다우의 신체 발달을 위한 기성품 프로젝트. 시니어 그룹 "유치원 건강을 위해"의 신체 발달에 관한 교육 프로젝트

타티아나 다닐첸코
교육 프로젝트 신체 발달 V 시니어 그룹"건강을 위해 유치원».

시니어 그룹의 신체 발달에 관한 교육 프로젝트

"뒤에 유치원에서의 건강» .

프로젝트: "뒤에 유치원에서의 건강» .

유형 프로젝트: 인지 연구

회원 프로젝트: 어린이들 시니어 그룹, 학생의 부모, 그룹 교사.

주요 목표 프로젝트: 에 대한 긍정적인 태도 형성 건강한 생활, 긍정적인 습관의 필요성.

근본적인 질문: 어린이들 상위미취학 연령은 신체 문화의 통합 시스템을 만들어야하며 건강 일보존하고 강화하는 것을 목표로 함 어린이 건강.

작업:

국가와 세계의 스포츠 생활 문제에 대한 시야를 넓히십시오.

자신을 보호하고 강화할 필요성에 대해 의식적인 태도를 형성합니다. 건강;

활동에 대한 관심을 증가 체육과 스포츠;

새로운 움직임과 운동을 습득하여 아동의 운동 능력을 확장하십시오. 건강을 지키는 기술;

사회적으로 중요한 개인 교육 품질: 목적성, 조직, 이니셔티브, 근면;

흥미롭고 흥미로운 다양한 체육 활동을 통해 아동의 정서적 웰빙을 증가시킵니다.

자신에 대한 의식적인 태도의 어린이와 부모의 형성 건강;

조직에 부모의 참여 웰빙유치원과 집에서 아이들과 함께 일하십시오.

시행기간 프로젝트: 중기 (3월)

프로젝트구현할 수 있습니다 공동으로: 체육지도자와 함께.

주제 및 관련성:

취학전 시기는 인간의 인격 형성과 튼튼한 기초 형성에 중요한 시기 신체 건강.

이 나이에 기반이 마련됩니다. 신체 발달, 운동 능력이 형성되고 교육의 기반이 만들어집니다. 물리적 특성.

따라서 오늘날에는 특별한 관심이 있습니다. 물리적교육 및 선전 건강한 생활.

보존 및 강화 어린이 건강, 습관을 형성 건강한라이프스타일은 여전히 최우선 순위입니다. 건강아이는 전체에 의존할 뿐만 아니라 유치원에서의 신체 발달 및 교육, 가족의 생활 조건뿐만 아니라 가족은 환경이기 때문에 건강에 대한 끊임없는 욕구의 기초를 그의 마음 속에 놓았습니다. 건강. 프로그램 실행의 중요한 측면 중 하나는 보건 의료아이들은 유치원 교육 기관과 가족의 공동 작업입니다.

우리의 프로젝트단기간에 높은 성과를 내는 것을 목표로 하지 않습니다. 가장 중요한 것은 아이들이 자신의 잠재력을 보여주도록 도와서 자라면서 리더가 될 준비가 되도록 하는 것입니다. 건강한 생활, 그들의 평가 타인의 건강과 웰빙.

필요한 재료: 플롯 롤 플레잉 및 교훈적인 게임을 위한 장비, 주제별 문학 작품, 가족 공예품 전시회, 어린이 그림, 벽 신문.

제안에 대한 아이들에게 질문 프로젝트:

되기 위해 무엇을 해야 하는가 건강한?

운동 선수라고 불리는 사람은 누구입니까?

사람이 되도록 돕는 사람 건강한?

HSE에 대해 무엇을 알고 싶습니까?

주요 단계 프로젝트: 구현 단계 프로젝트:

1단계 - 준비

주제 정의 프로젝트. 관련성에 대한 근거.

작업의 목표 및 목표 설정.

에 대한 어린이의 지식 수준 결정 건강, 건강한 라이프 스타일에 대해

아이들과 설문 조사 및 대화 내 몸을 어떻게 돌볼 것인가 건강?» , "되기 위해 무엇을 해야 하는가? 건강한?» .

학부모 설문조사 "체육과 가정교육",

부모를 위한 조언 "에 대한 어린이 건강» .

소설과 교육 문학 읽기.

인지 연구 요약, 대화.

학부모를 위한 상담 자료 선택.

2단계 - 인지 및 연구 (기초적인)

게임 활동

롤플레잉 게임: "의사", "약국", "병원", "가게" (우리는 유용한 제품을 구입합니다 건강) .

교훈적인 게임: "야채 과일"(채소와 과일은 따로, "만져보면 안다", "냄새가 나다".

교육용 게임: "침묵을 들어보자", "사진 비교".

미러 게임: "내 이빨", "내 눈", "내 귀".

주제에 대한 대화: "순수함과 건강» , "어떻게 화를 낼까", "태양, 공기, 물은 나의 가장 친한 친구입니다".

소설 읽기 문학:

독서: F. 아폰킨 "감기를 이기는 방법", "질병은 어디서 오는가",

V. Golyavkin "Vovka의 훈련에 대하여".

시를 외우다: K. 추코프스키 "모이다디르", "아이볼릿",

V. 마야코프스키 "좋은 것과 나쁜 것", A. 바르토 "더러운 소녀".

주제에 대한 수수께끼: "야채 과일", "스포츠", .

예술적 미학 개발:

주제에 따라 그리기: "스포츠의 종류", "유용하고 해로운 제품", "낮 건강» .

모델링: "나는 강해지고 있고 건강한» , "인간의 모습", "운동장" (팀워크).

스포츠 노래 듣기 건강.

부모와 함께 일하기:

벽 신문 디자인 "나의 스포츠 가족".

상담: « 유치원 어린이의 개선» , "뒤에 온 가족을 위한 건강» , "문화 건강» , « 간단한 규칙 건강한 생활» .

3단계 - 결과

굿 "나 건강나 자신을 돌봐, 내가 도울 것이다”

부모님과 함께 벽신문 만들기 "나는 강해지고 있고 건강한» .

학부모 회의: "우리의 성과 여러 떼.»

계획된 결과:

처형 중 아이들의 관점에서 프로젝트:

에 대한 이해 확장 건강, 필요 운동;

대한 초기 아이디어가 있을 것입니다. 건강한 생활;

풍부한 어휘;

부모의 입장에서:

학부모 참여 활성화 유치원, 아이 키우기;

어린이, 부모 및 팀의 공통 관심사 분위기가 조성됩니다. 유치원.

관련 간행물:

"나는 내 건강을 구할 것입니다-내가 스스로 도울 것입니다." 프로젝트 "유치원 건강""나는 건강을 구할 것입니다-나는 스스로 도울 것입니다" "유치원 건강"체육 강사 : Chebotareva Yulia Alekseevna V.

미니 프로젝트 "유치원 건강을 위해"편집자 : Krasnoarmeysky 지역의 Lisyunina T. P. MDBOU "Kindergarten No. 58" 목적 : 아동의 체육 동기 형성.

교육 프로젝트 "Kindergarten-House of Joy" 프로젝트 유형: 창의적, 사회적, 그룹, 중간 기간. 중간 기간.

Federal State Educational Standard에 따른 시니어 그룹 "야채 및 과일"의 연설 개발을위한 교육 프로젝트시립자치유치원 교육 기관 27호 "아동 발달 센터 - 유치원 "어린이" 승인: 교육학.

