Generalizacija. Biljna i životinjska tkiva
“Aplikacija od tkanine” - Upoznali ste tehniku patchwork “aplikacija”. Aplikacija od tkanine. I. Vrlo pažljivo rukujte škarama. Sigurnosne mjere pri radu sa škarama. Dekorativni: 2. Ako trebate prenijeti alat na drugi. Izrežite s vrhovima - ne možete, sredinom - možete. Predmet: Želim vam sretan put u svijet patchwork boja!
"Tkiva" - Vezivno tkivo. Zadatak popravljanja. Obavlja zaštitne funkcije. Sastoji se od stijenke srca. Mišić. Višejezgreni mišićna vlakna a imaju poprečnu ispruganost. Tkanine. Neuroglia. Oni opažaju iritaciju, dolaze u stanje uzbuđenja i prenose živčani impuls. Pokriti. Popuni tablicu.
"Vrste tkanina" - Čipka, kosi obrub, paspul, soutache. Asortiman materijala za oblaganje. Materijali za zagrijavanje. Suho lijepljenje. Mokro lijepljenje. Metoda filcanja. Boja kože može biti prirodna i obojena. Dajemo definiciju netkanih, izolacijskih, amortizirajućih i završnih materijala.
"Biologija tkiva" - Postoje pokrovni epitel, žljezdani, cilijarni. Ciljevi lekcije. Mišićno tkivo: kretanje, kontrakcija, zaštita. Vezivno tkivo obavlja: ishranu, zaštitu, potporu i transport. Funkcije. Stanice su velike i rastresito raspoređene. epitelno tkivo. Postoje hrskavične, koštane, masne, guste, labave, krvne.
"Tkiva i organi" - Detaljno ćete naučiti što ... Trajanje tečaja je 17 sati, satnica je 2 sata tjedno. Trbuh. Vezivna tkiva. Mokraćni. živčanog tkiva. epitelno tkivo. Grkljan. Rezultat kolegija može biti obrana eseja, projekta, sudjelovanje na LOU. "Proširena studija ljudske anatomije".
"Klasifikacija živih organizama" - Raznolikost živih organizama (oko 2 milijuna vrsta). Suvremene sustavne kategorije. Kod kuće: priprema za ispit. Klasa? Prokarioti su organizmi koji imaju staničnu strukturu, ali nemaju jezgru. Obitelj? U simbiozi s modrozelenim i jednostaničnim algama tvore lišajeve. MBT virus (mozaička bolest duhana, genomska RNA).
Predmet: Tkiva živih organizama
Naslov lekcije: Na cesti s oblacima
Cilj: stvaranje uvjeta za usvajanje znanja učenika o raznolikosti tkiva živih organizama, o posebnostima biljnih i životinjskih tkiva.
Zadaci:
Stvoriti uvjete za stjecanje znanja o značajkama građe biljnih i životinjskih tkiva;
Promicati formiranje komunikacijskih vještina putem različiti tipovi kreativna aktivnost;
Promicati razvoj univerzalnih obrazovnih aktivnosti kroz proučavanje pojmova, stanica, tkiva, organa, organizma.
rezultate
Osobno: formiranje sposobnosti učenika za samoučenje na temelju motivacije za učenje i spoznaju; formiranje intelektualnih vještina za analizu primljenih informacija o strukturi stanica i tkiva, usporedbu biljnih i životinjskih tkiva, sposobnost izvlačenja zaključaka iz primljenih informacija.
Metasubjekt: formiranje komunikativnih komunikacijskih vještina kroz različite vrste kreativne aktivnosti; sposobnost rada s različitim izvorima biološke informacije(udžbenik, IKT).
Predmet: formiranje primarnih sistematiziranih ideja o građi stanica; formiranje predodžbi o prirodoslovnoj slici svijeta na temelju spoznaja o staničnoj građi organizama i sličnosti građe stanica raznih organizama.
Tijekom nastave:
Faza lekcije
Aktivnost nastavnika
Aktivnosti učenika
Oblici organizacije međusobne interakcije u nastavi
Organiziranje vremena
Zvono je zvonilo i šutjelo -
Lekcija počinje.
