Veidnes plastilinogrāfijai. Plastilinogrāfija bērnu radošo spēju attīstībai un tās veidi
10680
Plastilinogrāfija (jeb plastilīna krāsošana) ir jauna interesanta tehnika darbam ar plastilīnu, veidojot trīsdimensiju gleznas. Tas ir pieejams pat mazākajiem bērniem, kas padara to arvien populārāku.
Plastilīna krāsošanas priekšrocības
Šīs nodarbības ieguvums ir tas, ka bērni pēta objektu formas, īpašības, attīsta pirkstu kustības, kas palīdz runas attīstībai.
Pētot priekšmetus, attīstās bērnu vērošana un iztēle, modelēšana palīdz radīt un fantazēt.
Klasē attīstās kustību koordinācija, konsekvence acu un roku darbībā, bērni mācās strādāt ar instrumentiem.
Šīs jaunrades tehnika ir vienkārša un pieejama ikvienam, viss nepieciešamais ir viegli nopērkams veikalā, tāpēc nodarbības ir viegli organizēt mājās.
Skolotāji iesaka iesaistīties šajā oriģinālajā darbā ar savu bērnu, jūsu aizraušanās noteikti tiks nodota bērniem un jūs varat gūt lielu labumu no šīs aktivitātes. Tas ir ne tikai bērnu iztēles un radošuma attīstība, bet arī viņu dabas zināšanu paplašināšana, garīgo spēju, uzmanības, atmiņas, roku motorikas attīstība. Šis radošums palīdzēs sagatavot bērnu skolai, dažādot ģimenes brīvo laiku.
Nodarbības var sākties no diviem līdz trim gadiem., noteikti pievērsiet uzmanību vecuma īpatnībām un apgūtajām prasmēm, lai sarežģīto uzdevumu dēļ mazulis nezaudētu interesi.
Aicinu uz pilnvērtīgu video tiešsaistes nodarbību (45 minūtes) par plastineogrāfiju "Pastkarte ar pingvīnu". Bērniem no 5 gadu vecuma, kopā ar mammu 3+.
Plastilinogrāfijas mērķi un uzdevumi
Plastilinogrāfijas mērķis ir bērnu radošo un māksliniecisko spēju attīstība.
Uzdevumi jaunākā vecumā (4-5 gadi)
Četrus, piecus gadus vecu bērnu īpatnība ir tāda, ka viņi aktīvi tiecas pēc neatkarības. Turklāt šajā vecumā attīstās iztēle un fantāzija.
- interese par radošumu, attīstīt mākslinieciskās prasmes;
- iepazīstināt ar jaunu nodarbošanos - plastilīna apgleznošanu;
- zināšanu iegūšana par plastilīna un citu attēla veidošanas līdzekļu īpašībām, izmantojot šīs zināšanas praksē;
- formas, krāsas, kompozīcijas izjūtas attīstība;
- smalko motoriku trenēšana, sagatavošanās rakstīšanai;
- pirmsskolas vecuma bērnu pacietības, centības, aktivitātes, estētiskās gaumes audzināšana.
2-3 gadus veci bērni var sākt praktizēt, kamēr jums ir jāizmanto vienkāršākās metodes (ne vairāk kā divas). Līdz 4 - 5 gadu vecumam jūs varat pāriet uz sarežģītākām metodēm, izmantot flagellas, spirāles, papildu dekoratīvos elementus; bērni mācās ievērot zīmējuma robežas.
Lejupielādējiet modelēšanas veidnes
Uzdevumi senioriem (6-7 gadi)
Vecums seši - septiņi gadi - pāreja uz pamatskolu, notiek iekšēja pārstrukturēšana; Septiņu gadu vecums bieži ir kritisks periods bērna attīstībā.
Sešus līdz septiņus gadus vecu bērnu īpatnības ir tādas, ka šajā vecumā galvenais paliek vizuālā - tēlainā domāšana, tiek paaugstināts jūtīgums šajā periodā, darbos parādās vairāk dažādu krāsu un detaļu.
Plastilīna krāsošanas uzdevumi šajā posmā ir šādi:
- jaunu sugu izpēte - ainavas, dzīvnieku un cilvēku attēli, fantāzijas darbi;
- iniciatīvas, radošuma attīstība;
- dažādu improvizētu līdzekļu izmantošanas iemaņu iegūšana;
- dažādu krāsu kombinēšanas un savienošanas spējas attīstība;
- jaunu veidu apgūšana - bareljefs un flīzes, darbs ar šļirci, "apdare" - rāmju, albumu izgatavošana utt.
Plastilīna zīmējuma izveides process ir šāds:
- jums jāizvēlas attēls, kuru mēs attēlosim, fona krāsas un attēli;
- pēc tam ar marķieri pārnes zīmējumu uz pamatni;
- darbs plastilīnā;
- sakārtot darba rezultātu - izgatavot rāmi, lakot, ievietot albumā.
Plastilīna krāsošanas priekšrocības:
- viegli apstrādājama tehnika;
- mazina muskuļu sasprindzinājumu, palīdz atpūsties;
- trenē smalko motoriku;
- viegli labot kļūdas un veikt izmaiņas.
Klasē lietderīgi izmantot mākslas vārdu, spēļu metodes.
Darba tēmām bērniem jābūt pazīstamām - tie var būt priekšmeti, ko viņi redz mājās, mežā, parkā, grāmatās (rotaļlietas, saldumi, augļi un dārzeņi, augi un dzīvnieki, pasaku varoņi).