이 프로젝트는 미취학 아동의 체육 및 스포츠에 대한 관심을 높이는 것을 목표로 합니다. 어린이의 신체 발달을 위한 모든 활동은 체력과 건강 상태의 기존 편차를 고려하여 만들어집니다. 신체 활동은 아동의 연령, 성별, 신체 발달 수준에 적합해야 합니다.
여름은 아이들이 마음껏 걷고 뛰고 뛰어놀 수 있는 놀랍고 비옥한 시간입니다. 이 기간 동안 그들은 야외에서 많은 시간을 보냅니다. 그리고 미취학 아동의 삶을 매일 새로운 것을 가져다주고 흥미로운 콘텐츠로 채워서 여름철, 게임, 산책, 휴일, 엔터테인먼트의 추억이 오랫동안 아이들을 기쁘게하는 방식으로 미취학 아동의 삶을 구성하는 것이 매우 중요합니다. . 여름 기간 동안 우리 정원에서 아이들의 삶은 휴일, 오락, 게임, 웃음과 재미로 가득 차 있습니다.
우리는 건강 보호, 어린이 신체 발달, 신체 활동 증가에 적극적으로 노력하고 있습니다. 이것은 유치원 교육 기관에서 만든 접근 가능하고 안전한 과목 개발 환경, 즉 적절한 장비를 갖춘 스포츠 홀, 운동장에 의해 촉진됩니다.
저는 강사로서 아이들에게 흥미로운 형태의 운동을 제공합니다. 아이들은 즐거운 방식으로 음악 반주와 함께 즐겁게 운동을 하며 하루를 즐겁게 시작할 수 있습니다. 미취학 아동을 위해 전문적으로 선택된 신체 운동은 미취학 아동의 신체 개선에 기여하고 면역 체계를 강화하며 질병에 대한 신체의 저항력을 증가시킵니다. 야외 체조는 매일 아침에 열립니다.
충전은 아이가 아침 졸음을 빨리 없애고 에너지와 활력을 제공합니다.
취학 연령은 신체적, 정신적 건강의 기초 형성에 결정적입니다. 결국, 사람이 다음 생애 동안 독특한 거대한 발전 경로를 거치는 것은 최대 7 년입니다. 이 기간 동안 장기의 집중적 인 발달, 신체의 기능적 시스템 형성, 주요 성격 특성이 형성되고 성격, 자신과 타인에 대한 태도가 형성됩니다. 이 단계에서 아이들에게 건강한 라이프 스타일에 대한 지식 기반과 실용적인 기술, 체계적인 체육 및 스포츠에 대한 의식적인 필요성을 형성하는 것이 중요합니다.
6월부터 8월까지의 전체 여름 기간은 모든 참가자의 활동 통합을 추적할 수 있는 주제별 주로 나뉩니다. 교육 과정다음 영역에서: 신체적, 인지적 발달. 6 월의 주제는 "행복한 여름", "조심스러운 보행자", "우리는 관광객입니다", "숲을 구합시다"등 다양합니다.
모든 교사는 새로운 형태의 작업이 아이들과 함께 조직될 때 아이들이 얼마나 행복한지 알아차릴 것입니다. 그리고 아이의 기쁨은 긍정적 인 감정 일뿐만 아니라 긍정적 인 감정만큼 사람의 상태를 개선하는 것은 없기 때문에 건강에 대한 또 다른 "충전"입니다. 유치원에 다니는 아이의 일상을 생각하고 꿈꾸고 꾸미기 만하면됩니다. 평범한 체육 수업에 재미있는 영웅을 초대하지 않겠습니까? 아이들은 놀고, 대회에 참가하고, 주말에는 테마 주에 오락이나 휴일이 있습니다. 여름에는 엔터테인먼트가 접근 가능하고 흥미로운 방식으로 심각한 교육, 교육 및 건강 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다.
운동회는 항상 긍정적인 감정, 즐거운 기분, 재미있는 경쟁, 진심 어린 웃음, 놀라움과 기쁨, 그리고 긍정적인 감정, 창의성이 회복에 가장 중요한 요소입니다.
스포츠 휴가 및 엔터테인먼트는 어린이와 부모를 위한 활동적인 레크리에이션 형태 중 하나입니다. 여기에는 극화, 안무, 퀴즈, 경쟁, 관광 명소 및 야외 게임의 요소가 결합된 다양한 유형의 신체 운동이 포함됩니다.
신체 문화 및 스포츠 휴가는 신체 문화 및 스포츠 진흥에 기여하는 암시적이고 재미있는 성격의 대규모 엔터테인먼트 행사입니다.
이러한 이벤트는 항상 재미 있고 재미있는 연습, 좋아하는 만화 캐릭터와의 만남, 예상치 못한 놀라움으로 가득 차 있습니다.
신체 문화 및 스포츠 휴가에 참여함으로써 아이들은 빠르고 정확하게 생각하는 법을 배웁니다. 이러한 이벤트는 팀 정신을 개발하고 손재주, 움직임을 조정하는 능력을 개발합니다.
나는 아이들에게 집단주의, 규율, 라이벌에 대한 존중과 같은 성격 특성과 같은 동지애를 심어줍니다.
내가 진행하는 스포츠 휴가 및 엔터테인먼트 기간 동안 모든 어린이는 야외 및 스포츠 게임, 릴레이 경주, 관광 명소, 운동, 음악 및 리듬 운동에 적극적으로 참여합니다. 나는 음악과 그 방송 수단의 준비에 특별한 관심을 기울이고, 스포츠 축제의 모든 순간을 위한 음악 반주에 대해 생각합니다. 나는 어린이 만화, 인기 팝 그룹, 솔리스트 및 클래식 음악에서 아이들이 좋아하는 노래 녹음을 사용합니다. 캐릭터로서 아이들과 함께 참여하고 워밍업, 대회, 게임을 함께합니다. 여름 레크리에이션 활동을 조직 할 때 유치원 영토 주변의 관광 여행 계획에 큰 관심을 기울입니다.
생태의 해에는 유치원에서 엔터테인먼트와 휴일이 열렸으며 우리가 사는 나라의 생태와 자연을 보존한다는 생각으로 하나가되었습니다. 게임과 릴레이 경주의 아이들은 자연과 환경의 생태 및 청결과 관련된 문제에 관심을 기울였습니다.
우리 유치원의 관광은 활동적인 레크리에이션의 효과적인 형태입니다. 나는 아이들과 하이킹을 가기 전에 아이들에게 이 신나는 스포츠를 소개합니다. 수색 상황, 릴레이 경주, 수수께끼가 있는 야외 게임을 통해 아이들은 관광객이 누구인지, 사람들이 관광에 종사하는 이유, 관광객이 되기 위해 알아야 할 사항을 배웁니다. 신선한 공기 속에서의 활발한 움직임은 몸을 단단하게 만들고 건강을 향상시킵니다. 짐(배낭)과 투여된 짐을 싣고 걷기가 강화된다 심혈관체계.
속도, 민첩성, 지구력, 유연성, 힘, 공간 방향 등 모든 물리적 특성이 향상되었습니다.
지역 주변의 끊임없는 움직임, 게임 및 관광 대회에 대한 적극적인 참여 덕분에 각 참가자의 공간적 방향이 개발되고 제안 된 계획에 따라 행동하는 능력이 향상됩니다. 흥미롭게도 아이들의 운동 활동을 생각했습니다. 자연 조건미취학 아동의 관광 및 신체 문화에 대한 관심을 키우고 건강한 라이프 스타일에 대한 동기를 높입니다.
"Merry Starts"와 같은 신체 문화 및 건강 개선 작업의 조직 형태는 어린이들에게 매우 인기가 있습니다.
이러한 활동의 목적은 어린이의 지구력, 손재주, 속도, 균형, 눈, 우주 탐색 능력을 개발하고 집단주의, 우정, 동지애를 심어주는 것이었습니다. 아이들이 운동을 하고 건강한 생활 습관을 갖도록 격려하십시오.
재미있는 릴레이 경주, 게임 및 스포츠 운동으로 풍성한 대회 프로그램이 준비되었습니다. 경쟁의 결과로 우정은 항상 이겼습니다. 모든 참가자는 밝고 즐거운 분위기와 긍정적 인 감정을 받았습니다.
아이가 자라서 육체적으로 발달하고 완벽한 사람이 되려면 태양, 공기, 물이 필요합니다. 이를 위한 가장 좋은 시기는 여름입니다. 그리고 매일 새로운 것을 가져오고 물, 크레용, 비눗 방울, 풍선으로 재미있는 게임으로 가득 차도록 미취학 아동의 삶을 조직하는 것이 매우 중요합니다.
미취학 연령은 아동의 운동 경험이 급속히 축적되는 기간이며 성인의지도하에 다양한 활동에서 운동 발달이 발생합니다.
아이가 마스터하는 운동 행동 중 초기, 넓은 장소는 공을 사용한 동작으로 가득 차 있습니다.
여름에는 유치원 부지에 놀이터를 가지고 아이들에게 개척자 공 놀이를 가르칩니다. 어린 시절의 이 게임은 배구의 더 가벼운 버전입니다. 아이들에게 개척자 공을 가르치는 것은 어렵지 않습니다. 미취학 아동은 게임의 규칙을 쉽게 이해합니다.

