjesnički: azur, oči, obrazi

b) kolokvijalni (svakodnevno-kućanski): tata, dečko, hvalisavac, zdrav

15. Rječnik ograničene uporabe

Kako bi se pojačala izražajnost u tekstu, također se mogu koristiti sve kategorije vokabulara ograničene uporabe, uključujući:

Dijalektalni vokabular (riječi koje koriste stanovnici bilo kojeg mjesta: kochet - pijetao, veksha - vjeverica);

Razgovorni rječnik (riječi s izraženom reduciranom stilskom obojenošću: familijarno, nepristojno, pogrdno, pogrdno, koje se nalaze na granici ili izvan književne norme: glupan, gad, šamar, govornik);

Stručni rječnik (riječi koje se upotrebljavaju u stručnom govoru, a ne ulaze u sustav općeknjiževnog jezika: kuhinja - u govoru mornara, patka - u govoru novinara, prozor - u govoru učitelja);

Žargonski vokabular (riječi karakteristične za žargone – mladež: zabava, zvona i zviždaljke, cool; Računalo: mozak - memorija računala, tipkovnica - tipkovnica; vojnik: demobilizacija, kašičica, parfem; žargon kriminalaca: stari, malina);

Rječnik je zastario (historizmi su riječi koje su izašle iz upotrebe zbog nestanka predmeta ili pojava koje označavaju: bojar, opričnina, konj; arhaizmi su zastarjele riječi kojima se imenuju predmeti i pojmovi za koje su se u jeziku pojavili novi nazivi: čelo - čelo, jedro - jedro); - novi vokabular (neologizmi - riječi koje su nedavno ušle u jezik i još nisu izgubile svoju novost: blog, slogan, tinejdžer).

26.3 FIGURE (RETORIČKE FIGURE, STILSKE FIGURE, GOVORNE FIGURE) SU STILSKE TEHNIKE koje se temelje na posebnim kombinacijama riječi koje su izvan okvira uobičajene praktične uporabe, a usmjerene su na pojačavanje izražajnosti i opisnosti teksta. U glavne govorne figure spadaju: retoričko pitanje, retorički uzvik, retorički apel, ponavljanje, sintaktički paralelizam, višeunija, neunija, elipsa, inverzija, parcelacija, antiteza, gradacija, oksimoron. Za razliku od leksičkih sredstava, ovo je razina rečenice ili više rečenica.

Napomena: U zadacima ne postoji jasan format definicije koji označava ta sredstva: nazivaju se i sintaktička sredstva, i tehnika, i jednostavno izražajno sredstvo, i figura. U 24. zadatku govorna figura označena je brojem rečenice u zagradi.

16. Retoričko pitanje je figura u kojoj je iskaz sadržan u obliku pitanja. Retoričko pitanje ne zahtijeva odgovor, koristi se za pojačavanje emocionalnosti, ekspresivnosti govora, za privlačenje pozornosti čitatelja na određeni fenomen:

Zašto je dao ruku neznatnim klevetnicima, Zašto je vjerovao lažnim riječima i milovanju, On, koji je od mladosti razumio ljude?.. (M. Ju. Ljermontov);

17. Retorički usklik- ovo je figura u kojoj je tvrdnja sadržana u obliku uzvika. Retorički uzvici pojačavaju izražavanje određenih osjećaja u poruci; obično se odlikuju ne samo posebnom emocionalnošću, već i svečanošću i ushitom:

To je bilo jutro naših godina - Oh srećo! o suze! O šumo! o živote! O svjetlo sunca! O svježi duh breze. (A. K. Tolstoj);

Jao! ponosna se zemlja sagnula pred silom tuđinca. (M. Yu. Ljermontov)

18. Retorički apel- Ovo je stilska figura koja se sastoji u podcrtanom obraćanju nekome ili nečemu kako bi se pojačala izražajnost govora. Služi ne toliko za imenovanje adresata govora, koliko za izražavanje stava prema onome što je rečeno u tekstu. Retorički pozivi mogu stvoriti svečanost i patos govora, izraziti radost, žaljenje i druge nijanse raspoloženja i emocionalnog stanja:

Moji prijatelji! Naš sindikat je divan. On je, poput duše, nezaustavljiv i vječan (A. S. Puškin);

Oh duboka noć! Oh hladna jesen! Tiho! (K. D. Balmont)

19. Ponavljanje (pozicijsko-leksičko ponavljanje, leksičko ponavljanje)- ovo je stilska figura koja se sastoji od ponavljanja bilo kojeg člana rečenice (riječi), dijela rečenice ili cijele rečenice, nekoliko rečenica, strofa kako bi se na njih privukla posebna pozornost.

Vrste ponavljanja su anafora, epifora i nadoknada.

Anafora(u prijevodu s grčkog - uspon, uspon), ili monotonija, ponavljanje je riječi ili skupine riječi na početku redaka, strofe ili rečenice:

lijeno maglovito podne diše,

lijeno rijeka se valja.

I na nebeskom svodu ognjenom i čistom

Oblaci se lijeno tope (F. I. Tjučev);

Epifora(u prijevodu s grčkog - dodatak, završna rečenica razdoblja) je ponavljanje riječi ili skupine riječi na kraju redaka, strofe ili rečenice:

Iako čovjek nije vječan,

Ono što je vječno, humano.

Što je dan ili stoljeće

Prije onoga što je beskonačno?

Iako čovjek nije vječan,

Ono što je vječno, humano(A. A. Fet);

Dobili su štrucu laganog kruha - radost!

Danas je film dobar u klubu - radost!

Dvotomna knjiga Paustovskog donesena je u knjižaru radost!(A. I. Solženjicin)

pokupiti- ovo je ponavljanje bilo kojeg segmenta govora (rečenica, pjesnički redak) na početku odgovarajućeg segmenta govora koji slijedi:

on je pao na hladnom snijegu

Na hladnom snijegu, kao bor,

Kao bor u vlažnoj šumi (M. Yu. Lermontov);

20. Paralelizam (sintaktički paralelizam)(u prijevodu s grčkog - hodanje rame uz rame) - identična ili slična konstrukcija susjednih dijelova teksta: susjedne rečenice, stihovi poezije, strofe, koji, kada su u korelaciji, stvaraju jednu sliku:

Sa strahom gledam u budućnost

S čežnjom gledam u prošlost... (M. Ju. Ljermontov);

Bio sam tvoja zvonka struna

Bio sam tvoje rascvjetano proljeće

Ali ti nisi htio cvijeće

I nisi čuo riječi? (K. D. Balmont)

Često se koristi antiteza: Što traži u dalekoj zemlji? Što je bacio u rodnu zemlju?(M. Ljermontov); Ne država - za posao, nego posao - za zemlju (iz novina).

21. Inverzija(u prijevodu s grčkog - permutacija, preokret) je promjena uobičajenog reda riječi u rečenici kako bi se naglasilo semantičko značenje bilo kojeg elementa teksta (riječi, rečenice), kako bi se izrazu dala posebna stilska boja: svečano, visokozvučne, ili, obrnuto, kolokvijalne, pomalo reducirane karakteristike. Sljedeće kombinacije smatraju se obrnutim na ruskom:

Dogovorena definicija je iza riječi koja se definira: Sjedim iza rešetaka u vlažna tamnica(M. Ju. Ljermontov); Ali na ovom moru nije bilo valova; zagušljiv zrak nije strujao: kuhalo se velika grmljavina(I. S. Turgenjev);

Dopune i okolnosti izražene imenicama nalaze se ispred riječi, što uključuje: Sati monotone borbe(monotoni udarac sata);