- izmantojiet mīkstu plastilīnu vai uzsildiet ar karstu ūdeni;
- par pamatu darbam labāk ņemt blīvu materiālu, piemēram, kartonu vai kartonu, kas pārklāts ar līmlentes slāni (ērtāk ir uzklāt plastilīnu un noņemt tā pārpalikumu);
- gatavot darba vieta radošumam - dēlis vai eļļas lupatiņa, mitra salvete;
- pirms darba uzsākšanas uzklājiet uz pamatnes, zem plēves, attēla kontūras;
- pēc nodarbības vispirms noslaukiet rokas ar salveti un tikai pēc tam nomazgājiet ar ziepēm;
- veikt pārtraukumus darbā, iesildīties rokām un pirkstiem;
- gatavo zīmējumu pārklāj ar bezkrāsainu laku vai matu laku, lai to varētu ilgstoši uzglabāt.
Materiāli plastilinogrāfijai:
- plastilīns (vēlams vasks, ar to ērtāk strādāt un gaišāks);
- pamatne (kartons, plastmasa, stikls);
- tehniskie līdzekļi (kaudzītes - speciāli plastmasas naži; nūjas, zobu bakstāmie utt.);
- dekoratīvie elementi (krelles, pogas, krelles, diegi, auduma lupatas, graudaugi, vizuļi, dabīgie materiāli - zīles, lapas, čiekuri, zari, čaumalas, čaumalas, rieksti, sēklas, mazi akmentiņi, graudi u.c.);
- šļirces medicīnas vai konditorejas izstrādājumi;
- mitrā salvete, lai noslaucītu rokas;
- dēlis desu un bumbiņu ripināšanai.
Veikalā var iegādāties īpašu komplektu radošumam ar plastilīnu.
Video - modelēšanas nodarbība
Mēs veidojam Jaungada pingvīnu http://artplastilin.ru/intro/
Manā Instagram lapā ir daudz radošu ideju, pievienojies man!! https://www.instagram.com/artwithbaby/
Recepcijas un plastineogrāfijas metodes
Zīmējums ar triepieniem
Tehnika sastāv no nelielu plastilīna gabaliņu iesmērēšanas ar pirkstu.
Visērtāk ir izmantot rādītājpirkstu, triepienus var veidot dažāda garuma, atkarībā no tā, ko nepieciešams attēlot - garas detaļas (koka stumbrs, vilnis, zāles stiebrs) vai īsas (ziedu ziedlapa, saules stari, lapas) .
Var izmantot šo paņēmienu – smērēt pamīšus ar dažādiem abu roku pirkstiem, tas noder gan pirkstiem, gan smadzeņu darbībai.
Zīmējums ar plastilīna bumbiņām
Uz tāfeles izrullējiet nelielas plastilīna bumbiņas, piespiediet līdz pamatnei. Izmantojot šo paņēmienu, jūs varat veikt trīsdimensiju detaļas vai aizpildīt ar tām attēla kontūras. 
Izlīdzināšana uz velmētu bumbiņu pamata
Sarullējiet mazās bumbiņās, pēc tam tās pa vienai saplaciniet uz pamatnes. Varat tos izmantot kā atsevišķus elementus, kopā ar citiem, vai arī varat ar tiem aizpildīt visu virsmu.
Smērēšana uz lielas virsmas
Tehnika ir tāda pati kā uz maziem gabaliņiem, tikai lielas platības ir pārklātas ar plastilīnu. Var kombinēt dažādas krāsas, sajaukt tās, variēt ar slāņa biezumu.
Skrāpējamie raksti uz plastilīna slāņa vai daļām
Uz virsmas, kas pildīta ar plastilīna kārtu, vai uz atsevišķām detaļām uzklāj dažādus rakstus, skrāpējot. To var izdarīt, izmantojot dažādus instrumentus – kociņus, zobu bakstāmos, pildspalvas vāciņu utt. Spirālveida raksti izskatās oriģināli un piešķir apjomu.
Plastilīna desu ripināšana
Bērniem ļoti patīk šis triks. Neliels plastilīna gabaliņš jāsarullē desā un jāpiespiež pie pamatnes. No šādām desiņām var izgatavot: rotājumus, sniegpārslas, savīt tās spirālē, savīt kopā divas vai trīs dažādu krāsu desiņas. Šai tehnikai ir daudz variāciju.
Plastilīna izspiešana no šļirces
Ja zīmējumā vajag daudz identisku vienmērīgu desu, ērtāk tās pagatavot ar šļirci (vai ķiplokspiedi). Jums būs nepieciešama šļirce ar nogrieztu asu galu un trauks ar karstu ūdeni. Ievietojiet plastilīnu šļircē, iemērciet to ūdenī uz minūti un pakāpeniski izspiediet plastilīnu no šļirces uz pamatnes. Pagaidiet, līdz materiāls nedaudz atdziest un sacietē. Tālāk jūs varat piešķirt desiņām vēlamo formu.
Oriģināls izskatās dažādu paņēmienu kombinācija - trīsdimensiju aplikācija un smērējot veidots fons.
Plastilīna krāsošanas veidi.
- Taisni.Šis ir tradicionāls plastilīna gleznošanas veids, kurā zīmējums tiek uzklāts uz horizontālas virsmas. Šo tehniku var apgūt bērni jaunāks vecums.