Sjedili ste tiho za svojim stolovima,
Svi su gledali u mene.
Želimo vam uspjeh očima
I naprijed, po nova znanja! Pozdrav, drago mi je što te vidim na našoj lekciji. Jeste li spremni za lekciju? Jeste li sve provjerili? Onda počnimo.
Učenici provjeravaju svoju spremnost za nastavu
Postavljanje ciljeva i zadataka lekcije. Motivacija aktivnosti učenja učenicima.
Pogledajte, naša poznata kutija i nešto je u njoj! I ovdje je bilješka “Ovdje je kreacija ljudskih ruku. Prema znanstvenicima, pojavio se 5 tisuća godina prije Krista. Izrađuje se tkanjem niti na tkalačkom stanu. To je na svakome od nas. Od ovoga šivati odjeću za različita godišnja doba. Što je u kutiji? Tekstil? Znate li zašto je ona ovdje? vaše pretpostavke. Objasnite zašto smo na satu biologije govorili o tkivima.
Svi višestanični organizmi sastoje se od tkiva. I biljke i životinje imaju tkiva.
Što misliš o čemu ćemo danas razgovarati? Razmisli i nastavi rečenicu
Znam to - ...
Zelim znati - …
Formulirajte i zapišite temu lekcije.
Učenici postavljaju hipoteze.
Zapisivanje teme lekcije
Dijalog između nastavnika i učenika
Ažuriranje znanja
Da bismo nešto naučili, potrebno je zapamtiti ono što već znamo i može nam dobro doći.
Tijekom lekcije ocjenjivat ćete sami sebe. Za svaki obavljeni zadatak morat ćete staviti ili “+” ili “-” na komad papira. "+" ako je zadatak izvršen točno, "-" ako je netočno. Na kraju lekcije saznat ćemo koju ste ocjenu danas osvojili.
Pažnja, imate zagonetke na stolovima, riješite ih, recite što je to? ( zagonetke na slajdu, nakon pogađanja otvaraju se fotografije ćelija). Vrijeme 4 min.Ako ste sve zagonetke točno riješili, stavite "+", ako ima grešaka "-"
Što je stanica? Koje vrste stanica postoje? Koja je razlika? Pronađite životinjsku i biljnu stanicu .
Što ujedinjuje stanice s temom naše lekcije?
Jesu li ista tkiva za biljke i životinje ili ne? Zašto?
Idemo pogledati. ( na slajdu se otvaraju slike tkiva biljaka i životinja)Što misliš da je to? Ovo su tkanine. Možete li sada reći gdje su biljna, a gdje životinjska tkiva? Što trebamo učiniti da saznamo? Kako ćemo znati? Gdje možemo saznati?
Rješavanje zagonetki
samotestiranje
Rad s pitanjima na ploči
Raditi u parovima
Odgovori na ploči
Učenje novog gradiva
Primarna asimilacija novih znanja.
Prvo, saznajmo što je tkanina?
Fizička minuta
Upoznajmo se s biljnim tkivima. Lišće na stolovima. Pročitajte pitanja na koja ćete morati odgovoriti nakon gledanja isječka. ( fragment).
Koje ste tkanine vidjeli?
Navedi tkivo koje štiti biljne organe od oštećenja.(pokrovno staklo)
Navedite tkivo u kojem se stanice dijele kako bi osigurale rast biljke. (obrazovni)
Provodi vodu i organske tvarivodljivi)
Daje potporu biljci i njenim organima (mehanički)
Proizvodi i skladišti hranjive tvari(glavni)Ne zaboravite ocijeniti sebe.
Pogledajmo pobliže životinjska tkiva (fragment)
Tkanina oblaže unutarnje šupljine i usnu šupljinu, štiti od utjecaja okoline (epitelni)
Tkiva s velikom količinom međustanične tvari, može uključivati krv, hrskavicu, koštano tkivo. (vezni)
Stanice ovog tkiva imaju nastavke različite duljine (živčani)
Tkivo osigurava kretanje tijela (mišićni)
Pretpostavke, rad s udžbenikom str.
zapisivanje definicije u bilježnicu
Gledanje isječka
rad na pitanjima
samotestiranje
Rad s udžbenikom, definicija
Početna provjera razumijevanja
Što je biološko tkivo? Po čemu se razlikuje od našeg?
