Prezentace o pokojových rostlinách školka. Prezentace o ekologii "pokojové rostliny"
Popis prezentace na jednotlivých snímcích:
1 snímek
Popis snímku:
Zpracovala vychovatelka MDOU č. 15 Borisenko L.T. Městská školka vzdělávací instituce"Hornická školka-zahrada №15" POKOJOVÉ ROSTLINY VE SKUPINĚ SENIORŮ. © Bio-výukové programy: hraním se učíte a učíte se.
2 snímek
Popis snímku:
„Svět obklopující dítě je především světem přírody s neomezeným bohatstvím jevů s nevyčerpatelnou krásou. Zde, v přírodě, je věčný zdroj dětské mysli. V. Suchomlinsky Pokojové rostliny jsou právem nazývány „zelenými přáteli“. Některé oceníme pro krásné a stále zelené listy, jiné pro nádherné květy. Hlavním obsahem pozorování pokojových rostlin je jejich růst a vývoj. Ve starší skupině je 8-10 druhů rostlin umístěno v koutku přírody: fíkus uzumbarská fialka Begonia balzámová Geranium Coleus Tradescantia sansiviera © Biolekce: hraním k učení a učení.
3 snímek
Popis snímku:
FICUS Teplota: pokud možno mírná, ne nižší než 18 °C. Osvětlení: Všechny odrůdy kaučukového fíkusu preferují světlé místo, s ochranou před přímým slunečním zářením Zalévání: Mírné, nemá rád zamokření půdy. Voda pokojové teploty, dobře usazená. Přihnojování hnojivy od března do srpna za dva týdny. Vlhkost: Listy by se měly pravidelně otírat vlhkou houbou. Přesazování: Provádí se na jaře, kdy kořeny opletou celou hliněnou kouli, mladé rostliny za rok až dva, staré za pár let. Reprodukce: Apikální řízky © Biolekce: hraním k učení a učení.
4 snímek
Popis snímku:
Fialová Teplota: Mírná, optimálně 21-22 °C, bez prudkých výkyvů. Zima ne nižší než 16 °C. Osvětlení: Jasné světlo, zastíněné před přímým slunečním světlem během nejteplejších hodin. Zalévání: Země by měla být vždy vlhká, ale ne zaplavená. Voda pro zavlažování by měla být teplá, měkká, oddělená po dobu nejméně 12 hodin. Vlhkost vzduchu: mají rádi vlhký vzduch (asi 50 %). Není ale vhodné rosit – pouze v době květu velmi jemným postřikem. Přesazování: Nejlepší květináč pro Saintpaulias je takový, jehož výška odpovídá šířce, protože kořeny těchto rostlin nerostou hluboko. Množení: Listové řízky, část listu, semena a dceřiné růžice. © Bio-výukové programy: hraním se učíte a učíte se.
5 snímek
Popis snímku:
Teplota Begonia: Mírné Osvětlení: Jasné světlo s povinnou ochranou před přímým slunečním zářením během horké části dne. Zálivka: Na jaře a v létě vydatná, ale nezaplavujte, protože begónie nemají rády stojatou vodu Vlhkost vzduchu: Begónie mají rády vysokou vlhkost, ale nesnášejí postřik Přesazování: Brzy na jaře se hlízy vysazují do čerstvé půdy. Oddenkové begónie přesazujeme podle potřeby, když je květináč již stísněný. Množení: Množí se stonkovými řízky a semeny. Hlíznaté begonie se rozmnožují i dělením naklíčených hlíz. Hlíza se rozřízne napůl, takže každá část má klíčky a kořeny, části na hlízě se posypou uhlím nebo sírou © Biolessons: hraním na učení a učení.
6 snímek
Popis snímku:
Teplota balzámu: Balzám je poměrně teplomilný, v zimě preferuje teploty 15-20°C, v zimě -13°C Osvětlení: vyžaduje světlo, v zimě nejlépe určité množství přímého slunce a v létě zastínění před horkým sluncem Zalévání: Bohatá od jara do podzimu - půda by měla být po celou dobu mokrá, v zimě mírná zálivka - půda by měla být mírně vlhká. Vlhkost vzduchu: Listy se pravidelně rosí. Balzám nemá rád suchý vzduch, Přesazování: Balzám je lepší přesazovat každoročně na jaře, přičemž není nutné brát větší květináč, protože nemá rád příliš prostorné nádobí Rozmnožování: Naťové řízky na jaře, v létě nebo na podzim, dobře zakořeňují ve vodě na týden až dva . Stejně tak semena na jaře. © Bio-výukové programy: hraním se učíte a učíte se.