- Reverss (vitrāžas). To veic caurspīdīgas virsmas - stikla, plastmasas vai organiskā stikla - otrā pusē. Iepriekš attēlu zīmē ar marķieri, pēc tam galveno zīmējumu uzklāj ar plastilīnu.
- Moduļu. Šāda veida radošumā zīmējums tiek uzklāts ar bumbiņām, desiņām, kūkām un citiem elementiem. Šis veids ir visgrūtākais, jums ir jāprot izmantot visas plastilīna zīmēšanas metodes.
- Mozaīka. Šajā tehnikā raksts ir izgatavots no bumbiņām. Tehnika ir vienkārša, jums ir jāizvēlas pareizās krāsas un jāaizpilda kontūras attēla iekšpusē ar ripinātām bumbiņām.
- kontūru. Zīmējums sastāv no objektu kontūrām, kas izgatavotas plānu desu vai flagella veidā.
- daudzslāņu. Šajā tehnikā plastilīna slāņi tiek uzklāti secīgi. Tas vislabāk attēlo ainavas (debesis, jūra, mežs, kalni), kamēr slāņi ir uzlikti viens otram. Šī sarežģītā tehnika ir piemērota vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem.
- Teksturēts. Šajā attēlā raksts ir izliekts, iedalīts trīs veidos - bareljefs (nedaudz izliekts attēls virs fona), augsts reljefs (stipri izliekts attēls virs fona) un pretreljefs (ieliekts vai padziļināts raksts).
Larisa Savčuka
Plasticineogrāfija ir jauns mākslas un amatniecības veids.
Jēdzienam "plasticineogrāfija" ir divas semantiskās saknes: "grafika" - radīt, attēlot, un "plastilīns" - ir materiāls, ar kuru ideja tiek īstenota.
Šīs tehnikas princips ir izveidot apmetuma attēlu ar plastilīnu, kas attēlo vairāk vai mazāk izliektus, daļēji apjomīgus objektus uz horizontālas virsmas.
Galvenais materiāls – plastilīns – ir plastmasas un mīksts materiāls bērnu radošumam, kuram piemīt spēja uzņemt un noturēt doto formu.
Aprīļa beigas man jāpavada ar mūsu skolotājiem bērnudārzs meistarklase plastineogrāfijā. Šajā sakarā man bija jāapgūst šī jaunā tehnika. Sākumā es mācījos pati, neiekļaujot bērnus šajā nodarbībā, un tad sāku viņus mācīt.
Šodien, dārgie kolēģi, piedāvāju jūsu uzmanībai savus pirmos darbus "plasticineogrāfijas" tehnikā un mazās meistarklases par tiem. Varbūt kāds noderēs darbā.
Materiāls: biezs kartons, kontūru zīmējumi, labs plastilīns, roku salvetes, ūdens bļodā, kaudzes, modelēšanas dēlis.
Tātad sāksim.
"briedis"
1. Uz kartona tiek uzklāts zīmējums (var izmantot attēlus no krāsojamām lapām).
2. Bildes fona veidošana. Vispirms definējiet fona krāsu.
No plastilīna izrauj mazus plastilīna gabaliņus un triepienu veidā uzklāj uz virsmas. Lielākai krāsu gammai varat izmantot jauktu plastilīnu.
3. Plastilīna triepienus ar pirkstiem izsmērē pa visu virsmu, nepārsniedzot zīmējuma kontūru.
4. Pēc tam sarullē mazos flagellas, izklāj pa bildes kontūru, nospiež un ar pirkstu nosmērē līdz vidum, aizpildot attēla elementa centru.
6. Izklājiet zīmējuma kontūru ar plānu melnu flagellu.
Gatavo darbu noformējam rāmī.
Līdzīgi tiek veikti arī citi darbi.
"Zemūdens valstība"
1. Uz bieza kartona uzklājam plastilīnu vajadzīgās krāsas triepienu veidā.
2. Ar pirkstiem izklājiet plastilīnu pa visu virsmu virzienā no kreisās uz labo.
3. Ūdeni "apdzīvojam" ar iemītniekiem, augiem utt.
"Mārīte uz Deizijas"
1. Uz bieza kartona izgatavojam attēla skici.
2. Tādā pašā veidā mēs aizpildām fonu ar plastilīnu.
3. Mēs attēlojam kumelīti, tad mārīti.
4. Ar skursteņu, cirtainu nūju, plombu palīdzību - izrotājam darbu.
Šie ir pirmie darbi "plasticinogrāfijas" tehnikā, ko dabūju. Ar citiem darbiem šajā tehnikā un savu skolēnu darbiem es jūs iepazīstināšu turpmākajos ierakstos.
Mūsu laikā plastilinogrāfija kļūst arvien populārāka bērnudārzā. Šī ir ne tikai patīkama atpūta, bet arī visa radošuma joma, kurai ir savi veidi un tehnikas. Tas gūst arvien lielāku pedagogu ievērību, jo ļauj risināt daudzus attīstošus un izglītojošus uzdevumus spēles procesā. Bet īpaši svarīgi, lai bērnam būtu iespēja savām rokām izgatavot skaistu mākslas darbu.
Plastilinogrāfija kā netradicionāls modelēšanas un zīmēšanas apvienošanas veids
Jūs varat zīmēt dažādos veidos. Mūsdienās pirmsskolas skolotāju vidū ir populāras netradicionālās tehnikas: zīmēšana ar pirkstu galiem, plaukstām, priekšmetu nospiedumi, tintes blotogrāfija, plastilinogrāfija.
