Federal Devlet Bütçe Yüksek Öğrenim Eğitim Kurumu “Rostov Devlet Tıp Üniversitesi. Rostov Devlet Tıp Üniversitesi Mezuniyet Sonrası Eğitimden Sorumlu Rektör Yardımcısı M. Cherkasov: "Yunanistan, İsrail, Tad'dan Öğrenciler

Okurlarımdan gelen en az iki yorum, kolluk kuvvetlerinin dikkatini hak ediyor:

- Dağıtım için konut müzayedesi açık: başlangıç ​​​​fiyatı 50.000 ruble.

- Rostgma'da ikamet, kolluk kuvvetleri için ayrı bir konudur ve bir chukhom, savisek ve dudar çetesinden hırsızlar için özgür bir cennettir. Bu nedenle, örneğin, ticari bir ikamet için para, teoride yaklaşık 300.000 ruble, öğretmenlerin maaşlarına, eğitim ekipmanına, eğitimsel tıbbi ve teşhis süreçlerinin desteğine ve tabii ki paranın bir kısmı geliştirmeye gitmelidir. Üniversitenin. Bilin bakalım gerçekten neler oluyor? Bu doğru, para, asistanların eğitimine doğrudan katılan öğretmenlere ve doktorlara ulaşmıyor, ancak Chekhomov'un yandaşlarının maaşları ve ikramiyeleri, mütevazı çalışkanların hayal gücünü hayrete düşürecek. Ancak en tehlikeli şey farklıdır: öğretmenler nasıl maaş alıyorlarsa öyle öğretirler. Sonuç herkes için içler acısı - Savysko-Chekhomov'un ikametgahları ve stajlarından sonraki doktorlar kesinlikle kısır. Sağlık personeli ile ilgili tablo, en karamsar senaryoda hayal edebileceğimizden çok daha kötü.Çehomov'un kendisi de bir Türk kliniğinde tedavi görüyor. İşte size bir "vatansever".
- İkamet, staj için belgeler 15 Ağustos'a kadar balda kabul ediliyor. Kazanmak için çok zaman. Peki ya Personel İşlerinden Sorumlu Rektör Yardımcısı Chekhomov'un tutkuyla girdiği giriş sınavları? uzun rektör dudarik. Ağustos herkes için iyi olacak, hem kendisi hem de Chekhomov için.
- doktorlarımız bilgi açısından gerçekten kısır, sıfır ve kabulden mezuniyete kadar her şey ödenirse ne bilecekler (ve sonra bir aday ve doktora alacaklar). BU YETENEKLER TARAFINDAN MÜDAHALE GÖRMEK KIRMIZI, "Çünkü kendi hayatımız hakkında konuşuyoruz, özellikle çocuklara üzülüyoruz. Bir sayıdan içinde tahıl olan birkaç kişi varsa, o zaman zaten iyidir. Daha sık, yıllık çalışma satın alındı ​​SONUÇ ŞAŞIRTICI OLACAK!

- 2 yıl önce Chekhomov'dan Nalçik'ten Rostgma'ya bir öğrenciyi kesinlikle resmi olarak bir gençlik kursuna transfer etmesi istendi. Chekhomov 1 milyonu gasp etmeye başladı, ölçeği hayal edebiliyor musunuz? Düz zeminde! Adamın ailesi, bu karakterin küstahlığı ve açgözlülüğü karşısında hâlâ şokta. Öte yandan, bira iblisine kölece hizmet edecek değersiz altılar için giderek daha fazla para ödenmesi gerekiyor. Bu arada, öğrenci Nalçik'ten mezun oldu ve şu anda Rostgm'de ticari ikamet okuyor.

Okuyucu sorusu:
- Çeçenya'dan bir öğrencinin ne tür erdemler için okumaya bırakıldığı: Ne de olsa, diğer öğrenciler için bir eğitim alanı, bir safari düzenledi, tam pansiyon binasında tabancasından ateş etti. Diaspora, baş patronun cebine ne kadar ödedi?