7 snímek
Popis snímku:
Geranium Lighting: Vyžaduje světlo, miluje přímé sluneční světlo. Teplota: Mírná, v zimě 10-15°С. snese trochu více chladu, ale lépe se uchová při doporučené teplotě. Vlhkost: Odolává suchému vzduchu. Substrát: Sodná a listová půda, humus, rašelina a písek ve stejném poměru. Přenos: Podle potřeby na jaře. Zálivka: Mírná, po celý rok. Rostliny snadno snášejí mírné sucho, ale špatně reagují na přemokření, v létě vyžaduje více vody než ostatní druhy. Množení: Řízky na jaře a koncem léta. Některé odrůdy mohou být semeny. © Bio-výukové programy: hraním se učíte a učíte se.
8 snímek
Popis snímku:
Coleus Lighting: Vyžaduje světlo, vydrží jasné sluneční světlo, ale ne přímé sluneční světlo. Teplota: Zimní minimum 15°C. Vlhkost: Vyžaduje vysokou vlhkost. Listy často stříkejte. Přenos: Na konci zimy, kdy kořeny začínají vyčnívat za okraj květináče. Zálivka: Od jara do podzimu vydatně zalévejte, v zimě udržujte kořeny vlhké a používejte měkkou, alkalická voda. Výživa: Krmení rostliny na začátku zimy pomáhá oživit barvu olistění Množení: Semena na jaře, stonkové řízky na jaře nebo v létě. © Bio-výukové programy: hraním se učíte a učíte se.
9 snímek
Popis snímku:
Tradescantia Lighting: Intenzivní, přípustné je nějaké přímé slunce. Při slabém osvětlení obraz bledne. Teplota: V zimě udržujte při teplotě ne nižší než 10°C. Vlhkost: Občas postříkejte. Převod: Podle potřeby. Zálivka: Pravidelná a vydatná po celý rok. Výživa: Jednou měsíčně jakýmkoliv hnojivem. Rozmnožování: Řízky. © Bio-výukové programy: hraním se učíte a učíte se.
10 snímek
Popis snímku:
Sansevera Lighting: Jasné, nepřímé světlo funguje nejlépe, ale snese přímé slunce a určitý stín. Teplota: Zimní minimum 14°C. Vlhkost: Odolává suchému vzduchu. Transplantace: Není nutná častá transplantace, přesazujeme podle potřeby. Je vhodné přesadit do mělké nádoby s dobrou drenáží. Zálivka: Od jara do podzimu zalévejte přiměřeně, v zimě velmi mírně (jednou měsíčně nebo méně). Před zálivkou vždy nechte zeminu trochu vyschnout. Výživa: V létě pravidelně krmte. Rozmnožování: Dělením; listové řízky (ale odrůdy se žlutým okrajem se změní na zelenou formu). Semena jsou vzácná. © Bio-výukové programy: hraním se učíte a učíte se.
11 snímek
Popis snímku:
Symboly Vlhkost vzduchu Vztah ke světlu Odolnost Zavlažování Otužilý Rozmarný Normální teplota Pravidelné postřikování Dobré vysychání země Lehké vysychání země Neustále vlhká hladina vody v pánvi Přímé paprsky Rozptýlené světlo Penumbra Stín © Biolekce: hraním se učíte a učíte se.
12 snímek
Popis snímku:
13 snímek
Pokojové rostliny
Seniorská skupina mini-centrum Státní instituce "Pervomajská střední škola"
Pedagog Mestechkina I.D.
1. Účel práce
2. Symboly zavlažování
3. Spotřeba slunečního světla
4. Inventář práce
5. Pokojové rostliny
Cílová:
Objasnit a systematizovat znalosti dětí o pokojových rostlinách;
- znát názvy rostlin;
- opravit strukturu pokojových rostlin (stonek, list, květ).
- znát potřeby pokojových rostlin;
- Přečtěte si o péči o rostliny.