프로젝트 참여자:시니어 그룹 "Romashka"의 자녀, 교육자, 체육 강사, 음악 감독, 학생 부모.

프로젝트 관련성:

미취학 아동의 포괄적 인 발달을 위해서는 주로 주요 유형 인 달리기, 걷기, 점프, 던지기, 등반과 같은 다양한 움직임을 적시에 고품질 방식으로 마스터하는 것이 매우 중요합니다. 야외 게임, 그리고 미래에는 성공적으로 스포츠를 할 수 있습니다.

아이들이 이러한 움직임의 기술을 동화하고 올바른 구현 방법을 습득하면 놀이 활동, 다양한 생활 상황, 일 및 일상 생활에 필요한 운동 경험이 풍부해집니다. 주요 운동 유형의 운동은 어린이의 운동 능력 범위를 확장하고 체육에서 학교 프로그램의 추가 동화를 촉진합니다. 이러한 움직임은 7-9세 어린이를 위한 TRP 콤플렉스의 기초를 형성하며, 준비는 이미 유치원에서 시작할 수 있습니다.

프로젝트의 목표:

주요 동작에 대한 학생들의 관심과 의식적인 수행을 기른다.

작업:

아동의 운동 경험 축적 및 강화(기본 동작 숙달).

다양한 형태의 운동 활동에서 신체적 특성(속도, 힘, 유연성, 지구력, 협응력)을 향상시킵니다.

의식적으로 움직임을 수행하는 능력의 형성.

신체 문화에 대한 관심 개발.

목적성, 조직, 이니셔티브, 경쟁 요소가있는 게임, 릴레이 경주 게임에 참여하려는 욕구를 기르기 위해.

프로젝트 유형:

실습 중심, 단기, 그룹.

예상 결과:

아동용: 기본 동작의 품질 수행에 대한 책임감 있는 태도; 활동 개발, 독립성; 신체 문화, 자기 실현에 대한 의식적인 태도 교육.

교사용: 전문성 개발; 어린이 및 부모와 함께 일하는 새로운 기술 도입; 개인적 및 직업적 성장.

부모의 경우: 개인 의식 수준을 높이고 자녀와 부모 간의 관계를 강화합니다.

프로젝트 작업 단계:

1기 - 준비:

문제 강조:

어린이의 기본 동작의 열악한 성능은 스포츠 경기 결과에 영향을 미칠 수 있으므로 의식적이고 고품질이며 성실한 수행기본 동작으로 시니어 그룹 "Daisy"팀과 시니어 그룹 "Bunny"팀 간의 스포츠 대회 "Funny Starts"에서 우수한 결과를 얻을 수 있습니다.

2단계 - 프로젝트 계획:

1. 학생들과 함께 프로젝트의 목표를 결정합니다.

2. 학생들과 향후 활동을 계획합니다.

3. 미취학 아동과의 다양한 활동에 대한 교육자의 계획.

4. 기획 공동 활동프로젝트 주제에 대해 음악 감독, 체육 강사, 학생 부모와 함께.

5. 프로젝트 주제에 대한 방법론적 문학, 아동 문학(백과사전, 소설) 선택 교훈적인 보조물; 체육 장비 및 스포츠 장비.

3단계 - 프로젝트 구현:

대화: "체육이란 무엇입니까?", "체육이란 무엇입니까?", "건강을 위한 체육".
신체 발달을 위해 직접 구성된 활동.
음악 듣기: 올림픽 행진, 스포츠 행진, 체육 행진, 러시아 연방 국가.
M.L.의 음악 및 레크리에이션 프로그램에서 일하십시오. 라자레프 "안녕하세요!" 주제 : "쾌활한 움직임", "힘의 마법", "용기의 마법", "약자를 보호하는 마법".
교훈적인 게임의 사용: "신체 운동 이름 지정", "신체 장비", "나와 체육".
기본 동작을 마스터하기 위해 자신의 신체 운동을 발명하는 아이들.
롤 플레잉 게임 "체육관".
산책을 위한 야외 게임: "하키", "목표물 맞추기", "따라잡기".
줄넘기, 줄타기 등 기본 동작의 특성을 강화하기 위한 개별 작업 다른 방법들, 링 던지기에서 링 던지기, 다양한 방법으로 공 소유하기, 핀 쓰러뜨리기, 다양한 방식으로 점프하기 등
프로젝트 주제에 대한 퍼즐 게임: "나는 신체 운동을 올바르게 하고 있습니까?", "특정 스포츠 장비가 필요한 기본 동작 유형은 무엇입니까?".
주제에 대한 시각적 활동: "내가 체육을 하는 방법"

4단계 - 프로젝트 발표.

시니어 그룹 "Daisy"와 시니어 그룹 "Bunny"의 학생들 간의 스포츠 대회 "Funny Starts".

단계 V - 반사.

수행 세부 사항의 공동 분석.

결과에 대한 토론, 각자의 행동.

6단계 - 디자인.

앞으로도 다른 프로젝트를 진행하면서 신체적 자질을 지속적으로 개발하고 어린이의 운동 경험을 축적하고 풍부하게 할 계획입니다.

프로젝트 결과:

다양한 상황에서 기본 동작의 의식적인 수행은 아이들이 주도권과 창의성, 동작 사용의 자유, 놀이 및 생활 상황에서 자신감 있는 행동을 보여줄 수 있는 좋은 기회를 만들었습니다.

주요 동작의 의식적인 실행은 "Funny Starts" 스포츠 대회에서 우승하는 데 도움이 되었습니다.

프로그램 내용:

아이들에게 체계적인 신체 운동의 필요성을 형성합니다.
미취학 아동의 신체적 특성의 포괄적이고 조화로운 발달을 보장합니다.
아이들에게 건강한 생활 방식을 소개하십시오.
중요한 운동 기술과 능력을 개발하십시오.
건강 증진, 의지 개발, 목적성.
신체에 대한 기본 지식, 생활에서 신체 운동의 역할, 자신의 건강을 강화하는 방법을 모든 어린이의 재산으로 만드십시오.
아동의 성격에 대한 미학적 요구를 교육합니다.