Ve lezzetli:
- Bildiğim kadarıyla Savisko kovulmadı ama hakkında açıklama yazılması için tekliflerde bulunuldu. Kendi iradesi reddedemeyeceği bir işten çıkarma.

Önce kovuldular. Kükreme ve müstehcen ifadelerle. Sosik dizlerinin üzerine çökerek kendi başına gitmek için izin istedi.

Her türlü ilginç şey bu şekilde öğrenilir. Ve kontrol etmenize gerek yok.
İnanıyorum..

Daha lezzetli
Üniversite web sitesinden alınan soru-cevap bölüm başkanı.
1) bana Batyushin'in seçimleri neden reddedildiğini söyle?
2) Igor Valentinovich neden daha önce yapılan seçimlerle ilgili belgelerde "profesör" olarak listelenirken, son seçimlerle ilgili belgelerde "doçent" olarak listelendi?
Y'nin cevabı:
1. Bu arada üniversitenin internet sitesinde yayınlanan rektörlük seçimlerine ilişkin Yönetmelik uyarınca rektör adaylarının Sağlık Bakanlığı Tasdik Komisyonuna sunulmak üzere listeye alınması ve Rusya'nın Sosyal Gelişimi, Akademik Konsey toplantısında değerlendirilir ve Üniversite Akademik Konseyi toplantısında gizli oyla onaylanır. Gizli oylama sonuçlarına göre, Mihail Mihayloviç Batyushin 60 oydan sadece 16'sını (% 26,7) aldı. Ve aday listelerinde %50'den fazlasının yer alması gerekmektedir.
2. Dudarev Igor Valentinovich hiçbir belgede "profesör" akademik unvanına aday olarak geçmedi. O şu anda bir doktor Tıp Bilimleri ve Doçent akademik unvanına sahiptir.
Rektör seçim komisyonu başkanı L.G. Korolev

Kitap: "Rostov Devlet Tıp Üniversitesi" (2006)

2006 yılında Rostov Devlet Tıp Üniversitesi, sağlık profesyonellerinin lisansüstü eğitiminin 45. yılını kutluyor. Bu tarihle bağlantılı olarak, zamanın hızlı akışını kısa bir süreliğine durdurmak, geçmiş yıllarda yaşanan olaylara geriye dönük bir bakış atmak, dün yaşananların ve bugün yaşananların bir analizini yapmak ve bunları anlamaya çalışmak gerekmektedir. yarın için tahmin yap

Ne yazık ki, enginliği kavramak mümkün değil. Bu nedenle, bu kısa makaleyi derleyenler, okuyucudan şimdiden af ​​ve hoşgörü dilerler; okuyucu, içinde zaten yapılmış olan tüm görkemli şeyler hakkında ve en azından dahil olduklarında en azından anılmaya değer olan herkes hakkında bir hikaye bulmayacaktır. yapılmış ve üniversitede lisansüstü eğitim tarihi oluşturmaya devam edenler. Ancak yine de, yalnızca geçmişi bilmek, seleflerin izlediği yolu bilmek, bugünü değerlendirebilir ve ondan yola çıkarak geleceğe ulaşmanın yollarını ana hatlarıyla çizebilir.

Rostov Devlet Tıp Üniversitesi'ndeki lisansüstü eğitimin tarihi, bir bütün olarak üniversitenin oluşum ve gelişim tarihi ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır.

En eski ve en saygın üniversitelerden biri olan Rostov Devlet Tıp Üniversitesi Eğitim Kurumları Rusya tam bir yıl önce bir sonraki yıl dönümünü kutladı - Rostov-on-Don'daki faaliyetlerinin 90. yıl dönümü ve bağımsız olarak varlığının 75. yıl dönümü Eğitim kurumu. Yıllar geçtikçe, üniversite ülkenin en büyük eğitim, bilim ve klinik merkezlerinden biri haline geldi ve Güney Federal Bölgesi'nde yüksek ve ek mesleki eğitimde lider oldu.