Upoznali smo se s tkaninama, sada napravimo klaster na temu lekcije. Otvorili smo udžbenik str 5. str 22-23 Bravo!
Rad s vodičem za klasteriranje
samotestiranje
Primarno pričvršćivanje.
Vratimo se našim tkaninama. Koja je vrsta tkiva biljna ili životinjska?
Radite sa slikama kako biste prepoznali tkaninu.
str 5 prepričavanje. Projekt "Tkanine"
Odraz
Naša lekcija se bliži kraju. Izrazite svoje mišljenje o radu u lekciji:
prije toga nisam znala...
Bilo mi je zanimljivo…
Bilo mi je teško razumjeti...
Naučio sam...
Želim svima vama i našim gostima ( slajd)
Učenici iznose svoje dojmove o satu.
introspekcija
Prezentacija je razvijena za lekciju biologije u 8. razredu, odjeljak "Pregled ljudskog tijela", sadrži ne samo materijal za osnovno proučavanje biologije, već i za dublje proučavanje. Može biti korisno za učenike srednjih škola i maturante u procesu pripreme za završnu certifikaciju u obliku OGE i Jedinstvenog državnog ispita. Prezentacija uključuje širok raspon primjera različiti tipovi tkanine i njihov opis.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Da biste koristili pregled prezentacija, napravite račun za sebe ( račun) Google i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Tkiva ljudskog tijela Učitelj biologije MKOU srednja škola br. 1, Liski, regija Voronjež Podvigina N. M.
Tkivo je skup stanica i međustanične tvari slične strukture, podrijetla i funkcija. Tkiva ljudskog tijela Epitelna Mišićna Vezivna Živčana
Epitelna tkiva U epitelu gotovo da i nema međustanične tvari, a stanice su međusobno tijesno i čvrsto povezane. Epitel je čvrsto vezan za pozadinska tkiva bazalnom membranom - gustom pločom proteinskih vlakana. Razlikuju se pokrovni epitel (jednoslojni i višeslojni), čija je glavna funkcija barijera, i žljezdani epitel, koji provodi sekretorna funkcija. Položaj epitela
Jednoslojni epitel Unutarnja stijenka krvnih kapilara Unutarnja ovojnica bubrežnih tubula Unutarnja sluznica dušnika
Slojeviti epitel Vanjski sloj kože Unutarnja sluznica jednjaka
Žljezdani epitel Žlijezde su organi (ili njihovi dijelovi) ili pojedinačne stanice, čija je glavna funkcija stvaranje i izlučivanje (lučenje) određenih tvari. Egzokrine žlijezde (exocrine) izlučuju tvari u vanjsku sredinu: na površinu tijela ili u lumen šupljih organa. Žlijezde s unutrašnjim izlučivanjem (endokrine) izlučuju tvari (hormone) u unutarnju sredinu – u krv. Shema strukture žlijezde unutarnje sekrecije Dijagram strukture žlijezde vanjske sekrecije
Žljezdani epitel Gušterača ima egzo- i endokrini dio, zbog čega se naziva žlijezda mješovite sekrecije.
kuboidni epitel
Trepetljikavi epitel
Stubasti epitel
pločasti epitel
Vezivna tkiva Vezivna tkiva obično imaju jaku razvijenost međustanične tvari. O njegovim svojstvima uvelike ovise mehanička svojstva brojnih varijanti vezivnog tkiva, čija je zajednička funkcija ujediniti sva ostala tkiva i organe i stvoriti im potporu.
Gusto fibrozno tkivo Gusto fibrozno vezivno tkivo tvori mišićne tetive, ligamente, vanjske ovojnice organa. Gusti raspored proteinskih vlakana daje mu veliku snagu.
Rahlo fibrozno tkivo Rahlo fibrozno vezivno tkivo prisutno je u svim organima, sjedinjujući njihove elemente.
Masno tkivo Masno tkivo čini sloj ispod kože i slojeve između unutarnji organi. Sadrži masne stanice, gotovo potpuno ispunjene velikom kapljicom masti.