Mít nápad
Rostliny podle své potřeby vody
rozdělena do tří skupin
milující vodu
s průměrnou potřebou vlhkosti
konzumovat malou
množství vody
Rostliny ve vztahu k intenzitě světla
se dělí do tří skupin:
světlomilný
tolerantní vůči stínu
stínomilný
Inventář práce:
trhací stroj
hadříky na utírání prachu
kartáče na utírání prachu
stříkací pistole,
Clivia
Clivia se usadila v mém domě.
pokusím se nechat
bude mít radost!
Nebudu to dávat na parapet.
Bojí se slunce
nalévám teplou vodu,
Nepotřebuje moc vody.
Přišlo jaro.
A tady kvete Clivia,
Oranžová zářivá barva
Jako Lily.
Existuje rostlina - aloe. Je to tak léčivé! Stojí za to nakapat šťávu na ránu - A uzdraví se v co nejkratším čase.
Panamareva D
Zde je květina - štika ocas
Moje květina vyrostla.
chlubila se Vera nahlas.
Rostlina bez stonku
Tohle je Sansevier.
List roste šikmo
Nesmývá se rosou;
Na jeho zádech
bílé skvrny,
A květiny - hrsti,
červené střapce .
Se svými úzkými listy
Ozelením váš dům
A všechny samostatné keře
Odměním později.
Své děti mám moc ráda
Budu je mít u sebe.
Uzambarská fialová! Domestikovaná sněženka. Váš šálek Vydává nekonečné světlo.
I když jsme malé postavy
Kluci nás mají moc rádi.
Kveteme po celý rok.
Zalévejte nás do pánve.
Tradescantia tká
Stonek je tenký
Visí dolů.
Zeleň a krása
Všechny děti jsou překvapené.
Já to pověsím
Vzorovaný závěs:
Netkané - tkané -
Živé a zelené.
Pelargónie
U okna takhle brzy Geranium rozkvetla. kulaté listy, bujné květy Dokonce velmi dobré Tak rozhodly myši.
Zima. Prosinec.
Spící příroda.
A o to více se vyplatí
vidět na okně
květinová fontána,
známý jako "decembrista"
Jako výzva
opuštěná zima.
Ve vaně vyrostl keř -
A široký a tlustý:
List jako kůže
pevně složená,
kmen černého bezu,
Jako guma.
Kalanchoe doktor a přítel,
Uzdrav nás z nemoci
Chovat se dá všude
neboť opatření jsou snadná.
Žije, chudák
i v polostínu.
Pilně zalévejte
ale ne v zimních dnech.
Více kvete
pokud jsou listy čisté.
Vyrostl bujný keř,
Na okně je to nadbytečné.
Bojí se slunce
Kam by se schoval.
Listy jsou neviditelné
A ovoce je zakázáno.
cissus
vnitřní hrozny
Vinná réva se vine - Vyšplhala by výš Skrytí před sluncem
z jeho paprsků.
Voda v zimě zřídka
Pamatujte na to děti.
Na okně je mnoho květin
Jen tento:
Vydává kapky
Známý balzám.
Roste bujně, nesnáší chlad, Milující světlo, věř ve slovo,
Listy ve tvaru vejce
List je lesklý, okraj v zubech.
Vlhkost má velmi, velmi ráda -
Tak pamatuj, voda!
cissus pokoj, místnost
Petrklíč
Dívej se! Dívej se!
kvete petrklíč.
A svou krásou
Přináší nám radost!
Drsné, kulaté listy!
Světlé, krásné květiny!
Jaký legrační ježek -
Nemá ruce ani nohy.
Vždy žil v poušti
Kde není voda.
A teď žije v hrnci.
Tento kaktus je moje květina.
Rok nekvete
Roste velmi pomalu.
Milujte přírodu!
Postarej se o ni!
Použité internetové zdroje
Skupina #4
Prezentaci provedl: vychovatel MBDOU č. 27 "Jeřáb"
Shilova Irina Vladimirovna
Při navrhování vhodného koutu přírody ve skupině je třeba přísně dodržovat požadavky:
- Rostliny by měly být bezpečné (pokud je alespoň jeden z předškoláků alergický na nějakou rostlinu, pak by měla být okamžitě odstraněna).
- Skupina by měla mít takové rostliny, o které by se do péče mohli zapojit i předškoláci. Od tří let se děti aktivně zapojují do procesu péče o květiny.