Üniversitenin Rostov-on-Don'daki faaliyetleri, 1915 sonbaharında, Varşova Üniversitesi tıp fakültesinin, 1869 yılına dayanan Nikolaev şehir hastanesinin temelinde yer aldığı zaman başladı. Don'a yerleşen Varşova Üniversitesi, 1917'de Don Üniversitesi ve 1925'te Kuzey Kafkasya Devlet Üniversitesi olarak yeniden adlandırıldı. 1930 sonbaharında, tıp fakültesi temelinde, üç fakülte ile Rostov Tıp Enstitüsü kuruldu: tıp, pediatrik ve sıhhi-hijyenik. O zamandan beri, üniversitenin gelişiminin bağımsız bir tarihi başladı.

1965 yılında enstitü bir devlet kurumu statüsü aldı ve Rostov Devlet Tıp Enstitüsü olarak tanındı. 1980 yılında, Anavatan ve yabancı ülkeler için tıbbi personel yetiştirmedeki başarılarından dolayı ödüllendirildikten sonra, Rostov Halk Tıp Enstitüsü Dostluk Nişanı olarak yeniden adlandırıldı. 1994'ten beri Rostov Devlet Tıp Üniversitesi oldu. Şu anda üniversite, yüksek mesleki eğitimin devlet eğitim kurumu "Rostov Devlet Tıp Üniversitesi" olarak anılmaktadır. Federal ajans Sağlık ve sosyal gelişim için.

Statü ve adı ne olursa olsun, üniversite geleneksel olarak her zaman eğitim uzmanlarının kalitesi açısından ülkedeki liderler arasında olmuştur ve olmaya devam etmektedir.

Pek çok seçkin şahsiyet, üniversitenin şanlı geleneklerinin kökeninde yer aldı. İsimleri uzun zamandır sadece üniversitenin değil, tüm yerli tıp bilimi ve eğitiminin ihtişamlı yıllıklarına yazılmıştır. Bunların arasında profesörler N.V. Pariyskiy ve Z.V. Gutnikov, A.A. Kolosov ve I.F. Pozharisky, N.A. Bogoraz ve N.I. Napalkov, N.I. Mukhin ve K.Z. Yatsuta, K.H. Orlov ve Sh.I. Krinitsky, A.I. Shibkov ve K.R. Miram, IV. Zavadsky ve I.S. Tsitovich, E.M. Kastanayan ve P.I. Emdin, A. O. Karnitsky ve diğerleri.

Üniversitenin otoritesini güçlendiren sonraki nesil öğretmenler, profesörler N.N. "cesetler ve K.A. Lavrov, P.A. Sokolov ve N.V. Danilov, A.N. Gordienko ve E.M. Gubarev, A.A. Kolosov ve V.A. Nikolsky, PL Lelchuk ve I.Ya. Serebrisky, T.D. Yanovich ve E.G. Lokshina, P.P. Kovalenko ve V.I. Rusakov. Üniversitenin birçok öğrencisi, Anavatan tarafından tanınmaya değer olağanüstü başarılarıyla almamateri yüceltti. Bu, Rusya Tıp Bilimleri Akademisi Emek Kahramanı Akademisyeni S.N. Fedorov, Devlet Ödüllerini kazananlar Tıp Bilimleri Akademisi Akademisyeni Z.V. Ermolyeva ve Profesör G.P. Rudnev, Tıp Bilimleri Akademisi akademisyenleri N.A. Rozhansky, EVET. Biryukov, P.K. Isakov ve şimdi Rusya Bilimler Akademisi ve Rusya Tıp Bilimleri Akademisi Akademisyeni Yu.S. Sidorenko, Rusya Tıp Bilimleri Akademisi'nin Sorumlu Üyeleri P.P. Kovalenko ve N.N. Karkişçenko. Üniversitenin şanlı gelenekleri, fakültenin mevcut neslinin birçok temsilcisi tarafından çoğaltılmaktadır.