Bērna prāts ir rokas stiepiena attālumā.
V. A. Sukhomlinskis
No vienas puses, bērns tiek iekļauts aizraujošā procesā, bet tajā pašā laikā daudzi nervu gali pirkstu galos un plaukstu virsmā pārraida signālus uz smadzenēm, aktivizējot to darbību. Mazajām rociņām plēšot papīra salveti, mācoties ripināt mīklas bumbu, aptaustīt materiālus vai rādot “varnu”, informācija nonāk smadzenēs un tiek izplatīta dažādos centros (dzirdes, redzes, prāta, emocionālā un runas).
Plastilinogrāfija ir netradicionāls zīmēšanas veids, izmantojot plastilīnu. Darbības ar plastmasas materiālu bērniem tiek mācītas jau agrīnā vecumā. Modelēšana trenē pirkstus un aktivizē sensorus, kas atrodas uz rokas, kas saistīti ar smadzeņu darbu, palīdz mazināt muskuļu un emocionālo spriedzi. Modelēšanas nodarbības attīsta ne tikai roku veiklību un koordināciju, bet arī radošo iztēli.
Attēla veidošana šajā tehnikā ir jauns darba līmenis ar plastilīnu, kas var kļūt par mākslu.
Plastilinogrāfijas tehnikā tiek radīti patiesi mākslas darbi
Paņēmienu, metožu un paņēmienu izmantošana darbā ar pirmsskolas vecuma bērniem
Plastilinogrāfija iekšā tīrā formā pieejams bērnudārza vidējo un vecāko grupu bērniem. Mazi bērni pamatprasmes un iemaņas apgūst īslaicīgās individuālajās vai apakšgrupu stundās.
Pedagogam ir svarīgi atcerēties, ka junioru un vidusskolas grupās pirmsskolas vecumsšāda veida radošums ir vērsts ne tik daudz uz rezultātu, cik uz pozitīvu emociju gūšanu, bērnos intereses un vēlmes pilnveidošanu attīstīšanu.
Lai nodarbība sagādātu prieku, materiāliem jābūt kvalitatīviem, instrumentiem – ērtiem. Papīrs ir piemērots nākotnes plastilīna attēla pamatam, bet vēlams biezs kartons, plastmasa, organiskais stikls vai parasts stikls. Plastilīnam jābūt netaukainam, pretējā gadījumā uz papīra vai kartona pamatnes parādīsies traipi, un darbs izskatīsies nekopts. Modelēšanai izvēlieties spilgtu un kaļamu materiālu.
No instrumentiem būs nepieciešams modelēšanas dēlis (var aizstāt ar plastmasas vai eļļas auduma gabalu), plastmasas ritošā tapa plastilīna ripināšanai, kaudzēm komplekts, šķēres, dažādas ierīces rakstu veidošanai uz plastilīna virsmas (otas, mīklas izstrādājumi). šļirce, sietiņš, plastmasas dakša).
Plastilinogrāfijas mācību metodes:
- vizuāli (darba paraugu parādīšana, ilustrācijas par tēmu, skolotāja darbības vērošana);
- verbāls (saruna, skaidrojums, stāsts);
- praktiskie (vingrinājumi ar materiālu, paņēmienu izstrāde, spēļu darbības, eksperimentēšana).
Plastilinogrāfijā izmantotie paņēmieni bērniem jau daļēji ir pazīstami no modelēšanas nodarbībām. Tā ir ripināšana un ripināšana, saplacināšana un stiepšana, tas ir, parastās darbības ar plastilīna gabalu, lai piešķirtu tam vēlamo formu. Bet šeit ir arī daži triki: knibināšana, smērēšana, presēšana, izlīdzināšana, krāsu jaukšana. To apguvei skolotājs pievērš īpašu uzmanību.
Plastilinogrāfijas uzdevumi no bērnistabas un otrā juniora līdz sagatavošanas grupām
- Attīstās. Paņēmieni darbam ar plastilīnu attīsta pirkstu veiklību, sagatavo otu rakstīšanai. Uzlabojas spēja pareizi uztvert kompozīciju un mērogu.
- Kognitīvs. Skolēni iepazīst jaunu sugu vizuālās mākslas, izprast divu dažādu tehniku – aplikācijas un modelēšanas – mijiedarbību, kuru pamatus jau apguvuši.
- Estētisks. Bērni attīsta krāsu un formu izjūtu. Tiek veikti pirmie eksperimenti ar toņu un materiālu kombināciju.
- Izglītojoši . Bērni tiek mācīti būt neatkarīgi, centīgi, pacietīgi un precīzi, viņi gūst pieredzi darbā komandā. Atkarībā no tēmas tiek audzināta mīlestība pret dzimto zemi, prasme saskatīt un sargāt dabas skaistumu, labestīga, pateicīga attieksme pret radiem un draugiem, mīlestība pret mājdzīvniekiem u.c.
Bērnu prasmes un iemaņas gadu no gada kļūst sarežģītākas. Mainās arī galvenie darba virzieni ar pirmsskolas vecuma bērniem.
- Pirmsskolas izglītības iestādes pirmajā jaunākajā grupā bērni mācās izgatavot elementus no plastilīna, viena nodarbība - viens elements (bumba, cilindrs, desa); izveidot vienkāršu objektu attēlus; apgūt knibināšanas un smērēšanas paņēmienus, attīstīt prasmju pamatus strādāt pēc noteikta parauga.
