Nervové zhroucení u dětí ve věku 7 let. Známky nervového zhroucení u teenagerů a co s tím dělat

Nezvyklé chování dítěte jsme zvyklí odepisovat jako rozmary, špatnou výchovu nebo přechodný věk. Ale nemusí to být tak neškodné, jak se na první pohled zdá. To může maskovat příznaky nervového zhroucení dítěte.

Jak se mohou projevit neuropsychiatrické poruchy u dětí, jak poznat psychické trauma a na co si musí dát rodiče pozor?

Zdraví dítěte je přirozenou starostí rodičů, často již od období těhotenství. Kašel, sopky, horečka, bolavý břicho, vyrážka – a utíkáme k lékaři, hledáme informace na internetu, kupujeme léky.

Existují ale i neviditelné příznaky špatného zdravotního stavu, před kterými jsme zvyklí přivírat oči v domnění, že dítě „vyroste“, „to je všechno špatná výchova“ nebo „má prostě takovou povahu“. ."

Obvykle se tyto příznaky projevují v chování. Pokud si všimnete, že se dítě chová divně, může to být jeden z příznaků nervového zhroucení. Nenavazuje oční kontakt, nemluví, často má záchvaty vzteku, neustále pláče nebo je smutný, nehraje si s ostatními dětmi, je agresivní při sebemenší provokaci, je přecitlivělý, špatně drží pozornost, ignoruje pravidla chování, je plachý, příliš pasivní, má tiky, obsedantní pohyby, koktání, enurézu, časté noční můry.

Jak zabránit nervovému zhroucení u dítěte? Jaké jsou příznaky? Jaké výchovné chyby vedou k nervovému zhroucení dítěte? O tom a mnohem více v tomto článku.

Nervové zhroucení u dětí

Život na nás neustále klade své „přirozené experimenty“. Na tom, jak silný je náš nervový systém, jak moc je trénovaný na různé druhy překvapení, závisí neuropsychické zdraví. Nejtěžší jsou v tomto ohledu malé děti. Jejich vyšší oddělení nervový systém jsou ještě nezralé, jsou ve stádiu formování, obranné mechanismy mozku jsou nedokonalé, takže může snadno dojít k poruše, může se rozvinout neurotická porucha. Nesprávné výchovné metody, ignorování možnosti nervového zhroucení ze strany rodičů u dítěte s přepětím dráždivého nebo inhibičního procesu nebo jeho pohyblivost často vedou k smutným výsledkům.

Pojďme si to vysvětlit na konkrétních příkladech.

• Dítě se leklo psa, který se na něj vrhl, začalo koktat. (Dochází k přepětí dráždivého procesu).
• Matka nutila tříletou dceru jíst, vyhrožovala pásem. Dívka to nevydržela krupice, ale "omezila" se, jedla silou, bála se trestu. V důsledku přepětí inhibičního procesu se u ní vyvinula anorexie – nechuť k jídlu a nervové zvracení.
• Rodina se rozpadla. Manžel se začal soudit o právo vychovávat syna. Chlapec miloval svého otce i matku a nechtěl se rozloučit ani s jedním ze svých rodičů. A jeho otec a matka ho střídavě pomlouvali, ponižovali. V důsledku přepětí pohyblivosti nervových procesů, jejich kolize, se u dítěte vyvinul noční strach.

Příčiny nervového zhroucení u dětí

Chyby ve výchově jsou jednou z hlavních příčin dětských nervových onemocnění. Nejsou však nutně výsledkem zanedbání nebo jakékoli zloby. Daleko od toho. V řadě případů, ne-li ve většině, jsou spáchány proto, že rodiče neznají mentální, fyziologické, věkové charakteristiky dítěte, a také proto, že se ne vždy snaží přijít na důvody toho či onoho. působení dítěte.

PŘÍKLAD:

Vova vyrostl jako velmi zvídavý chlapec. Během dne se vyptával tolik, že mu jednoho dne babička pohrozila: "Jestli hned nezavřeš hubu, zavolám Babu Jagu, zatáhne tě do lesa." - "A já uteču!" - "Neutečeš, ona tě okouzlí, nohy ti odnesou." V této době volali. "Vidíš," řekla babička a šla otevřít. Do pokoje vešel pošťák, stará žena, šedovlasá, celá vrásčitá. Vova okamžitě pochopil; baba yaga! S hrůzou si všiml, že Baba Yaga se dívá přímo na něj. "Nechci jít do lesa!" chtěl chlapec křičet, ale jeho hlas byl pryč. Rozhodl se utéct do jiné místnosti, ale nohy mu nefungovaly, „byly odneseny“. Vova spadla na podlahu. zvolal záchranná služba. Chlapec byl přijat do nemocnice. Nemohl ani chodit, ani mluvit, celou dobu ležel s pevně zavřenýma očima.

Řekli jsme vám pouze o jednom dosti osobním případě špatného chování dospělých, které vedlo k nervovému zhroucení. Existují také zastrašování tohoto řádu; „Když se budeš chovat špatně, teta doktorka ti dá injekci,“ nebo „Dám ji strýci policistovi“ nebo „Pokud neuposlechneš, pes tě odtáhne“ ... a doktor, který přijde k nemocnému dítěti, ho děsí. "Buka", kterého rodiče strašili, přichází v noci ve snu k dítěti a probouzí se na venkově, křičí, nemůže se dlouho uklidnit. Úlek v důsledku zastrašování často způsobuje stresovou situaci, stává se příčinou neurotické reakce. U nepřipravených ovlivnitelných dětí (s oslabenými nervovými procesy) může vyvolat zděšení i výskyt „mumla“ na dětském matiné, agresivita divokého zvířete v zoologické zahradě a akutní zážitek při vystoupení aerialistů v cirkuse.

PŘÍKLAD:

Yura se poprvé v životě dostal na novoroční večírek. Na večírku se mu líbilo všechno. S úžasem hleděl na obrovský vánoční strom uprostřed haly, celý v jiskřících, hračkách, girlandách, v pestrobarevných světýlcích. U vánočního stromu vedl Ježíšek s dětmi kruhový tanec. Yura, zprvu nesmělý, se osmělil a přiblížil se kulatému tanci. Kolem něj poskakovali veselí zajíci ušatí, kolem proběhla červená liška. Najednou si Yura všiml, jak zpoza vánočního stromečku vyšel velký hnědý medvěd, kolébal se z nohy na nohu a roztahoval tlapy – „docela skutečné“. Medvěd šel k Jurovi. Teď už je docela blízko, teď už zvedl tlapky nad Yuru. Chlapec si všiml strašlivých drápů. A pronikavě zaječel a vrhl se k prvním dveřím, které narazily. Dveře byly zamčené. Pak se pověsil na kliku, upadl, začal mlátit hlavou a rukama o podlahu.

Strach mohou samozřejmě vyvolat i zcela nepředvídatelné okolnosti, například přírodní katastrofa – zemětřesení, požár, bouřka, autonehoda. Za vyděšením příčiny vzniku pro dítě nepřekonatelné stresové situace jsou však kromě zastrašování nejčastěji nesprávné či nedostatečné vysvětlování některých jevů a situací. Dítě je například odvezeno do zoo. Proč mu nevysvětlit, že existují jak hodná, laskavá zvířata, tak divoká, děsivá. Pak je nepravděpodobné, že agresivní reakce, řekněme tygra, vyvolá u dítěte nečekané zděšení. A samozřejmě, děti jsou zcela nepřipravené na skandály svých rodičů, zejména dosahování hrubých urážek a dokonce i bitek. Ošklivé chování opilého otce také silně dráždí.

Faktory, které způsobují nervové zhroucení u malých dětí:

• Akutní náhlý šok.
• Dlouhodobě působící psychotraumatická situace, která postupně vyvolává stres, vede ke srážce a nervovému zhroucení.

Takovým traumatickým faktorem může být jak nepříznivá situace v rodině, tak rozdílné názory rodičů na výchovu. Například otec je přehnaně přísný, trestá za maličkosti, zatímco matka je naopak dítěti ve všem podřízená. Kromě toho se rodiče v přítomnosti dítěte hádají o způsobech výchovy. Otec ruší rozhodnutí matky a matka tajně od otce dovolí dítěti, aby neplnilo jeho pokyny a příkazy. V důsledku toho dochází u dítěte ke srážce nervových procesů, vytrácí se i pocit bezpečí a jistoty.

Prevence nervových zhroucení u předškolních dětí

Při nesprávných způsobech výchovy se u dětí mohou vytvořit nežádoucí povahové vlastnosti a zlozvyky.

Úkolem vychovatelů dětí je vštípit dětem touhu po dobrých věcech a utvářet vlastnosti potřebné pro život v kolektivu. Ale také by se měl, a na to se velmi často zapomíná, starat, aby z něj vyrostl duševně vyrovnaný člověk se silným nervovým systémem, schopným překonávat obtíže.

Péče o nervový systém dítěte začíná od prvních dnů jeho života. Nebudeme mluvit o smyslu režimu, racionální výživy, plnění hygienických požadavků. To vše je rodičům víceméně známo. Méně známé jsou jim správné výchovné metody, které napomáhají formování zdravé nervové soustavy u dítěte.

Příklady životních situací

Představte si kupé vlaku. Cestuje rodina - matka, otec a sedmiletý syn. „Starostliví“ rodiče chlapce neustále „vychovávají“: odměňují ho fackami a fackami téměř při každém pohybu a z různých důvodů, někdy i bezdůvodně. Nelze předvídat, za co dostane další facku do zátylku.

Chlapec byl zjevně na takové zacházení zvyklý, neplakal, ale působil úplně divoce, byl vzrušený, úzkostlivý. Tu a tam se uvolnil a začal se řítit chodbou, odstrkoval cestující stranou, chytal a dotýkal se toho, co nebylo dovoleno, jakmile málem otevřel kohoutek. Za to všechno dostal odpovídající úplatek. Ale byl stažen, i když neudělal nic nezákonného.