Krv i limfa Krv i limfa imaju tekuću međustaničnu tvar (plazmu). Stoga se mogu kretati kroz krvne žile, prenoseći tvari između različitih dijelova tijela.
KOŠTANO TKIVO Međustanična tvar koštano tkivočvrsti zbog taloženja kristala kalcijevih soli. Hrskavica ima visoku elastičnost.
Rez cjevaste kosti
Tkivo hrskavice Tkivo hrskavice ima visoku elastičnost. Hijalinska hrskavica Elastična hrskavica
Mišićna tkiva Glavno svojstvo ovih tkiva je kontraktilnost – sposobnost zatezanja i skraćivanja. Ovo svojstvo osiguravaju stanični kontraktilni proteini. Postoje glatka, srčana i skeletna mišićna tkiva. Posljednja dva nazivaju se prugastim jer su kontraktilne bjelančevine u njima raspoređene na takav način da pod mikroskopom mišićna vlakna izgledaju isprugano. Rad kontraktilnih proteina
Poprečno-prugasto mišićno tkivo Kontraktilni proteini su skupljeni i raspoređeni duž jedne osi s izmjeničnim aktinom i miozinom.
Poprečno-prugasto mišićno tkivo čini osnovu skeletnih mišića, osiguravajući pokrete tijela, kao i disanje i niz drugih funkcija. Sadrži duga (do 10 cm ili više) mišićna vlakna nastala spajanjem pojedinih stanica. Ta su vlakna međusobno izolirana i mogu se kontrahirati zasebno. Stoga se sila kontrakcije skeletnih mišića može glatko regulirati promjenom broja vlakana uključenih u kontrakciju.
Glatko mišićno tkivo Kontraktilni proteini nalaze se u različitim smjerovima.
Glatko mišićno tkivo Glatko mišićno tkivo nalazi se u mnogim organima i osigurava kretanje hrane kroz njih gastrointestinalni trakt, mokrenje, stezanje bronha i krvnih žila i druge funkcije. Stanice glatkih mišića imaju izduženi oblik i obično se međusobno kombiniraju u snopove.
Srčano mišićno tkivo Tvori srčani mišić - "motor" cirkulacije krvi. Stanice ovog tkiva spojene su u razgranata, međusobno povezana vlakna. Zahvaljujući takvoj građi, srčani mišić se kontrahira kao cjelina, što je vrlo važno za normalan rad srca.
Živčano tkivo Nastaje živčano tkivo živčani sustav i pruža živčana regulacija tjelesne funkcije. Sadrži dvije glavne vrste stanica: živčane stanice (neuroni) i satelitske stanice (neuroglijalne stanice).
Živčano tkivo Živčane stanice (neuroni) primaju, obrađuju i prenose informacije. Neuron se sastoji od tijela i procesa. Dendriti su procesi koji prenose informacije u tijelo neurona. Akson - proces koji prenosi informacije iz tijela neurona. Funkcionalne vrste neurona: 1. Osjetljivi neuroni primaju informacije. 2. Interneuroni čine oko 99% svih živčanih stanica i osiguravaju obradu informacija. 3. Motorni neuroni prenose signale izvršnim organima.
Prateće stanice živčanog tkiva (neuroglijalne stanice) pružaju potporu, zaštitu i prehranu neuronima. Oni također sudjeluju u formiranju živčanih vlakana.
Sinapse Vrši se prijenos informacija od neurona do neurona ili do druge stanice kemikalije(posrednici) preko posebnih međustaničnih veza – sinapsi. Sinaptičke vezikule ispunjene su neurotransmiterima. Između membrana susjednih neurona postoji sinaptička pukotina. Natrijevi ioni plutaju u njemu. Kada je neuron pobuđen, sinaptičke vezikule se odvajaju od tubula i kreću prema vanjskoj membrani neurona. Došavši do njega otvaraju se, a njihov sadržaj (transmiter) ulazi u sinaptičku pukotinu. Medijatori "doplivaju" do membrane susjednih stanica i "otvaraju" natrijeve kanale. Ioni Na + jure u susjedni neuron, uzrokujući promjenu njegovog naboja.