요약프로젝트:

프로젝트 작업 과정에서 체육과 스포츠에 대한 아이들의 생각이 형성되고 확장되고 긍정적 인 자질이 자라며 태어날 때부터 주어진 잠재력이 나타납니다.

마지막 단계:

레저 활동 체육, 어린이와 부모의 공동 작업 결과 발표 (벽지, 앨범), 어린이와 부모의 그림 전시회 포함.

활동:

신체 문화;
아이와 환경;
언어발달;

그룹:

취학 전 6-7세

부모(법정대리인)

간병인

대략적인 프로젝트 기간: 7개월.

프로젝트 기반

교육 기준:

신체 문화;
언어발달;
아이와 환경;
시각적 활동.

신체 문화: 어린이들에게 일상적인 운동 활동의 필요성을 형성하고, 정신 신체적 자질을 개발하고, 지구력, 인내, 결단력, 주도권, 독립성, 창의성, 환상을 키우고, 신체 문화 및 스포츠에 대한 관심을 유지하고, 스포츠.

언어 발달: 어린이(미래의 학생)에게 새로운 지식을 얻기 위해 주도권과 호기심을 보여주고 답변과 판단의 독립성에 익숙해지도록 가르치는 것입니다.

어린이와 주변 세계: 스포츠에 대한 어린이의 지식을 확장하고 심화합니다. 접근 가능한 수준에서 위생, 의학, 신체 문화 분야에서 필요한 지식을 형성합니다. 유명한 러시아 운동 선수에 대한 존경심과 높은 스포츠 업적에 대한 자부심을 기르기 위해.

시각적 활동: 시각적 활동에 대한 지속적인 관심을 형성합니다. 드로잉, 모델링에서 배운 이미지 방법의 능동적이고 창의적인 적용을 가르치기 위해; 그림에서 스포츠 이벤트 및 엔터테인먼트의 인상을 표시하는 능력을 개발합니다.

예상 학습 결과.

어린이들에게 신체 운동의 필요성, 포괄적 인 발달 (손재주, 용기, 지구력)을 보장하는 신체적 자질 개발, 스포츠 섹션에 참여하려는 욕구를 심어줍니다.
학생의 성격 개발, 창의적 잠재력, 다른 사람들과 상호 작용하는 능력;
도덕적 및 애국심 교육, 사회적 책임 (대규모 공동체의 이익을 위해 행동하는 능력);
통합 지식 및 기술 시스템을 마스터합니다.

프로젝트 작업을 시작하기 전에 가족 구성원의 체력, 체육 및 스포츠에 대한 태도에 대한 정보를 얻기 위해 부모 (법정 대리인)에 대한 설문 조사가 수행됩니다.

프로젝트를 실행하는 동안 주제별 수업, 스포츠 휴가 및 엔터테인먼트가 열립니다. 부모를 돕기 위해 폴더 이동 장치를 설치하고 상담을 제공하며 스포츠 주제에 대한 어린이 및 부모를위한 숙제 : 그룹 벽 신문 출판을위한 자료 수집, 사진 앨범, 운동 선수에 대한 이야기 편집, 스포츠, 운동의 이점 . 자유 시간에 아이들과 의사 소통 : 대화, 게임, 릴레이 경주.

프로젝트가 끝나면 다음과 같이 구성됩니다.

어린이와 부모를위한 휴가 "아빠, 엄마, 저는 스포츠 가족입니다";
어린이 그림, 공예품, 비전통적 스포츠 장비 전시;
스포츠 학교 견학;
스포츠 섹션 (축구, 배구, 복싱) 코치와의 만남.

프로젝트에 필요한 재료 및 자원.

기술 - 장비: 스포츠 장비, 카메라, 테이프 레코더, 컴퓨터, 스캐너, 프린터, 비디오 카메라, TV, 멀티미디어.

기술 - 소프트웨어: 이미지 처리 프로그램; 전자 백과사전.

프로젝트 참가자의 기능 분배.

그룹 튜터

자기 교육 (올림픽 역사에 대한 지식 축적, 훌륭한 운동 선수, 다양한 근육 그룹에 대한 신체 운동의 지시적 행동). 수업, 대화, 휴일 및 보유에 대한 초록 개발. 어린이의 체력 수준 진단. 문학 선택, 주제에 대한 삽화. 시, 노래, 춤 배우기.

어린이들

체육 수업, 훈련 산책, 소풍. 휴일, 여가 활동, 릴레이 경주에 참여하십시오. 대회, 스포츠 섹션 방문. 예술적 활동: 이 주제에 대한 그림 그리기, 모델링. 시, 춤, 노래 배우기.

부모

정보 수집에 참여. 벽 신문, 사진 앨범, 스탠드 디자인. 아이들과 함께 스포츠 섹션 방문. 휴일, 엔터테인먼트 참여. 비표준 체육기자재 제작

1단계 - 지식의 축적.

1. 삽화, 잡지, 스포츠 주제의 사진 고려.

2. 올림픽 운동의 역사, 운동의 건강상의 이점, 훌륭한 운동선수에 대한 대화.

— « 올림픽 게임! 그것은 무엇입니까?” - 스포츠에 대한 어린이의 지식을 넓히십시오. 올림픽 게임의 역사에 대해 알아보십시오.

- "우리는 왜 움직이는가" - 근골격계(근육)에 대한 아이디어를 제공합니다. 일반적인 지구력을 개발하십시오. 독립적으로 운동하려는 욕구를 키웁니다.

- "우리는 스포츠의 영웅을 굳게 믿습니다"-아이들에게 위대한 러시아 운동 선수를 소개하고, 그들에 대한 존경심과 고국에 대한 자부심을 키우기 위해.

3. 수업:

— "건강의 무지개"

근육이 필요한 이유

- 재미있는 훈련

"강하고 민첩하려면 모두 교육이 필요합니다."

4. 어린이 및 청소년 스포츠 학교 견학.

5. 배구 코치와의 만남 (대화, 메달 전시, 사진 앨범).

6. 복싱 섹션 방문.

7. 스포츠 테마의 수수께끼.

2단계 - 실용적입니다.

1. "가을 스포츠 및 운동 경기"-유치원 준비 그룹 간의 경쟁.

2. "건강은 위대하다!" -시립 유치원의 미취학 아동을위한 스포츠 대회.

3. 그리기. "우리는"당신 "의 스포츠와 함께합니다.

4. 모델링. "하나, 둘, 셋, 운동 선수를 얼리십시오."

5. "엄마, 어서!"-부모님이 참여하는 체육 엔터테인먼트.

6. 게임 - 경쟁: "목표물 맞추기", "누가 더 빠른지", "가장 손재주".

7. 계주(피험자가 있는 경우와 없는 경우).

8. 축구, 배구, 테니스 요소가 있는 스포츠 게임.

9. 롤플레잉 게임. "국경 경비대", "우주 비행사"-미취학 아동의 군사 애국 훈련에 기여합니다. 용기와 지구력을 기르십시오. 체력 향상.

10. 모닝 크로스(매일).

11. 겨울 스포츠 축제.

12. "우리는 강하고 손재주 있고 용감합니다"-부모님이 참여하는 스포츠 축제입니다.

13. L. Sivacheva "많은 작은 운동 선수 ..."의시 암기.

14. Yu. Slonov "체육 만세!"의 노래 배우기.

15. 춤 배우기 (리본, 퐁퐁 포함).

3단계가 마지막 단계입니다.

1. 체육계 "아빠, 엄마, 저는 스포츠 가족입니다!".

2. 아이들의 미니 보고서 듣기.

3. 벽 신문 디자인 "우리는 스포츠와 함께합니다"당신 "!".