- Bērniem otrais junioru grupa svarīgi attīstīt prasmi zīmēt ar plastilīnu, audzināt patstāvību (bērns neatkārto pēc skolotāja, bet mācās pats veidot kompozīciju). Sākas grupu darbs.
- Vidējā grupā tiek slīpētas prasmes strādāt ar plastilīnu un veidot sarežģītākus attēlus; bērniem māca veidot darbus, izmantojot dažādus materiālus (putraimus, krelles, pogas u.c.); veidojas interese par komandas darbu.
- Vecākajām un sagatavošanas grupām raksturīga nodarbības sižeta-spēles plāna sarežģītība un attīstība; skolēnu runas aktivitātes attīstība plastilīna attēlu veidošanas procesā; mācīšanās radīt kolektīvu darbu ar māksliniecisku vērtību.
Plastilīna zīmēšanas veidi bērnudārzā
Plastilinogrāfiju var iedalīt vairākos veidos, sākot no materiāla, kas ņemts par attēla pamatu. Darbi tiek veikti uz papīra, kartona, plastmasas, parastā vai organiskā stikla.
Biezais kartons bieži deformējas, taču ar to ir vienkārši un viegli strādāt. Plastmasas un stikla pamatnes ir viegli uzklājamas (tās nelocīsies un nesaburzās), taču, lai izvairītos no iegriezumiem, noteikti novadiet drošības instruktāžu un iemāciet bērniem ar līmlenti aplīmēt pamatnes malas vai vispirms dariet to pats.
Saskaņā ar attēla veidošanas metodi plastineogrāfija notiek:
- Tieši Izpilda plastilīns dažāda krāsa. Pirmajā junioru grupā tie var būt dārzeņi, ziemas sniegputenis, lapas.
- Otrajā jaunākajā grupā bērni labprāt izpildīs spilgtus darbus par tēmu "Trauki lellēm", "Zivis", "Sēne". Vidējā grupā sižets un kontūra ir daudz sarežģītāka: transports, koki, mājas.
- Vitrāžas vai reverss. Attēla kontūra, kas uzklāta ar marķieri uz stikla pamatnes, ir piepildīta ar plastilīnu.
- Mozaīka. Pamatnei saskaņā ar plānu tiek uzklātas dažādu krāsu plastilīna bumbiņas.
- kontūru. Šāda veida darbs ir ieteicams vecāko un sagatavošanas grupu skolēniem, jo tas prasa neatlaidību. No šļirces (bez adatas) jāizspiež karsētas dažādu krāsu plastilīna flagellas un jāpiepilda ar kontūru.
- Daudzslāņu. Plastilīns tiek uzklāts uz pamatnes ar triepieniem vairākos slāņos, tiek apvienotas dažādas materiāla krāsas un toņi, tiek iegūts trīsdimensiju, sarežģīts attēls.
Kā sasildīt materiālu: izrullējiet daļu plastilīna desā, iespiediet to šļircē. Lieko materiālu nogriež ar kaudzi. Mēs aizveram šļirci ar virzuli un karsējam tās saturu ar ūdeni vai mikroviļņu krāsni.
Fotogalerija: plastilinogrāfijas veidi atkarībā no pielietošanas metodes
Pirmajā junioru grupā ar plastilīnu tiek krāsotas kontūras “Zivis” tiek veikta 2.junioru grupā Vidējās grupas skolēna darbs ir izgatavots kā “Dāvana tētim” Zivs “Daudzslāņu tehnika ir ļoti gleznaina un ļauj nodot savvaļas dabas krāsas
Amatniecības grūtības pakāpe
Katra bērni vecuma grupa spēju līmenis ir atšķirīgs. Harmoniskam darbam un pozitīvām emocijām šis brīdis ir jāņem vērā.
Tabula: dažāda vecuma bērnu spēju līmenis
| Vecuma grupa | Plastilīna prasmes | Darba forma | Darba veids |
| Jaselnaja | velmēšanas, velmēšanas, saplacināšanas, elementu savienošanas prasmes | individuāls | modeļu veidošana |
| Otrkārt jaunāks | audzētavu grupā apgūto prasmju slīpēšana, sarežģītāku prasmju apgūšana: knibināšana, vilkšana, griešana, gludināšana, strādāt ar vienkāršiem instrumentiem: kaudzēm, šķērēm | individuāls | modeļu veidošana, šādu īstenošanu |
| Vidēja | agrās vecuma grupās iegūto prasmju slīpēšana, dažādu krāsu plastilīna sajaukšanas tehnikas apgūšana, strādāt ar sarežģītākiem instrumentiem: otām, cirtainām formām, šļirci (parastu bez adatas vai konditorejas izstrādājumiem ar dažādām sprauslām) | individuāls, strādāt apakšgrupās | tādu izpildi patstāvīga kompozīcijas plānošana |
| Vecāks | tiek pievienota atkritumu izmantošana, elementu kombinācija dažāda veida plastilinogrāfija | individuāls, strādāt apakšgrupās, komandas darbs | neatkarīga materiālu izvēle, kompozīcijas domāšana, sižeta un spēles elementu piesaiste |
| sagatavošanās | jaunu paņēmienu pārzināšana (bareljefs, flīzes), apmācība gatavā darba noformēšanā (rāmis, bagete, fons, paspartu) | individuāls, strādāt apakšgrupās, kolektīvs | patstāvīga materiālu un darba veida izvēle, kompozīcijas domāšana, dažādu tēlotājmākslas paņēmienu kombinācija, obligāta sižeta-spēles elementu izmantošana |
Fotogalerija: dažādu vecuma grupu bērnu darbu paraugi
Puķes tēls tiešā tehnikā (pirmā junioru grupa) "Margrietiņas", ko veidojuši otrās jaunākās grupas bērni Vidējās grupas bērni pēc viņu spēka kompozīcijas "Cosmos" Bērnu darbs vecākā grupa Skaista dāvana Mātes dienā (sagatavošanas grupa)
Plānojam plastilinogrāfijas nodarbības bērnudārzā
Skolotājam mākslas nodarbības ir iespēja veidot saikni starp mākslu un dažādām zināšanu jomām. Radošais process integrē runas, patriotiskās, darba un vides izglītības attīstību. Tāpēc tēmas tiek atlasītas tā, lai tās atspoguļotu apkārtējās pasaules daudzveidību un atbilstu sabiedriski nozīmīgiem notikumiem, kas notiek nodarbībai tuvākajā laikā jeb gadalaikā. Piemēram, novembrī vēlams ieplānot patriotisku tēmu, uz Nacionālās vienotības dienu, Mātes dienai piestāvētu ziedu, kārumu gatavošana.