Jak se ukázalo, chlapec nebyl vůbec hloupý: ve svém věku projevoval přirozenou zvědavost. A ještě předtím je to zjevně nemocné dítě.

A tady je další příklad: tříletý Misha, když viděl, jak to dělají ostatní děti, spadl na podlahu a začal mlátit nohama, když matka odmítla splnit jeho přání. Matka stála a klidně se dívala na syna. Míša ale řev nezastavil, a to je velmi škodlivé pro nervový systém.

Pak moje matka řekla:

Míšo, ušpiníš si svůj nový oblek. Vezměte noviny, položte je a pak si na ně můžete lehnout.

Míša přestal plakat, vstal, vzal noviny, rozprostřel je, a když to dělal, už zapomněl, proč musí kopat a křičet; nehybně ležel, vstal. Od té doby, pokaždé, když začal jednat, Míša byl upozorněn, že než si lehl na podlahu, musí roztáhnout noviny. A když to dělal, už se uklidňoval a nebylo třeba jít spát.

Tyto dva příklady jsme uvedli pouze pro srovnání: v prvním případě vedly „pedagogické techniky“ rodičů k nervové onemocnění dítě, ve druhém - klidný a rovnoměrný postoj matky, její výchovné metody, promyšlené s ohledem na individuální vlastnosti přesně její úhledné Mišenky, zabránily v něm rozvoji rozmarů a nervozity.

Vraťme se k prvnímu příkladu. Co přesně přivedlo dítě do stavu nervového vzrušení? Protichůdné požadavky rodičů, tedy řečí fyziologů, „srážka nervových procesů“: chlapec dostal od jednoho z rodičů definitivní příkaz a od druhého hned opačný požadavek.

Nahodilost příkazů způsobila stejný chaotický stav v jeho nervovém systému. Nepochybně se také projevují nepřetržité bolestivé podněty špatný vliv na jeho nervový systém.

Dodejme k těmto přesvědčivým slovům fakt, že strach a bolest rozrušují nervový systém.

Známý psychiatr S. S. Korsakov napsal, že věk rozhoduje o nestabilitě a zranitelnosti nervové soustavy, která je zvláštní pro každé období života, v důsledku čehož jsou bolestivé jevy způsobeny příčinami, které jsou v tomto konkrétním věku obzvláště silné.

Předškolní věk má zvláštní rysy, které zanechávají otisk na neurotických projevech dítěte.

Charakteristickým znakem je převaha citů nad rozumem. Díky tomu je dítě obzvláště zranitelné a náchylné k nervovým šokům. Z pohledu dospělých se příčiny těchto otřesů někdy zdají nepodstatné, ale dítěti připadají úplně jiné. Děti ještě nejsou schopny plně pochopit přijaté dojmy a rozumně je vyhodnotit. Proto takzvané dětské strachy, které jsou u dětí tak časté, někdy přecházejí ve stav neurózy. Děti se bojí všeho neznámého a nepochopitelného.

Děti trpí, když nedokážou pochopit situaci, ve které musí žít. Nedokážou například řešit rodinné konflikty a posuzovat, kdo má v rodinných hádkách pravdu a kdo ne. Děti se ocitají ve spleti protichůdných zážitků a síla těchto zážitků je u nich ostřejší než u dospělých.

Velmi často můžete od dospělých slyšet: "Je ještě malý, ničemu nerozumí." Tato představa těch nejmenších, jak to bylo, zbavuje rodiče odpovědnosti za jejich chování. Dospělí zapomínají, že tímto „nedorozuměním“ mohou trpět děti. Dospělí málokdy přemýšlejí o nenapravitelné škodě, kterou dětem způsobují, když z nich dělají účastníky jejich hádek. Atmosféra nepřátelství, ve které musí dítě žít, se může stát příčinou jeho nervového stavu.

Funkce nahoru školní věk- úzké spojení psychiky s fyzickým stavem. Totéž bychom mohli říci o dospělých, ale u dětí je toto spojení ještě přímější.

S projevy nervozity se nejčastěji setkáváme u fyzicky oslabených dětí. A na období dětství spadá velký počet infekční choroby představující úrodnou půdu pro vznik nervových stavů.

V kazuistikách nervózních dětí najdeme i zmínky o různých faktorech, které nepříznivě ovlivňují nervový systém. Nepříznivými faktory mohou být prenatální - neúspěšné těhotenství matky, trauma při porodu, poporodní období - infekce, pohmožděniny hlavy atd. Každé z těchto nebezpečí může vyvolat samostatné, někdy závažné onemocnění, nejčastěji však oslabuje nervový systém dítěte. Děti se slabým nervovým systémem se špatně adaptují na prostředí, nejsou schopny překonávat obtíže, které zdraví snadno překonávají. Právě u dětí s oslabeným nervovým systémem se nejčastěji objevují neurózy.

Obvykle u dětí předškolního a školního věku, s neurózami, funkce určitých vnitřní orgány, a nejčastěji ten, který byl oslaben dříve. Takže nervové zvracení, porucha trávicích orgánů ke ztrátě chuti k jídlu dochází po prodělané úplavici nebo dyspepsii. Rozrušeny jsou i ty funkce, které ještě nezesílily: objevuje se enuréza (močová inkontinence) nebo porucha řeči; obvykle koktání nebo ztráta řeči (což se stává při silných otřesech) se vyskytuje u dětí se zpožděním ve vývoji řeči nebo s jinými vadami.

Prevence nervových zhroucení u dětí školního věku

U starších předškoláků a mladších školáků se objevují další příznaky nervozity, např.: časté jsou poruchy hybnosti - tiky, obsedantní pohyby.

Různé příznaky nervozity nejsou nikdy izolované. U neurotických stavů se mění celý vzhled dítěte. Stává se letargickým a neaktivním, nebo naopak příliš pohyblivým a vybíravým, ztrácí kontrolu nad svým chováním.

U takových dětí klesá pracovní kapacita, zhoršuje se pozornost. Pokud není odstraněna příčina nervového stavu, změní se charakter dítěte. V budoucnu může zůstat stejně letargický a bez iniciativy nebo vzrušený a nedisciplinovaný.

Nervózní děti snáze podléhají špatným vlivům, protože nejsou schopny nervového vypětí, nedokážou odolat vlastním pudům. Z řečeného by se však neměly dělat příliš chmurné závěry. Vyšetření dospělých léčených v dětství na různé projevy nervozity nám ukazuje, že většina z nich je zdravá, úspěšně studuje a pracuje.

Dětská psychika je flexibilní a životaschopná. Za příznivých podmínek se děti zlepšují.

Léčba nervově nemocného dítěte je obohacující úkol. I když se dětští psychiatři potýkají s těžkými neurózami, je někdy možné vyléčit dítě především běžnými pedagogickými metodami, aplikovatelnými i doma.

Hlavní metodou léčby nervově nemocných dětí je psychoterapie. Tuto metodu používají lékaři i učitelé, i když ti druzí ji tak nenazývají. Jednou z metod psychoterapie je změna prostředí, odstranění příčiny, která nemoc způsobila, příliv nových radostných dojmů.

Spolu s tím by měla být aplikována další metoda psychoterapie, která se v jazyce psychiatrů nazývá „řeč“. Tím se myslí uzdravení slovem. Při léčbě nervově nemocných dětí má velký význam směrodatné slovo vychovatele.

Jednou z účinných psychoterapeutických technik je tzv. stimulační metoda. U této metody je cílem probudit v dítěti touhu po uzdravení. Naším konečným cílem je, aby dítě uplatnilo své vlastní úsilí k uzdravení a naučilo se tak později překonávat životní překážky. Při aplikaci této metody je důležité především slovo pedagoga.

Vítězství nad nemocí prožívají i ty nejmenší děti jako vítězství – stávají se sebevědomějšími, veselejšími.

Záchvaty vzteku u dítěte. Krátké záchvaty vzteku jsou někdy užitečné. Vztek uvolňuje vnitřní napětí, dávají průchod nahromaděným negativním emocím. Vnímejte proto záchvaty vzteku u dítěte jako nevyhnutelnost související s věkem.

Záchvaty vzteku u dítěte

Příčiny záchvatů vzteku u dítěte

• Přitahování pozornosti k sobě. Hysterie je ten správný způsob, jak toho dosáhnout. Věnujte proto miminku co nejvíce času. Před příchodem hostů zkuste dítě zabavit nějakou pro něj zajímavou hrou;
• zhroutit se. K nervovému zhroucení může dojít, pokud dítě opravdu chce něco udělat nebo získat, ale je o to ochuzeno. Nebo je-li dítě nuceno dělat to, čemu se z celého srdce brání. Dospělí proto potřebují obhájit svůj postoj ve velmi důležitých otázkách, v maličkostech můžete dítěti ustoupit. Nechte miminko obléct si tričko, které se mu líbí, vzít si hračku, kterou si vybralo na procházku;
• hlad. Děti mohou být podrážděné, pokud mají hlad;
• únava, nadměrné vzrušení. Neočekávejte od svého dítěte příliš mnoho. Nechte ho během dne častěji odpočívat - pomůže to zmírnit emoční stres.
• zmatek. Není dovoleno něco dělat, ale není vysvětleno proč. Nebo máma povolí a táta zakáže;

Co dělat, když záchvat vzteku začal?

1. Rozptýlit dítě. Veďte k oknu, podívejte se společně do ulice. Navrhněte procházku.
2. Pokud vaše miminko hlasitě pláče, zkuste „plakat“ s ním. Postupně snižujte hlasitost svého pláče a přejděte na smrkání. Dítě vás s největší pravděpodobností začne kopírovat. Opijte se a uklidněte se. Přitulte se k miminku.
3. Pokud dítě zařvalo na přeplněném místě, někdy byste neměli spěchat s „evakuací“. Nechte dítě vypustit páru, vezměte si jeho duši a následujte vás.
4. Používejte hračky na rozptýlení. Zamračilo se dítě a připravilo se na záchvat vzteku? Můžete mu dát buben nebo jiný silný hudební nástroj do rukou, ať zlomí zlo. A můžete ukázat nějakou zajímavou maličkost – odvést pozornost.