Üniversitenin gelişmesinde önemli bir atılım, malzeme ve teknik tabanının genişletilmesi ve güçlendirilmesi, yeni yüksek tıbbi teknolojilerin geliştirilmesi ve uygulanması, yaratılması tıp merkezleri ve yeni bilim okulları, ülkenin sosyal yapısındaki, ekonomik yönetim sistemindeki ve eğitim ve sağlık hizmetlerinin yönetimindeki dönüşümlerle dolu olmalarına rağmen son yirmi yılda düştü.

Üniversitenin yıllar içindeki en dikkate değer başarılarından biri, lisansüstü eğitim hizmetinin genişletilmesi olmuştur. Üniversitenin bu tür faaliyetleri, "yaşam için eğitim" ilkesinden, çağın ruhuna tamamen uygun olan "yaşam boyu eğitim" ilkesine geçiş ihtiyacı nedeniyle şu anda olağanüstü bir öneme sahiptir.

Üniversitenin lisansüstü aşamada çalışmaya öncelikli ilgisi, İleri Eğitim Fakültesinde yeni bölümlerin ve kursların oluşturulması ve Uzmanların Profesyonel Yeniden Eğitimi, üniversitenin ek mesleki eğitim sağladığı uzmanlık yelpazesinin genişletilmesi ile kanıtlanmaktadır. doktorlar ve esas olarak uygun personel ile malzeme ve teknik potansiyeli oluşturmak için uzun yıllar süren özenli çalışma.

Mevcut nesil üniversite çalışanlarının başarılarına dikkat çekilerek ve onların lisansüstü eğitimin gelişimine katkılarının önemini hiçbir şekilde azaltmadan, üniversitenin doktorları geliştirmeye yönelik çalışmalarının köklerinin bugünden çok uzak yıllara dayandığı kabul edilmelidir.

Arşiv verilerinin de kanıtladığı gibi, şehirdeki doktorlarla çalışın ve bölgesel kurumlar sağlık hizmetleri uzun süredir Tıp Üniversitesi bölümlerinin ilgi odağındadır. Böylece üniversitede cerrahi uzmanlık yapan doktorların gelişmesi ile ilgili ilk bilgi 1929 yılına denk gelmektedir. Aynı yıl, Don Bölge Sağlık Departmanının girişimiyle, çalışmaları üniversite personeli tarafından sağlanan “Kuzey Kafkasya Doktorlar için Bölgesel Yüksek Lisans Kurslarına İlişkin Yönetmelik” geliştirildi.

1930 yılından bu yana, cerrahi bölümler Rostov Tıp Enstitüsü, seçkin klinik profesörler N.A. Bogoraz, N.I. Napalkov, P.I. Bukhman ve Profesör A.I.'nin rehberliğinde Psikiyatri Bölümünde. Yuşçenko, inisiyatifleriyle, ilgili uzmanlık alanlarındaki doktorların sözde denetimli serbestliğini uyguladı.

1947 yılından itibaren Tıp Fakültesi Çocuk Hastalıkları Anabilim Dalı'nda Prof. Serebrisky ve onun liderliğinde, şehir ve bölge için çocuk doktorlarının sistematik lisansüstü eğitimi başladı. Departman geliştirdi özel program dinleyicileri eğitmek.

Mevcut belgesel kanıt ve 1948, 1952 ve 1957'de Sosyal Hıfzıssıhha ve Sağlık Teşkilatı Dairesi'nin sağlık hizmeti organizatörleri ve sıhhi tabipler için kurslar düzenlemesi. Profesör A.S.'nin anılarından. Gromov departman hakkında, 1952'de yerel sağlık hizmetleri için 100'den fazla doktoru eğittiklerini, bölge sağlık departmanlarının başkanları için 2 eğitim döngüsü düzenlediklerini takip ediyor 1952'den beri sıhhi doktorlar için “uzmanlık döngüleri” düzenli hale geldi. farklı meslek ve pozisyonlardaki doktorlarla “on gün” ve seminerler düzenledi.