Aptuvenās tēmas nodarbībām ar vidējā pirmsskolas vecuma bērniem
- "Āboli un ogas uz šķīvja."
- "Blaktis puķu dobē."
- "Sēnes".
- "Saule mākoņos".
- "Pīlādžu zariņš".
- "Rudens koks"
- "Zivis".
- "Ziemassvētku eglīte".
- "Ziemassvētku rotājumi".
- "Sniegavīrs".
- "Sniega sieviete - Frantiha."
- Teremok.
- "Pūce".
- "Jautrā raķete"
- "Dāvana tētim (vectēvam)."
- "Pīrāgs mammai"
- "Zieds - septiņziedi".
- "Baltais bērzs".
- "Kosmoss".
- "Zvaigžņotās debesis".
- "Lieldienu ola".
- "Maijlilija".
- "Gliemezis uz lapas".
- "Pienene"
Sagatavošanas grupā jāiepazīstas ar tēmām “Mana dzimtene”, “Mana ģimene”, “Zemūdens valstība”, “Rudens pasaka”, “Ziema-ziema mums sagādāja jautrību”. "Apaļa deja pie Ziemassvētku eglītes." Tie ir apjomīgāki pēc satura un prasa labu bērnu sagatavošanu. Varat arī plānot gleznotu trauku un dažādu apģērbu, tautas rotaļlietu, piemēram, Dymkovo, cilvēka ķermeņa kustībā attēlu.
Septītā dzīves gada bērni dažkārt spēj radīt īstus šedevrus, ja tie dod iespēju viņu iztēlei.
Fotogalerija: vidējā un vecākā pirmsskolas vecuma bērnu darbi par tēmām "Ezītis", "Pāvs", "Pīlādža zars", "Klauns", "Ziedi" u.c.
"Ezītis" Krāsains pāva attēls Uz brīnišķīga koka mēs redzam visu gadalaiku zīmes Kolektīvs darbs "Zemūdens pasaule" 
Smieklīgs lācis, kas izgatavots otas triepiena tehnikā Mozaīkas plastilīna glezna "Ziemassvētku balle" Oriģinālie Ziemassvētku dekori jauktā tehnikā "Krizantēmas" "Vecmāmiņas Jagas būda" Krāsotas Lieldienu olas "Pīlādža zars" "Jautri klauni" "Krievijas karogs"
Veidnes, kas palīdz skolotājam
Veidnes, kuru kontūra jāaizpilda ar dažādu krāsu plastilīnu, ir piemērotas tiešiem un sarežģītākiem plastilinogrāfijas veidiem.
Fotogalerija: veidnes, kurās attēloti augļi, dārzeņi un dzīvnieki
Mārītes raksts Ezis raksts kucēnu raksts vēršu raksts kaķu raksts dārzeņu un augļu raksts
Fotogalerija: apģērbu un piederumu raksti
Raksts "Jug" Raksts gleznai "Gzhel" Raksts "Tējkanna" Raksts "Kauss" Raksts "Pana" Raksts "Bikses" Raksts "Džemperis" Raksts "Jaka" 
Raksts "Kažoks" Raksts "Svārki" Raksta eleganta kleita Raksta drēbes lellēm
Fotogalerija: transporta modeļi un cilvēku figūras
Kravas automašīnas veidnes veidne « Ātrā palīdzība» Veidne "Taksometrs" Veidne "Tvaikonis" Veidne "Kuģis" Veidne "Helikopteris" Veidne "Lidmašīna" veidne "Dzinējs" 
Cilvēki Formas Pattern Klauns Pattern Little People Pattern Bērni Pattern Man in Motion Pattern
Interesanti ir arī strādāt ar veidnēm uz kartona ar gatavu fonu. Kontūras ir piepildītas ar krāsainu materiālu.
Fotogalerija: Dzīvnieku veidnes ar gataviem foniem
Lion Pattern Bug Pattern Grasshopper Pattern Dragonfly Pattern 
Stegozaura raksts 
Veidne "Pterolactil" 
Dinozauru raksts 
Cūku raksts 
Gaiļa raksts 
Strausa raksts
Autores Potekaeva N. G. GCD kopsavilkuma apraksts bērnudārzu grupai "Kolobok" par plastineogrāfiju.