Prevence nervových zhroucení a neuróz u dětí

Dva hlavní stavy buněk mozkové kůry (orgán duševní činnosti) jsou excitace a inhibice. Díky procesům excitace se provádějí ty akce, které uspokojují naše potřeby a touhy, které vznikly pod vlivem prostředí nebo rezerv, které máme, předchozích dojmů - tzv. psychologické postoje.

Mechanismy nervových zhroucení u dětí

Vlivem procesů inhibice je potlačována nadměrná aktivita našeho jednání, jehož realizace by vedla k nežádoucímu konfliktu s okolím, především sociálním.

Pokud se dříve věřilo, že veškerá duševní aktivita je soustředěna pouze v mozkové kůře, pak moderní věda, označuje roli subkortikálních (umístěných v hloubce mozku) formací. Jejich stav do značné míry určuje excitaci a inhibici kortikálních buněk.

Stav celého organismu ovlivňuje i práci mozkové kůry. Na pozadí určitých konstitučních rysů organismu se často vyvíjejí určité formy neurotických reakcí. Celková onemocnění (infekční, endokrinní, hematogenní atd.), oslabující organismus jako celek a nervový systém s ním neoddělitelně spojený, činí jej zranitelnějším a zvyšují pravděpodobnost neurózy v případě určitých „psychologických“ rizik, kterými jsou např. hlavní příčinou neurózy.

I.P. Pavlov a jeho škola zjistili, že nervové zhroucení (neuróza) nastává jedním ze tří fyziologických mechanismů:

• při přetěžování budicích procesů;
• při přetížení brzdných procesů;
• při jejich "srážce", tzn. kdy se buzení a inhibice střetávají současně.

Nejčastěji dochází k poruše mechanismem přetížení excitačních procesů. Když rodiče přivedou dítě s nějakým nervovým vlivem (strach, nespavost, podrážděnost, rozmary, koktání, škubání, noční děsy atd.) k psychoneurologovi, v naprosté většině případů sebevědomě prohlásí, že příčinou je duševní poškození dítěte , v první řadě strach. Na první pohled je vše jasné. Dítě má stále slabý nervový systém a ostrý děsivý dojem se pro ni ukázal být příliš silný. Z toho vyplývají doporučení: vytvořit pro takové dítě ochranné, šetřící, prosté jakýchkoli drsných dojmů.

Pokud se však zamyslíme nad mechanismem vzniku nervového zhroucení a pozorně se podíváme a analyzujeme, co se zde děje, otevře se před námi najednou úplně jiný obraz. Jak opakovaně zdůrazňovali přední domácí psychoneurologové, neuróza u dospělých nikdy nevzniká ze síly nebo povahy podnětu, ale pouze z jeho, jak říkáme, „signálního významu“, tzn. neuróza je způsobena nikoli samotnými zrakovými, sluchovými, bolestmi a jinými vjemy, ale tím, co je s nimi spojeno v mysli daného člověka, v jeho životní zkušenosti. Například pohled na hořící budovu může způsobit neurózu pouze tehdy, když člověk ví (nebo předpokládá), že v ohni umírá někdo jemu drahý a něco pro něj cenného.

Dítě nemá dostatek vlastních životních zkušeností a nebezpečnost či bezpečnost toho, co se děje, posuzuje podle reakce dospělých, především rodičů a vychovatelů.

Příklady:

Dívka, již školačka, se děsí myší, a to i na obrázcích. Jinak je to dokonce statečná dívka: nebojí se ani psů, ani krav. Co se děje? Ukázalo se, že když ještě chodila do školky, během vyučování se v koutě přitulila myš a učitelka (nejvyšší autorita pro děti) se skřípěním vyskočila na stůl, čímž posílila nevědomé vnímání, že „neexistuje zvíře horší než myš."

Šestiletý chlapec, který byl v cirkusu na představení s cvičenými medvědy, viděl medvěda, jak ho vodí na motorce, divoce křičel strachem a nejprve úplně oněměl a pak dlouho koktal. Co se děje? Proč se tisíce dětí s potěšením dívají na cvičené medvědy a on se stal neurotickým? Ukázalo se, že když mu byly 2-3 roky, když neposlechl, babička ho vyděsila, že přijde medvěd, a tak se obraz medvěda mířícího k němu stal symbolem nejstrašnějšího nebezpečí.

Zajímavé je, že v jiném případě se čtyřletá holčička, kterou na cirkusovém představení i přes skutečně extrémní nebezpečí objal medvěd unikající na veřejnost, nejen že se nebála, ale později prohlásila: „Vždyť , to je učený medvěd, umí se obejmout.“

Takových příkladů je mnoho.

Děti jsou většinou „statečnější“ než dospělí: nebojí se lézt na vysoké stromy, rozdělávat oheň v bytě, dokonce strčit šelmě ruku do klece a teprve pokyny dospělých, co je ohrožuje, rozvíjí jejich strach z takových věcí. akce.

Zkušenosti ukazují, že děti, u kterých se vyvinula neuróza z jakéhosi „úděsu“, předtím opakovaně prožívaly nesrovnatelně silnější šoky (modřiny, popáleniny, kousnutí zvířetem, tresty atd.), které je způsobily, že krátkodobě plakaly, protože nebyly doprovázeny. vhodným varováním dospělých o jejich nebezpečí. Ani silná bolest nezpůsobí neurózu ani u dítěte, ani u dospělého, pokud vědí, že je bezpečná (nikdo se nestal neurotickým bolestí zubů), ale střední nepohodlí se mohou stát základem přetrvávající neurózy, pokud se osoba, která je prožívá, domnívá, že jsou nebezpečné (jak často pocit svírání v oblasti srdce vede k těžké kardioneuróze - obsedantnímu strachu o srdce.

I v případech, kdy má dítě skutečný smutek způsobený skutečně tragickými událostmi (například smrtí matky), může náklonnost a klidné vysvětlování postupně dítě utěšit a zabránit tomu, aby se tento smutek rozvinul v přetrvávající neurózu.

Čím je dítě mladší, tím slabší jsou inhibiční procesy v jeho kůře vyvinuté a při přetěžování se snadněji odbourávají. To se stane, když dítě neustále křičí: "Nemůžeš!", "Přestaň!", "Nedotýkej se!", "Seď klidně!".

Dítě má právo na radostný aktivní život; musí si hrát, běhat a dokonce dovádět. Dopřejte mu více svobody a nezávislosti. Je možné a nutné zakázat, jak již bylo zmíněno, pouze to, co je absolutně nepřijatelné, ale v tomto případě je nutné zakázat pevně a bezpodmínečně.

K narušení inhibičního procesu a rozvoji nespoutanosti napomáhá i časté používání trestů spojených s dlouhodobým vězněním a mobilitou: dán do kouta, zbaven vycházek atp. Uvěznění přetěžováním inhibičního procesu vždy zvyšuje agresivitu. Proto je řetězový (na řetězu zasazený) pes synonymem hněvu.

Podle mechanismu „kolize“ excitace a inhibice může k neuróze dojít, když stejná událost nebo akt má pozitivní i negativní posílení. Dítě například pociťuje něhu k novorozenému bratrovi a zároveň k němu nevraživost, protože odvádí matčinu pozornost na sebe; nebo zároveň cítí lásku k otci, který opouští rodinu, a nenávist k němu za to. Častěji však k takovému zhroucení dochází vinou rodičů, kdy je dnes dítě potrestáno za to, co včera zůstalo nepotrestáno; když jeden z rodičů dovolí nebo dokonce povzbudí to, za co druhý nadává; když si domy dopřávají to, co si účtují mateřská školka nebo škola.

Kterýkoli z těchto tří mechanismů způsobí nervové zhroucení u dítěte, zafixuje se a změní se v trvalou neurózu, pokud začne přinášet nějaké skutečné nebo morální výhody, jak jsme řekli výše.

Zhroutit se je akutní stav způsobený vnějšími podněty se známkami deprese a neurózy. K muži bez lékařské vzdělání, je obtížné určit příznaky a rozpoznat blížící se rozpad podle známek, tk. jsou podobné jiným duševním poruchám.

Příznaky nervového zhroucení

• podrážděnost;
• únava a pocit únavy;
• náhlá změna nálady;
• poruchy spánku a příjmu potravy;
• migréna;
• úzkost;
• panický záchvat;
• apatie;
• myšlenky na sebevraždu.

Nicméně, záchvaty akutní stav nemusí nutně provázet prudká reakce, někdy odchylka probíhá tiše, pacient se stahuje do sebe, stává se apatickým, nic nechce a nestěžuje si.

Pokud včas zaznamenáte známky nervového zhroucení, nebudou následky tak vážné.

Emocionální znamení

• neklid a úzkost;
• plačtivost a rostoucí pocit viny;
• snížení sebevědomí;
• nezájem o práci, přátele a život;
• Deprese;
• myšlenky na sebevraždu.

fyzické znaky

• únava a oslabení těla;
• migréna;
• nedostatek chuti k jídlu a nespavost;
• problémy s gastrointestinálním traktem;
• po a během poruchy srdce bolí;
• snížená sexuální touha;
• nepravidelný menstruační cyklus.

Příčina nervového zhroucení. Foto: dobryjson.ru

znaky chování

• s nervovým zhroucením jsou možné záchvaty vzteku;
• náhlé změny nálady;
• záchvaty hněvu a násilí;
• situace s kardiovaskulárním systémem se zhoršuje.

Schéma uzavřeného okruhu nervového zhroucení. Foto: pp.userapi.com

Co je příčinou a jak se projevuje nervová porucha.