22. Parcelacija(u prijevodu s francuskog - čestica) - stilsko sredstvo koje se sastoji u dijeljenju jedne sintaktičke strukture rečenice u nekoliko intonacijsko-semantičkih jedinica - fraza. Na mjestu diobe rečenice može se upotrijebiti točka, uskličnik i upitnik, trotočka. Ujutro, svijetlo kao udlaga. Strašno. dugo. Ratny. Pješačka pukovnija je uništena. Naše. U neravnopravnoj borbi(R. Roždestvenski); Zašto nitko nije ogorčen? Obrazovanje i zdravstvo! Ključna područjaživot zajednice! Uopće se ne spominje u ovom dokumentu(Iz novina); Potrebno je da država zapamti ono glavno: njezini građani nisu pojedinci. I ljudi. (Iz novina)

23. Nesindikalni i višesindikalni- sintaktičke figure temeljene na namjernom izostavljanju ili, obrnuto, svjesnom ponavljanju sindikata. U prvom slučaju, kada su unije izostavljene, govor postaje komprimiran, kompaktan, dinamičan. Prikazane radnje i događaji ovdje se brzo, trenutno odvijaju, zamjenjuju jedni druge:

Šveđanin, Rus - bode, reže, reže.

Udarac bubnja, klikovi, zveckanje.

Grmljavina topova, zveket, njištanje, jecaj,

I smrt i pakao na sve strane. (A.S. Puškin)

Kada poliunion govor, naprotiv, usporava, pauze i ponovljeni sindikat ističu riječi, ekspresivno naglašavajući njihovo semantičko značenje:

Ali I unuk, I praunuk, I pra-praunuk

Oni rastu u meni dok ja sam rastem ... (P.G. Antokolsky)

24. Razdoblje- duga višestruka rečenica ili vrlo česta jednostavna rečenica, koja se odlikuje cjelovitošću, jedinstvom teme i intonacijskom rascjepkanošću na dva dijela. U prvom dijelu sintaktičko ponavljanje istovrsnih podređenih rečenica (ili rečeničnih članova) ide uz sve veću intonaciju, zatim se rastavljaju značajna stanka, a u drugom dijelu, gdje se daje zaključak, ton glasa primjetno se smanjuje. Ovaj dizajn intonacije tvori neku vrstu kruga:

Kad god sam želio svoj život ograničiti na kućni krug, / Kad mi je ugodna ždrijeb naložio da budem otac, bračni drug, / Kad bih bar na jedan tren zarobio obiteljskom slikom, tada bi, istina, osim tebe jedna nevjesta ne bi tražila drugu. (A.S. Puškin)

25. Antiteza, odnosno suprotnost(u prijevodu s grčkog - opozicija) - ovo je zaokret u kojem su suprotni koncepti, pozicije, slike oštro suprotstavljene. Za stvaranje antiteze obično se koriste antonimi - opći jezik i kontekstualni:

Ti si bogat, ja sam jako siromašan, ti si prozaik, ja sam pjesnik.(A. S. Puškin);

Jučer sam te pogledao u oči

A sada - sve škilji u stranu,

Jučer, prije nego su ptice sjele,

Sve su ševe danas vrane!

Ja sam glup, a ti si pametan

Živ i zanijemio.

O vapaj žena svih vremena:

"Draga moja, što sam ti učinio?" (M. I. Tsvetaeva)

26. Gradacija(u prijevodu s latinskog - postupno povećanje, jačanje) - tehnika koja se sastoji u sekvencijalnom rasporedu riječi, izraza, tropa (epiteta, metafora, usporedbi) u redoslijedu jačanja (povećanja) ili slabljenja (smanjivanja) znaka. Povećanje gradacije obično se koristi za pojačavanje slikovitosti, emocionalne izražajnosti i utjecajne snage teksta:

Zvao sam te, ali se nisi osvrnuo, lio sam suze, ali nisi sišao(A. A. Blok);

Žari, gori, sjaji ogroman Plave oči. (V. A. Soloukhin)

Silazna gradacija koristi se rjeđe i obično služi za poboljšanje semantičkog sadržaja teksta i stvaranje slike:

Donio je katran smrti

Da, grana s uvelim lišćem. (A. S. Puškin)