- Priekšdarbs: pasakas "Koloboka" lasīšana, ilustrāciju skatīšana tai, krāsojamo lapu izkrāsošana pēc pasakas "Koloboka" motīviem.
- Darba forma: apakšgrupa (6-7 cilvēki).
- Mērķi: ripināšanas, piestiprināšanas, knibināšanas metožu mācīšana; abu roku koordinēta darba attīstība; komandas darba apmācība.
Nodarbības progress
Plastilinogrāfijas projekta vai pulciņa organizēšana
Var dažādot darba formas ar bērniem zīmēšanā ar plastilīnu, izmantojot projektu un apļa aktivitātes. Pirmajā gadījumā pedagogam ir iespēja iedziļināties un sistemātiskāk iepazīstināt bērnus ar šo brīnišķīgo mākslas veidu, otrajā - paplašināt izmantoto tēmu loku un papildu materiālus.
Projekta sagatavošanas posmi
- Mērķis: pirmsskolas izglītības iestāžu skolēnu radošās domāšanas veidošana, izmantojot plastilinogrāfijas tehniku.
- Uzdevumi:
- apmācība vienkāršu elementu ieviešanā noteiktā tehnikā;
- mācīšanās radīt apkārtējās pasaules objektus mākslinieciskā formā;
- iemācīties strādāt noteiktā telpā;
- telpiskās domāšanas attīstība;
- estētiskās gaumes attīstība;
- dizaina pamatu apgūšana;
- neatlaidības, precizitātes, pacietības audzināšana;
- piesaiste darbam komandā.
- Detālplānojuma sastādīšana:
- darba sagatavošanas posms;
- motivējoša materiāla piesaiste projekta aktivitāšu sākumā;
- ja iespējams, saskaņojiet projektu tā, lai tas atbilstu kādam nozīmīgam notikumam bērnudārza dzīvē (Mātes diena, Rudens svētki, Jaunais gads, Uzvaras diena, Kosmonautikas diena).
- Projekta aktivitāšu īstenošana.
- Projekta prezentācija. Kad projekts ir pabeigts, to var parādīt (citai grupai, bērnudārza zālē, aktu zālē svētkos). Bērni par saviem darbiem stāsta skatītājiem, kuri novērtē savu darbu.
Projekta "Rudens dāvanas" apraksts
- Mērķis: sagatavot radošo darbu Rudens svētkiem bērnudārzā.
- Uzdevumi:
- iemaņu slīpēšana darbā ar plastilīnu;
- estētiskās gaumes attīstība;
- apkārtējās pasaules objektu mākslinieciska reproducēšana;
- grupu darba apmācība.
- Skolēni tiek sadalīti apakšgrupās, patstāvīgi sadala pienākumus atsevišķu kompozīcijas daļu veidošanā: sēņu zīmēšana ar plastilīnu, koku stumbru veidošana kontūrtehnikā, mozaīkas tehnoloģija ogu un dzīvnieku attēlošanai, šķēres un kaudzes telpisku elementu veidošanai.
- Darba prezentācija Rudens svētkos aktu zālē (ar muzikālo pavadījumu un dzejas lasījumu).
Fotogalerija: projekta "Rudens" sagatavošanas grupas bērnu kolektīvs darbs
"Rudens koki" "Bērni rudens parkā" "Rudens mežā" "Plastilīna rudens"
Literatūra un padomi apļa izveidošanai
Pirms attīstības darba programma aplis ieteicams iepazīties ar metodiskajām rokasgrāmatām darbam ar pirmsskolas vecuma bērniem šajā tehnikā:
- G.N. Davidovs. Plastilinogrāfija bērniem. - Scriptorium, 2003.
- Shnitskaya I. O. Pielietojums no plastilīna D .: Phoenix, 2008.
- Januško E. A. Modelēšana ar bērniem agrīnā vecumā(1–3 gadi). Rīku komplekts pedagogiem un vecākiem. - M .: Mozaīka - sintēze, 2006.
Pašizglītībai skolotājam būs noderīgi iepazīties ar rokasgrāmatām bērnu roku smalko motoriku attīstībai:
- Aniščenkova E.S. Pirkstu vingrošana runas attīstībai pirmsskolas vecuma bērniem. – M.: AST: Astrel, 2006.
- Bolshakova S. E. Roku smalko motoriku veidošanās: spēles un vingrinājumi.- M .: TC Sphere, 2009.
- Koļcova M. M. Motora aktivitāte un smadzeņu funkciju attīstība bērnam. - M .: Pedagoģija, 1973. - S. 144.
- Pavlova L. Rokas darbību attīstības nozīme. Pirmsskolas izglītība. 1984, nr.1.
- Tsvyntary VV Mēs spēlējamies ar pirkstiem un attīstām runu. - Sanktpēterburga: Hardforda, 1996. gads.
Apļa programmā tiek ņemts vērā:
- to bērnu vecuma īpašības, kuri darbosies aplī;
- nodarbību vadīšanas formas;
- metodes un paņēmieni, ko skolotājs izmantos;
- līdzekļi (materiāli un instrumenti radošumam, IKT un tehnisko līdzekļu piesaistei);
- klases režīms;
- prognozējamie rezultāti, kas tiks sasniegti programmas īstenošanas laikā;
- nodarbību tēmas.