• Lékaři označují za hlavní důvod nejsilnější emoční šok, například smrt blízkého člověka, přerušení vztahů, změna bydliště, ztráta zaměstnání a silného.
• Někdy však může dojít k silnému šoku na pozadí vyčerpání, například z neustálého přepětí v práci, stresu, nedostatku spánku a deprese.
• Navíc poruchy tvorby hormonů, alkoholismus, drogy a dědičnost mohou vést k psychickým problémům.

Zajímavý! V trestním zákoníku Ruské federace není žádný článek o přivedení zaměstnance k nervovému zhroucení na pracovišti, pokud však existují lékařské důkazy, může zaměstnavatel získat hmotnou náhradu za poškození duševního zdraví prostřednictvím soudu.

Důvod oslabení zdraví je celkem jednoduchý – jde o reakci těla na stresové situace. Potíže v práci, v rodině, ve vztazích, ale i radostné události, jako je narození dítěte nebo svatba, vedou k přepětí a uvrhují pacienta do stavu naprostého vyčerpání.

Mezi rizikové faktory patří:

• dědičná predispozice;
• pouzdra;
• VSD, kardiovaskulární onemocnění;
• problémy s ;
• nedostatek vitamínů;
• zneužívání a drogy.

Fáze nervového zhroucení

Nervové zhroucení nenastává náhle, prochází několika fázemi, než se změní ve vážný problém.

1. V první fázi člověk mizí v práci, jeho schopnost pracovat se zvyšuje, stává se optimistickým, ale zároveň úzkost a úzkost v jeho duši pouze rostou a vedou k porušení. Je možný třes, horečka a nespavost.
2. Intenzivní aktivita v první fázi vede k úplnému fyzickému a emočnímu oslabení. Jedinec věří, že nic nezmůže, že veškeré jeho úsilí nevede k úspěchu. Začíná být z jakéhokoli důvodu mrzutý, objevují se potíže se spánkem, bolesti hlavy, záchvaty paniky, bušení srdce.
3. Ve třetí fázi člověk zcela ztrácí důvěru ve své schopnosti. Sebevědomí kriticky klesá, objevuje se apatie a depresivní nálada. Častým jevem se stávají závratě, tlakové skoky, záchvaty nevolnosti, špatná chuť k jídlu. Menstruace po nervovém zhroucení navíc nemusí chodit pravidelně.

Nervové zhroucení u mužů

U silné poloviny lidstva je méně pravděpodobné, že zažije duševní onemocnění, protože. mají stabilnější psychiku a vysokou úroveň odolnosti vůči stresu.

Pokud je muž na pokraji nervového zhroucení, nebude plakat ani odmítat pracovat, bude pouze podrážděný a agresivní. Proto je důležité dávat pozor na své blízké a přátele. Je třeba poznamenat, že odmítání jídla nebo přejídání, nespavost, výbuchy hněvu a agrese, vzdání se oblíbeného koníčku a mluvení o smrti jsou věci, kterým je třeba věnovat zvýšenou pozornost.

Nervové zhroucení u žen

Nejnáchylnější k psychickým potížím je slabší pohlaví a je celkem jednoduché pochopit, že žena je na pokraji nervového zhroucení. Dívka je více ufňukaná a nedočkavá, dochází k záchvatům vzteku, úzkosti a úzkosti narůstají. Klesá sebevědomí, dochází ke změnám nálad, i malé problémy se stávají neřešitelnými.

Mezi fyzické příznaky u žen, které naznačují abnormality, patří přetrvávající bolesti hlavy, závratě, nedostatek spánku a chuti k jídlu, snížené libido a nadměrná vina, která se v důsledku toho mění v formu paranoie.

Nervové zhroucení v těhotenství

V těhotenství se žena stává zranitelnější a zranitelnější, takže duševní onemocnění na mateřské dovolené je běžná věc.

• Odchylku provázejí časté bolesti hlavy, závratě, úzkost a neklid, noční můry nebo nespavost. Nervové zhroucení, které se může ženě během těhotenství přihodit, má vážné následky nejen pro ni, ale i pro její nenarozené miminko. To negativně ovlivní jeho zdraví.
• kromě nastávající matka neměli byste se příliš obávat, protože silný šok může způsobit tonus dělohy a způsobit potrat.
• Stresové situace mohou způsobit poruchy příjmu potravy a spánku, migrény a zvýšenou toxikózu. Také vyčerpání může vést k tomu, že po porodu bude novorozenec hyperaktivní a hysterický.

Nervové zhroucení u dětí a dospívajících

Duševní onemocnění se projevuje v každém věku. Podle příznaků lze odhalit odchylky i u malého dítěte.

Potíže v rodině nebo ve školce mohou vést k tomu, že dítě bude mít záchvat vzteku. Existují dva typy jeho projevu – hlasitý a tichý.

1. Při hlasitém záchvatu vzteku dítě křičí, pláče, chová se agresivně, hází věcmi. To je dobré, protože tím se dítě zbavuje negativních emocí.
2. Mnohem horší je tichá hysterie, protože. dítě se uzavírá do sebe, nemluví, tiše pláče, kouše si nehty, navíc při nervovém záchvatu nebo po něm může stoupnout vysoká teplota.

Při jakémkoli projevu hysterie je hlavní věcí včas si všimnout blaha dítěte a pomoci mu vyrovnat se s negativními emocemi.

Jakmile dítě půjde do školy, zvyšuje se pravděpodobnost recidivy. Mezi příčiny nervového zhroucení u dospívajících patří nedostatek přátel, koníčků, časté hádky v rodině neúnosná zátěž ve škole.

Příznaky nervového zhroucení u teenagerů

• nespavost;
• úzkost;
• nedostatek chuti k jídlu;
• hádky s vrstevníky;
• podrážděnost a agresivita.

Tyto příznaky nervového zhroucení, které se objevují u dospívajících v období před záchvatem, mají špatné důsledky, jako je přátelství se špatnou společností, neochota studovat, užívání alkoholu a drog.

Znalecký posudek k problematice nervového zhroucení u adolescentů

Odpověděla Yanysheva Vera Aleksandrovna

„Nervové zhroucení u teenagerů v našem high-tech světě. Zdůraznit příčiny takového stavu, zda takový stav závisí na věku, příznaky nervového zhroucení. Je nutné se vypořádat s nervovým zhroucením a jak lze tyto problémy vyřešit ochranou dítěte.

Jak si myslíte, že, Co je pro teenagera nejdůležitější? Přesně tak, najděte se. Potřebuje získat odpovědi na otázky: Kdo jsem?«, « pro co žiju?«, « Co je život?«, « Co dělám v tomto světě?«.

Začíná přemýšlet o smyslu života, analyzuje svůj život a svět kolem sebe – a ne vždy vidí svět jako ideální. Vidí, že v našem světě špičkových technologií je věnována velká pozornost materiálové složce. Na každém internetovém zdroji jsou velkolepé nabídky pro práci a volbu povolání. Všude kolem se šíří titulky, že je snadné stát se bohatým a úspěšným, jako ten či onen génius je už v 16 letech milionářským obchodníkem. To vše by mělo být pro teenagera výzvou k akci, ale někdy to funguje úplně naopak. Vidí, že nesplňuje požadavky společnosti.

Teenager hledá morální podporu kolem sebe a všichni jeho příbuzní a přátelé jsou vždy „zaneprázdněni“. A i když jsou volní, mohou věnovat čas svým dětem, upřímně nechápou, co je obecně jeho problém. Rodiče věří, že svému dítěti poskytují vše, co potřebují: oblékají, krmí, berou je do nejrůznějších vzdělávacích kroužků a ptají se. Co ještě chybí?«.

Často se na mě obracejí rodiče dětí s nervovým zhroucením.Je třeba poznamenat, že obvykle v takových případech nejsou psychiatři asistenty. Předepisují léky, které zmírňují příznaky a syndromy. Dětem to zpravidla jen škodí: potřebují sílu a čistou hlavu a po prášcích se to nestane tak, jak chcete.

Kdy se teenageři nervově zhroutí?

V dětství je dítě připoutané k rodičům. Když jde do školy, učitelé se pro něj stávají důležitějšími. Pak ztrácejí v očích teenagera svůj význam. Brzy význam přechází na přátele, tým - stejné teenagery. To je normální reakce na krizi puberty. To se nazývá seskupovací reakce.

Ale i starší děti potřebují vřelost, podporu a přijetí od vlastních učitelů, zejména od rodičů. A kde je mohou získat, když sami dospělí nedostali prakticky žádnou podporu a teplo? Ostatně naši rodiče se o nás starali úplně stejně jako my o své děti: oblékali nás, obouvali, ale zapomněli na náš vnitřní duchovní svět.

Při své praktické práci psychologa-psychoterapeuta jsem si všimla určitých zákonitostí psychiky: děti, dospívající a dokonce i mladí lidé odrážejí vnitřní stav svých rodičů. Existuje takový koncept: skriptovaný program chování. Přenáší se xeroxovým způsobem ze starší generace na mladší.

Praxí ověřeno: nevyřešené rodičovské problémy na psychické úrovni se přenášejí na děti.

Dětský mozek jako počítač čte negativní myšlenky rodičů a nevědomě začíná pociťovat jejich vnitřní napětí, vzrušení, úzkost a úzkost. Časté a dlouhodobé nevědomé vnitřní napětí u dospívajících vede k nervovému zhroucení.

Nervové zhroucení u teenagerů — častý výskyt. Zdálo by se, že někteří jsou k životním problémům klidní, ale to je jen na první pohled. Takový člověk většinou skrývá svůj vnitřní nevyrovnaný stav. Nervové zhroucení vede k agresivnímu nebo depresivnímu psycho-emocionálnímu stavu.