27. Oksimoron(u prijevodu s grčkog - duhovito-glupo) - ovo je stilska figura u kojoj se obično kombiniraju nespojive pojmove, koji su obično međusobno proturječni gorka radost, zvonka tišina i tako dalje.); istodobno se dobiva novo značenje, a govor dobiva posebnu izražajnost: Od tog je sata počeo Ilya slatke muke, lagano prži dušu (I. S. Shmelev);

Jesti melankolija veseo u strahovima zore (S. A. Jesenjin);

Ali njihovu ružnu ljepotu Ubrzo sam shvatio tajnu. (M. Yu. Ljermontov)

28. Alegorija- alegorija, prijenos apstraktnog pojma kroz određenu sliku: Mora pobijediti lisice i vukove(lukavstvo, zloba, pohlepa).

29. Zadano- namjerni prekid u izjavi, prenoseći uzbuđenje govora i sugerirajući da će čitatelj pogoditi što nije rečeno: Ali ja sam htio ... Možda vi ...

Osim navedenih sintaktičkih izražajnih sredstava, u testovima se nalaze i:

-uzvične rečenice;

- dijalog, skriveni dijalog;

-upitno-odgovorni oblik izlaganja oblik izlaganja u kojem se izmjenjuju pitanja i odgovori na pitanja;

-nizovi homogenih članova;

-citat;

-uvodne riječi i konstrukcije

-Nedovršene rečenice- rečenice u kojima nedostaje član koji je neophodan za cjelovitost strukture i značenja. Članovi rečenice koji nedostaju mogu se vratiti u kontekst.

Opseg eseja je najmanje 150 riječi.

Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

Obrazloženje.

Glavni problemi:

1. Koja je razlika između ljubavi-strasti i ljubavi-nježnosti.

2. Ima li mjesta nježnosti u našem vremenu?

1. Ljubav-strast - za sebe, ljubav-nježnost - za dobrobit drugoga.

2. Unatoč tome što je nježnosti sve rjeđe, ona se još uvijek ne očituje “u obliku krotke žene koja se klanja uzglavlju”, već u jednostavnim i običnim situacijama.

(1) Nježnost je najkrotko, plaho, božansko lice ljubavi (2) Ljubav-strast - uvijek s okom na sebe. (3) Želi osvojiti, zavesti, želi ugoditi, dotjeruje se, bodri se, mjeri, cijelo vrijeme se boji da će propustiti izgubljeno. (4) Ljubav-nježnost daje sve, i nema joj granica. (5) I nikada se neće osvrnuti na sebe, jer "svoje ne traži". (6) Samo je ona sama i ne traži. (7) Ali ne treba misliti da osjećaj nježnosti degradira čovjeka. (8) Naprotiv. (9) Nježnost dolazi odozgo, ona se brine za svog voljenog, štiti, brine se za njega. (10) Ali samo bespomoćno stvorenje kojem je potrebno skrbništvo može biti pod pokroviteljstvom i zaštićeno, stoga su riječi nježnosti male riječi, koje idu od jakih do slabijih.

- (15) Aha! (16) Ljubav? (17) Pa dobro. (18) Zasukali su rukave, ispravili ramena – dobro, tko pobjeđuje?

(19) Je li ovdje nježnost? (20) I koga štititi, koga žaliti - sve dobre momke i junake. (21) Tko poznaje nježnost, obilježen je.

(25) Živjeli smo u sanatoriju blizu Pariza. (26) Šetao, jeo, slušao radio, igrao bridž, tračao. (27) Bio je samo jedan pravi bolesnik - vragolasti starac koji se oporavljao od tifusa.

(28) Starac je često sjedio na terasi u ležaljci, obložen jastucima, umotan u deke, blijed, bradat, uvijek šutljiv i, ako bi tko prošao, okretao se i zatvarao oči. (29) Oko starca, poput ptice koja drhti, sklupčala se žena njegova. (30) Žena je srednjih godina, suha, svijetla, uvenulog lica i zabrinuto veselih očiju. (31) I nikad nije mirno sjedila. (32) Ispravila sam sve oko svog pacijenta. (33) Onda je prevrnula novine, pa je raspuhala jastuk, pa je ušuškala deku, pa je otrčala ugrijati mlijeko, pa je nakapala lijek. (34) Starac je sve te usluge prihvatio s očitim gađenjem. (35) Svako jutro s novinama u rukama jurila je od stola do stola, sa svima ljubazno razgovarala i pitala:

(43) Nju su sažaljevali i odnosili se s velikim simpatijama.