Fragmenti no plastilīna zīmēšanas pulciņa programmas vecākajai grupai
- Ieteicams iesaistīt informācijas datortehnoloģijas. Tas ir nepieciešams, lai parādītu darba diagrammas, ilustratīvus piemērus, mākslas darbu attēlus. Šāda materiāla skatīšanās attīsta skolēnu iztēli un radošo domāšanu.
- Pirmsskolas vecuma bērnu vidū dominē vizuāli figurālā domāšana, tāpēc prezentācijas un videomateriāls rosina emocionāli bagātu darbu ar plastilīnu.
- Mācību apļa režīms: vecākās grupas bērniem (5-6 gadi) nodarbības notiek pēcpusdienā, divas reizes nedēļā. Nodarbības ilgums 25-30 minūtes.
- Darbs pie zīmēšanas ar plastilīnu tiek veikts vairākos posmos, katrā no kuriem bērnam tiek izvirzīti dažādi uzdevumi.
Programmas uzraudzība parāda, kāds prasmju līmenis bija sākumā skolas gads un ko bērni uzzināja beigās. Katram bērnam ir izveidota tabula, kas parāda prasmju līmeni darbā ar plastilīnu un modelēšanas rīkiem, spēju ievērot skolotāja ieteikumus, radošās domāšanas attīstības līmeni, patstāvību kompozīcijas veidošanā un radošās idejas izstrādē.
Plastilīna zīmēšanas video
Mēs piedāvājam jums video par dažādas tehnikas plastilinogrāfija.
Video: "Zivis akvārijā" no plastilīna
Video: plastilīna kontūru zīmēšanas meistarklase
Video: akvārijs - amatniecība ar plastilīnu plastineogrāfijas un modelēšanas kombinācijā plaknē
Video: zīmē plastilīna rudens mežu
Plastilīna nodarbībās bērni strādā ar dažādiem materiāliem un instrumentiem, attīsta smalko motoriku un trenē roku rakstīšanai. Šis mākslas veids iepazīstina ar oriģinālu materiālu lietojumu un paver jaunu skatījumu uz ikdienas priekšmetiem un dabas objektiem. Pirmsskolas vecuma bērni uzlabo runas prasmes un bauda socializēšanos komandā.
Padarīt skaistu bildes no plastilīna uz kartona bērniem- Šis ir aizraujošs process, kas veicina radošo prasmju un roku smalko motoriku attīstību. Bērni no 2-3 gadu vecuma var sākt strādāt ar plastilīnu, bet vecāku uzraudzībā. Aicinām no foto un meistarklases noskaidrot, kādus attēlus var izgatavot no plastilīna.
Plastilīna tehnika
Uz kartona ir divu veidu plastilīna gleznas:
- Plakans.
- Tilpuma.
Foto amatniecība no plastilīna
Lai izrotātu veidnes modeli, varat izmantot vairākas metodes:
- Smērēšanas tehnika. Iedodiet bērnam plastilīna gabalu un iepriekš sagatavotu zīmējumu. Lūdziet uz kartona iesmērēt plastilīnu, lai aizpildītu visus laukumus.
- Flagella tehnika. Šāda amatniecība izskatīsies diezgan oriģināla un glīta, taču vispirms iemāciet bērnam pagatavot flagellas. Var jau laikus padomāt, kādas figūriņas taisīt vai izrotāt sagatavoto veidni ar flagellas.
- mozaīkas tehnika. Šis ir viens no iecienītākajiem paņēmieniem bērniem, jo atliek tikai saritināt plastilīna bumbiņas un piefiksēt attēlā. Jo mazāka bumbiņa, jo glītāks attēls izskatās.
Īstus šedevrus iegūs bērni no 5 gadu vecuma, kas prot kombinēt vairākas tehnikas un izrotāt veidņu zīmējumus ar plastilīnu.
Meistarklase: gleznošana no plastilīna
Sagatavojiet šādus materiālus:
- Mīksts vaska māls:
- Kartons;
- skursteņi;
- Rāmis ar stiklu;
- Ūdens tvertne.
Ielejiet traukā karstu ūdeni un pārklājiet to ar stiklu, lai uz stikla virsmas uzliktu sīkas detaļas. Samitriniet rokas atsevišķā ūdens glāzē, lai darba laikā tās neliptu.
Meistarklases amatniecība no plastilīna uz kartona
Jums ir jāatrod zīmējums, ko bērns var aizpildīt, tāpēc mēģiniet izvairīties no attēliem ar smalkām detaļām. Lai zīmējumu būtu vieglāk aizpildīt un nepārlikt uz kartona, nofiksējiet attēlu zem stikla un ļaujiet bērnam to aizpildīt ar bumbiņām vai flagellas uz stikla.
Sāciet aizpildīt zīmējumu uz stikla ar lieliem elementiem. Ja stikla nav, tad uz kartona uzzīmējiet kādu citu attēlu. Lai ilustrētu rudeni, sajauciet divu krāsu plastilīnu. Priekšrocība, strādājot tieši ar kartonu, ir tāda, ka var izmantot uztriepes tehniku un uzreiz aizpildīt fonu, turklāt detaļas būs jāliek uz stikla, lai tās turpmāk pārnestu uz kartonu.
Plastilīna glezna uz kartona bērniem var būt jebkuras sarežģītības, tas viss ir atkarīgs no bērna un viņa vecuma radošums. bērni kopā ar vecākiem var radīt īstus mākslas darbus.