Bu gerçekler ve diğer birçok tanıklık, doktorların ek eğitimi konusundaki çalışmaların üniversite için uzun süredir bir gelenek haline geldiğini gösteriyor. Geçen yüzyılın 30'larından 50'lerine kadar bir dizi departman tarafından biriktirilen bu çalışmanın deneyimi, ülkenin Sağlık Bakanlığına Rostov'da doktorların gelişimi için bir fakülte kurma dilekçesinin temelini oluşturdu. 1960 yılında üniversitenin öncülüğünde yapılan Tıp Enstitüsü.

Kısa süre sonra enstitünün hayatında önemli bir olay meydana geldi: 27 Ocak 1961'de fakülte doktorların gelişimi için çalışmaya başladı. Bu gün, Rostov Devlet Tıp Yüksek Lisans Eğitim Üniversitesi'ndeki resmi organizasyonun tarihi olarak kabul edilir.

Rostov'da lisansüstü eğitim Devlet Üniversitesi iki yönde gerçekleştirilir. Bunlardan ilki, staj ve ikametgahta lisansüstü uzmanlaşma, ikincisi, ileri eğitim ve uzmanların profesyonel olarak yeniden eğitilmesi yoluyla ek mesleki eğitimdir. Lisansüstü eğitimin son aşamasında, tıbbi ve hijyenik profilin uzmanlık alanlarında doktorların onaylanması ve sertifikalandırılması çalışmaları yürütülmektedir.

Şu anda, üniversite doktorlar için lisansüstü eğitim veren ülkenin en büyük üniversitelerinden biridir, lisansüstü ve ek için koordinasyon merkezidir. profesyonel eğitim Güney Federal Bölgesi sağlık uzmanları Stajlarda eğitim, 24 uzmanlıkta, klinik ikametgahta - 41 uzmanlıkta, ileri eğitim fakültesinde ve profesyonel yeniden eğitimde - 76 uzmanlıkta yürütülür. 220 öğretim üyesi kadrosu ile fakülte 28 bölüm ve 5 dersten oluşmaktadır. Üniversitede lisansüstü eğitim alan stajyer, asistan ve öğrenci toplam sayısı 9.000'in üzerindedir.

Üniversitede lisansüstü eğitim, Federal Sağlık ve Sosyal Kalkınma Ajansı tarafından onaylanan, eğitim ve üretim planlarına ve staj, ikamet ve ileri eğitim fakültesi ve uzmanların profesyonel yeniden eğitimi için hedef rakamlara uygun olarak yürütülür. Bununla birlikte, doktorların eğitimi, Rostov bölgesi ve Güney Federal Bölge bölgelerinin sağlık yetkilileri, diğer kurum ve departmanlar ile yapılan anlaşmalar temelinde yürütülmektedir. Rusya Federasyonu, hem de hedeflenen eğitim programlarının uygulanması çerçevesinde.

2006 yılında üniversite, bölge çocuk doktorlarının, bölge terapistlerinin ve pratisyen hekimlerin ileri eğitimi (yeniden eğitimi) için Federal Sağlık ve Sosyal Kalkınma Ajansı'nın devlet görevinin akredite edilmiş yüksek ve ek mesleki eğitim eğitim kurumları arasında yerleştirme yarışmalarına iki kez katıldı. . Her iki yarışmanın sonuçlarına göre, üniversite kazananlar arasında yer aldı ve şu anda Rostov bölgesinde ve Çeçen Cumhuriyeti'nde birinci basamak sağlık doktorlarının ek eğitimi alanında öncelikli bir ulusal projenin uygulanmasının bir parçası olarak devlet görevlerini yerine getiriyor. sağlık hizmeti.