4. 스포츠를 주제로 한 그림 전시 (어린이와 부모의 공동 창작).

5. 사진 앨범 시연.

6. 올림픽 상징 이미지가 있는 졸업장(후보에 따름) 및 메달 수여.

중고 도서.

M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova 편집 "유치원 교육 및 훈련 프로그램".
"유치원에서의 재미있는 체육" K. K. Utrobina.
"산책을 위한 신체 훈련, 게임 및 운동" V.G. Frolov.
"미취학 아동의 손재주, 힘, 지구력 개발"E.N. Vavilova.
"미취학 아동의 체육"(워크샵) V.N.Shebeko, N.N.Ermak, V.A.Shishkina.
"미취학 아동에게는 어떤 체육 교육이 필요합니까" V.A. Shishkina, M.V. Mashchenko.
"미취학 아동의 체육 방법론"L.D. Glazyrina, V.A. Ovsyankin.
"체육 - 미취학 아동을위한"L.D. Glazyrina.
"SAFI - DANCE"(어린이를 위한 댄스 및 게임 체조) Zh.E.Firileva, E.G.Saykina.
"우리는 건강하고 싶다"(유치원 준비반 어린이를위한 건강 및인지 수업) M.Yu. Kartushina.

시립 예산 유치원 교육 기관

"아동발달센터 - 유치원 146호"

Voronezh시 Kominternovsky 지구

프로젝트

아이들의 체육에

"아이들을 건강하게 키우기"

2014 - 2017

프로젝트 매니저 매니저:

탐보프체프

타티아나 블라디미로브나

MMR 부국장

쿠디노바 류드밀라 발렌티노브나

체육 강사

포폴리토프 류보프 이바노브나

회의에서 채택

교육위원회

프로토콜 번호 1

2014년 8월 29일자

교육의 이상은 결합이다

현자의 마음과 운동선수의 강인함과 건강.

JJ 루소.

수년 동안 우리 모두는 미취학 아동의 질병 발병률에 대한 슬픈 통계에 충격을 받았습니다. 세 번째 사람마다 신체 발달에 편차가 있습니다. 물론 여기에는 환경적, 사회적, 유전적, 의학적 등 많은 이유가 있습니다. 그중 하나는 어린이의 건강에 대한 성인의 부주의입니다. 즉, 우리는 우리 아이를 사랑하고 아플 때 부지런히 치료하지만 일상 생활에서 우리는 질병을 예방하기 위해 모든 수단과 방법을 사용하지 않습니다. 미취학 연령은 미취학 아동에게 건강을 개선하고 유지하는 방법을 가르치는 것과 함께 긍정적 인 결과로 이어질 올바른 습관을 개발하기에 가장 유리한시기라는 사실을 잊지 마십시오.

현재 유치원 교육 기관에서 교육 및 레크리에이션 활동을 조직하기위한 많은 프로그램과 지침이 있습니다 (V.G. Alyamovskaya "Health", 1993, Yu.F. Zmanovsky "Healthy preschooler", 1996, V.G. Kudryavtsev 건강 개선 교육학 개발 " 2000, L.G. Tatarnikov의 "건강"). 그러나 유치원 교육 기관에서 미취학 아동의 건강 개선 문제에 대한 충분한 정교화에도 불구하고 특정 유치원 기관의 능력에 적응하는 메커니즘이 부족하여 기존 프로그램 및 기술의 구현이 방해를 받고 있습니다. 재료, 조직, 인력 및 기타 조건뿐만 아니라 지역 특성의 세부 사항.

아동 건강은 다면적이고 역동적인 범주이며 적절한 연령의 아동의 신체적, 지적, 기능적 발달과 변화하는 환경 조건에 적응하는 능력을 포함합니다. 성장과 발달은 정신 생리학적 가치뿐만 아니라 동료 및 성인과 의사 소통하고 필요한 정보를 인식하고 동화하며 능력을 현실적으로 평가하고 개발하는 아동의 능력에 의해 평가되어야 합니다. 건강 수준을 평가하는 통합된 접근 방식만이 아동을 개선할 수 있는 최선의 방법을 찾을 수 있습니다. 주요 임무는 아동의 움직임에 대한 개별적인 특성을 확립하는 것입니다.

이 프로그램은 생리학적, 심리적-교육학적, 가치학 연구를 기반으로 하며 다음 문서를 고려하여 작성되었습니다. Vasilyeva가 편집한 아동 양육 및 교육 프로그램, L.G.Tatarnikova의 "건강".

이 프로그램은 건강 문화의 기초 교육, 어린이 자신에 대한 생각 형성, 건강한 생활 습관, 위생 규칙 및 건강 보호를 목표로합니다. 학교를 떠날 때까지 아이들은 이 모든 것을 명확하게 이해해야 할 뿐만 아니라 강력한 기술과 습관도 갖추어야 합니다. 이 프로그램은 어린이의 건강 증진을 보장하는 것을 목표로 합니다. 효과적인 방법유치원 및 가족의 강화, 유치원의 정신 위생 요구 사항 개발.

프로그램의 입법 및 규제 지원

1. "교육에 관한" 러시아 연방 법률

2. 러시아 연방 교육부와 국가 위생 역학 감독관의 공동 결의로 승인된 위생 규범 및 규칙.

3. 교육기관의 헌장

4. 유아교육기관에 관한 규정

프로그램의 목적: 생각하는 습관을 기르고 자신의 건강을 돌보는 아이 스스로를 돌볼 수 있도록 가르치는 것.

이 프로그램은 건강한 라이프 스타일에 대한 긍정적인 태도로 아이들을 교육하고, 자신과 신체에 대한 지식을 풍부하게 하고, 건강을 유지하는 방법, 기본 지원 및 자조를 제공하는 방법에 대해 교육하는 것을 목표로 합니다.

설정된 목표를 달성하려면 다음이 필요합니다.

바디 케어 기술을 구축

경화를 위한 조건을 만들어 아이에게 신체를 경화시키는 방법을 결정할 기회를 줍니다.

자기 마사지 습관을 길러라

자신의 건강에 대한 올바른 태도의 중요성을 명확하게 보여주는 문제 상황을 만듭니다.

건강에 해로운 물질을 다루는 방법을 자녀에게 가르치십시오.

신체의 구조와 기능에 대한 기본 개념 제공

설득 : 몸을 돌보고 올바르게 먹고 운동하면 확실히 강하고 건강하며 아름답고 똑똑하게 자랄 것입니다.

개인 건강 기술 구축 신중한 태도타인의 건강을 위해

가능한 외상 상황에 대해 아이들을 교육하십시오.

먼저 몇 가지 트릭을 가르쳐 의료부상(타박상, 모공, 찰과상)이 있는 경우

환자 치료 규칙에 대한 아이디어 제공(돌봄, 소음 금지, 요청 및 지시 이행)

프로그램의 주요 방향:

유치원 조건에 대한 어린이의 유리하고 고통없는 적응 과정 보장 및 조직

위생 및 위생 체제의 조직 및 적절한 구현

체육을 통한 건강 문제 해결

경고 급성 질환비특이적 의료-심리-교육학적 예방 방법에 의한 심리적 불편함

전염병의 예방과 확산을 위한 특별하고 사회적이며 위생적인 조치를 취합니다.

신체 발달, 신체 활동 및 준비 지표 결정, 복잡한 진단 방법에 의한 미취학 아동의 건강 기준

어린이 재활, 효과적인 방법 및 기술의 선택 및 구현에 대한 고급 교육학, 의학 및 심리적 교육 경험에 대한 연구.

교육학 및 의료 인력의 체계적인 고급 교육

어린이, 부모 및 유치원 직원 팀에서 비 전통적인 회복 방법을 홍보합니다.