Důvody, které vedou k nervovému zhroucení a disharmonickému stavu, zahrnují následující:

• rozvod rodičů nebo stát tomu blízký;
• ztráta práce matkou nebo otcem;
• finanční potíže v rodině, včetně těch, které vyplývají ze splátky hypotéky nebo úmrtí milovaného člověka kdo rodinu finančně zajistil;
• jiné negativní mimořádné události nebo krize v zemi a ve světě.

Pro samotného teenagera existují důvody:

• nemůže najít své místo ve skupině vrstevníků;
• má nízké sebevědomí, pochybuje o sobě;
• prošel ponižováním, záští, odmítáním vrstevníky.

V těchto situacích má dítě vzrušení, úzkost, úzkost, strach ze zítřka. Právě v takových chvílích chcete ochranu, podporu. A není tam žádný vřelý kontakt s dětmi. To vede k pocitům zbytečnosti, osamělosti, odmítání, nelásky. A tyto negativní stavy jsou neustále „odkládány“.

Hromadí se v podvědomí, hromadí se, a když jejich počet dosáhne hmotnosti, která je pro toto dítě kritická, dojde k explozi. Totéž se může stát na pozadí náhlého stresu. Může to skončit nepříznivě jak pro ostatní, tak pro samotného teenagera – až po somatické choroby a duševní poruchy.

O tom, že příčinou nervového zhroucení jsou problémy rodičů, a ne teenagera samotného, ​​svědčí i moje psychoterapeutická práce. Budu o nich mluvit níže.

V jakém věku byste měli očekávat nervové zhroucení?

Nervové zhroucení může nastat v každém věku. Nejčastěji se to děje během krize puberty: ve věku 12-16 let. Ale ve vyšším věku jsem se setkal s takovými situacemi: v 19, 20, 21 letech.

Jak se projevuje nervové zhroucení?

Tento stav se může projevovat různými způsoby. U dětí se objevují pocity úzkosti, úzkosti a strachu. Teenager má pocit, že nemůže pochopit, co se s ním děje, nerozumí sám sobě, svým pocitům, svým činům. Děti se proto mohou stáhnout do sebe: lze pozorovat depresi emoční sféra: objevuje se podrážděnost, agresivita, poruchy spánku, chuť k jídlu.

Nervové zhroucení u dítěte. Foto: ya-parent.ru

Například dříve klidné dítě může začít agresivně: bouřit se, všemi možnými způsoby projevovat neúctu ke starším nebo být hrubé. Možná začne být v depresi: zavřít se, stáhnout se do sebe, plakat. Někteří teenageři se mohou přestat učit a přestat komunikovat s ostatními.

Užívání alkoholu a drog může také vést k nervovému zhroucení během krize puberty. Dítě může tyto látky začít užívat ve společnosti svých vrstevníků k úlevě vnitřní úzkost a nevědomé napětí, které prožívá. Teenager nechápe, co se děje, ale když si dá určitou dávku alkoholu nebo drog, uvolní se a přestane se ovládat. Děje se tak působením této látky na přední mozkové laloky, které jsou zodpovědné za myšlení (je zde také ovládání vůle a lokusu: jde o první blok mozku podle Alexandra Romanoviče Lurii).

Luria Alexander Romanovich, sovětský psycholog a neuropatolog, jeden ze zakladatelů neuropsychologie. Doktor pedagogiky (1937), Dr. lékařské vědy(1943), profesor (1944), řádný člen Akademie pedagogických věd RSFSR. Foto: i.pinimg.com

Pár případů z mé praxe

Jedna maminka ke mně přivedla svou dceru, studentku prvního ročníku vysoké školy. Dívka se neustále učila, nevycházela z domu, seděla u počítače, neměla žádné přátele. Pokud komunikovala na internetu, pak komunikovala v takovém úzkostném stavu, jak říkala její matka, a kontakty byly náhodné a letmé. Navíc dívka nenáviděla nakupovat jako její vrstevníci. S oblečením, které měla, byla naprosto spokojená.

S touto dívkou jsme pracovali na jednom sezení. Téměř celou relaci jsem slyšel jen jednu věc: „Ano, se mnou je vše v pořádku! Nemám problémy!". Pracoval jsem s ní na všech problémech, ze všech stran jsem kontroloval její vnitřní stav, taková masivní práce, ale prakticky nic.

Její matka přišla vedle mě. Pracovali jsme s ní 3 hodiny. Všechno, co se matce na chování její dcery nelíbilo, se ukázalo být v ní samotné. Když jsme s matkou odpracovaly již 10 sezení, zavolala mi a řekla: „Víš, Vero Alexandrovno, pracuji a moje dcera se mění! Měla přítele, zamilovala se do nakupování. Začala se zajímat o mnoho dalších životních projektů. Podle její matky se dívka stala aktivní, zajímavou, začala studovat dobře a se zájmem v ústavu. Tento příklad ukazuje, že vnitřní stav rodiče je předán jeho potomkovi.

A zde je příklad přenosu scénáře programu chování. Maminka přivedla svou dceru, která měla velmi vysoké IQ. Dívka vstoupila do Fyzikálního a matematického ústavu na tři roky, ale pokaždé opustila univerzitu. Po třetím přijetí a dobrovolném vyloučení z univerzity se u ní projevily sebevražedné sklony.

Samozřejmě jsme s ní dělali psychoterapeutickou práci. Ale bylo jasné, že tento problém prochází přímo rodem. Pak jsem nabídl, že budu pracovat pro svou matku a poté pro babičku. Měli jeden ku jedné opakované negativní postoje, které jsme propracovali a uvolnili. Výsledkem bylo, že dívka a matka sladily své psycho emoční stav a dívka mohla pokračovat ve studiu a získat práci.

Nastala další velmi zajímavá situace. Přivedli mě mladý muž který ztratil vůli učit se. Máma to řekla: „Apatie je úplná. Nevíme, co dělat." S chlapcem bylo velmi obtížné pracovat. Má flegmatický temperament a každé slovo se muselo přetahovat jako „na laso“. Pracovali jsme s ním 2 sezení a téměř nic z toho nebylo.

Ale co se stalo mámě? Strach a další strach. Tyto matčiny obavy se přenášely na dítě spolu s nejsilnějším matčiným napětím. Mladý muž nechápal, proč nechce studovat, neuvědomoval si, proč má apatii. Samozřejmě, co se dalo vymyslet, jsme dělali s ním, ale v podstatě všechna práce šla s mojí matkou. Změnil se vnitřní stav matky - změnil se emoční stav mladého muže.

Tak ke mně bylo přivedeno mnoho teenagerů, jejichž chování rušilo jejich rodiče. Začali jsme pracovat s dětmi, neuměly argumentovat, že mají nějaké problémy, nedokázaly je vyřešit, protože to jsou problémy jejich rodičů. Začneme pracovat s jedním z rodičů (častěji s matkou) a dospělý se přesvědčí: „To ale nejsou problémy mého dítěte! Tohle je můj problém." Na této situaci pracujeme s rodičem a chování teenagera se stává stabilním a harmonickým. A nevědomá úzkost a napětí ho navždy opustí.

Jak chránit své dítě před nervovým zhroucením

Musím se vypořádat s nervovým zhroucením? Ano, ale není nutné s tím bojovat, ale odstranit příčiny tohoto stavu. Je třeba dbát na to, že teenageři trpí nedostatkem pozornosti, neláskou, zbytečností a samozřejmě citovým a smyslným odmítáním.

Abyste ochránili své dítě před nervovým zhroucením, musíte mu poskytnout podporu, teplo, přijetí. Jedním slovem láska. Co je láska? To je, když je v duši pozitivní a radost.

Jak lze tyto problémy vyřešit?

Hlavní věc je, že se nyní musíte postarat o své děti: odstraňte své negativní skriptované programy chování, aby se to nepřenášelo na děti. Toho lze dosáhnout v psychoterapii přírodně-psychického směru.

Je nutné včas harmonizovat svůj psycho-emocionální stav a věnovat pozornost psycho-emocionálnímu stavu svých dětí. Navíc od narození musíte s dítětem navázat dobrý vztah. Nečekejte, až vyroste. Až vyroste, už vás nebude potřebovat, bude potřebovat své vrstevníky. Důležité je také správně adaptovat dítě na společnost, aby se necítilo méněcenné a nestalo se z něj vyvrhel.

Rozvíjejte se, milujte a ať jste vy i vaše děti zdraví!

Odpověděla Sakharova Olga Yurievna

Expert na vztahy

„Od 11 let začíná teenager rozšiřovat sociální vazby a vnímat jako zdroj informací ne tak rodiče, ale vrstevníky, častěji dokonce internet. Tato fáze dospívání a odloučení od dospělého je pro dítě velmi důležitá a bylo by nejlepší, kdyby ho v tomto procesu kompetentně doprovázel dospělý. Nezasahovat, násilně neomezovat, ale pečlivě se snažit najít společnou řeč. Teenageři hledají sami sebe, snažení a komunikace na stejné úrovni jen posílí jejich sebevědomí. Na rozdíl od nedůvěry k rodičům, izolace a „zamrzání“ v gadgetech. "Mami, chci si obarvit vlasy na fialovo" - "Pokud chceš, proč ne. Ale pokud chcete slyšet můj názor, který vám vyhovuje lépe, samozřejmě, můžu říct, ale nebudu na tom trvat. Pokud zakážou, udělají to v rozporu s názorem „rodakerů, kteří učí, jak žít“, a čím více zákazů, tím větší propast mezi generacemi. Pokud umlčíte „nesprávnou touhu“ kritikou, pak to nezkoušejte, i když uděláte chybu. Ale udělejte si svůj vlastní závěr. Naučte se věřit sami sobě.