- Rostliny by měly být atraktivní, aby udržely pozornost předškoláků.
- Květiny vybrané do rohu ve skupině musí patřit do ekosystému, ve kterém se nachází předškolní. Zpravidla se jedná o nenáročné rostliny, jejichž péče není náročná.
- Rostliny by měly být reprezentovány několika kopiemi, aby si děti mohly vytvořit objektivní představu o konkrétním druhu rostlinného druhu.
Rostliny ve střední skupině
Od 4 let se děti učí vidět různé vlastnosti a vlastnosti. Už snadněji rozlišují znaky rostlin, chápou procesy, které jsou pro život květin nezbytné.
Pomoc dětem se stává strukturovanější. Učí se zalévat rostliny v družině mateřské školy jemnou síťovanou konví, stříkat rozprašovačem, čistit povadlé listy suchým kartáčem a listy vlhkým hadříkem nebo zubatým kartáčem.
Předškoláci jsou již schopni samostatně určit, zda rostlina potřebuje zalévat nebo ne, na základě barvy země (pokud je země suchá, musíte ji zalévat, pokud je země tmavá, rostlina nepotřebuje zalévání).
CESTOVNÍ PAS
POKOJ, MÍSTNOST
ROSTLINY STŘEDNÍ
SKUPINY #4
Konvence
Postoj k
světlo
Polostín
rozptýlené světlo
přímé paprsky
Zalévání
vysychání země
Hladina vody v pánvi
Neustále mokrá půda
Lehké vysušení země
sprchové mytí
Pravidelný postřik
Kartáčování
péče o listy
Tření
vlhkým hadříkem
Vytrvalost
K vrtošivému
V otužilosti
STARÁME SE PRO POKOJOVÉ ROSTLINY:
Taková práce rozvíjí pozorování, učí pozorně nahlížet do okolní přírody, stanovit posloupnost a souvislost jevů, jejich příčiny.
Pěstování, péče o rostliny, kluci pozorují, které z nich rostou rychleji, porovnávají tvar a barvu listů, zkoumají je lupou, určují podmínky nutné pro růst a vývoj rostlin, takže je to také skvělý konzistentní materiál.
Co by měly děti dělat při péči o rostliny. zalévat rostliny pod vedením učitele; být schopen správně držet konev; opatrně a opatrně nalijte vodu; husté široké listy otřete vlhkým hadříkem. Veškerá práce je organizována pod vedením učitele.
střední skupina: musí znát názvy 4-5 rostlin, pojmenovat jejich části (stonek nebo kmen, větve, listy, květy). S rostlinami stejného druhu jako v juniorská skupina, krém z tohoto - s rostlinami podobnými keři (pelargónie, balzám). V průběhu roku se do skupiny zavádějí nové, nejlépe kvetoucí rostliny.
Co by měly děti dělat při péči o rostliny. pokračujte v zalévání rostlin vodou při pokojové teplotě; vědět, která rostlina potřebuje zalévat, která ne (jedna má světlou, na dotek suchá, je třeba ji zalévat, druhá je tmavá, na dotek vlhká, zalévat se nemusí).
Seniorská skupina: musí znát název 6-7 rostlin své skupiny, jejich části: pupeny, kořeny atd. Starším dětem jsou představeny rostliny, které nemají výrazné znaky odlišnosti a podobnosti: například dva druhy muškátů , begónie, stejně jako s rostlinami, které mají jiný tvar, velikost a barva listů a květů: coleus, břečťan, pokojové hrozny atd.
S jakými rostlinami se doporučuje seznámit děti. náladovější, vyžadující složitější péči (begonia Rex, uzambarská fialová); Léčivé (aloe, thuja, pelargónie); zajímavé svým vegetativním rozmnožováním (chlorofyt, lomikámen); snadno se množící řízky (tradescantia, sekrety); s různými podzemními částmi - cibule, hlízy (krinum, sansevier).
Co by měly děti dělat při péči o rostliny. veškerá současná péče se provádí nezávisle: určují potřebu zavlažování, uvolňování, postřiku. pomáhají vychovateli během transplantace: určí rostlinu, kterou je třeba přesadit, vyberou květináč správné velikosti, připraví písek a zeminu a pomohou transplantaci. řízky rostlin a pěstování řízků.