(47) Ona je, veselo drhteći, zgrabila novine.

- (48) Evo, Serjoženka, danas se čini vrlo zanimljiva križaljka.

(49) Odjednom je podigao glavu, iskolačio zle žute oči i sav se stresao.

- (50) Gubite se odavde sa svojim idiotskim križaljkama! bijesno je prosiktao.

(51) Problijedila je i nekako cijela potonula.

- (52) Ali ti si... - brbljala je zbunjeno. - (53) Uostalom, tebe je uvijek zanimalo ...

(prema N. A. Teffi*)

* Nadežda Aleksandrovna Teffi (1872-1952) - ruska spisateljica, pjesnikinja, memoaristica i prevoditeljica.

Tekstualne informacije

Problemi	Stav autora
1. Problem razumijevanja ljubavi i nježnosti (Što je nježnost?)	Nježnost je jedna od manifestacija lica ljubavi. Ali ovo je najkrotkije i najplašljivije lice, dok je ljubav više kao jednoboj.
2. Problem odnosa prema osobi koja voli (Kako se jedna osoba može odnositi prema drugoj osobi koja je voli?)	Ponekad se odnos osobe prema onome tko je voli može izraziti u sebičnom, grubom, pa čak i potrošačkom korištenju.
3. Problem razlikovanja ljubavi-strasti i ljubavi-nježnosti (Koja je razlika između ljubavi-nježnosti i ljubavi-strasti?)	Za razliku od ljubavi-strasti, koja uvijek gleda sebe, ljubav-nježnost ne traži svoje, daje sve i nema joj granice; ona dolazi odozgo, brine se za svog dragog, čuva, brine se za njega.
4. Problem nestanka nečega poput nježnosti (Zašto je nježnosti sve rjeđe u suvremenom svijetu?)	Suvremeni čovjek nastoji se u svemu afirmirati kao osoba. Nježnost se smatra znakom slabosti.

Slični članci

Raspravite:

Otvoreni podrum u snu. Što se sanja podrum: Postoji mnogo tumačenja o čemu podrum sanja. I ima veze sa...
Kako tumačiti obrnute tarot karte: Obrnute karte mogu imati različita značenja, a ponekad ih je teško razumjeti...
Zašto sanjati poljubac s muškarcem: Vjerojatnost ispunjenja snova Budući da su neki ljudi podložniji utjecaju ...
Narodna knjiga snova Što znači ako sanjate Lanac: Primarni elementi - drvo, vatra, zemlja, metal Elementi - vjetar, toplina, ...

Elektronski udžbenici ruskog jezika. Nestanak nježnosti u suvremenom svijetu

“(1) Nježnost je najkrotkije, najplašljivije, najbožanstvenije lice ljubavi. (2) Ljubav-strast - uvijek pazite na sebe. (3) Želi osvojiti, zavesti, želi..."

Sastav

Prijeđimo na teorijski dio.

23.1. Komunikacija uz pomoć leksičkih sredstava.

1. Riječi jedne tematske skupine.

2. Generičke riječi.

3 Leksičko ponavljanje

4 Korijenske riječi

5 Sinonimi

6 Kontekstualni sinonimi

7 antonimi

8 Kontekstualni antonimi

23.2. Komunikacija morfološkim sredstvima

1. Zamjenica

2. Prilog

3. Unija

4. Čestice

5. Oblici riječi

Informacije za nastavnika.

23.3 Sintaktička sredstva.

Uvodne riječi

Dajemo primjere definicije sredstava komunikacije u malom tekstu.

Tekstualne informacije

Problemi

Stav autora