Od 12 do 18 let má člověk puberta, doprovázený hormonálním výbuchem, formováním osobnosti a zvýšeným vnitřním napětím. Aby vztahy s rodiči nepřerostly ve vzájemné protiakce a konflikty, je důležité naučit se naslouchat. A také vysvětlit teenagerovi, že kromě práv má i povinnosti: učit se, snažit se o sebe postarat, pomáhat v domácnosti, starat se o mladší atd. Když dospělý střízlivě a klidně vysloví takový postoj, ukazuje ukázněnost svým příkladem a žádá od teenagera, pak v něm automaticky roste respekt a touha vzít si příklad od staršího příbuzného. Teenager pocítí svůj příspěvek ke společné věci a nebude čas na internet a krize.“

Odpovídá Shvedovsky Evgeny Feliksovich

Neuropsycholog, klinický psycholog Centra pro zdraví a rozvoj pojmenovaného po svatém Lukášovi, metodolog Federálního centra zdrojů Moskevské státní univerzity psychologie a vzdělávání

« Zhroutit se není nemoc sama o sobě. Jde o jakýsi kolektivní obraz akutního afektivního stavu, který vznikl na neurotických nebo depresivních základech pod vlivem silného vnějšího vlivu.

Pokud mluvit o dospívání, nestabilita psychiky je pro tento věk charakteristická. Krize puberty, která začíná v průměru ve 12 letech, je jednou z několika krizí souvisejících s věkem. dětství, od kterého může jít teenager buď do jeho překonání - kompenzace, nebo do nějaké klinické formy. Časté jsou případy juvenilní schizofrenie, často spojené s nepříznivým průběhem pubertální krize. Můžeme tedy říci, že nejcitlivějším věkem pro nervová zhroucení teenagera je věk propuknutí puberty. Nervové zhroucení může být samo o sobě příznakem onemocnění v podobě psychotické epizody nebo akutní reakce na stres, se kterou se rostoucí organismus těžko vyrovnává.Vzhledem k tomu, že se nejedná o samostatné onemocnění, je obtížné pojmenovat konkrétní příznaky.

Prevence a odstraňování následků nervového zhroucení

Vše je samozřejmě individuální. Pokud je dítě citlivé na faktory prostředí (hluk, velké davy atd.), které pro něj mohou být stresující, měli byste přemýšlet o tom, jak ho před tím ochránit. Na to by samozřejmě měli myslet především rodiče a vytvářet příznivé podmínky pro harmonický vývoj.

Pokud mluvíme o překonání následků stresové reakce těla, pak existuje mnoho metod, od těch nejjednodušších a nejvíce „fyziologických“ – nevědomých:

• dechová cvičení;
• koncentrace na určité předměty, faktory;
• stažení pozornosti od stresového činitele;

- k metodám používaným v různých psychologických přístupech, např. CBT (kognitivně-behaviorální terapie) - racionalizace nebo arteterapie „nakresli svůj strach“.

Co se týče špičkových technologií, mělo by se to brát racionálně. PJe jasné, že v našem světě existují a není od nich úniku – digitalizace, virtualizace atd. A přinášejí jak nové poznatky, tak nové problémy.

Pokrok ve vývoji vědy na jedné straně a další stresový faktor na straně druhé nemají vliv proto, že existují jako takové, ale proto, že komunikace pomocí digitálních přístrojů, her (zejména online) a další „virtuální komunikace“ technologie jsou velmi intenzivní. Musíte přijít do kontaktu s mnohem větším počtem lidí. Dětský mozek na to také nemusí být připraven."

Nervové zhroucení u starších lidí

Čím blíže stáří, tím více lidí cítit se bezmocný. Starší lidé jsou méně pohybliví, chřadnou, neustále pociťují bolest a získávají chronická onemocnění, proto také podléhají duševnímu přepětí. U dospělých navíc může způsobit smrt blízkých, odchod do důchodu a zneužívání primární příznaky a vést k vážným následkům, například neurózám a.

Je důležité vědět, co dělat v situaci, kdy je starší člověk na pokraji nervového zhroucení.

Zajímavý! Pokud se celé tělo třese nebo se třese, pak je to také známka extrémního stresu a může vést ke vzniku záchvatu.

Léčba nervového zhroucení

Léčba vyčerpání závisí na závažnosti a pohodě pacienta. V některých případech jmenovat léčba drogami, v ostatních - bez drog se obejdete.

• Při prvních známkách poruchy nervového systému je nejlepší udržet si zdraví a začít užívat vitamínové komplexy, sedativní léky na rostlinné bázi a nastavit si denní režim.
• Pokud se stav zhorší a otázka již nevzniká Jak poznáte, že máte nervové zhroucení?, pak byste měli užívat glycin a léky proti stresu a také si domluvit schůzku s psychologem.
• Poslední fáze relapsu vyžaduje povinné léky na předpis a doporučení lékaře, jako je psycholog nebo psychoterapeut.

Léčba nervového zhroucení doma

Pokud si jedinec uvědomuje problém a má chuť něco napravit, je možné nervové zhroucení zvládnout i bez léků a hospitalizace.

• Sport. Již dlouho je známo, že umožňuje vypustit páru a negativní emoce. Fitness, wrestling nebo jóga vám umožní uniknout od starostí a po hodině vám nebudou připadat neřešitelné nebo nebezpečné. Meditace a dýchací praktiky navíc pomohou zmírnit příznaky a pomohou při léčbě. navíc dechová cvičení lze použít i při pobytu mezi lidmi, například ve škole nebo na pracovišti.
• Fyzioterapie A relaxace. Fyzioterapie je již dlouho známá pro svůj pozitivní vliv na Lidské tělo. A abychom se zbavili příznaků a negativní důsledky poruchy, musíte navštívit masáž, přihlásit se na příjemné lázeňské procedury, zajistit, a tato metoda funguje pro ženy i muže. Po takovém odpočinku nezůstane ani stopa úzkosti.
• životní styl A strava. Abyste tělo nevystavovali zbytečnému stresu, je důležité pečlivě sledovat svůj rozvrh. Odmítněte zpracování, dopřejte si dostatek spánku, nevynechávejte snídani, nezneužívejte nezdravé jídlo a alkohol.
• Bylinné přípravky. Čaj s je považován za dobrý sedativum, normalizuje spánek a snižuje úzkost v případě nervového vyčerpání. používá se v boji proti nespavosti a úzkosti. má sedativní účinek. Čaj s listy uvolňuje a zmírňuje podrážděnost. Tinktura z třezalky odstraňuje následky nemocí a neuróz. V boji se stresem se navíc dobře osvědčily bylinky jako oregano, ženšen, eleuterokok, ohnivák a chmel.

Pomozte doktorovi

Psychoterapie není v zemích SNS příliš populární, ale někdy je pomoc odborníka neocenitelná a neměla by být zanedbána v případě nervového zhroucení. Právě komunikace s psychoterapeutem pomůže předcházet frustraci, a pokud dojde ke zhroucení, řekne vám, jak se po něm zotavit.

Přípravky

Pokud je problém hlubší a léčba nervového zhroucení doma nebyla úspěšná, musíte do bitvy nasadit těžké dělostřelectvo.

• Sedativa, jako jsou nebo se uvolňují bez lékařského předpisu, a proto lidé často tyto léky užívají sami. Je však třeba být opatrný, ačkoli tyto léky mají sedativní účinek, normalizují spánek, ale také způsobují vedlejší efekty a mají kontraindikace.

Glycin-Bio. Foto: wave-life.ru

Valoserdin. Foto: nebolet.com

• Bylinné sedativa, jako je třezalka, také nevyžadují lékařský předpis a jsou účinné při nervovém zhroucení. Rychle se uklidňují, ale zároveň snižují koncentraci, zpomalují reakce a po nich mají tendenci spát. Proto by se měly používat s opatrností, pokud pacient řídí auto.

Novo-Passit. Foto: aptekaforte.ru

Negrustin. Foto: zdravzona.ru

• Antistresové látky, jako jsou nebo pomohou uklidnit se po nervovém zhroucení. Jsou dobré, protože nejsou návykové, ale dobře bojují s pocity úzkosti, úzkosti a chrání nervový systém.

Hevert Kalmvalera. Foto: uteka.ru

Tenoten pro děti. Foto: socialochka.ru

• Léky na předpis, např.

  Phenazepam. Foto: otrav.net

  

  

  Grandaxin. Foto: socialochka.ru

  

  Pyrazidol. Foto: samson-pharma.ru

  vitamíny

  Jako doplňková terapie, multivitaminové komplexy a které podporují tělo během léčby po nervovém zhroucení. kromě homeopatické léky a doplňky stravy také poskytují podporu tělu pacienta.

  Bude to zajímavé! Režisér Pedro Almodovar natočil film "Ženy na pokraji nervového zhroucení", který vypráví příběh 4 žen, které se ocitly v různých situacích a snaží se z nich všemi prostředky dostat. V tomto snímku režisér rozptýlil mnoho stereotypů o ženách.

  

  

  Gerimaks Energy. Foto: static.onlinetrade.ru

  Následky nervového zhroucení

  Po nervovém zhroucení se u člověka mohou objevit deprese, různé fobie a v důsledku toho myšlenky na sebevraždu. Emoční vyčerpání navíc negativně ovlivňuje zdravotní stav obecně - dochází k prudkým skokům v tlaku, migrénám, problémům s gastrointestinálním traktem. Pokud není léčen, pacient začne zneužívat alkohol nebo užívat drogy, aby se uvolnil a zapomněl na starosti.

  Prevence

  Při prvních příznacích naznačujících nervové zhroucení by se neměly provádět žádné testy, je třeba okamžitě jednat. Například upravit jídelníček, dostatečně spát, chodit dál čerstvý vzduch, jděte do kina nebo do lázní, užívejte bylinné léky.

  Závěr

  Není možné přehlédnout, jak dochází k nervovému zhroucení, a proto při prvních projevech musíte kontaktovat odborníka a uškrtit nemoc na samém začátku. I když se do této nesnáze dostanou častěji ženy, muži by také měli věnovat pozornost svému stavu a vědět, jak se z poruchy dostat.