Za korištenje pregleda prezentacija kreirajte Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Tkiva biljaka i životinja N.I. Sony n Biologija Živi organizam 6. razred Lekcija 1. Biljna tkiva. Lekcija 2. Životinjska tkiva. epitelne i vezivno tkivo. Lekcija 3. Životinjska tkiva. Živčano i mišićno tkivo.
Organizmi Jednostanični Višestanični
Tkivo i međustanična tvar Tkivo je skupina stanica koje su slične veličine, strukture i funkcija. Međustanična tvar posebna tvar međusobno povezujući stanice istog tkiva.
Biljna tkiva Biljna tkiva Obrazovna pokrovna Mehanička vodljiva jezgra
Stol. Usporedne karakteristike biljnih tkiva. Naziv tkiva Mjesto Struktura Funkcije Obrazovna Pokrovna Mehanička Vodljiva Glav
Obrazovno tkivo Mjesto: vrh korijena izdanka, zametak. Strukturne značajke: stanice su male s velikim jezgrama, uopće nema vakuola. Funkcije: stalna podjela, osiguravanje rasta biljaka.
Pokrovno tkivo Mjesto: koža lista, slojevi pluta drveća. Strukturne značajke: stanice mogu biti žive i mrtve. Školjke su debele i izdržljive. Čvrsto povezani jedni s drugima. Funkcije: zaštita od oštećenja, štetnih učinaka. Povezuje biljku s okolinom.
Mehaničko tkivo Nalazište: ljuska oraha, koštica marelice, vlakna stabljike. Strukturne značajke: stanice sa zadebljanim, lignificiranim ljuskama. Sadržaj uživo često nedostaje. Posebne stijenske ćelije. Funkcije: potporna i zaštitna.
Provodno tkivo Mjesto: korijen, stabljika, list. Strukturne značajke: stanice mogu biti ili žive (sitaste cijevi) ili mrtve (posude), izdužene duljine. Funkcije: nošenje vode s otopljenim mineralnim i organskim tvarima.
Glavno tkivo Mjesto: pulpa lista i ploda, srž stabljike i korijena, mekani dijelovi cvijeta, glavni dio kore. Strukturne značajke: stanice pulpe lista sadrže klorofil. Funkcije: fotosinteza, opskrba hranjivim tvarima.
Stol. Usporedne karakteristike biljnih tkiva 1. Fotosinteza 2. Rezerva hranjivih tvari Stanice pulpe lista sadrže klorofil Pulpa lista i ploda, jezgra stabljike i korijena, meki dijelovi cvijeta, glavna masa kore 5 .Osnovni Prenos vode s mineralnim i organskim tvarima otopljenim u njoj Stanice mogu žive (sitaste cijevi) i mrtve (posude), izdužene Korijen, stabljika, list 4. Provodna 1. Potporna funkcija 2. Zaštitna funkcija Stanice sa zadebljalim, lignificiranim ljuskama. Sadržaj uživo često nedostaje. Posebne stijenske ćelije. Vlaknasta ljuska orah, koštica marelice i sl., vlakna stabljike 3. Mehanička 1. Zaštita od oštećenja, štetnih utjecaja 2. Povezuje biljku s vanjskom okolinom. Stanice mogu biti žive ili mrtve. Školjke su debele i izdržljive. Čvrsto povezani jedni s drugima Kora lišća, slojevi pluta debla drveća 2. Pokrovni Konstantna dioba, osigurava rast biljaka Stanice su male s velikim jezgrama, uopće nema vakuola Vrh korijena izdanka, embrij 1. Izvršene obrazovne funkcije Strukturne značajke Položaj Mjesto Naziv tkiva
Konsolidacija Test točnih i netočnih tvrdnji
Domaća zadaća Stranice 30-31 prepričavanje, pitanja od 8-12 usmeno. Sastavite syncwine.
Lekcija je gotova. Sretno u studiju.
O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke
Pojam pretovara i presađivanja biljaka. Značenje i metode pretovara sobne biljke. Izbor lonaca za cvijeće za pretovarne biljke.
Učiteljica upoznaje djecu s metodom presađivanja biljaka, koja se naziva pretovar. Ovom metodom presađivanja ne narušava se struktura korijena presađene biljke i ne oštećuje se zemljana gredica.