프로그램의 주요 방향의 구현 보장

1. 기술 및 인력 지원:

필요한 장비 확보

케이터링 유닛, 복도, 놀이터 리노베이션

구내 설비: 체육관, 단체실

비표준 보조 장치로 환경 보충: 소프트 모듈, 비표준 러그, 마사지기

유치원 교육 기관의 부상 예방을위한 조건 제공

2. 조직 교육 및 심리적 교육 지원:

효과적인 기술 및 복구 방법의 검색, 연구 및 구현:

지압의 요소(A.A. Umanskaya에 따름)

손가락 및 관절 체조

Strelnikova에 따른 호흡 및 소리 체조

Chistyakova의 방법에 따른 정신 체조

성인과 어린이 팀을 위한 건강한 심리적 미기후 조성

유치원 교육 기관 및 가정에서 아동의 건강을 강화하고 유지하는 문제에 대해 부모와 함께 작업 조직, 상담, 포스터 메시지 개최.

과학적이고 실용적인 회의, 세미나, 어린이 건강 개선 문제에 관한 다양한 수준의 회의에 참여합니다.

프로그램을 만드는 원리:

1. 가용성

연령 특성 설명

어린이 연령에 따른 자료 적응

2. 체계적이고 일관된

간단한 자료에서 복잡한 자료로 점진적으로 표현

배운 규칙과 규범의 빈번한 반복

3. 가시성

사고의 특성에 대한 설명

4.역동성:

다양한 유형의 활동에 프로그램 통합

5. 차별화:

연령 특성 설명

모든 어린이가 건강한 생활 방식의 규범과 규칙을 동화할 수 있는 유리한 환경을 조성합니다.

구현은 다음을 의미합니다.

"나는 사람이다", "나와 운동"이라는 주제로 아이들과 교사의 공동 활동

"위생과 에티켓을 마스터한다",

"나와 위험한 물건", "나와 거리". 이러한 주제는 놀이, 걷기, 개별 작업, 어린이의 독립적인 활동과 같은 다양한 일상적인 순간에 통합됩니다.

건강 기술의 형성과 건강한 라이프스타일을 위한 옵션 설계를 촉진하는 건강을 구하고 개발하는 환경의 조직.

부모와 함께 일하십시오. 이 방향은 문화, 건강 개발을 위한 부모-교육자-자녀의 체계적이고 체계적인 상호 작용을 포함하며 다음을 포함합니다. 다른 형태일하다.

프로그램 구현 방법

현실적인

언어 적

비주얼

1. 유치원에서 아이가 편안하게 지낼 수 있도록 건강을 지키고 발전시키는 환경 조성

2. 다른 상황의 시연, 위험한아이의 건강을 위해

3. 어린이의 정상적인 기능을 보장하는 신체 활동 체제의 조직화

4. 경화 대책

5. MDOU 생명안전코너 등록

6. 유치원 부지의 도로 표시

1.대화

2.소설 읽기

3. 시 암기

4. 교훈적인 게임

5. 롤플레잉 게임

6. 야외 게임

7 엔터테인먼트

8.시뮬레이션 상황

9상담

10개의 관찰

1. 전시회의 조직. 콘테스트

2. 사진 자료 수집

3. 삽화 보기

4. 시청각 기술

5. 정보 및 선전 스탠드

6. 연극 활동

7.성인의 개인적인 모범

예상 결과 :

1. 자녀가 자신, 건강 및 신체 문화에 대해 받은 지식과 아이디어를 통해 건강을 강화하고 유지할 수 있는 방법을 찾을 수 있습니다.

2. 습득한 기술은 의식적으로 건강한 라이프스타일을 선택하는 데 도움이 됩니다.

3. 얻은 경험은 사고를 피할 것입니다.

4. 미취학 아동의 건강 형성을 위한 효과적인 통합 시스템 개발

5. 유치원 기관의 활동에서 비특이적 예방 시스템의 입증 및 구현 호흡기 질환.

프로그램 객체

1. 유치원 교육 기관의 자녀

2.취학 전 교육 기관에 다니는 아동의 가족

3. 교육기관의 교직원

싸이코 위생 조치

수업과 낮에

나이

조직 및 방법론 지침

주니어 그룹

1. 모닝 리셉션:

기능적인 음악

단어 동화 미술 치료의 요소

2. 세탁 및 아침 체조: - 동요 발음으로 손 씻기

실외 배전반 단지

3. 무료 작동:

워드테라피

미술치료

게임 활동

개별 작업

4. 조식:

요리의 미적 표현

교육자와 보조 교육자의 차분한 어조

위생적인 가글

5. 산책 준비, 산책:

드레싱

관찰

길을 따라 걷고, 나무 주위에서 춤을 춥니 다.

맨발로 걷기, 공기 및 일광욕

겨울의 즐거움

호흡과 운동

좋은 분위기 조성, 호의적인 정신-정서적 상태

- 부드러운 부드러운 음악, 소리는 조용합니다

동요, 동화, 시, 농담, 속담, 꼭두각시, 손가락, 테이블 극장의 사용, 교육자의 목소리는 다정하고 표정은 친근합니다.

위생 조치를 장려하는 시와 동요 사용, 자기 마사지를 통한 자극

게임 성격의 일반적인 발달 운동, 장난감 및 속성 사용의 복합 선택

동화,시, 아이들과의 대화 읽기

동화의 줄거리, 합창, 테이블, 손가락, 인형극, 옷 입히기

보드게임, 좋아하는 장난감으로 하는 게임

단어 artteratia의 사용

요리의 미적 디자인에 케이터링 작업자의 참여

설명 - 테이블에 어떤 요리가 있는지, 유용한 것은 무엇인지, 필요한 경우 어린이를 보충하십시오.

입을 헹구는 것의 필요성, 이점에 대한 이야기

부드러운 음악

야외 게임, 심리 체조 연구

이미 조사된 길을 걷고, 야생동물과 무생물과의 교감

연령과 개인의 특성에 따른 태양 노출

겨울에는 눈장난, 썰매타기, 빙판길 미끄러지기

아이들이 걷고 운동할 때 코로 숨 쉬도록 가르치기

강하게 하는 것 호흡기 체계어린이들

감기 및 기타 질병에 대한 저항력을 높이고 지구력을 높이기 위해 어린이의 호흡기 강화 문제를 효과적으로 해결하기 위해 신체 활동호흡 운동을 사용합니다.

젊은 그룹에서는 호흡 및 소리 운동을 사용하여 호흡을 개발합니다. 이것은 허리케인의 숨결, 미풍, 진공 청소기, 팽창하는 풍선을 통한 모방입니다. 정화 호흡에 많은주의를 기울입니다. 계단을 내려가는 것처럼 간헐적으로 코를 통한 흡입입니다. 왼쪽 콧구멍으로 숨을 들이쉬고 오른쪽 콧구멍으로 숨을 내쉰다. 성대에 무리를 주지 않고 호흡과 함께 모음 소리를 발음합니다. 상상의 인물의 공기를 들이마시며 "그리기". 다른 방향으로 구부릴 때, 서 있는 자세, 앉은 자세 등에서 들숨과 날숨

안에 중간 그룹- 복식호흡과 흉식호흡. 가슴 호흡을 가르 칠 때 손바닥을 가슴에 대고 꽃 냄새를 맡고 숨을들이 쉬고 민들레에서 보풀을 날려 버리십시오. 그리고 "손바닥 흔들기" 운동은 아이들에게 복식 호흡을 가르치는 데 도움이 됩니다. 등을 대고 누워서 아이들은 배에 손을 대고 흔들어 호흡을 통해 배를 부풀리고 내립니다.