Klikni pro zvětšení

Moderní způsob života negativně ovlivňuje nejen zdraví dospělých, ale i dětí. Nervové poruchy u dětí jsou velmi časté, ale rodiče je nedokážou určit tuto patologii myslet si, že je to jen další rozmar. S mladší generací jsou okolnosti mnohem snazší, protože jsou schopni mluvit o svých pocitech a známky nervového zhroucení u teenagera pomáhají stanovit konečnou diagnózu. Děti jsou naopak velmi aktivní a někdy je těžké určit, kdy ta akce pochází z nervozity a v tom případě prostě potřebuje uvolnit přebytečnou energii. Proto se musíte uchýlit k pomoci odborníků.

Rodiče musí dítě sledovat a všímat si akcí, které se stávají zvykem. Nervové zhroucení se u každého projevuje jinak, totéž platí o dětech. Jeden se stáhne do sebe, zatímco jiní naopak raději hlasitě křičí a vztekají se. Pokud si vaše dítě zvyklo válet se po podlaze a divoce křičet, je nejlepší kontaktovat neurologa, který dokáže všechny pochybnosti rozptýlit. Podle odborníků k neuróze dochází pouze na základě toho, že se emoční stav stává nevyrovnaným.

Mezi hlavní varovné signály patří následující:

• Výskyt halucinací;
• Vedení duševního rozvoje svých vrstevníků;
• Dítě se vší vážností začne fantazírovat nebo klamat;
• Ztráta zájmu o život
• Silný zájem o jeden předmět ve škole (nadměrná záliba).

Tyto příznaky se objevují pouze v počáteční fáze nervové zhroucení, a aby se zabránilo jejich rozvoji, kontaktujte neurologa včas.

Jak se projevují neurologické poruchy u dětí?

1. Nervový tik. Velmi často se v této podobě projevují nervové poruchy u dětí, které se projevují nevědomým škubáním končetin, tváří, krčením ramen, nepřiměřeným pohybem ruky, smekáním a tak dále. Pokud si všimnete nervózní klíště u dítěte, když je v klidném stavu, je to první známka nervové poruchy. Při aktivní činnosti klíště zmizí.
2. Špatný spánek nebo nespavost. Pokud vaše dítě dříve spalo dobře, ale najednou se začne neustále převracet, neklidně spát a velmi často se probouzí, měli byste také věnovat pozornost tomuto příznaku. V této formě poruchy děti mluví i během spánku a stává se to velmi realistickým.
3. Neuróza. Jedná se o nejzávažnější formu projevu nemoci a rodiče by měli věnovat zvláštní pozornost těmto příznakům: smutek, hysterie, fobie, časté strachy, obsedantní pohyby, tichá řeč, deprese, panický strach. Jakmile zaznamenáte tyto příznaky, okamžitě kontaktujte odborníka.
4. koktání. Tato forma poruchy se vyskytuje u dětí kolem tří let. V tomto období se miminko učí mluvit. Je velmi důležité dítě nepřetěžovat, protože kvůli informační zátěži může prožívat stres. V konečném důsledku je důležité zdravé dítě, nikoli potenciální zázračné dítě. Koktání se projevuje i při odloučení od blízkých.
5. Enuréza. Když dítě zažije silný šok, přebuzení, vyčůrá se do postele. Během tohoto období je nestabilní nálada, četné rozmary a zvýšená plačtivost.
6. Anorexie. Tato forma nervového zhroucení se projevuje ztrátou chuti k jídlu. Pokud bylo dítě nuceno jíst v dětství, pak se to v dospívání zpravidla „vylévalo“ ve snaze o štíhlou postavu. Nejlepší způsob léčby anorexie je nízký věk, neboť dospívající projevují větší samostatnost a spoléhají na svou nezkušenost.

Rozvoj nervového zhroucení velmi často vede k nesprávnému chování rodičů, navzdory veškeré lásce z jejich strany. Abyste předešli rozvoji onemocnění a jeho vzhledu a priori, snažte se vyhnout následujícím akcím:

• Všímat si nedostatků dítěte, neustále poukazovat na jejich slabost, jako by se je snažilo vymýtit. V tomto případě je lepší soustředit se na bohatství, které je třeba získat;
• Pošlete dítě do dvou škol, kroužků a dalších sekcí, které se mu nelíbí, což vytváří přetížení;
• Nadměrná ochrana dítěte;
• Skandály v rodině;
• Ukázat, že si dítě musí získat přízeň svých rodičů, si to zaslouží. Pokuste se ukázat svou lásku.

Léčba dětí

Léčba nervových zhroucení u dětí spočívá v různých metodách psychoterapie. V závislosti na věku lze použít neverbální i verbální terapii. Základem každé techniky je však myšlenka vypořádat se s úzkostí a strachy. Je nutné snížit úzkost pacienta, vrátit ho k harmonickému životu. K tomu je potřeba odstranit veškerou zášť, pocit viny a dostat se ze stresu. Pokud je u dítěte pozorováno nervové zhroucení, je žádoucí vést psychoterapeutická sezení s celou rodinou. V případě teenagerů je však lepší důvěřovat profesionálovi, aniž byste se uchýlili k pomoci rodičů. Navíc někteří dospělí sami mají poruchy osobnosti.

Pokud jde o aplikaci léky, pak se používají jako doplněk a pouze v pokročilých případech. Drogy samozřejmě mohou úzkost zmírnit a na chvíli vyléčit zhroucení, ale pokud se neodstraní příčina, o čemž rozhoduje výhradně psychoterapeut, nemoc se vrátí znovu a možná s větší silou.

Co by měli rodiče dělat, když se jejich dítě nervově zhroutí?

Děti zpravidla ve školce nebo doma kumulují napětí, které dříve či později propukne. Pokud máte pocit, že vaše dítě je na pokraji záchvatu vzteku, zkuste následující:

1. Když už je dítě na hraně a je připraveno vyvolat záchvat vzteku, usmějte se na něj, polibte ho a řekněte vtip.
2. Pokuste se změnit pozornost dítěte. To musí být provedeno náhle, aby došlo k překvapení. Jedním ze způsobů je předstírat záchvat vzteku preventivním krokem. V některých případech to způsobuje překvapení a uklidnění.

Co dělat, když vaše dítě již mělo nervové zhroucení:

• Dejte své dítě do studené sprchy. Pokud to nezvládne samo, vezměte ho a noste do vany. Sprej jako poslední možnost studená voda v obličeji nebo dát led na čelo, sáček mražené zeleniny, ručník navlhčený studenou vodou. Jak víte, studená voda zpomaluje reakce v těle, odplavuje se negativní energie, emoce ustupují;
• Použijte zrcadlovou techniku. Základem je opakovat všechny akce, které dítě dělá. V mladém věku to způsobuje velké překvapení a uklidnění, hysterii střídá zvědavost;
• Pokud dojde k útoku, odstraňte všechny nebezpečné předměty, protože dítě nerozumí tomu, co dělá, a neovládá se. Může snadno zvednout předmět a hodit jej, kam chce;
• Vytvořte prostředí soukromí. Některé se uklidní, když zůstanou samy, ale i tak je potřeba miminko nenápadně hlídat.

Jaká opatření by měla být provedena poté, co došlo k záchvatu vzteku:

• Připravte si horký čaj a přidejte do něj pár kapek mateřídoušky. Tím se zklidní nervový systém, mozek se dostane do rovnováhy a dítě usne;
• Často si vařte bylinkové čaje s třezalkou, mátou, mateřídouškou, fenyklem, levandulí. To platí zejména v případě, že dítě často pláče a hroutí se.

Nezapomínejte na ostatní preventivní opatření, zejména vitamíny B jsou schopny odstranit negativní emocionální reakce, snížit množství stresu. Pro nervový systém jsou velmi užitečné sušenky, sýr, vaječný žloutek, červená řepa, rajčata, hrušky, špenát, květák, mrkev a další mléčné výrobky. Nedávno se ukázalo, že kyselina listová pomáhá snižovat množství aminokyseliny homocystein, která má zvýšená hladina u dětí náchylných k hysterii a nervovému zhroucení.

Známky a příčiny nervového zhroucení u dospívajících

Klikni pro zvětšení

Pravděpodobně každý člověk s věkem pohlíží s obavami na mladší generaci a srovnává své mládí s moderní generací. V každém případě lze podotknout, že teenageři se chovají mimořádně provokativně, hlučně, agresivně a obscénně. Doma samozřejmě téměř každý dodržuje pravidla slušného chování, ale ve škole nebo na ulici se chování nejčastěji velmi změní. Výsledkem je, že jedinci, kteří jsou velmi důvěřiví, náchylní k emocím a neschopní se chránit, dostávají psychické trauma a člověka zasáhnou řádově silněji než fyzické.

Přenesené psychické trauma je schopno zasahovat do plného vývoje s věkem nebo v průběhu života, pokud není odstraněno. Jelikož v postsovětském prostoru ještě není zvykem chodit k psychologovi, jsou lidé nuceni se s těmito problémy vyrovnat sami.

Co způsobuje rozvoj nervového zhroucení?

Nepříznivá skupina mezi známými nebo ve škole;

Neschopnost stát si za svým a obhájit svůj názor;

Nepříznivé klima v rodině;

Nedostatek oblíbené činnosti;

Častý stres a emoční napětí.

Příznaky nervového zhroucení:

• Teenager se začíná stahovat do sebe, vyhýbá se všem kontaktům s přáteli, obviňuje ostatní;
• Vykazuje nadměrnou aktivitu. To je však mnohem méně běžné, protože nával emocí, dokonce i v té nejprimitivnější a nejošklivější podobě, pomáhá člověku zbavit se negativity;
• Během relaxace se končetiny těla začnou škubat;
• Špatný spánek a nespavost;
• Neustálé dialogy a spory uvnitř osobnosti;
• Deprese a apatie vůči vnějšímu světu.