Üniversitede lisansüstü eğitimin genel yönetimi, gelişiminin ve iyileştirilmesinin ana yönlerinin belirlenmesi, üniversite Akademik Kurulu ve rektör tarafından yürütülür. Geliştirilen alanların uygulanması için mekanizmalar geliştiren ortak organ, Lisansüstü Eğitim Akademik Konseyi'dir. Üniversitenin lisansüstü ve ek mesleki eğitim alanındaki faaliyetlerinin koordinasyonu ve lisansüstü eğitim için rektör yardımcısının yapısal birimlerinin mevcut çalışmalarının organizasyonu.

Lisansüstü eğitimden sorumlu rektör yardımcılığı pozisyonu, 2004 yılında üniversitenin Akademik Kurulu kararı ile getirilmiştir. Bunun nedeni, sürekli yüksek tıp eğitimi düzenleme sisteminde ülkede meydana gelen dönüşümler, üniversitenin lisansüstü aşamada yaptığı iş hacminde önemli bir artış, çok sayıda yeni bölümlerin oluşturulması ve İleri Eğitim Fakültesi personelinin genişletilmesi ve Sağlık Uzmanlarının Profesyonel Yeniden Eğitimi.

2004-2005 yıllarında Tıp Bilimleri Doktoru, Profesör V.K. Tatyanchenko, Eylül 2005'ten günümüze - Tıp Bilimleri Doktoru, Profesör Ya.A Khananashvili.

Rostov Devlet Tıp Üniversitesi, Güney Rusya'daki sağlık ve tıp bilimleri alanındaki en büyük bilim ve eğitim merkezlerinden biridir. Üniversite, yüksek nitelikli uzmanlar yetiştirmektedir. Eğitim programları orta mesleki eğitim, programlar Yüksek öğretim, yüksek nitelikli personel için yüksek lisans ve asistan eğitim programları.

Üniversite hakkında video:

Üniversitede, gelecekte hayatlarını tıp hizmetine adamak isteyen çocuklar için ek eğitim ve ileri eğitim ve profesyonel yeniden eğitim programları sağlayan ek mesleki eğitim dahil olmak üzere yüksek profesyonel düzeyde bir ek eğitim sistemi düzenlenmektedir. doktorlar ve işçiler için tıbbi kuruluşlar Rostov-on-Don, Rostov bölgesi ve Rusya'nın güneyi.

Rostov Devlet Tıp Üniversitesi, Rusya'da 675 yataklı kendi kliniğine sahip birkaç tıbbi eğitim kuruluşundan biridir. diş Kliniği, bir klinik teşhis polikliniği ve askeri tıp uzmanlıklarında uzmanlar yetiştiren bir askeri eğitim merkezi.

Şu anda, üniversitenin 9 fakültesi ve bir tıp fakültesi, multidisipliner bir kliniği, araştırma enstitüler, araştırma merkezleri ve problem laboratuvarları, genişleyen uluslararası işbirliği yakın ve uzak yurtdışındaki araştırma merkezleri ve üniversiteler ile öğrencilerin, genç bilim adamlarının ve doktorların mesleki ve genel eğitim biçimleri ve yöntemleri sürekli olarak geliştirilmektedir.

Yüzlerce hayatım olsaydı, beni yakan bilgi susuzluğunu gideremezlerdi.

V. Ya Bryusov

Rostov Devlet Tıp Üniversitesi'ndeki lisansüstü eğitim, üniversitenin gelişim tarihi ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. İyileştirme çalışmaları hakkında ilk belgelenmiş bilgi, 1929'da, Don Bölge Sağlık Bakanlığı'nın girişimiyle, çalışmaları çalışanlar tarafından sağlanan “Doktorlar için Kuzey Kafkasya Bölgesi Lisansüstü Kurslarına İlişkin Yönetmelik” geliştirildiğinde gelir. üniversitenin tıp fakültesi.