시니어 및 준비 그룹의 아이들은 다른 유형호흡.

아이들은 호흡 운동을 좋아하고 마음을 가라앉히고 집중하게 하며 무엇보다 건강에 도움이 됩니다.

어린이를 위한 항스트레스 체조 요소

막대한 피해 신경계아이들은 무례한 말, 부당한 말, 무례한 대우, 무절제함으로 고통을 받습니다. 다음 조건은 스트레스입니다. 많은 소아 질병의 주요 원인이 될 수 있는 것은 스트레스입니다. 따라서 어릴 때부터 아이들에게 조절하는 능력을 가르쳐야 합니다. 감정 상태생활환경에 적절하게 대응한다. 그러면 스트레스가 많은 상황이 아기의 건강에 해를 끼치 지 않고 반대로 그에게 의지를 심어주고 능력과 지능을 개발하는 데 도움이 될 것입니다. 어린이의 스트레스 해소를 위해 자기 마사지 요소와 진동 체조가 사용됩니다. 진동 운동은 어린이의 자연스러운 움직임을 기반으로 합니다. 이것은 비, 이슬, 눈 방울을 떨쳐내는 것입니다. 셀프 마사지는 "코로 놀자", "손잡이로 놀자", "귀로 놀자", "다리로 놀자"라는 게임 형태로 진행됩니다. 오래 걸리지 않습니다. 이러한 마사지는 정권 순간 사이에 수행됩니다. 그리고 진동 체조와 마사지의 조합은 전체 유기체의 작업을 활성화합니다. 항스트레스 체조는 다음 작업을 수행하면서 적어도 일주일에 한 번 수행해야 합니다.

아이들이 효과적인 스트레스 관리 기술을 배우도록 도와주세요.

아이의 몸의 보호력을 증가

아동의 도덕적 건강을 형성합니다.

유치원에서 스트레스 방지 체조를 사용하면 미취학 아동의 시작 능력을 강화하고 학교에 들어가기 전에 아동의 건강 형성을 위해이 기간을 가장 유리하게 사용할 수 있습니다.

모든 교육 및 레크리에이션 활동을 통해 어린이는 신체에 대한 합리적인 태도를 개발하고 필요한 위생 및 위생 기술을 교육하며 지속적으로 변화하는 환경 조건에 적응할 수 있습니다. 한마디로 어린 시절부터 건강한 생활 방식을 이끌도록 가르칩니다.

아동의 신체 문화를 특징 짓는 지표는 무엇입니까? 여기에는 다음이 포함됩니다.

· 충분한 수준의 건강, 정신신체 발달

· 운동과 일상생활에서 올바른 자세의 기술을 형성

· 연령에 맞는 수준의 위생문화

· 신체적 자질의 충분한 발달 수준

· 움직임의 문화(운동 경험), 아름다움 및 운동 창의성의 연령에 적합한 수준

· 일반적으로 체육 및 건강 보호 분야의 지식에 의해 결정되는 체육 교육의 의식

· 체육에 대한 강한 관심

· 또래들과 여가 시간 및 야외 게임을 독립적으로 조직하는 능력

1. 증가를 위해 방어력몸을 바치다 쉬운 아이그러나 완료. 비타민과 미네랄이 풍부한 식품

2. 다이어트에 발효유 제품 (kefir, biolact, acidophilus)을 포함하십시오 발효유 음료는 오후 간식으로 제공되어야합니다. 밤에 잠들기 전에 아이에게 요구르트 한 잔이 제공됩니다.

3. 자녀에게 생 야채와 과일, 비네 그레트, 야채 퓌레, 스튜, 야채 캐서롤로 만든 샐러드를 가르쳐야합니다. 메인 요리의 반찬으로 시리얼과 파스타보다는 야채를 주시는 것이 좋습니다.

4. 야채에 익숙하지 않은 아이들에게는 "야채와 죽이나 코티지 치즈와 같이 아이들이 기꺼이 먹는 음식을 결합한 위장 요리가 제공됩니다. 과일 퓌레를 추가하고 먹는 동안 과일 주스와 함께 야채 퓌레를 마실 수 있습니다.

5. 끓인 물이나 차 대신 비타민과 미네랄로 어린이의 식단을 풍부하게하려면 무가당 야채 주스, 야채 달인, 로즈힙 주입을 제공하는 것이 유용합니다.

6. 급성 호흡기 질환 예방을 위해 살균 효과가 높은 방향족 휘발성 물질 인 피톤치드가 포함 된 파와 마늘이 식단에 포함됩니다.

경화

경화에는 신체의 보호 및 적응에 대한 유전적 메커니즘의 안정성을 높이는 것을 목표로 하는 측정 시스템이 포함됩니다.

조직은 여러 가지 요구 사항을 준수해야 합니다.

1. 아동의 건강에 대한 종합적인 평가를 실시합니다.

2.경화의 종류와 용량 결정

3. 방법 선택

4. 강화 수단과 방법을 선택할 때 교사와 부모의 행동을 조정합니다.

5. 신체 강화에 대한 금기 사항을 고려하십시오.

회복 또는 예방접종 후 5일 미만

만성질환 악화 후 2주 미만

저녁에 고온

가족과의 완전한 접촉 및 협력 부족

아이에 대한 항의와 두려움

주변 온도가 정상보다 낮습니다.

경화의 기본 원칙은 영향 영역의 점진적인 확장과 절차 시간의 증가입니다. 종종 아프고 약해진 어린이의 경화는 매우 신중하게 접근해야합니다. 반응을 관찰하고 지속적으로 소아과 의사와 상담하십시오. 약해진 아이는 건강을 위해 필요한 사람이기 때문에 어떤 경우에도 경화를 박탈해서는 안되며 공기 경화가 선호됩니다.

방법	기술	금기 사항
아침 체조	가벼운 옷차림으로 야외 운동하기 반바지와 티셔츠를 입고 맨발로 걷기 체조	질병 후 의료 철수
걷다	계절에 맞는 옷을 입고 날씨에 상관없이 신선한 공기 속을 걸어보세요
트랜섬이 열려 있는 티셔츠 없이 잠자기	아이의 신체적, 신체적 상태를 고려하여 찬 공기가 통하지 않도록	침실의 공기 온도는 14C 미만입니다.
공기 대비 목욕, 수면 후 체조	온도차이용(담요밑,담요없음,침실,단체방)	기온이 평년보다 낮습니다. 금기 사항의 존재.
맨발로 걷기	체육 활동 시 신체적, 신체적 건강을 고려하여	온도가 정상보다 낮고 의료용 탭이 있습니다.
약초 달인 물이나 끓인 물로 입을 헹굽니다.	첫 번째 젊은 그룹부터 시작하여 입을 헹구는 점진적인 학습	알레르기 감수성
광범위한 세척	손가락 끝에서 시작하여 팔꿈치, 어깨, 목에 이르기까지 광범위한 세척 요소에 대한 점진적인 훈련, 턱으로의 전환 및 얼굴 세척, 절차는 수면 후 1 회 수행됩니다.	공기 온도가 정상보다 낮습니다. 의료 허가의 가용성.
코 화장실	점액 축적에서 비강을 제거하고 흐르는 물로 헹굽니다.
걷다. 선욕탕, 광풍탕	약해진 대기의 영향을 이용(이른 아침, 오후) 흐린 날 일광욕. 반사 광선 사용(그림자에서). 옷을 선택하여 피부의 열린 표면 영역 변경 절차 기간 변경	발열 상태, 만성 질환, 30C 이상의 온도