Rodiče by měli projevovat maximální pozornost, protože k sebevražedným činům často dochází u mladší generace a zdá se, že moderní školní vzdělávání k tomu jen přispívá. Projevte větší péči, pokuste se strávit víkend společně, opustit venkov za rybařením nebo jen odpočívat. To ochrání teenagera před špatnou společností, pokud existuje. Popostrčte ho, aby se přihlásil do zajímavých sekcí, kde je „zdravý“ tým. Pokud dítě pociťuje negativní a odmítavý postoj od ostatních teenagerů, dejte jej do sportovní sekce, zápasu nebo jiných druhů boje. Bude se tedy cítit sebevědomě, bude schopen obhájit svůj názor.

Léčba dospívání

Jako každá léčba nervového zhroucení musí dospívající dodržovat určitá pravidla:

• Vyhněte se konfliktní komunikaci, obklopte se příznivou společností;
• Pijte častěji bylinné čaje s uklidňujícími bylinkami;
• Věnujte se lehkým sportům;
• Poslouchejte relaxační hudbu;
• Pokud chcete dělat jógu, meditaci;
• Nezapomeňte kontaktovat psychoterapeuta, který vám pomůže vyřešit naléhavé problémy a identifikovat příčinu nervového zhroucení.

Včera jsme začali mluvit o nervových zhroucení u předškoláků a mladších školáků a zjistili jsme s vámi, že většina nervových zhroucení a psychických problémů dětí je „vinna“ mezerami rodičů ve vzdělání a špatným příkladem jejich vlastního špatného chování. Pojďme si s vámi dále povídat a podívat se na některé příklady.

Příklady pozitivních a negativních vlivů dospělých

Pro ilustraci vlivu dospělých na vznik neuróz u dětí uvedu několik příkladů, které odrážejí nesprávné a správné reakce rodičů a dalších dospělých zapojených do výchovy.

Olga R., 7 let, se hystericky bojí myší, a to i na fotografiích a obrázcích, i když je to vcelku odvážná dívka, která se nebojí ani psů, ani divokých zvířat. Proč taková panika při pohledu na myši? Věc se má tak, že ještě jako žákyně mateřské školy byla během vyučování svědkem panické reakce učitelky na myš, která přeběhla po podlaze. Vychovatel byl pro dítě nejvyšší autoritou a dívka si vzpomněla na reakci ženy, která se zaječením a strašlivým pláčem skočila do křesla. V podvědomí dítěte se zakořenil stereotyp „myš je hrozná bestie!“.

Nikita Sh., 6 let, šel s matkou do cirkusu na představení s cvičenými medvědy. Když dítě uvidělo medvěda, který k němu mířil na koloběžce, dítě velmi hlasitě křičelo, oněmělo a později začalo koktat. Proč se to stalo, protože spousta dětí taková představení navštěvuje, ale nebojí se? Při objasňování okolností bylo zjištěno, že ve věku tří let bylo dítě delší dobu na vesnici u babičky, která dítě za neuposlechnutí vyděsila tím, že přijde medvěd a odtáhne ho do lesa. . Symbol medvěda byl pro dítě šokovým faktorem a ke zhroucení došlo, když potkalo skutečného medvěda.

Irina U., 4 roky, šla po ulici se svou matkou a vrhl se na ně sousedův pes. I přes nebezpečí se dívka nebála, protože její matka jí vždy říkala, že pes je nejlepší přítel člověka. Matce pak řekla: „Pes zaštěkal a chtěl nám něco říct, tak k nám tak prudce přiběhl. To je správný styl výchovy, bez zastrašování a přehánění. A to nejsou všechny příklady různých přístupů ke vzdělávání.

Děti většinou vnímají nebezpečí jinak a jsou odvážnější než dospělí. Vzpomeňte si, jak jste se jako malí nebáli lézt na vysoké stromy, strkat ruce do klecí pro zvířata, rozdělávat ohně nebo přeskakovat hluboké příkopy a příkopy. Pocit strachu se u dětí utváří na základě reakcí rodičů a hromadění vlastních negativních zkušeností. Ke strachu vedou hlavně pokyny dospělých, že je to bolestivé, nebezpečné nebo děsivé. Zkušenosti prokázaly, že ty děti, u kterých se v důsledku silného úleku rozvinuly neurózy, prožily dříve v životě mnohokrát dosti výrazné a silné otřesy v důsledku modřin nebo popálenin, trestů nebo kousnutí zvířetem. Tyto reakce v nich vyvolaly krátkodobé reakce pláče, ale nebyly doprovázeny odpovídajícími reakcemi dospělých na nebezpečí. Také stojí za to vědět, že dokonce silná bolest jak u dítěte, tak u dospělého nezpůsobí neurózu, pokud víte, že takové bolesti nejsou nebezpečné - např. bolest zubu je nepříjemná, ale nezpůsobuje neurózy.

Mírné, ale dlouhodobé nepohodlí však může způsobit přetrvávající neurózy, pokud se dítě, které je prožívá, domnívá, že takové projevy jsou životu a zdraví nebezpečné. Například kompresní popř bodavé bolesti v oblasti srdce může vést k rozvoji těžké kardioneurózy ze strachu, že se srdce může zastavit. Ale na druhou stranu i těžké citové otřesy a smutek u dětí, který je vyvolán spíše tragickými událostmi (úmrtí blízké osoby), při taktním a láskyplném přístupu a klidném vysvětlení mohou miminko utěšit a předejít jeho problémům. z přeměny v neurózy. Je třeba si uvědomit, že čím mladší je dítě, tím méně rozvinuté budou procesy inhibice v mozkové kůře, tím snadněji dojde k poruchám při přetížení nervového systému. To se může stát, protože dítě je neustále taženo – „přestaň“, „to není možné“, „seď klidně“ nebo „nedotýkej se!“.

Stojí za to připomenout, že děti jsou neklidné a zvídavé, mají právo na aktivní a radostný život, fyzicky si potřebují hrát, běhat, žertovat a skákat, to je odbytiště jejich nezkrotné energie. Je třeba jim dát více samostatnosti a svobody v chování a je třeba zakázat jen to, co je absolutně nepřijatelné nebo ohrožující život a zdraví. Ale v tomto případě je nutný přísný, pevný a bezpodmínečný zákaz. Narušení inhibičních procesů dítěte a rozvoj jeho hyperaktivity a nepotlačitelnosti může být usnadněno častým a nepřiměřeným používáním trestů, které jsou spojeny s dlouhodobým omezováním jeho svobody pohybu a pohyblivosti. Jedná se o takové tresty jako usazení do kouta, odnětí vycházek, zákaz běhání nebo skákání se sezením na židli. Když jsou děti zbaveny svobody pohybu, dochází k přetěžování inhibičních procesů, což vede ke zvýšení agresivity (pamatujte: psi na řetězu jsou symboly agrese).

V tomto věku jde o střet procesů jak excitace, tak inhibice. Jde o situace, kdy stejný čin dítěte nebo událost v jeho životě má pozitivní i negativní posílení zároveň. Takže například dítě zažívá něhu i nepřátelství vůči novorozenému mladšímu dítěti kvůli skutečnosti, že dítě odvádí příliš mnoho matčiny pozornosti na sebeobsluhu. Nebo jiná situace – když se rodiče rozejdou, dítě zažije lásku i zášť k odcházejícímu otci za to, že opustil rodinu. Nejsou to ale nijak zvlášť typické situace, mnohem častěji dochází k poruchám vinou samotných rodičů a jejich rozporuplným postojem k dítěti, kdy je dítě ještě téhož dne potrestáno za ty prohřešky, které byly dříve celkem přijatelné, nebo kdy matka dovoluje nebo dokonce nabádá k tomu, co otec kategoricky zakazuje. Navíc je špatné, když se rodiče oddávají výstřelkům a skutkům, za které může být dítě ve škole či školce potrestáno. Ať už je mechanismus vývoje nervového zhroucení a neurózy u dítěte jakýkoli, postupně se fixuje a přechází v přetrvávající neurózy, zejména pokud takové nervový stav pro dítě přináší jakékoli morální nebo fyzické výhody.

Jak to léčit, jak bojovat?

Na rozdíl od mnoha jiných patologií, léčba nervové poruchy dítě je docela efektivní. I v případech dosti těžké neurózy u dětí, se kterými psychiatři pracují, je zcela možné vyléčit dítě pomocí pedagogických technik, které lze s pomocí odborníka aplikovat i doma. Hlavní metodou v léčbě nervových zhroucení a neuróz jsou metody psychoterapie, které používají jak lékaři, tak učitelé a psychologové, ačkoli tuto metodu nikdy nenazývají. Jednou z nejpozitivnějších metod v psychoterapii je změna prostředí a odstranění příčin, které způsobily odchylky v psychice, a také vytvoření přílivu nových pozitivních a radostných dojmů. Kromě toho lze využít i další metodu psychoterapeutického ovlivnění, kterou odborníci nazývají řečová metoda. Jedná se o léčbu verbálními vlivy na dítě a jeho vědomí. Přitom směrodatná slova vychovatelů u dětí jsou zvláště velká důležitost při léčbě nervových poruch.

Jednou z metod používaných v psychoterapii je stimulační technika, při které je hlavním cílem probudit v dítěti touhu po rychlém a úplném uzdravení. A nakonec je třeba dbát na to, aby dítě samo uplatnilo vlastní síly do procesu obnovy, takže se i v budoucnu naučí překonávat překážky. cesta života. V této metodě bude slovo vychovatelů a lékařů jako autorit pro miminko zvláště významné. Zároveň se i malá vítězství v boji s nemocí stanou pro dítě obrovskou motivací jít dál, dodají sebevědomí a veselost. Je důležité, aby rodiče dítě všemožně podporovali a povzbuzovali, říkali mu, jak je dobré a jak vše zvládá, a také se dohodli na jednotném stylu výchovy, aby v budoucnu nedocházelo k deformacím .