1930'dan beri bağımsız hale gelen Rostov Tıp Enstitüsü'nün cerrahi ve psikiyatri bölümlerinde doktorların “denetimli gözetimi” uygulandı ve 1947'den beri. Profesör I.Ya'nın inisiyatifiyle. Serebrisky, çocuk doktorlarının sistematik lisansüstü eğitimine başladı. Kısa süre sonra sağlık organizatörleri ve sıhhi doktorlar için bölümlerde dersler başladı. 1930'lar-1950'lerde bu yöndeki aktif çalışma, ülke hükümeti tarafından gerektiği gibi takdir edildi ve 27 Ocak 1961'de, SSCB Sağlık Bakanlığı'nın emriyle enstitünün hayatında önemli bir olay gerçekleşti. doktorların geliştirilmesi için fakülte çalışmalarına başladı.

Doktorları geliştirmek için ülkedeki ilk faaliyetlerden birini başlatan Rostov Devlet Tıp Üniversitesi, yıllar içinde Rostov bölgesi, Rusya Federasyonu'nun diğer bölgeleri ve yabancı ülkeler için birçok nesil doktor yetiştirmiş, lisansüstü ve ek için Koordinasyon Merkezi haline gelmiştir. Güney Federal Bölgesi'ndeki sağlık uzmanlarının mesleki eğitimi.

Rostov Eyalet Üniversitesi'nde lisansüstü eğitim, staj ve ikamet programları kapsamında lisansüstü mesleki eğitim ve ayrıca ileri eğitim ve mesleki yeniden eğitim programları kapsamında ek mesleki eğitim yoluyla gerçekleştirilir.

Her yıl, üniversitede lisansüstü mesleki eğitim alan stajyerlerin, asistanların, ileri eğitim öğrencilerinin ve mesleki yeniden eğitim kurslarının toplam sayısı 9.000'in üzerindedir.

Üniversitede lisansüstü eğitimin genel yönetimi, gelişiminin ve iyileştirilmesinin ana yönlerinin belirlenmesi, üniversite Akademik Kurulu ve rektör tarafından yürütülür.

Geliştirilen yönergeleri uygulayan ve üniversitenin yapısal birimlerinin lisansüstü ve ek mesleki eğitim faaliyetlerini koordine eden meslek birliği organı, Lisansüstü Eğitim Akademik Konseyi'dir. Mevcut çalışmanın organizasyonu, 2004-2005 yıllarında görev yapan lisansüstü eğitimden sorumlu rektör yardımcısı tarafından yürütülmektedir. Tıp Bilimleri Doktoru, Profesör V.K. Tatyanchenko. Eylül 2005'ten beri Lisansüstü Eğitimden Sorumlu Rektör Yardımcılığı Tıp Bilimleri Doktoru Prof. Dr. Ya.A. Khananashvili.

Üniversite personeli, Öğretmenler tarafından ortaya konan harika miras ve şanlı gelenekler, mevcut neslin yeteneği, özverili çalışması ve azmi sayesinde, tam anlamıyla hazırdı. şimdiki moda Milli eğitim ve sağlıkta.

Günümüzde, Rusya nüfusunun sağlık sorununun özellikle akut hale geldiği günümüzde, üniversite, sağlık alanında öncelikli bir ulusal projenin yaşamı için değerli bir rehberdir ve temel görevlerinden birini nitelikleri ve nitelikleri iyileştirmeyi başarıyla çözmektedir. Rostov bölgesi ve Çeçen Cumhuriyeti'ndeki birinci basamak sağlık hizmeti doktorlarının profesyonel olarak yeniden eğitilmesi. 2006'dan 2009'a proje kapsamında toplam 774 uzmana eğitim verilmiştir. 2010 yılından bu yana, Güney Federal Bölgesi'ndeki 328 doktor için “Oluşturma” konulu öncelikli ulusal projenin uygulanması yürütülmektedir. sağlıklı yaşam tarzı hayat."