공기 경화 방법을 사용하면 최소한의 조직 및 기술 비용과 직원의 추가 부담 없이 전체 그룹의 어린이를 동시에 보호하고 제어할 수 있습니다. 이 경화는 방 중 하나 (침실, 놀이방 또는 탈의실)에서 공기 온도가 21-24 이내로 유지되고 다른 하나는 3-5 더 낮아지고 떨어지는 그룹 방에서 주간 수면 후 교육자가 수행합니다. 6-8주에 12-12로 16C. 아이들은 즐거운 정서적 분위기를 조성하는 음악 소리에 눈을 뜨고 침대에 누워 담요 위에 누워 2-3 분 동안 몸의 모든 근육을 덮으며 3-4 가지 신체 운동을합니다. 그런 다음 교사의 지시에 따라 아이들은 잠옷을 벗고 반바지와 티셔츠를 입고 추운 방과 따뜻한 방에서 번갈아 가며 1-2 분 동안 적당한 강도의 순환 운동 (달리기, 걷기, 춤추는 동작)을 수행합니다. , 즉, 일반적인 조영제 목욕을 합니다. 12-15분의 수업 중 한 방에서 다른 방으로 이동하는 횟수는 1-2분 간격으로 최소 6회입니다.

경화를 조직할 때 아동의 개별적인 특성이 고려됩니다.

모든 강화 방법은 연속성을 가정하며 어떤 이유로든(질병, 휴가 등) 시스템이 중단된 경우 초기 단계부터 절차를 시작해야 합니다.

적절하게 조직화된 경화 시스템:

체온 균형 유지

아동의 행동 반응을 정상화합니다.

감염성 및 염증성 질환 감소

신체 발달 지표 개선

체력 수준을 높입니다.

가족과 함께 일하는 조직

건강의 기초는 가정에 있기 때문에 건강한 자녀 양육의 문제는 가족과의 긴밀한 접촉을 통해 해결되어야합니다.

부모와 함께 일할 때 가장 중요한 것은 MDOU에서 수행되는 일에 대한 무관심과 무관심을 극복하기 위해 아동의 양육 및 건강 개선에 적극적인 위치를 형성하는 것입니다.

이러한 문제를 해결하려면 부모에게 신체 발달의 역학과 각 자녀의 건강 상태에 대한 완전한 그림을 제공해야 합니다. 이를 바탕으로 만 가족과 유치원 교육 기관의 노력을 통합하고 건강한 생활 방식에 대한 자녀의 요구를 교육하는 공통 전략을 개발할 수 있습니다.

자녀의 가족 양육 조건을 고려하고 집에서 자녀의 운동 활동을 증가시키기 위해 필요한 체육 장비 및 재고를 확보하도록 부모에게 즉시 권장하는 것이 중요합니다. 미취학 아동의 공동 야외 게임에 누나, 형제 및 기타 가족을 참여시킬 필요가 있습니다. 부모와 함께 명절을 보낼 때 아이들은 다양한 대회와 대회에 직접 참가합니다. 동시에 그들은 체육 수업보다 더 직접적으로 행동하고, 이러한 느슨함은 그들이 큰 긴장 없이 움직일 수 있게 해주며, 그들이 이미 확고하게 숙달한 운동 기술과 능력을 사용하여 일종의 예술성을 보여주는 것이 더 자연스럽습니다. , 움직임의 미학, 큰 중요성아이의 성격발달을 위해 이 휴일의 목적은 부모와 자녀에게 대량 체육을 소개하는 것입니다.

학부모와 MDOU 간의 효과적인 협력을 조직하기 위해 학부모 설문 조사, 공동 스포츠 휴가, 체육관에서 관람 수업이 있는 공개일 개최, 워크샵, 텍스트 정보를 사용합니다.

시각적 동요, 상담, 대화, 워크샵은 부모에게 아동의 신체 발달 분야의 최신 성과를 알리고 아동의 문제와 성과를 소개하는 데 도움이 됩니다.

아버지와 어머니를 사로 잡고 자녀의 이익을 위해 가족과 함께 여가 시간을 보내는 것이 얼마나 흥미로운 지 보여주고 취학 연령의 특징에 대한 정보를 전달하는 것은 유치원 교육 기관의 중요한 임무입니다.

따라서 가족과의 공동 작업은 내용, 조직 및 방법론을 결정하는 다음 기본 조항을 기반으로 합니다.

1. 가족이 체육 및 건강 작업의 기본 방법, 내용 및 기술에 익숙 할 때 건강한 자녀 양육의 목표와 목표를 교육자뿐만 아니라 부모도 잘 이해하면 단합이 이루어집니다. 유치원에 다니는 아이들과 교사들은 최고의 가족 양육 경험을 사용합니다

2. 일년 내내 그리고 아동이 유치원에 머무르는 전체 기간 동안 작업의 체계성과 일관성.

3. 관심과 능력에 따라 각 아동과 각 가족에게 개별적으로 접근합니다.

4. 자애로운 비판과 자기 비판을 바탕으로 한 교사와 학부모의 상호 신뢰와 상호 협조. 가족의 교사와 유치원의 부모의 권위를 강화합니다.

이러한 기본 조항에 따라 가족 노동 제도에는 다음이 포함됩니다.

· 어린이 건강 상태 진단 결과에 대한 부모의 친숙

· 아동 개선에 관한 개별 작업 준비에 참여

· 의도적 인 건강 교육, 합리적인 요법 및 영양의 필요성 촉진, 경화, 최적의 온도 조건

· 유치원 기관에서 신체 문화 및 건강 활동의 내용에 대한 부모의 친숙

· 특정 기술 및 복구 방법에 대한 교육.

이러한 목적을 위해 널리 사용됩니다.

학부모 코너, 도서관 정보

상담

심리학자, 의사, 체육지도사, 가족교육 경험이 있는 부모가 참여하는 구술일지 및 토론회

워크숍

아이들과의 대화 녹음을 듣는 비즈니스 게임 및 교육

수업을 관람하고 진행하는 학부모 공개일

타이밍	이벤트	책임이 있는
구월	1. 부모에 대한 질문 2. 건강코너 디자인 3. 부모를 위한 상담 "건강한 아이 양육을 위한 가족과 유치원의 역할"	간병인 체육 강사 교육자
십월	1. "급성 호흡기 감염에 대한 지압"상담 2.양파, 마늘 등 채소 요리 전시	의사 교육자, 요리사
십일월	워크샵 "위 호흡기 질환 예방을 위한 마늘 구슬, 펜던트 제작"	선임 간호사
12월	가정에서의 물리적 장비 주제에 대한 학부모 프레젠테이션 2. 비 전통적인 장비를 사용하는 체육 수업의 단편을 보여줍니다.	부모, 교육자 체육 강사
1월	1. 포토존 꾸미기 "주말은 쉬세요" 2. 상담 "어린이를 위한 게임 및 겨울 엔터테인먼트"	교육자
2월	뮤지컬·피지컬 예능 '아빠와 나는 스포츠 가족' 2.상담 "적절한 영양의 기초"	음악감독, 체육지도사 수간호사
3월	뮤지컬·피지컬 예능 '엄마가 최고'	음악지도사, 체육지도사, 교육자
4월	1.상담 "이유식에서 비타민의 역할" 2. 연령대가 다른 아이들과 체육 수업을 보여줍니다.	수간호사 체육 강사
5월	어린이 유치원 졸업생의 건강 상태 진단	체육 강사, 교육자
6월 8월	1. 어린이를위한 여름 방학 조직 - 상담 2. 부모와 함께하는 아이들의 숲으로의 미니 여행-추천 3. "한약재 채집" 상담	교육자 의사

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